五年级国学教案.docx

1、五年级国学教案五年级第一课 课题：三孔（一）教学目标：使学生了解孔府。教学过程：一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。欣赏孔庆镕诗五柏抱槐、李隆基诗经邹鲁祭孔子而叹之。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对孔府有进一步的认识。三、活动广角。1、与同组的同学说说李东阳撰写、的对联是怎样重视诗歌语言的？2、有感情的朗读秋兴八首（其一）！3、了解杜甫草堂。4、查阅资料，了解杜甫诗歌的主要特点。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。我的收获五年级第二课 课题：三孔（二）教学目标：使学生了解孔林。教学过程：一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。欣赏张说诗奉和圣制经邹鲁祭孔子应

2、制。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对孔林有进一步的认识。三、活动广角。1、与同组的同学说祠堂上诗句表达了什么意思？2、查阅资料，了解有关孔林的典故。四、成长阶梯。五年级第三课 课题：三孔（三）教学目标：使学生了解孔庙。教学过程：一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。欣赏乾隆皇帝及郭沫若诗句。、温馨点击。仔细阅读细细品味，对孔庙有进一步的认识。三、 活动广角。与同组的同学说说金声玉振坊图和文的关系?四、 成长阶梯。五年级第四课 课题：长江之歌教学目标：使学生对长江有一个整体印象。教学过程：一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。 欣赏杨基诗长江万里图、李之仪词卜算

3、子二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对李之仪有进一步的认识。三、活动广角。1、背诵李之仪的卜算子？2、学唱长江之歌。四、成长阶梯。五年级第五课 课题： 巴山蜀水授课时间： 5 月 12 日 教学目标：使学生了解长江上游诗。教学过程：一、阅读诗画揽胜。了解长江上游是巴蜀之地。李白）欣赏赞美三峡的诗渡荆门望楚 （唐 陈子昂）、上三峡 （唐二、温馨点击。仔细阅读细细品味。欣赏陈毅诗句。三、活动广角。1、对照地图查找三峡景区。2、了解流来观的图片及对联。3、整理描写三峡的古诗文。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。我的收获五年级第六课 课题: 古楚风光授课时间： 5 月 19 日 教学目标：使学生了解

4、长江中游的名胜。教学过程：一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。欣赏苏轼词念奴娇 赤壁怀古、崔颢诗黄鹤楼。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对两首诗词有进一步的认识。三、活动广角。1、背诵苏轼词念奴娇 赤壁怀古、崔颢诗黄鹤楼？2、写下与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛和黄鹤楼送孟浩然之广陵3、朗读毛泽东水调歌头 游泳。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。我的收获五年级第七课 课题：吴越音韵教学目标：使学生了解长江下游。教学过程：一、阅读诗画揽胜。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。欣赏赵维烈南乡子 登燕子矶、杨慎临江仙。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对万里长江有进一步的认识。三、活动广

5、角。1、背诵王安石的泊船瓜洲，为诗配画。2、搜集三首与南京、扬州、镇江这三处地方有关的古诗词并朗诵给同学和老师 听。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。五年级第八课 课题：字谜教学目标：使学生了解字谜的特点、组成形式，培养对字谜的兴趣 搜集部分字谜。教学过程：一、艺海拾贝猜两个谜语有水有田方有米 添人添口便添丁（潘 何）兵书三卷桥边授 忍字百篇家内藏（张）二、温馨点击 阅读品味，了解关于谜语的知识三、活动广角1、试猜字谜三星斜带一钩月（心） 雁阵三行，时斜时横（丛）点水蜻蜓款款飞（汗） 驴高栏低（骗）2、搜集字谜，互相考一考四、总结我的收获五年级第九课 课题：画谜教学目标：使学生了解画谜的特

6、点、组成形式，培养对画谜的兴趣 教学过程：一、艺海拾贝猜三个谜语春节 一触即发 汆二、温馨点击 阅读品味，了解关于画谜的知识三、活动广角1、读故事秦少游猜谜，猜谜底2、读唐伯虎卖画，猜字谜3、学生自己试着出画谜。五年级第十课 课题：农谚教学目标：使学生了解农谚的特点，培养对农谚的兴趣 搜集、积累部分农谚。教学过程：一、艺海拾贝 读原文，了解什么是农业谚语。二、温馨点击 阅读品味，了解谚语的定义。知道农业谚语与气象有着密切的关系。三、活动广角1、背诵二十四节气歌2、读读背背几个农业谚语。3、交流整理搜集到的谚语。五年级第十一课 课题： 学志教学目标：使学生了解关于立志和学习的谚语；制作谚语卡片

7、教学过程：一、艺海拾贝 朗读文中关于立志和学习的谚语二、温馨点击 阅读品味，了解关于谚语的知识三、活动广角1、读谚语，谈感想2、讲故事，背谚语3、制作谚语卡片4、填写表格。五年级第十二课 课题：李白教学目标：使学生了解李白的生平及主要事迹。教学过程：一、阅读人物剪影。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。欣赏李白诗上李邕春夜宴桃花园序，体会李白的性格特点二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对李白这个人物有进一步的认识。三、活动广角。1、与同组的同学说说李白是怎样上当的？2、有感情的朗读上李邕春夜宴桃花园序！3、你还知道他的哪些作品？四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。五、总结 我的收获五年级第十三

8、课 课题：杜甫 教学目标：使学生了解杜甫的生平及主要事迹。教学过程：一、阅读人物剪影。 借助注释读懂原文，整体感知课文内容。 欣赏杜甫诗客至，体会杜甫的性格特点。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对杜甫这个人物有进一步的认识三、活动广角。1、与同组的同学说说杜甫是怎样重视诗歌语言的？2、有感情的朗读秋兴八首（其一）！3、了解杜甫草堂。4、查阅资料，了解杜甫诗歌的主要特点。四、成长阶梯。 认真填写好，与同学交流。五、总结 我的收获五年级第十四课 课题：南园十三首教学目标：让学生了解李贺及其南园十三首的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。南园十三首李贺花枝草蔓眼

9、中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。宫北田塍晓气酣，黄桑饮露窣宫帘长腰健妇偷攀折，将喂吴王八茧蚕 竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。 桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。三十未有二十馀，白日长饥小甲蔬桥头长老相哀念，因遗戎韬一卷书 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓 不见年年辽海上，文章何处哭秋风 长卿牢落悲空舍，曼倩诙谐取自容。 见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公。春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。 窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。泉沙软卧鸳鸯暖，曲岸回篙舴艋迟泻酒木栏椒叶盖，病容扶起种菱丝边让今朝忆蔡邕，无心裁曲卧春风舍南

10、有竹堪书字，老去溪头作钓翁 长峦谷口倚嵇家，白昼千峰老翠华。自履藤鞋收石蜜，手牵苔絮长莼花。松溪黑水新龙卵，桂洞生硝旧马牙。谁遣虞卿裁道帔，轻绡一匹染朝霞。小树开朝径，长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪田古刹疏钟度，遥岚破月悬。沙头敲石火，烧竹照渔船2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。五、成长阶梯。认真填写。我的收获五年级第十五课 课题：生查子教学目标：让学生了解欧阳修及其生查子的原文及译文。背诵这首词 教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。生查子元夕宋. 欧阳修去年元夜时，花

11、市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。2、 学生了解欧阳修。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。 读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、背诵这首词。 2、欣赏崔护题都护南庄3、 找欧阳修其他的诗来读一读。五、成长阶梯。五年级第十六课课题：寿阳曲渔村夕照教学目标：让学生了解马致远及其寿阳曲渔村夕照的原文及译文。背诵这 首词。教学过程：一、经典回放。1、 读原文，学生初步感知。夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。2、 学生了解马致远。二、 出示译文。夕阳西下， 酒家里好像也显得宁静闲适， 只有几只船儿还未曾靠岸。 空气里 弥漫着花香， 连水好像也变得香了， 茅舍也进入了夜色之中。 断桥头上卖鱼的人 也散了学生与原文对照，进行自学。三、 温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。1、 背诵这首曲子。2、 欣赏天净沙秋思。3、 背诵。五、成长阶梯。