八年级物理下学期期末复习知识梳理.docx

1、八年级物理下学期期末复习知识梳理第6-7章 物质的物理属性 从粒子到宇宙 知识梳理物质的物理属性知识网络 一、质量 物体所含物质的多少叫质量。要点：（1）单位：国际单位：kg ，常用单位：t、g、mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约6t一只鸡约2kg （2）质量的理解：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。（3）测量： 二、密度我们把某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。要点：（1）公式：变形：（2）单位：国际单位：kg/m3，常用单位g/cm3。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1k

2、g/m3=10-3g/cm3。水的密度为1.0103kg/m3，其物理意义为1立方米的水的质量为1.0103千克。（3）理解密度公式： 同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比； 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，体积与密度成反比；体积相同的不同物质质量与密度成正比。（4）图象：如图所示：甲乙 三、密度的测量及应用1测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看”：单位：毫升（ml）、 量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量

3、筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。2测固体的密度：说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法-等效代替法。3测液体的密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度=(m1-m2)/V。4密度的应用： 鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m=V可以算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式V=m/可以

4、算出它的体积。判断空心实心。四、物质的物理属性 不同的物质，其物理属性一般不同。物质的物理属性包括：密度、硬度、熔点、导热性、导电性、磁性、透光性等。第1章 从粒子到宇宙知识网络一、走进分子的世界1.分子：（1）概念：能保持物质化学性质的最小微粒。（2）大小：分子直径的数量级为10-10m，即0.1nm2.分子动理论的内容：（1）物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；如：水与酒精混合后总体积变小。（2）分子在永不停息的做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。（3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。吸引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴。排斥力：固体、液

5、体很难被压缩。3.解释固、液、气的性质:物质状态分子间距分子间作用力特征固小大有体积，有形状液大小有体积，无形状气很大很小无体积，无形状要点： 1.不同物质内部分子间空隙的大小不同；同种物质在不同情况下分子间的距离也会不同，比如温度、压强等的变化，都会影响分子间的距离。2.物体的温度越高，分子的运动越剧烈。由于分子的运动与温度有关，所以分子运动又称为热运动。3.分子相互作用的情况与分子间距离的大小有关。当分子间的距离等于1010 m时，这个距离称为分子间的平衡距离，此时，分子间的引力和斥力相等；当分子间的距离小于10-10 m时，斥力起主要作用；当分子间的距离大于1010 m时，引力起主要作用

6、；当分子间的距离大于分子直径10倍时，分子间的作用力就变得很小。分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力的变化比引力的变化快。二、静电现象1.摩擦起电：（1）带电：摩擦过的绝缘体能吸引轻小物体，就说该物体带了电（荷）。（2）带电体：带了电荷的物体；（3）带电体具有吸引轻小物体的性质；（4）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。2.两种电荷：（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷称为正电荷； 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷称为负电荷。（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。要点：1.在静电现象中，两个物体相互吸引有两种可能的原因：（1）带电体吸引轻小

7、物体；（2）异种电荷相互吸引。2.检验物体是否带电的方法：（1）将被检验的物体靠近轻小物体，若相互吸引则带电，反之则不带电；（2）将被检验的物体靠近或接触验电器的金属球，若验电器的两个箔片张开则带电，反之则不带电；（3）将被检验的物体靠近一个已知的带电体，若相互吸引或相互推斥则带电，反之则不带电。三、探索更小的微粒1.原子核式结构模型：（1）提出者：卢瑟福（2）观点：原子是由原子核与电子构成的；原子核位于中心，电子绕核高速运动；原子核很小，电子更小。（3）类似：行星绕日的太阳系结构。2.原子核的结构：（1）原子核由质子和中子构成；质子与中子由夸克构成。（2）带电性：原子核带正电，核外电子带负电

8、，带电数量相等；质子带正电，中子不带电。要点：1、汤姆生发现了电子，揭示了原子是有结构（可再分）的；2、原子构成：（1）原子由带正电的原子核与带负电的电子构成；（2）原子核带的正电荷=电子带的负电荷；所以，原子呈电中性，原子构成的物体也呈电中性。（3）原子核对电子有束缚能力，不同物质的原子对电子的束缚能力不同。3、摩擦起电的本质：（1）失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；（2）摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。四、宇宙探秘：1.人类认识宇宙的历程： （1）托勒玫 “地心说” （2）哥白尼“日心说” （3）牛顿“万有引力定律” 2.宇宙是一个有层次的天体结构系统： 3.宇宙的量

9、度：（1）光年（l.y.）：光在真空中行进一年所通过的距离。 1 l.y.=9.4611015m。（2）天文单位（AU）：太阳到地球的平均距离（太阳系内天体间距离的基本单位）。 1AU=1.4961011m4.宇宙的起源：（1）大爆炸理论：（137亿年前） 说明宇宙在膨胀，星系在远离我们。（2）证据：谱线红移（光的多谱勒效应）。要点：1.有一条横亘天际的光带，它是由群星和弥漫物质集中而成的一个庞大的天体系统称为银河系，银河系是宇宙中数以千亿计的星系中的一员。2.太阳系处于银河系的边缘，太阳系由八大行星和太阳组成，八大行星是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，月亮是地球的卫星，

10、不是太阳系中的行星。第8-9章 力 力与运动 知识梳理第8章 力 知识网络一、力1、力的概念：（1）力是物体对物体的作用。（2）力不能脱离物体而存在，发生力的作用时，一定有物体存在。（3）直接接触的物体间可以发生力的作用，不直接接触的物体间也能发生力的作用，例如磁铁间的吸引力。2、力的单位：国际单位：牛顿，简称：牛，符号：N。托起两个鸡蛋的力大约是1N。3、力的作用效果： （1）使物体的运动状态发生改变。（2）使物体发生形变。4、力的三要素：大小、方向、作用点。5、力的示意图：（1）力的示意图是在分析物体受力时，只需要标明物体受力的大致情况，只画力的方向、作用点、不用画标度和大小。（2）画法：

11、首先找到力的作用点；其次从力的作用点，沿力的方向画一条直线；最后用箭头标出力的方向。6、相互作用力：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上。同时增大，同时减小，同时存在，同时消失，没有先后之分。要点：1、从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。2、物体间只

12、有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。3、力的作用效果往往是两种效果同时都有，我们研究一个力的作用效果时，只研究主要的作用效果，例如，用脚踢足球时，脚对足球的力，同时使球发生了形变和使球的运动状态改变了，但主要的作用效果应该是运动状态改变了。4、力的作用效果与力的三要素有关。力的三要素中任一要素都影响着力的作用效果，只要其中一要素改变了，力的作用效果就会发生改变。二、弹力、弹簧测力计1、弹力概念：物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而

13、对另一个物体产生力，这个力叫做弹力。2、弹簧测力计的原理：在弹性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长量就越长。3、弹簧测力计的使用使用口诀：看量程、看分度、要校零；一顺拉、不摩擦、不猛拉；正对看、记数值、带单位。使用方法：（1）所测的力不能大于测力计的测量限度；（2）使用前，应使指针指在零刻度线；（3）要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致，读数时，视线与刻度盘垂直。要点：1、物体形状的改变叫做形变，不受力时能自动恢复原来形状的形变叫弹性形变；物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大。2、日常所称的拉力、压力、支持力等，其实质都是弹力。例如，桌面对茶杯的支持力，其

14、实质就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。注意：弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。三、重力1、概念：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。2、重力的三要素：（1）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：其中：G重力，单位：N m质量，单位：kgg=9.8N/，粗略计算可以取g=10N/kg（2）方向：竖直向下。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否水平。注意：竖直向下与垂直向下不同，所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直，其方向是固定不变的。（3）作用点：重心。有些力作用在物体上的作用点不好确定，我们在作力的示意图时，也常把这些力的作用点画

15、在物体的重心处。要点：1、地面附近的一切物体，不论它是运动还是静止，不论它是固态、液态还是气态，都要受到重力的作用。如在上升过程中的氢气球仍受重力。一切物体所受重力的施力物体都是地球。2、计算重力时，g值取9.8N/或g=10N/kg，通常认为g值是固定的。实际上地理位置不同，g值也不同，如果都在海平面上测量，地球的赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。重力随空间位置的变化而变化。3、质地均匀，外形规则物体的重心在它的几何中心上。物体的重心位置将随着物体的形状变化和质量分布变化而发生改变；物体的重心不一定在物体上。如：光盘、篮球、足球。四、摩擦力 1.滑动摩擦力：（1）定义：一个物体在另一个物

16、体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。（2）方向：与相对运动的方向相反。（3）测量：利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。2.静摩擦力：（1）概念：物体在有相对运动趋势时，接触面阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。（2）方向：与相对运动趋势相反，但与运动方向可以相反（阻力）也可以相同（动力），还可以成任意角度。（3）判断静摩擦力大小的方法：静摩擦力可以在0到最大静摩擦力之间变化，其大小由外界条件决定，因此它是被动力。3.滚动摩擦: 是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。例如滚动轴承中的滚珠在轴承内滚动时的摩擦。车轮在地面滚动时车轮与地面间的摩擦。4.摩擦

17、的利用与防止：（1）增大有益摩擦：增大压力；增大接触面粗糙程度。（2）减小有害摩擦：减小压力；减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面分离：加润滑油，气垫导轨，磁悬浮。要点：1.滑动摩擦力产生条件：接触面粗糙；接触挤压；在接触面上相对运动。2.运动方向和相对运动方向的区别，f滑与相对运动方向相反，但与运动方向可以相反（阻力）也可以相同（动力），注意：滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力。3.“假设法”判断静摩擦力的有无和方向。静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反，但有些情况相对运动趋势很难判断。我们可以用假设法判断相对运动趋势的方向：假设接触面光滑，物体若会相对滑动，则说明原来有静摩擦力，

18、且相对滑动的方向就是相对滑动趋势的方向。第9章 力与运动 知识网络一、牛顿第一定律1.内容：一切物体,在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2.内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。要点：1.“一切”说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二

19、是该物体所受合力为零，力的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。3.“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。4.牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。5.运动的物体并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。二、惯性1.概念：物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。2.惯性的利用：跳远运动员快速助跑，利用自身的惯性在空中继续前进；拍打衣服，清除衣服上的灰尘；甩掉手上的水珠。3.惯性的危害：汽车刹车

20、后不能立即停下来，酿成交通事故；快速行驶的汽车发生碰撞，车里的乘客如果没有系安全带，会与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎，飞出车外；走路时不小心，可能会被台阶绊倒。要点：1.一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。惯性是物体本身的一种属性。2.惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。3.惯性是物体的属性，不是力。因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质

21、量，质量大，惯性也大。三、二力平衡1. 平衡状态：物体在几个力作用下保持静止或匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态。2. 二力平衡：如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。3.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。4.二力平衡条件的而应用：判断力的大小、方向。（1）甲图中，钩码静止，二力平衡，即：钩码的重力G，等于弹簧测力计对钩码的拉力F，拉力F的方向和重力的方向相反。（2）图乙中，放在桌面上的篮球，受到重力G和桌面的支持力F，大小相等，方向相反。（3）图丙中，跳伞运动员，在空中匀速下

22、落：人和伞的总重G等于阻力f，阻力的方向与重力的方向相反。要点：1.平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不受力，若受力一定是平衡力。2.二力平衡的条件可以归纳为：等大、反向、同体、共线。四、力与运动的关系1、力的作用效果力的作用效果包括两方面：改变物体的运动状态、改变物体的形状。2、力与运动力是使物体运动状态改变的原因。要点： (1)物体受力平衡时，将保持静止或匀速直线运动状态；(2)物体受力不平衡时，其运动状态会发生改变。第10章 压强和浮力 知识梳理知识网络一、压力1.定义：压力是指垂直作用在物体表面上的力2.产生原因：由于物体相互接触挤压而产

23、生的力。3.方向：垂直于受力面，指向被压物体。要点：压力与重力的关系：压力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力图乙所示。只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力图甲所示。二、压强1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。2.物理意义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。3.公式： P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。4.增大和减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大压力；减小受力面积。(2)减小压强的方法

24、：减小压力；增大受力面积。要点：1.形状规则密度均匀的物体，压强的大小只与密度和高度有关，与质量和受力面积无关，如长方体、正方体圆柱体。2.密度均匀的长方体放在水平面上，如果沿红线切去黄色部分，物体对水平面的压力、压强的变化。（1）甲图中沿竖直方向切，压力变小，压强不变；（2）乙图中沿斜线方向切，压力变小，压强变大；（3）丙图中沿斜线方向切，压力变小，压强变小。要点三、液体压强1.液体压强的特点： (1)液体向各个方向都有压强。 (2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。 (4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。2.液体压强的大小

25、： (1)液体压强与液体密度和液体深度有关。(2)公式：。P表示液体压强单位帕斯卡(Pa)；表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液体深度，单位是米(m)。3.液体重力与液体对容器底部的压力的比较：（1）敞口容器中图甲所示。根据液体压强公式求出液体对容器底部的压强；再根据压强公式的变形，求出液体对容器底部的压力。（2）形状规则的容器图乙所示，根据液体压强公式求出液体对容器底部的压强；再根据压强公式的变形，求出液体对容器底部的压力。（3）收口的容器图丙所示，根据液体压强公式求出液体对容器底部的压强；再根据压强公式的变形，求出液体对容器底部的压力。4.连通器液体压强的实际应用：(1

26、)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。要点：1.液体压强公式适用范围：这个公式只适用于计算静止液体的压强，不适用于计算固体的压强，尽管有时固体产生压强恰好也等于，例如：将一密度均匀，高为h的柱状体放在水平桌面上，桌面受到的压强：p，但这只是一种特殊情况，不能由此认为固体对支持物产生压强都可以用p来计算。但对液体来说无论液体的形状如何，都可以用计算液体内某一深度的压强。2.公式p中的“h”表示深度，不能理解为高。h是指从液面到所求压强处之间的竖直距离。液面是指液体的自由表面，不一定是容器的上表面。如图所示，A、B、

27、C三点的深度相同。3.利用压强公式计算时要注意：（1）如果是固体压强，一般先求压力F，再根据公式求压强；（2）如果是液体压强，根据公式先求出压强，再根据变形公式求出压力。四、大气压强 1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。2.证明大气压存在：马德堡半球实验，覆杯实验，瓶吞鸡蛋实验。3.大气压的测量：（1）托里拆利实验：实验方法：在长约1m一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。（2）气压计测量法：气压计：测量大气压的仪器叫做气压计。常见的气

28、压计：水银气压计，金属盒气压计，水银气压计是在托里拆利管的旁边设置一根与玻璃管平行的刻度尺，当外界大气压变化时，从刻度尺上直接读出管内水银柱的高度。水银气压计的测量结果较准确，但携带不方便。实际应用中经常使用金属盒气压计，也叫无液气压计，它的主要部分是一个被抽成真空的，表面是波纹状的金属盒，用弹性钢片向外拉着金属盒，弹性钢片与指针相连。当外界大气压发生变化时，金属盒的凸凹程度就发生变化，通过弹性钢片带动指针转动，指示大气压的数值。金属盒气压计携带方便，但测量结果不够准确。4.影响大气压的因素：（1）大气压随高度的升高而降低。由于越向高空，空气越稀薄，空气的密度越小，所以大气压随高度的升高而减小

29、，由于大气层密度变化是不均匀的，因此压强随高度的变化也是不均匀的。在海拔3000m以内，每升高10m，大气压约减小100Pa。（2）天气、气候影响大气压：一般来说冬天的气压比夏天高，晴天的气压比阴雨天的高。温度升高、气压也升高，大气越潮湿，气压越低。5.大气压的应用：抽水机、离心式水泵等。要点：1.计算大气压的数值：P0=P水银=gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m=1.013105Pa。所以，标准大气压的数值为：P0=1.013l05Pa=76cmHg=760mmHg。2.以下操作对托里拆利实验没有影响：（1）玻璃管是否倾斜；（2）玻璃管的粗细；（3）在不离开水银槽面的前提

30、下玻璃管口距水银面的位置。3.若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。4.这个实验利用了等效替换的思想和方法。五、流体压强和流速1.流体：气体和液体都具有流动性，统称为流体。2.流体流速越大的位置压强越小：3.机翼升力产生原因：上下表面的压强差。4.小实验：把乒乓球放在翻转的漏斗中，用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手，发现乒乓球没有掉下来。由物体的平衡条件可知，竖直方向除了受到重力以外，还由于乒乓球上表面的空气流速大从而使上方气压小于下方气压，这样空气就给了乒乓球一个向上的压力。使乒乓球不会掉下来。同样道理，当对着两张纸的中间吹气，纸非但不会分开，反而靠的更近了。5.生活生产中的应用：等车的时候人要站在安全线以外；汽车的整体形状类似飞机机翼