江西省南昌市四年级下学期语文期末测评1.docx

1、江西省南昌市四年级下学期语文期末测评1江西省南昌市四年级下学期语文期末测评（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 知识运用 (共7题；共50分)1. （6分） 我能写词语。ho zhonu yndn qizh wiwn b u zhof jn qn zu_2. （10分） 看拼音。写词语ynzuruhjdngqxchbng_这棵hngzo_树，大部分枝丫都shnch_围墙外。秋天，树上结出了红红的果子。妈妈用竹竿qiod_果子，一会儿，地上就dumn_了ykk_红红的果子。3. （8分） 看拼音写词语。shnshu

2、lngdfngbinzhnghu_hshuchbngtoyncihng_4. （1分） 将下列词语连接成完整的句子。发现我冬瓜皮细毛的上有_。5. （13分） 先照原文桃花心木填空，然后按要求做题种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是_，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会_。我浇水只是模仿_，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会_，根就会_，无法深入地下，一旦我

3、停止浇水，树苗会_。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会_。他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分_为巨大的能量，努力生长。（1） 照原文，补充横线上的内容（2） 从文中选出近义词吸水_依靠_幸亏_感情_（3） 读文中画线的两句话，第句中的“不确定”指_A指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。B在没有规律的自然环境中生长。第句中的“不确定”指_A指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。B在没有规律的自然环境中生长。（4） 选择正确的答案，这段话中最后一

4、句话的意思是（ ）A . 人和树一样，如果能在艰苦的环境中锻炼自己的能力，磨炼自己的意志，就会应付各种复杂的环境，克服各种困难，最终取得成功。 B . 如果你的生活不稳定，你就要尽快熟悉环境，亲近环境，才能学会生活，长大成人。6. （10分） 按要求写句子 （1） 北京的春节很热闹。（改为感叹句） （2） 用关联词语把下面的两句话合并为一句话。 居里夫人在提炼镭的过程中遇到了数不清的艰难困苦。居里夫人仍坚持不懈地进行提炼镭的工作。7. （2分） 根据提示写出诗句或格言例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（1） 学习方面：_（2） 做人方面：_二、 阅读理解 (共2题；共48分)8.

5、（26分） 阅读下文，回答问题尊严一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难(nn nn)的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，(款待 接待)他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活需要你做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不

6、劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要你帮忙。不过，等你吃过饭，我再给你派活儿。”_不_我现在就做_等做完了您的活儿_我再吃这些东西_ _年轻人站起来说_杰克逊大叔十分(赞赏 赞扬)地望着这位年轻人_他知道如果不让他干活儿_他是不会吃东西的_思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬(ji qi)意。他站起来，说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我的背还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊

7、大叔微笑地(注视 凝视)着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”20多年后，这个年轻人(果然 竟然)拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。（1） 选择文中横线上正确的读音或词语。逃难_(nn nn)(款待 接待)_他们十分_(赞赏 赞扬)惬_(ji qi)意(注视 凝视)_着(果然 竟然)_拥有（2） 在文章第自然段的横线处加上合适的标点符号。_不_我现在就做_等做完了

8、您的活儿_我再吃这些东西_;_年轻人站起来说_杰克逊大叔十分(赞赏 赞扬)地望着这位年轻人_他知道如果不让他干活儿_他是不会吃东西的_思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（3） 填空。“这个年轻人的目光顿时灰暗了”是因为_。“他的喉结上下动了动”说明_。“先生，那我不能吃您的东西”，这是因为_。当他为杰克逊大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽地吃起来”，这又是因为_。杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”，这是因为_。（4） 故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个逃难的、骨瘦如柴

9、的年轻人和美国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启示？请简单地写一写。9. （22分） 阅读课文谈礼貌片段后完成练习。朱师傅为周总理理发（ ff ）二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划（ huhu ）了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招（ 呼乎 ），还（ 幸 辛 ）亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了深受（ 激动感动）。可见文雅、和气、宽容的语言，（ 勾沟 ）通了人们的心灵，（ 反映反应 ）出一个人的思想情操和文化修养。（1） 选择文中括号里划线字正确的读音。发_（ ff ）划_（ huhu ）（2） 选择文中括号里使用恰当的字词。打招

10、_（ 呼乎 ）（ 幸 辛 ）_亏深受_（ 激动感动）（ 勾沟 ）_通（ 反映反应 ）_出（3） 在文中的横线上填上合适的关联词。（4） 仔细阅读片段中周总理的话，这些话体现了语言的那些特点？从中我们可以看出周总理有什么样的崇高品质？（5） 请从生活中举一个例子来说明礼貌语言的重要。三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分） (2018三上获嘉月考) 我是小作家，我想妙笔生花。生活中一定会有许许多多让你难忘的人，比如老师、父母、同学请以“令我难忘的一个人”为题写一篇作文。要求：书写工整，卷面干净，语句通顺。通过一件事或两件事来突出人物特征。不得少于300字。参考答案一、 知识运用 (共7题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、7-1、7-2、二、 阅读理解 (共2题；共48分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 写作 (共1题；共5分)10-1、