电子信息工程专业卓越工程师计划人才培养方案.docx

1、电子信息工程专业卓越工程师计划人才培养方案电子信息工程专业卓越工程师计划人才培养方案一、基本学制：四年二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面，适应国家、地区和行业电子信息技术需求,专业基础理论扎实,具有较强的电子信息技术方面的基本技能和工程实践能力,能从事电子信息设备和系统的维护与测试，电子信息软件集成与开发,电子产品设计与实现的复合型、应用型的高级工程技术人才。按照本计划培养的电子信息工程领域本科工程型技术人才，可达到电子信息工程师技术能力要求，具备成长为电子信息工程领域卓越工程师的资格。三、业务培养要求本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业,受到电子工程、信息工程、计算机实践的基本

2、训练，受到工程实践的系统训练，毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.具有良好的人文素质、科学素质、工程素质,具有良好的团队合作精神和交流沟通能力；。 掌握人文与社会科学知识、自然科学基础知识、工程技术知识等一般性和专门的工程技术知识；3.掌握本专业的基本理论知识，了解本专业的现状和趋势；学科基础知识系统学习电路分析、电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、单片机原理及应用技术等方面的学科基础知识，理论基础扎实；专业知识学习专业理论知识，掌握专业课程的主要内容,了解本专业的现状和趋势;通过选择学习个专业方向知识，掌握专业方向课程的主要内容，具备本专业方向的基本技能,且具有一定的专业实践及应用能

3、力。本专业设有两个不同的专业方向,以适应学生的个性，满足企业的不同需求。它们分别为：软件维护与开发方向，电子设备维护、测试与开发方向。4。掌握常用电子仪器设备、电路绘图与仿真方法、基本的科技写作知识、文献检索方法等本专业基本的业务技能；5.具备基本的分析、设计和开发电子产品、设备和系统的实际工程能力；6。具备初步的国际合作交流能力。四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1。 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。学位课程：线性代数、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、语言程序设计、信号与系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、数字图

4、像处理.3。 主要实践性教学环节：电工电子实习初步、电子技术课程设计、通信电子线路课程设计、电子系统课程设计、认知实习、生产实习、企业工程实习、毕业设计。五、专业特色针对电子信息行业的特点，按照XX卓越工程师培养的要求，按照专业标准和行业标准进行培养，与企业共同制定人才培养方案、共同建设专业课程、共同培养人才，强化学生的基本技能、工程能力和创新精神的培养。六、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准,应获得最低总学分7学分,其中课内理论必修课0学分，实践教学3学分,选修课(含通识教育选修课8学分）29学分。自主计划10学分。七、授予学位工学学士。八、电子信息工程专业“卓越计划

5、”课程设置及教学进程表课程性质课 程编码课程 名 称学分总学时学时类型考核方式开课学期及周学时开 课单位一二三四五六七八九十十一理论实验上机秋春夏秋春夏秋春夏秋春通识教育课程必修202思想道德修养与法律基础3480()E3马克思主义学院11计算机基础2.40212E2计2104大学英语A（上)（下）01601655外语学院100大学英语A听说(上）（下）64E22外语学院261003高级英语（上)(下）（8）（18）（2）E（6）（6)外语学院10高等数学A（上)(下）1117 66数学学院0001体育（1）()412012T22体育学院0175中国近现代史纲要323E马克思主义学院19毛泽东

6、思想和社会主义理论体系概论4648（1）E4马克思主义学院24大学英语C（80）(8)（4)(）外语学院21004马克思主义基本原理概论3440（)E3马克思主义学院0201形势与政策2（2)（0）T（）（2)马克思主义学院小计457527082015注：1。新生入学后通过英语水平测试(相当于英语六级水平)，或者已通过托福(分）或雅思英语(分）考试的，奖励个学分,修读高级英语课程；2。一年级结束后,大学英语四级未达到2的学生需修读大学英语C(80学时）。限选067人文素质教育20T文学院262职业规划与就业指导(0)2T2教育中心262教育0。1(0)102就业指导XX06160大学艺术0.5

7、0(0）1T2艺术学院2282技术经济学12002管理学院222093企业管理概论5030T管理学院小计5.51011024选修注：通识选修课程由学校提供,分为人文科学与社会科学、语言学习与跨文化交际、自然科学与现代技术和艺术欣赏与体育健康个模块,本专业学生应在人文科学与社会科学模块中至少选修2个学分修业年限内至少取得个通识教育选修学分。人文素质教育、职业规划与就业指导、教育、大学艺术、技术经济学、企业管理概论为限定通识教育选修课程,不计入上述模块中。不得重复修读本专业必修课程中相同或相近的课程.学科基础课程必修1102电子信息工程专业概论116162电信学院703线性代数。54403数学学院

8、08101大学物理A(上）（下）112124物电学院0811大学物理实验A（上）（下）3484T22物电学院55电路分析基础4E4电信学院577电路分析基础实验16161电信学院151001C语言程序设计641E4电信学院0710复变函数与积分变换5404E3数学学院0006概率论与数理统计448E数学学院1500模拟电子技术3.5554电信学院15064模拟电子技术实验1。52424T2电信学院151007信号与系统4464E4电信学院1507信号与系统实验11661电信学院151005数字电子技术34848E4电信学院15105数字电子技术实验6T1电信学院06单片机原理及应用2.043电

9、信学院15069单片机原理及应用实验6161电信学院小计4585761232122124专业课程必修15009信息论与编码3324电信学院5108通信电子线路3480E4电信学院1511电磁场与电磁波34E4电信学院1513数字信号处理4808E电信学院151014通信原理64521E电信学院5106计算机网络308E电信学院小计128825361212任选课选修5202MLAB 程序设计221616/电信学院52电子线路设计（电赛课程)34326T电信学院2001HDL与可编程器件（限选）23216/4电信学院2122电源技术(电赛课程）31616T4电信学院152012英语口语232外语学

10、院149工程制图基础2.544T机械学院5202科技文献检索1.544T4电信学院155数字图像处理(双语）(限选）43612T4电信学院151数字语音处理2224电信学院20电子信息新技术1612电信学院12123科技论文写作与翻译11616T2电信学院行业工程标准与规范233T4企业小计243402622218方向一:软件维护与开发选修15065算法与数据结构2.42812T4 电信学院1583AVA程序设计2。52812T4电信学院12面向对象编程技术2.5282T4 电信学院503数据库原理及应用2。5001T电信学院189inux操作系统与应用232T电信学院15209智能手机软件开

11、发2521T4电信学院软件项目组织与管理23212204企业数字通信软件开发2522T4企业小计0424004方向二:电子设备维护、测试与开发选修15280EDA技术23266T4电信学院5209电子测量技术2.540202T电信学院12101无线局域网技术。538T4电信学院52006P原理与应用254264电信学院152098基于SOPC的硬件系统设计232484电信学院1299基于ARM的硬件系统设计22248电信学院211数字电视技术。384企业150SDH传输技术.43284企业小计18。920714418要求至少取得1个专业选修课学分，其中：在所选某一专业方向中至少选修学分,其它可

12、在另一方向和任选课中选修。为企业开设的课程。实践教学必修军事理论与军事训练12WT2法学院社会实践24W马克思主义学院计算机操作实践1WT电信学院C语言课程设计22T2电信学院电工电子实习初步（分散)22WT电信学院认知实习1WT1电信学院电子技术课程设计22电信学院通信电子线路课程设计222电信学院电子系统课程设计4W4电信学院生产实习22WT2企业企业工程实习8WT8企业毕业设计(企业校内）2T12企业+电信学院小计3242W254212注:课程考核方式：E表示考试,T表示考查。X表示上半学期开课;X表示下半学期开课。九、自主计划 学生应取得0个自主计划学分，具体详见长江大学第二课堂学分管

13、理办法（试行）。十、学时学分统计表专业名称课程模块必修、选修合计占总学分比例必 修选 修学时（周数）合计学分合计门数学时(周数)学分学时学分电子信息工程通识教育课程5245。16893。5315学科基础课程19725-7284。26。%专业课程62881332169229实践教学(集中）24W32-42W3218。%合 计78949292417000必修、选修课程占课内教学总学时（学分)比例7。1791.91。010实践教学环节占总学时比例27。06注：统计实践教学环节占总学时的比例时，含集中性实践教学环节，单设实验课、课内上机、实践及实验学时(集中性实践教学环节按每周20学时计）。十一、企业

14、培养方案通过企业累计一年的学习和实践,使学生掌握基本的工程技术知识,具备基本的工程职业素养、工程实践能力和人际交往能力;能够承担企业基本的生产任务;满足企业产品生产、制造和开发以及系统设备的管理、维护和测试的不同需求。 在“3+1”人才培养模式的实施过程中,充分利用校企合作的平台,为本专业的人才培养构建一个由浅入深和循序渐进的企业实践教学体系。通过累计1年多的企业阶段学习和实践,使学生获得能够满足企业要求的基本技能训练。企业阶段学习内容见表1。表1 企业理论、实践教学课程及教学内容安排序号课程名称周数/学时执行时间主要内容1社会实践4周第一学年/短学期实践目的：了解社会，培养学生的人际交往能力

15、.主要内容：组织学生深入社会各阶层、各行业，了解社会百态，感知百姓生活.2认知实习1周第二学年/短学期实践目的：了解企业和实习场所的一般情况，增加对本专业领域的感性认识。主要内容:参观校企合作企业及其它与本专业相关企业的厂区、产品生产线、车间等部门;了解产品的生产过程；了解电子通信设备运行、维护情况和管理流程；邀请企业领导及技术人员介绍企业产品和企业文化等。生产实习2周第三学年短学期实践目的：进一步熟悉电子通信产品的研发、设计、生产、装配、测试等过程;熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序,获得组织和管理生产的初步知识；巩固、深化所学理论知识，培养初步的实际工作能力和基本的专业技能.主要内容：企

16、业生产组织和管理知识；常用电子仪器设备的使用;电子产品的焊接、装配、测试技术；电子通信设备的运行、维护和管理技术；软件开发平台和工具的使用等.4软件维护与开发方向理论课程：（)软件项目组织与管理学时第四学年/第1学期教学目的：掌握项目管理的概念、项目管理的过程和项目管理知识体系，了解项目的范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、管理、沟通管理和风险管理等知识，并能将所学到的知识和软/硬技能应用到I项目管理中。软件维护与开发方向理论课程：（)数字通信软件开发40学时第四学年第学期教学目的：通过本课程的学习,使学生掌握项目开发和项目管理的知识,并选择手机ap网站开发、开发、手机短信/彩信开发Jav

17、a eb开发手机商务软件项目进行软件设计。6电子设备维护、测试与开发方向理论课程:(1）DH传输技术4学时第四学年第1学期教学目的：通过本课程的学习,了解D传输网络的概念、特点;掌握SDH传输网络的网络拓扑结构；掌握S传输网络的分层模型、传输设备、传输方式及其应用。7电子设备维护、测试与开发方向理论课程:（2）数字电视技术40学时第四学年第1学期教学目的:通过本课程的学习，使学生了解并掌握数字电视的基本概念、基本原理和关键技术,了解数字电视的几种传输标准及其应用。熟悉卫星、地面和广电有线数字电视应用技术,了解手机电视与含移动多媒体广播、V与互联网电视、3D与超高清电视的一般应用情况. 8行业工程标准与规范2学时第四学年/第1学期