语文S版三年级语文下学期期末检测考试复习专项突破训练及答案.docx

1、语文S版三年级语文下学期期末检测考试复习专项突破训练及答案语文S版三年级语文下学期期末检测考试复习专项突破训练及答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 认真拼读，规范书写。 zo chen xin yn f zhung d ban jng i d sh n jng sh zh hn z c zhung 2. 读拼音，写词语。hu bn y l lin png p li y shang png zhng z sh fng f gn su qng tng 3. 词语天地。zh hu sn shn bn j kn jn f jn（_） （_） （_） （_） （_）mi tn sh fu g fn f

2、ng f yn j（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，写词语。p xng xio sh gng j xn s hu tu ln chun chng t d qi shng w sh yu 句子训练营5. 我会按要求做。1白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（修改病句）_2战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）_3爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_。（续写句子）4一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（照样子写句子）夜空中的星星朝我们 _ 。6. 按要求改写句子。（1）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句）_（2）在括号

3、里给句子加标点。（_）红头（_）不要怕（_）你会出来的（_）（_）青头隔着肚皮和红头说话（_）（3）把下面的问句改成打句号的句子。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_（4）照样子写句子。金色的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。_7. 按要求完成下列句子练习。1我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句） _2这光丽的薄球就无声地散裂了。（缩句）_3肥皂泡是我们吹起的。（扩句）_4吹肥皂泡的游戏很有趣。（改为感叹句）_5我慢慢地缓缓地吹起-一个网球大小的泡儿。（修改病句）_6泡泡是那么圆满，那么自由，那么透明。用加点词语造句：公园里的花是_，_。8. 按要求，写句子

4、。1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）_2.一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句）_3.珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话）_4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句）_5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）_课内填空9. 根据课文内容填空。1绝句描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的_之情。惠崇春江晚景是苏轼为惠崇的画作写的_，再现了画中的江南早春景色。三衢道中描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的_。2燕子描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的_，表达了作者对燕子的_之情。3荷花描绘

5、了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的_之情。4昆虫备忘录介绍了昆虫的复眼和_、_和_的外形、习性等方面的特征。10. 根据课文完成练习。1.文房四宝：_ 中医四诊：_2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理，本学期我积累了一些这样的成语，如：邯郸学步、_、_、_、_等。其中“守株待兔”使我明白了_的道理。3.绝句中细致描写了一幅一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣的诗句是“_，_”。4.植物的开花时间不仅与_、_、_有着密切的关系，还跟_相吻合。11. 积累回顾。1祖国有景：这学期我们游览了富饶的_、景色诱人的_、美丽又整洁的_，还聆听了大自然中许多

6、美妙的声音，_、_、_是大自然的音乐家。2古诗有韵：“_，霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象；“_，孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美；“_，淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼不住，_。”写出了长江三峡的壮丽之美。3人物有情：有长长胡子的_，还有_的列宁，_的孙中山和_的白求恩，他们的优秀品质让人敬佩。4经典有理：“仁慈隐恻，_。_，_。”告诉我们：仁义、慈爱，在任何时候、任何地方都不能抛离；气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。12. 理解课文内容填空。1.大家_不同、_不同，来到学校，都成了_。那_的民族服装，把学校打扮得更加_。2.大青树下的小

7、学描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的_。3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_，_。”这是清代诗人_的作品。4.读了不懂就要问这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“_。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。形近字词13. 辨字组词 欲（_） 匠（_） 且（_） 存（_）浴（_） 匡（_） 具（_） 荐（_）14. 形近字组词。葫（_） 惯（_） 厘（_） 廊（_） 婴（_）胡（_） 贯（_） 里（_） 朗（_） 樱（_）碗（_） 歉（_） 记（_） 候（_） 腕（_）谦（_） 纪（_） 喉（_）15. 比一比，再组词。蹈（_） 拂（_） 裂（_） 掠（_） 稻（_

8、） 佛（_） 烈（_） 凉（_） 16. 比一比，组词语。庄（_） 盼（_） 慌（_） 柴（_） 压（_） 扮（_） 谎（_） 紫（_） 拴（_） 枪（_） 刚（_） 摇（_） 栓（_） 抢（_） 钢（_） 遥（_） 补全词语17. 把下面的词语补充完整。天高云（_） 摇头（_）脑 层林（_）染 春（_）秋实五谷（_）登 成群结（_） 鸦雀无（_） （_）心吊胆18. 我会把下列词语补充完整。四（_）八稳 七（_）八舌 百（_）百顺 （_）风习习 （_）实累累 秋高气（_） 眼（_）手快 提心（_）胆 面红耳（_）19. 我能把成语补充完整，还能选一个造句。（_）忙（_）乱 （_）疾（_）快

9、张（_）舞（_）七（_）八（_） 百（_）百（_） 四（_）八（_）选词造句，注意加上适当的标点：（_）_20. 补充词语，再选择恰当的词语填空。准确（_）（_）欣然（_）（_） 确确（_）（_）争奇（_）（_） （_）（_）一现 （_）（_）观察1秋天一到，公园里的菊花（_），非常迷人。2他思考片刻，（_）地做出了这道题。阅读理解21. 阅读语段，完成练习。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，

10、妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。1从语段中选择恰当的拟声词填空。 _地跳着 _地吃起来 肚子饿得_叫2读画线句子，回答问题。 句写出了妈妈出现在树下以后，“我”的心情变得有些_。句“我有点儿高兴”是因为_；“又有些失望”是因为_。3猜一猜，妈妈背着一大包好吃的东西过来，她的真正用意是什么？_22. 阅读文章，完成练习。呼风唤雨的世纪（节选）人类在上百万年

11、的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改

12、变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。1从文中找出下列词语的近义词。依靠（_） 也许（_） 舒服（_）2结合上下文说一说你对以下词语的理解。洞察：_“地球村”：_3文中画横线的一句诗出自唐代诗人_的_。4文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：_和_。5请用“”画出第二小节的中心句。6现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。_23. 课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长

13、满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qunjun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bibi)着瓜溜走了。1选择文中括号里正确的读音或字词，用“”画出来。2文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。3我来露一手：根据短文填空。刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们的四条腿_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。4选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括

14、号里打“”。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()5想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_24. 阅读下文，回答问题。桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位置上，就听见椅子呜呜地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散（sn）架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lin），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤。他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，不好意思地对桌椅说：“ 。”1照样子写词语。高高兴兴 _ _摇来摇去 _ _2椅子对桌子说了什么？请你用“ ”画出来。3小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说什么？请你写下来。他对桌子、椅子说：“_。”4学了这篇短文，你明白了什么道理呢？ _写作25. 习作与表达。题目：那次玩得真高兴要求：1把玩的过程写出来。2表达出快乐的心情。3注意正确使用标点符号。_26. 按要求写作。同学们，最近居家学习期间你一定做过很多小实验，把你做过的最感兴趣的一项小实验介绍给大家吧！写的时候，可以用上“先接着然后最后”把做的小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验的心情，实验中有趣的发现等。要求：字数不少于300，语句通顺，内容具体，题目自拟。_