初中七年级语文上学期期中考试测试题教学方案.docx

1、初中七年级语文上学期期中考试测试题教学方案初中：七年级语文上学期期中考试测试题(教学方案)Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.( 语 文 教 案 )学 校：_年 级：_教 师：_教案设计 / 精品文档 / 文字可改初中：七年级语文上学期期中考试测试题(教学方案)教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目，学习本教材的

2、学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。七年级语文（上学期）期中测试卷（检测时间：100分钟 检测总分：100分）班级 姓名 分数一、基础知识及应用（26分）题号 一 二 三 总分分数1根据拼音写汉字。（4分）z zhu lio ku fi shu zhn ln（ ） （ ） （ ） （ ）2成语填空。（6分）（1）小心（ ） （2）忍（ ）不禁 （3）（ ）然自得（4）绝处（ ）生 （5）玲珑（ ）透 （6）心（ ）神怡（7）（ ）老还童 （8）任道（ ）远 （9）问心无（ ）（10）明（ ）秋毫 （11）德高（ ）重 （12）温（ ）知新3解释加点的字。

3、（6分）（1）张（ ）目对日（2）昂（ ）首观之，项为之强（ ）（3）果如鹤唳（ ）云端（4）几处早莺争暖（ ）树（5）仁以为己任（ ）（6）见贤（ ）思齐（ ）（7）思而（ ）不学则殆（ ）（8）吾日（ ）三（ ）省吾身4默写填空。（10分）（1）观沧海中描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是 ，； ， 。（2）次北固山下一诗中“次”意为 ，该诗作者为 代诗人王湾。诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是 ， 。（3）天净沙秋思的体裁是 ，作者用各具色彩的九种景物：组成了一幅深秋晚景图，渲染了凄凉的气氛。（4）几处早莺争暖树， ，乱花渐欲迷人眼， 。（5）学而不思则罔， 。（6）见贤思齐焉，

4、。（7）子曰：其恕乎！ ， 。（8）土不可以不弘毅， 。 ，不亦重乎？二、阅读理解（44分）【一】阅读下面短文，完成题。（分）公疾病（晋景公，晋国君主）。求医于秦。秦伯使医缓为之（医缓，名医。为：医治）。未至。公梦疾为二竖子（童子）。曰：“彼良医也。惧伤我。焉逃之？”其一曰：“居肓（肓hung，古代在心脏隔膜之间为肓，心尖脂肪为膏）之上，膏之下，若我何？”医至。曰：“疾不可为也。在肓之上。膏之下，攻（在患病之处以药物熨贴）之不可，达（指针灸）之不及，药不至焉。不可为也。解释下列加点字词。（分）（）使医缓为之（ ）（ ）（）未至（ ）（）彼良医也（ ）（）居肓之上（ ） 达之不及（ ）指出下列句

5、子中“之”的不同含义。（分）（）使医缓为之（ ）（）居肓之上 （ ）（）攻之不可 （ ）翻译文中划线的句子：（分）写出这则故事相应的成语 （分）【二】阅读下面语段，完成916题（分）春一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大

6、小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。这三段文字的主要内容是： （分）10第一段先总写后分写 （分）11第二段描绘的是 ；第三段描绘的是春花图，首句写 ，三句写四句写花间之闹，最后一句写遍地野花的品种之广和动人神情（分）12简析加点字词的表达效果：（分）第二段第一句偷偷一词用得好，好在第三段中闹字不可以改成叫字，原因是 。13第三段写春花，又写了蜜蜂、蝴蝶，其目的是（分）14这三段文字表达了作者什么样的感情？（分）15闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿采用了什么写作手法？16你喜欢文中的那些精彩字词句段？请用我喜欢，因为的格式，

7、写出一例。（分）【三】阅读下面语段，完成1723题（分）今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀里。抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着成人的牛仔装，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！祝愿：新年快乐心想事成！沈阳岐山三校二年四班李小屹我寄出也接受过一些贺卡，这张却让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么诚挚的关爱。我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。

8、回到家，放不下这件事，给李小屹写了一张贺卡，以雪人的名义。我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友！祝愿：获得双百永远快乐！岐山中路10号三单元门前雪人我寄了出去，几天里，我时不时看一眼雪人，李小屹是否会来？认识一下也很好。第三天，我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡，忙抽出来读。雪人：我收到你的贺卡高兴得跳了起来，咱们不是已经实现神话了吗？但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡，大人是谁？十万火急！告诉我！（15个惊叹号）你如果不方便，也可通知我同学，王洋，电话 621x x 1

9、0；张弩电话 684 x x 77。祝愿：万事如意心想事成！李小屹我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。一个带有秘密的童年是多么地幸福。17请为这则短文加上一个恰当的标题。18联系上下文解释下列词语

10、的含义。（分）诚挚：臃肿：19请找出与“桔子皮嘴唇依然鲜艳”相照应的句子。（分）20推测李小屹在雪人前站着的心理活动，并用具体语句描述出来。（分）21作者为什么要以“雪人”的名义给孩子寄贺卡？他说“我不知道这样做对不对”。你认为作者对不对？（分）22怎样理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”的含义？（分）23读了这篇文章，你想提什么问题与同学讨论？估计同学可能会有什么看法？请简要写出来（提两个问题）（分）扩展与延伸：（附加题分）24春天，历来是诗人们讴歌描写的对象。请你写出古代诗歌中描写春天景象的名句，并注明作者（写满三句为止）25下面列举的是几部文学作品中的人物，请根据人物写出作品名称。（分

11、）王熙凤：马谡：燕青：罗恩：三、作文（30分）题目：为自己竖起大拇指提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪生活中，学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏请选取你亲身经历的一件具体事例来写，要有真情实感，不少于500字。参考答案：1诅咒 辽阔 肥硕 湛蓝2（1）翼翼（2）俊（3）怡（4）逢（5）剔（6）旷（7）返 （8）道（9）愧（10）察（11）望（12）故3（1）张开（2）抬同“僵”，僵硬（3）鸣叫（4）向阳的（5）责任（6）贤人 看齐（7）却 有害（8）每天 多次4（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2）停泊 唐代 海日

12、生残夜，江春入旧年。（3）散曲 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马（4）谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄（5）思而不学则殆（6）见不贤而内自省也（7）己所不欲，勿施于人（8）任重而道远 仁以为己任5（1）让 治病 （2）到 （3）那 （4）处在 达不到6（1）他（指晋景公） （2）的 （3）它（指疾病）7（略）8不可救药（讳疾忌医）9描绘春天的景象10大地回春的景象 后分写山 水 太阳11“春草图” 花儿竞相开放 花色美 花果甜12“偷偷”一词用得好，好在用拟人的修辞写出了小草不知不觉的情态，把物写活了。“闹”字不可以改成“叫”字，原因是：“叫”只是单纯的声音上的感受，体现不出沸腾热闹的景象。13以动衬静，表现花多花美。14热爱春天，赞美春天的感情。15联想 想象16言之成理即可17雪地贺卡（贺卡的故事，雪人的故事）18真诚 衣服穿得太多19桔子皮嘴唇真好看。20符合情境即可21作者觉得孩子应该有梦，应该富有想象力，大人们有义务为孩子圆梦。我觉得作者做得对，作者延续了孩子的美梦，送给了孩子一个惊喜，一份期待。22 这是全文的主旨。这句话的意思是童年是人生的美好季节，童年应该充满幻想、充满好奇，有许多大人们不了解的快乐和秘密。23言之成理即可24（略）25红楼梦三国演义水浒哈里波特可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here