杭州市第18届中小学.docx

1、杭州市第18届中小学杭州市第18届中小学、幼儿园教学专题研讨获奖论文及合格论文篇目中学语文一等奖（5篇）树立正确文本意识 科学解读“对话”教学也谈新课标下课堂阅读教学要素与策略杭二中娄雨奇让课堂讨论来得更实在些吧阅读课有效讨论的制约和对策萧山六中楼红维互动阅读，多元对话萧山五中王 虹通过对话，奏响课堂生命之歌临安锦城二中郭成长预设留白生成初中语文课堂教学策略探究富阳南津中学黄 俊二等奖（17篇）相逢也须曾相识关于中学语文教育与大学教育衔接问题的一点思考杭二中陈 欢探寻语文教学的阳光地带杭师院附高包春香说说阅读感受关于阅读之二学军中学蒋 平在开放中寻求预设与生成的平衡杭州清河中学杨利民超越功利,

2、关注生命杭州春蕾中学徐一军语文课堂中实施有效对话的策略研究杭州春蕾中学李 洁中学语文阅读教学整合资源的研究下城区教育研发中心张 虹挖掘古人文资源，提升学生作文品位萧山六中李雅娟多维积淀，互动生成古诗词鉴赏生成性教学策略的研究和实践萧山五中刘 颖向青草更青处漫溯初中语文课堂教学中有效拓展延伸的实践与研究萧山义桥实验学校赵银芳整合课本资源提升写作素养的实践与研究萧山六中郑玉涛基于新课程：促进初中生写作能力可持续发展的研究萧山高桥初中丁更丽让课堂因为学生而精彩萧山许贤初中朱小英提高语文教学中合作学习有效度的认识与实践余杭第二高级中学应 健改变阅读教学现状，创导个性化阅读余杭临平三中徐建峰生成境界、探

3、究鉴赏、综合发展诗歌的“生成探究综合”教学模式研究余杭乔司镇中史颖华新课程下语文教学培养学生生命意识的实践探究建德大同第二初中陆志平三等奖（24篇）浅谈诗歌教学中的开放性预设策略杭高许 涛现代文阅读命题趋势及高考备考复习方略杭高黄永红“组元教学法”在诗歌教学中的运用与思考杭二中李 炯阅读教学应该注重阅读过程的真实性杭四中徐浙英关于汉语听力课学习情况的调查与分析杭师院附高王春生语文课例研究的价值取向学军中学傅 岩语文课堂教学“留白”策略的实践探索杭州明珠教育集团陈幼红文本重组，主题重建杭州机场路中学陈金兵阅读与成长：初中生创新性阅读能力培养研究杭州采荷中学张瑞旭实施语文个性化作业的策略研究杭十五

4、中教育集团陈国群课后教学反思对语文教师自我发展的研究杭十五中教育集团章思红论在语文阅读教学中培养学生的质疑能力杭十五中教育集团章思红轻拢慢捻抹复挑，大珠小珠落玉盘杭州浦沿中学陈仁夫含英咀华,从一点一滴开始萧山六中楼红维还学生一个自由的天空萧山五中何家荣 沈 虹初中生“课外阅读最优化设计”的策略研究与实践应用萧山瓜沥二中朱秀法清品生活甘泉 绽放生命之花语文教学生活的实践研究萧山九中管红梅 吴建军新理念下优化作文教学的实践与思考余杭临平三中陈香莲对合作学习中几个难点的探索余杭第二高级中学李 丹三点连线搭建平台新课程初中作文主体探究法初探余杭乔司镇中邵晓丽精心预设，动态生成关于语文课堂教学中预设与生

5、成的实践认识临安锦城四中胡蝶飞语文教学中因地制宜渗透江南人文精神，提升学生价值意识富阳场口中学孙淑梅注重思维训练，开阔写作思路淳安二中陈新明在作文教学中实施人格教育的探讨淳安汾口中学张文章 陆建东合格论文（32篇）用“问题”向课堂教学要效率杭二中陈小婷初中语文新课程实验教科书“综合性学习”单元比较研究杭四中陈哓莉中国古代戏曲教学现状及一些构想杭四中李 云“分层教学、自主探究”阅读教学模式的实践研究杭九中王素美故事的说法叙事学视角下的小说阅读教学杭师院附高赵 琦高中语文口语交际教学的思考与实践杭十四中华 琴信息技术与诗歌教学整合的实践与思考浙大附中王 婷课堂求诗意，动态自生成浅谈语文课堂的生成学

6、军中学汪 洁从预设到预想生成式教学初探长河高中陈灿钢把教场变成学场，让语文课动起来谈主干问题链接式阅读教学源清中学潘慧群折取柳枝成桂冠小说单元教学拾偶源清中学蒙佩强提高初中语文合作学习实效性的尝试杭州江城中学朱 红撑起一片阅读的蓝天有效激活语文课堂教学对话的策略研究杭州十中夏 悦在语文学习中开发利用西湖诗文资源，提高学生审美情趣杭州建兰中学周素颖有关动态化问题生成空间的调查报告杭州清河中学韩 颖城乡结合部初中生语文课外阅读教学的研究与实践杭州光明中学许秀旻新课标下语文教学的拓展杭州安吉路实验学校韦英俊一切为了学生的发展试论新课程改革背景下的语文课程评价杭州九堡中学金宏芳夯实、激活、点拨浅谈个性

7、化写作指导的三部曲杭州采荷中学陈丽敏语文教学中培养学生语言修饰能力的探索与实践杭州采荷实验学校汪湖瑛四“度”引导，走自主探究之路浅谈初中语文阅读教学杭州文澜中学何立勤骑驴何必找驴初中语文阅读“整体教学”初探杭十三中教育集团吴 娟先“引”后“导”再“放飞”民工子弟阅读教学的实践探索杭州西溪实验学校胡梅芳如何在课外阅读中培养学生终身学习的习惯杭州保俶塔实验学校齐来顺万般皆有情，入文始是真萧山河上镇中方仁娣万紫千红总是春个性化阅读教学中师生错位及其调控萧山三中黄吉涛语文课堂教学拓展与教学内容有机整合的策略研究萧山党山镇中潘细进大语文阅读的思考与实践余杭第二高级中学汪国红审美：高三语文复习之不可忽略点

8、余杭瓶窑中学叶 菲宽容 相对 和谐 共进破解语文教学中应用对话理论的四大难题余杭乔司镇中王文鑫作文，要善假于“物”高考作文选材例谈临安天目高级中学童雪娟 张拥萍语文课堂评价语言及有效运用建德寿昌中学雷建军中学数学一等奖（6篇）新课程数学教学模式试探杭二中孙惠华新课程背景下数学课堂教学评价体系的构建学军中学徐小芳 张春杰掌握认知结构变量，充分实施有效教学杭州采荷中学赵志英凸现过程引领参与数学教学过程中学生主体参与的现状分析与对策研究萧山朝晖初中李卫星把课堂还给学生在初中数学课堂中培养学生动手实践、自主探索的实践研究萧山城西初中钟玲芳数学学习中学生自我监控能力培养的实践与研究萧山三中马 莉二等奖（

9、12篇）结合文科学生心理特点的数学教学策略杭二中吴 越问题激新疑合作促创新-高中数学探究式教学的实践与研究杭二中分校卢晓红正视现实，期待提升江干区教师进修学校徐 杰构建初中学生数学学力水平多元化评价的尝试与反思杭十五中教育集团李淑杰初中生数学估算能力的现状及教学策略杭十三中教育集团吴筠林初中数学和谐课堂构建研究杭州西兴中学 杭州浦沿中学来吾钟 胡奇龙高中数学课堂上促进学生参与的策略研究萧山六中余泽淳焕发课堂生命力培养数学创造力萧山三中赵 剑走向综合，引领探索，提升能力萧山回澜初中倪丽萍构建多元活动平台，提升数学综合实力初中数学开放性思维能力培养的理性思考与实践研究萧山城西初中金伟英“负负得正”

10、教师该如何向学生解释桐庐城关中学陈一平“跳一跳”数学教学设计的研究和实践淳安汾口中学余财平三等奖（17篇）让数学课堂永远闪耀艺术的光芒杭四中邸士荣旧瓶装新酒：传统“讲授法”的现代演绎杭九中龚 雷新课程目标下要注重数学知识形成过程的教学浙大附中王小海新课程理念下初中小班化数学课堂教学评价的思考杭州江城中学周 顺纠错达理,以错为鉴杭州勇进中学周志君初中生数感现状的调查与发展学生数感的策略杭州天杭实验学校彭如剑初中概率概念教学的实践与认识杭州市大关中学金伟华新课标下情感目标的设置与达成杭州市大关中学吉富有初中数学课堂教学中创设有效的合作学习杭州西兴中学沈永甫寻找数学与生活的交集数学与生活交互式教学策

11、略的实践与研究萧山六中任 芳初中数学课堂聚焦“预设与生成”的实践与思考萧山回澜初中邵利亚初中数学教学中创设有效问题情境的策略设计研究萧山党湾初中王建兴学会质疑，做学习的主人萧山瓜沥二中金 华初中生数学课题学习的教学研究余杭临平三中曹 峰数学课堂教学评价的探究余杭中学厉雄文杨辉三角中的数学文化及其在数学教学中的应用临安天目高级中学唐咸辛用“几何画板”优化初中数学教学的实践研究富阳永兴中学段春炳 徐华英合格论文（26篇）数学史在中学数学中的应用杭四中徐 勤现代教育技术与数学教育改革杭师院附高陈凌云新课标新理念新教材新挑战杭师院附高寿 柱共线与共面向量定理的奇妙推广长河高中邹泗勇新课程让数学游戏进入

12、课堂杭州建兰中学黄 剑发挥多种评价功能，促进学生自主发展杭州铁路中学徐 霞一切为了学生的发展杭州安吉路实验学校苏建强试论数学应用性问题的教育功能及教学策略杭州机场路中学郑维超数学课堂教学中“小组合作学习”的现状分析及对策杭州市文晖中学姚琪翔对初一初二学生所用代数方法的调查与研究杭州拱宸中学钱红英初中数学作业再生法杭州行知中学胡 扬在数学课堂中搭建互动式问题教学平台例谈数学教学中的问题设计及学生自主提问能力的培养杭十三中教育集团宋 英初中学生数学学习心理障碍的调查分析和对策研究杭州三墩中学谢瑞明让实验走进数学课堂杭州浦沿中学严晓芳 胡奇龙换个角度认识与运用发现法杭州长河中学郁玉芳从帽子里突然跑出

13、来一只兔子似的证明对一则课例片段的反思萧山中学许华燕协作研究初中数学探索型习题教学的实践萧山瓜沥一中梁锦芳让数学洋溢着生活气息在新课标下“实践与综合应用”教学初探萧山义蓬一中陈益琴在新课程背景下初中数学课堂教学中“启问与交流互动”教学模式的研究萧山回澜初中高莲芳利用现代教育技术进行初中数学探究学习的实践与思考余杭黄湖中学林允琪数学课堂教学与“心理效应”余杭良渚中学李忠庆义务教育新课程实验区高中数学的衔接教学余杭第二高级中学张红坚高中数学反思性学习指导的思考和实践余杭第二高级中学郑敏杰高中数学探究式课堂教学模式的构建及实施策略余杭瓶窑中学黄向军网络时代农村高中利用“网络测评卷”推进数学教育“生态

14、化”临安中学邵肖华 叶芳琴数学探究性课堂教学的实践与思考桐庐中学金 玲中学物理一等奖（3篇）“研究影响平行板电容器电容的因素”演示实验疑难探讨杭高李 刚物理过程教学与学生有效学习初探杭高周 燕新课程高中物理作业布置与评价学军中学倪子元二等奖（6篇）dislab在中学物理教学中的实践与思考杭高吕振军“楞次定律”的接受性与探究式教学模式之比较杭十四中周仁波促进学生自主发展的物理课堂探究式教学的思考与实践杭二中分校周育卯物理教学反思及其培训模式研究萧山三中单兴军物理教学中情知互动模式的实践研究萧山五中施叶军诱之以思引而发之谈高三物理复习中的选题策略富阳中学汪燕青三等奖（8篇）物理概念教学的模式研究杭

15、高叶丰梅对高中学生开展物理课题研究活动的探究杭师院附高王扬波变压器教学案例反思杭十四中韦玉萍审题错误的成因及应对策略杭十四中汪久军物理概念有效教学的反思与策略学军中学吴春先利用教学案例谈谈中学物理课堂中实验源清中学白小珍电学设计性实验的设计思路余杭高级中学董国彬在新课程理念下物理课堂活动教学的探究富阳二中汪建军 王雪刚 孙 钢合格论文（12篇）物理“实验探究”教学模式的研究与实施杭高王依琴谈新课程标准下物理课堂教学方式杭二中陈 鸣初高中物理教学衔接问题的思考与实践杭十四中费 立新课程理念下物理教学如何“重过程”浙大附中屠旭滨创设问题情景培养科学探究意识学军中学刘志琴中段学生高中物理学习困难之剖

16、析杭二中分校李 剑在和谐中教学相长杭州铁路中学姚国鹰设计“合理问题”做学生“高级学伴”萧山六中王春雪学物理，我们缺少什么萧山六中黄明江中学物理实验研究与开发的探讨萧山六中赵炳云余杭高级中学物理教师课堂教学行为现状分析余杭高级中学曹天福探究式教学在物理课堂中的探索与思考余杭良渚成校罗寿云中学化学一等奖（3篇）化学教学中培养学生创新性思维的实践与思考杭二中陈 钧以学习者自主学习建构认知图的成效评量教科书杭七中蔡重庆论化学教学的思维视角浙大附中魏 姝二等奖（6篇）促进学生自主发展的化学新课教学的思考与探索杭二中张永久利用思维导图有效归纳化学知识点的探讨和实践杭二中分校郑路镓由例引理，以理析例范例教学

17、法在化学实验方案设计中的应用萧山六中钟永明 朱旗红引导激励探究化学课堂情境创设的实践与思考萧山六中邱新德新课程下绿色化学教育的实践与探讨临安天目高级中学徐超成三等奖（7篇）化学新课程的有效教学模式杭四中王爱富新课标下化学教学中生成性课程资源的开发与利用浙大附中魏建方让“绿色”的雨露滋润学生的心灵萧山六中丁冬英 谢佳燕创新教学在高中化学实验教学中的实践萧山三中高伟琴 戚国梁新课程背景下化学实验复习策略及模式的探索与实践余杭第二高级中学李月明试论化学教学中“探究为主”教学模式的问题与对策余杭中学金国文三维编码自主整理法余杭高级中学李建松合格论文（11篇）此中有真意欲辩莫忘言也谈化学实验教学过程中的

18、求真杭高陈英豪化学实验设计教学的基本策略探索杭四中张 婷“溯源法”在化学教学中的应用初探浙大附中周红军高中化学教学中提高常态学生迁移能力的探究杭二中分校余观梅“自主探究，学案导学”法在苯酚教学中的应用杭州艮山中学蒋丹荣高中化学“合作学习”的实践和探究萧山中学马国峰高中化学学案导学教学模式的研究与实践余杭瓶窑中学金双荣 王永萍浅论科学对比实验的教与学临安昌化镇中江 琳 谢跃平高中化学实验情况调查与反思临安中学方学军建模思想在中学化学教学中的应用临安市教研室胡新军化学教学中引导学生反思的策略桐庐中学何宏辉中小学英语一等奖（6篇）寓教于生活，寓学于生活新课标下英语课堂教学中创拟生活情境的尝试杭州江城

19、中学孙丰艳初一年级英语新旧教材的比较研究和思考杭州朝晖中学吴晓瑜小学英语教师教学效能感及其影响因素的调查研究西湖区教师进修学校吕 枫小学良好英语读的习惯的培养与形成策略研究萧山南阳小学 萧山光明小学沈 燕 杨红波（执笔）从语言信息输入到写作输出过程体裁法在高中英语写作教学中的运用临安杭州天目外国语学校黄如春初中英语课堂教学中创造性思维的培养与英语学业成绩的相关性研究富阳永兴中学曹群珍二等奖（19篇）新疆班学生学习态势分析与教育干预策略探讨杭师院附高杜兴馨“互动型”英语课堂教学评价的探索和研究杭师院附高白娅英培养兴趣注重方法自主学习杭十四中任 萍初一英语语音教学减负增效的策略探讨杭州勇进中学滕梅

20、芳初三英语作业布置多元化的探索和研究杭州开元中学张燕燕中小学英语教学衔接问题的反思与实践杭州新世纪外国语学校陈 莹交际情景在小学英语对话教学中的运用探究杭州江心岛小学汪燕虹初中英语“泛阅读”教学的实践和思考杭州采荷中学沙 磊立足教、研、学，打造学习型教研组实践研究杭州天杭实验学校徐碧瑛英语课堂教学中激活学生思维的思考与实践杭州拱宸中学钱东霞运用故事教学提高小学英语课堂有效性的研究杭州育才教育集团施 萍对高中学生英语写作错误的调查与研究萧山五中倪金荣培养学生推理归纳能力，提高高三英语阅读复习效率萧山九中李泽文激发学生积极的情感态度促进中小学英语的衔接萧山虎山路初中陈敏华多元综合反思高中英语开成性

21、评价体系的构建与实践萧山五中戴世颖挖掘教学特色功效，创新英语学习方式构筑“笛教”与“英教”的最佳坐标点萧山长沙小学徐 群探讨中学英语教学中对网络英语资源的整合利用方式富阳中学陈文生新目标英语课后作业新形式的实践与探索富阳永兴中学董利萍农村初中“Go for it”教学调查与思考建德教研室叶未翔三等奖（24篇）用钱伯斯阅读圈指导自主课外阅读的思考和实践杭二中朱旭峰运用形成性评价促进英语口语教学杭四中裘建宁中学英语课程资源审美价值的视角分析杭师院附高姜建军对高中英语课堂教学的观摩与分析杭师院附高毕小亮运用不同策略整合各种资源实施校本资源开发杭十四中盛冬梅教师是课程资源的创造者对英语教师在阅读教学中

22、参与课程资源开发的调查研究杭州十中陈 瑶搭建积极学习平台，提高英语教学效率-新课程理念下的现代教育技术应用杭州启正中学胡慧华“蝴蝶效应”对英语对话教学的启示小学高年级英语课堂对话教学有效方法的研究杭州现代实验小学居黔杭从学情出发的教学内容的选择与创生杭州机场路中学徐民勇“问题”让英语课堂充满活力杭州濮家小学孔 俨新生物“四色综合能力评价卡”杭州天成教育集团潘开红地域性英语教师学习共同体的建构与实践杭州北苑实验中学王小庆构建小学英语学习氛围的实践和思考杭州求是教育集团求是（竞舟）小学何飞英自主启动，合作互动，探究能动英语小班化课堂教学中促进学生自主发展的策略研究萧山城西初中唐慧琴小学生英语听说学

23、习自我效能感培养的实践研究萧山城西小学叶 佳以评促学，学以致趣小学英语学习积极性评价的实践研究萧山高桥小学倪利芬培养师生信息素养开发英语教学资源初中英语信息技术与课堂教学整合案例分析余杭亭趾实验学校周慧峰论高中英语口语教学中的行为表现评估余杭第二高级中学邵 斐以“任务”优化“Integrating skills”部分的教学与对策临安昌北中学帅昌兴初中英语词汇教学步步为营临安昌南中学胡群英NSEFC Integrating skills的阅读材料对学生写作能力的培养富阳中学余冠远农村初中英语课堂小组合作学习有效探究桐庐教育局教研室徐群力谈高中英语阅读教学中“学案”的设计淳安中学方文霄中学英语词汇

24、教学中存在的问题及对策淳安威坪中学方有余合格论文（37篇）促进学生自主发展的英语合作学习课堂教学的思考实践杭二中何 玲高中英语阅读教学实践的几点尝试杭九中姚 琤例说高中英语阅读解题障碍的原因及教学启示杭九中张悦敏在英语的词汇教学中渗透心理学知识杭九中杨丽超图式理论在高中英语阅读教学中的应用学军中学袁秀珍以情优教，构建和谐愉快的英语学习氛围谈初三英语教学中转化学困生的有效策略杭州江城中学赵世荣初中学生英语学习策略调查与教学反思杭州建兰中学张伟芳利用多元智能，丰富初中英语，课堂教学促进学生发展杭州勇进中学周世囡英语教学中强化评价激励功能的若干尝试杭州娃哈哈小学张羽习真实材料的美丽由几则教学案例所引发的对情景教学的思考杭州崇文实验学校王小莹对英语课堂互动的几点观察与思考杭州启正中学王国英城郊结合部初中英语合作学习的意义和实施杭州光明中学