四年上册成功教案版.docx

1、四年上册成功教案版 教 案集体备课教案二次备课 第一单元 模拟旅行教学目标: 通过学习,使学生能正确面对挫折和失败,对自己充满信心.教学重点:通过学习,锻炼自己克服困难的能力.教学难点:正确面对挫折和失败.教学过程: 一、创设情境同学们，你们愿意旅行吗？不过我们不是真的旅行，而是模拟旅行人生是一奇妙的旅行，进行成功训练，会使我们人生旅程更有意义。二、试一试1听清老师讲游戏规则，然后按规律开始游戏。2自己解决“旅途中”的各种事情。3反思在生活中，充满了各种各样的选择，就如游戏中所经历的不同选择就决定了每个人拥有不同的生活内容,这个游戏说明了什么?它给你留下了什么深刻印象?从游戏中得到了什么结论?

2、(1) 分组讨论(2) 各组汇报三、总结通过本课实践，你有何体会？四、作业把这个游戏说给家长听听。板书设计： 模拟旅行试一试：小游戏成功小提示：去影院，超市等人员密集场所时，要留意安全出口的方位，注意标志便于撤离逃生。教 案集体备课教案二次备课第二单元 如 果教学目标：通过本次训练，培养学生丰富的想象力，感受想象的奇妙。教学重点：通过想象感受奇幻无比的想象世界。教学过程：一、 揭示课题想象是非常奇妙的事情，想象的世界是奇妙无比的，如果我们发挥出超级想象力，生活会因此而改变。二、试一试1 以“如果外星住在我家一个月，那么”为题，展开想象，写出五种设想，得到60分，十种得到100分。2 自由发言，

3、给出相应的分数，鼓励大胆想象，说出与众不同的答案。3.我们习惯了使用电灯，如果没有电灯，我们的生活会有哪些 改变？4.学生畅想，自由发言，有十二种设想，将得到100分。三、自己想“如果”，畅所欲言，放飞想象的翅膀。四、总结：这节课老师看到了你们想象的奇妙，我们要努力学习，会使我们的生活更奇妙。五、作业：把今天所学的知识讲给大家听。板书设计：如果如果： 地震 外星人来到地球 教 案集体备课教案二次备课第三单元听课教学目标:通过训练,了解如何听课,学会怎样听课效果好.教学重点:掌握听课技巧教学过程:一、引入新課同学们，我们很重要的学习生活就是听课，但同样是听课，效果为什么不同呢？这取决于听课技巧。

4、那么，你们是如何听课的？二、 试一试1. 老师读一篇文章，看你从中了解到多少信息？2. 学生汇报3. 总结交流听课的方法4. 在老师朗读之前，把要求回答的问题告诉大家，如果先告诉大家，再读，效果会怎么样呢？5. 分组交流汇报：哪次听课效果好。6. 共同反思：说说提高听课效率的方法。7. 总结一下：课前预习能做到什么？三、 总结：本节课，你有哪些新收获？四、 作业1. 整理笔记2. 查查听课的方法方面资料板书设计： 听 课 提高课堂效率的方法 课前预习的方法教 案集体备课教案二次备课第四单元打扑克教学目标:使学生对冲突这一现象有深刻的印象。教学重点：避免冲突的发生。教学过程：一、导入新课生活中团

5、体成员会出现对立情绪，有时会发生争执和争这就是“冲突”。“冲突”是如何出现的？解决冲突会采用哪些方法？通过本单元的打扑克游戏对于这些问题大家会有深刻的体会。二、试一试游戏1.4人一组，分成打牌小组2.每组一幅牌，有四种花色，每种花色有210点。3.不允许讲话。4.本组产生的冠军与其他组挑战。三、针对冲突，探讨冲突。1.为什么这么难？2.当你与别人发声冲突时，你们是如何做的？3.你们在相互服从中，关键是是什么？4.共同讨论。四、反思如何应对冲突？五、 作业整理笔记板书设计： 打扑克 冲突1. 原因2. 解决方法3. 正确处理教 案集体备课教案二次备课第五单元U字阵教学目标：学会团结沟通和协调。教

6、学重点：通过游戏，了解相互相沟通的重要性。教学过程：一、谈话导入同学们,你们想知道什么是团体吗?今天,我们就来学习”U”字阵。二、试一试教师讲解游戏规则1. 排列U字阵时，任何人不得说话，直至完成。2. 如果团队中有人站错位置,前后的人都要受到惩罚。 三、汇报1你的团队表现如何？除语音沟通外，还可以用什么方法达到沟通的目的？2在游戏中，你认为哪些方面对团队很重要。3如果重新开始游戏，你会先做哪些工作？四、反思小结五、作业课后演练团队合作板书设计 U字阵 无论什么时候，团队活动都需要彼此之间良好的沟通和协调，如果成员之间缺少沟通，完成简单的团队任务也会有困难。，教 案集体备课教案二次备课第六单元

7、改头换面教学目标:锻炼学生的想象能力,使想象合理。教学重点：合理续编故事教学过程：一、谈话导入同学们，你们爱听故事吗？这节课我们来听故事，并且比一比谁的想象力更丰富。二、 探索新知1.故事三只小猪是人们非常熟悉的童话：那三只可爱的小猪，三座风格各异的房子，还有可恨的大灰狼2.试一试在三只小猪中，狼凶狠、自私、残暴它真的那么坏？假如把狼改头换面，让它变成一只“好狼”那会怎样？3. 在组内交流，然后汇报4.提示：也许狼冻锝不行时，想取暖；也许狼想吃饭；也许狼给小猪送水果来了5.再拓宽思路，续编故事。三、作业：1.整理笔记2.做面具板书设计： 改头换面 大灰狼 凶狠 想象 改头换面，教 案集体备课教

8、案二次备课第七单元自我介绍教学目标：学会自我介绍。教学过程：一、谈话导入同学们，成功取决于许多条件，但最基本的条件就是爱自己，我们要想尽一切办法使自己接受自己。二、 布置要求1. 完整地说明自己的个性，包括优点和不足。2. 要说明自己的远大理想和发展目标。三、 自我介绍1. 以小组为单位，进行个人的自我介绍。2. 要看着大家，表现充足的自信心。四、 整理感受1.在自我介绍时，你最大的感受是什么？你的那些描述给人留下深刻的任象？2.在追求成功的道路上，你可以利用的优势有什么？五、小结经常在内心“自我表扬”会让人感觉有人有更大的成功和自信，希望你们时时展现你的自信。板书设计： 自我介绍 内容1.

9、姓名2. 年龄3. 性格4. 爱好5. 理想，教 案集体备课教案二次备课第八单元机器人猎食教学目标：通过本课学习，使学生学会合作。教学重点：体会合作的重要性。教学过程：一、 导入新课在这个世界上，大多数人的成功是团队的成功，当我们能在一个优秀团队中扮演正确角色的时候，成果就不是很难的事，本节课，我们就来体会合作的重要性。试一试1.教师布置游戏规则，学生仔细听。2.学会进行游戏三、讨论合作感受1.要让团队有良好合作，应注意什么？2.你认为游戏开始时的协商有必要吗？为什么？四、小结五、作业：整理笔记板书设计： 机器人猎食 合作：1. 协商2. 过程3. 感受，教 案集体备课教案二次备课第九单元谈判

10、教学目标:了解谈判中应注意的问题。教学重点：通过沟通，使谈判结果力求完善。教学过程：一、 引入新课谈判是非常重要的社交活动，谈判时会涉及哪些问题呢今天，我们将通过游戏了解。二、 说一说1. 教师讲述游戏规则2. 分组“谈判”3. 3.教师了解结果三、 反思游戏1. 你在游戏中，遇到哪些问题，哪个环节印象最深？2. 你在谈判前确定谈判的目标是什么？目标有什么变化吗？3. 你信任谈判对手吗？对手信任你吗？四、 小结：五、 作业：上网查查谈判技巧板书设计： 谈判 谈判是重要的社交活动，也是每个人走向成功面对的挑战，谈判时应该尽量使双方都达到满意的效果。，教 案集体备课教案二次备课第十单元理所当然教学

11、目标：了解生活中有些事并不是理所当然的。教学重点：知道有些事不是理所当然的。教学过程：一、问题引入同学们，你们知道什么是理所当然吗？生活中，我们常以为妈妈的爱是理所当然的这些真的是理所当然的事吗？二、试一试1.回忆日常生活中，你认为是理所当然的事。2.把主要的记录下来。三、分组交流1.交流生活中是“理所当然”的事，具体分析理由。2.发现理所当然中的错误。四、小结：本节课你学会了什么？五、作业：整理笔记板书设计： 理所当然 理所当然是指“按道理应该是这样的。”在生活中，我们认为理所当然的事有些是不对的，没有人亏欠我们，没有人永远无怨地为我们做一切。，教 案集体备课教案二次备课第十一单元猜人名教学

12、目标：通过猜人名的游戏,增进同学间的了解。教学过程：一、谈话导入同学们，在同一班级学习，大家需要相互理解和了解，让我们做个游戏，增进彼此间的了解。二、试一试1.教师说明游戏规则2.教师打开纸条，大声读内容，猜谁写的，说明理由。三、反思1.你被猜中了吗？2.你猜中了几个？3.你对其他同学充分了解吗？4.汇报交流四、小结：你收获了什么？板书设计： 猜人名 在班级里学习，同学间要相互理解和尊重。，教 案集体备课教案二次备课第十二单元建议教学目标:通过给校长提建议,关注教师学生的需要。教学过程： 一、导入新课“校长”有着复杂的工作，为老师和学生提供优秀服务，校长不仅要加强学习，提高自身素质，还要制定规

13、章制度管理一切事物，当然也存在不合理的地方，请你提出自己的建议。二、试一试1.提出合理化建议2.交流、汇报共识的问题3.交流建议三、总结：同学们，你们能将想法坦白出来，有些问题很有价值。三、 作业：向爸爸，妈妈提出合理化建议。板书设计： 建议 虚心接受-改掉毛病 1 完善自己，教 案集体备课教案二次备课第十三单元坚持就是胜利教学目标：通过游戏，了解坚持的必要性。教学重点： 了解坚持的重要。教学过程：一、导入新课 同学们，无论做什么事，都会又开始和结束，你有过半途而废的时候吗？二、写经历1.为了将来的成功，总结一下以前的做法。2.认真将“半途而废”的事写在纸上。3.交流经历，分析原因。三、反思1

14、.说说原因2.教师小结四、说说成功的体会五、作业：整理笔记板书设计： 坚持就是胜利 开始 结束 坚持 胜利，教 案集体备课教案二次备课第十四单元童话语句教学目标:感受童话语句的优美,会写童话语句.教学重点:会写童话语句.教学过程:一、谈话导入童话是大家喜欢的文学形式，我们总是被童话中的语言和丰富的想象力所吸引，当然作家创造出这些优美的字句，不仅因为他们保持了一颗童心，同时也付出了辛勤的劳动，本节课我们就来写一写童话语句。二、试一试1.有人说“星星是黑布上闪闪发光的图钉”有人说：“星星是喷洒在夜幕上的花雨”2.10人一组交流，选择最佳语句汇报。3.用独特创意的方法，改变自己的立场来描述“大象的鼻

15、子”。4.交流：你们创造了那些童话语句？享受创造的乐趣呢？三、总结：把自己写的童话语句念给大家听。板书设计： 童话语句 星星 想象丰富 大象的鼻子 质朴童心， 教 案集体备课教案二次备课第十五单元和绘声绘色教学目标：通过续写故事的思维训练发展学生思维和想象能力。教学过程： 一、交流谈话同学们，你们会讲故事吗？叙述发生的故事很简单，要叙述没有发生的故事就很难了。你愿意试试吗？二、试一试1.教师示范一个关于小猫的故事的开头。2.接下来发生了什么？请你讲出来吧！3.要求绘声绘色讲两分钟4.把你演讲的感受和经历记录下来。三、反思你的表现如何？同学们评价如何？四、小结：你有哪些收获？板书设计： 绘声绘色

16、 要求： 绘声绘色 讲两分钟，教 案集体备课教案二次备课期末课程总结教学目标：总结内容，使学生明确学习成功训练的益处。教学过程：一、导入新课二、出示问题1.你学习成功训练的最大收获是什么？2.你认为自己有哪些不足之处？3.你认为自己哪些方面做得好？4.你准备怎样改掉自己的不足之处？三、学生自由填写答题纸卡，评议交流。，教 案第六单元改头换面教学目标：锻炼学生的想象能力，使想象合理。教学重点：合理虚编故事。教学过程：二、 谈话导入同学们，你们爱听故事吗？这节课我们来听故事，并且比一比谁的想象力更丰富。三、 探索新知1. 故事三只小猪是人们非常熟悉的童话：那三只可爱的小猪，三座风格各异的房子，还有可恨的大灰狼2. 在三只小猪中，狼凶狠、自私、残暴它真的那么坏？假如把狼改头换面，让它变成一只“好狼”那会怎么样？3. 在组内交流，然后汇报。4. 提示：也许狼想讨饭吃，也许狼给小猪们送水果来了5. 在拓宽思路，续编故事四、 作业1. 整理笔记2. 做面具板书设计： 改头换面 大灰狼 凶狠 想象 改头换面