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1、525心理知识竞赛题库525心理知识竞赛题库一选择题：1以下哪种症状属于思维障碍 ( D ) A错觉 B虚构 C注意增强 D妄想2、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要( C) A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要D.生理需要 3、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 D.朋友与朋友4. “触景生情”是（B）A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆5、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（ D ）保持一致的过程。 A组织 B 领导者 C群体 D环境6、心理咨询的场所应在(C ) .咨询员家中 .双方商定的

2、茶馆.咨询室.来访者家中 7、团体咨询最适宜的对象是(B ) A.学习困难者B.人际适应不良者C.情绪困扰者D.人格障碍者8、强而灵活性高的高级神经活动类型是( A ) A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型9、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B) A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派10下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A抑郁情绪 B不愿与人交往 C经常感觉自己无能 D遇到困难时，能积极克服困难11.幻觉属于 ( B ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍12.健康的概念是指哪种状态？（ D ） A

3、身体健康 B生理无残疾 C心理健康 D身心健康 13.下列哪些疾病不属于神经症 ( C ) A疑病症 B强迫症 C孤独症 D焦虑症14.观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A医学标准 B统计学标准 C内省经验标准 D社会适应标准15.心理治疗的方法不包括( D ) A. 精神动力学治疗 B. 行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗16.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )A. 控制式的 B. 自由式的 C. 专制式的 D. 民主式的17.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( D )

4、.A. 自然环境 B. 人的大脑 C. 个体活动 D. 社会实践活动18.当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B ) A情感脆弱 B焦虑情绪 C反应过度 D心境突变 19.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 20关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 ( A ) A是歪曲的知觉 B只在病人中存在 C病理性错觉多持续时间较短 D错觉存在时间较短21妄想属于 ( D ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍22自觉之心推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手 ( B ) A比奈尔 B比尔

5、斯 C迈耶 D詹姆斯23某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为 ( A ) A情绪低落 B情感淡漠 C心境淡漠 D情感脆弱 24. 儿童最早建立的人际关系是( D )A. 社会关系 B. 朋友关系 C. 层次关系 D. 亲子关系25、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C) A.支配服从B.独立依赖C.平等平等 D.主动被动26专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A 反映 B 面质 C 倾听 D询问27郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A ) A心理活动的耐受力 B心理活动强度 C心理康复能力 D环境适应能力

6、28个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（ B ） A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感29 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（ C ） A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识30从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A心理活动的耐受力 B心理活动的稳定性 C心理康复能力 D环境适应脂力31强迫观念属于 ( D ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍 32心理卫生的倡导者是 ( A ) A比奈尔 B比尔斯 C迈耶 D詹姆斯 33.心理学的英文名称是（ B ）

7、 A.PsychologistB.psychologyC.psychopath D.psychiotry34当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感觉减弱 35. 有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D ） A.有意注意B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意36、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B ) A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询D.互联网咨询 37、性格核心结构是(C) A.意志特征B.理智特征 C.态度特征 D.情绪特征 38.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C） A.物理科学 B.生物科学C.行

8、为科学D.以上皆不对39患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响 A.责任心 B.吸引力C.类似性D.依赖性40心境是指 ( A ) A一种较微弱而持续的情感状态 B个体对需要是否满足而产生的反应 C一段时间内个体精神活动的基本背景 D对客观事物的态度体验41精神发育迟滞属于 ( C ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍42. 行为治疗的第一步骤是( D )A. 认识病人 B. 建立关系 C.与患者见面 D. 确立靶行为43心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍这一理论来自 ( B ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派44专注

9、而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A 反映 B 面质 C 倾听 D询问45当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有 ( A ) A情绪低落 B情感淡漠 C心境淡漠 D情感脆弱 46. 当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数( C )A. 5-10人 B. 10-20人 C. 30-40人 D. 50-60人47. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（ C ） A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识48、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D) A.家庭内部B.

10、社会环境C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突49. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D ） 快乐 悲哀 愤怒 恐惧50以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为 ( D ) A判断者的个性不一样 B判断者的经验和水平不一样 C判断者的观察角度不一样 D以上都是 51、幻觉是指( A ) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉52、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A复杂性和矛盾性 B稳定性 C可变性 D生理性53、.不属于个性心理特征的是（ D ） A能力 B气质 C性格 D智商54人的心理健康

11、的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 55当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感觉减弱 56.行为治疗的第一步骤是( D )A. 认识病人 B. 建立关系 C.与患者见面 D. 确立靶行为57. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B )A 否认作用 B 合理化作用 C 投射作用 D幻想作用58 下列特征不属于神经衰弱者的表现（D ） A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍 D缺乏生活兴趣59潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲

12、突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 60郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( B ) A心理问题 B心理紊乱 C边缘状态 D神经症 61虚构属于 ( A ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍62患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响 A.责任心 B.吸引力C.类似性D.依赖性63.神经系统的基本单位是( A ). A. 神经元 B. 树突 C. 轴突 D. 突触64大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为( B )

13、 A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整65潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 66郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属于 ( B ) A心理问题 B心理紊乱 C边缘状态 D神经症 67、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D） A.精力旺盛B.感情丰富 C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面68不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D ) A精神分析

14、学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派69当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A.强制思维 B强迫观念 C妄想 D虚构 70. 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ D ）。 A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露71、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A) A.心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C.心理咨询 D. 心理治疗 72不是人际关系的作用的是（ C） A.幸福感 B. 心理健康 C. 身体健康 D. 自我表现73、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫

15、（ A ）A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解74下列不是情绪健康的主要标志的是（ D ） A情绪稳定B情绪愉快 C经常开心 D喜乐无常75.不是人际关系的作用的是（ C） A.幸福感 B.心理健康C. 身体健康D.自我表现76.不是积极心态的作用的是（D） A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁77.不是少年期自我意识发展的特点是（ D） A.“成人感”出现B.独立性增强C. 评价能力提高 D.身体发育快78.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D） A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生

16、罪恶感79.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D ) A.独立质B.严谨型C.兴奋型D. 胆汁质80.下列哪一种治疗中最强调角色扮演（ A ） A 心理剧B 意识训练C 家庭治疗 D 交朋友81.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D ） A 恐怖症 B一般性焦虑障碍C 抑郁症D 强迫症82.利他主义的表现（C） A.人不为我，我不为人B.人为财死 C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任 82.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性 A.独特性B.发展性 C.复化性D. 一致性83.下述关于人格的描述哪

17、一个最为准确？（ D ） A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持非常稳定 D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征 84.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（ D ） A.兴趣B.性格 C.知识水准D.价值观念85.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D） A 接近性 B相似性 C外貌 D自尊86.学习动机辅导的最有效的方法当数( B ) A 明确学习目标 B 动机迁移 C 创设问题情境 D 奖惩87、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C ) A.当该病出现于年龄较大的人中症状会

18、更严重一些 B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后） C.常常出现于青春期或成年人早期 D.在各个年龄组出现的概率均等88强迫观念属于 ( D ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍 89.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D ） A.有意注意B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意90下列哪些疾病不属于神经症 ( C ) A疑病症 B强迫症 C孤独症 D焦虑症91、性格核心结构是(C) A.意志特征B.理智特征 C.态度特征 D.情绪特征92.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C） A.物理科学B.生物科学C.行为科学D.以上皆不对93、领导是对群体或个人施加心

19、理影响，使之努力实现目标，并与（ D ）保持一致的过程。 A组织 B 领导者 C群体 D环境94. 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( D )A. 控制式的 B. 自由式的 C. 专制式的 D. 民主式的95、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D) A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突96当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A.强制思维 B强迫观念 C妄想 D虚构 97从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A心理活动的耐受力 B心理活动的稳定性 C

20、心理康复能力 D环境适应脂力 98、幻觉是指( A ) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉99、.不属于个性心理特征的是（ D ） A能力 B气质 C性格 D智商100当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感觉减弱 101观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A医学标准 B统计学标准 C内省经验标准 D社会适应标准102.意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏内在机制，这理论来自( A ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主

21、义学派 D认知学派 103郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( B ) A心理问题 B心理紊乱 C边缘状态 D神经症 104. 儿童最早建立的人际关系是( D )A. 社会关系 B. 朋友关系 C. 层次关系 D. 亲子关系105. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（ C ） A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识106自觉之心推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手 ( B ) A比奈尔 B比尔斯 C迈耶 D詹姆斯107、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上

22、级与下级 D.朋友与朋友108、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 109、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C) A.支配服从B.独立依赖C.平等平等 D.主动被动110. “触景生情”是（B）A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆111潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 112.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（ B ） A自我防御

23、机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感113当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B ) A情感脆弱 B焦虑情绪 C反应过度 D心境突变 114、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B) A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派115. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B )A 否认作用 B 合理化作用 C 投射作用 D幻想作用116专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A 反映 B 面质 C 倾听 D询问117. 有的学生希望通过

24、交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（ C ）A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D利用的人际需要118心理卫生的倡导者是 ( A ) A比奈尔 B比尔斯 C迈耶 D詹姆斯119.行为治疗的第一步骤是( D )A. 认识病人 B. 建立关系 C.与患者见面 D. 确立靶行为120. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B )A 否认作用 B 合理化作用 C 投射作用 D幻想作用121大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为( B ) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 122健康的概念是指

25、哪种状态？（ D ） A身体健康 B生理无残疾 C心理健康 D身心健康 123心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍这一理论来自 ( B ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 124.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响 A.责任心 B.吸引力C.类似性D.依赖性125、当天记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。 A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周126当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感觉减弱 127关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 (

26、A ) A是歪曲的知觉 B只在病人中存在 C病理性错觉多持续时间较短 D错觉存在时间较短128精神发育迟滞属于 ( C ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍129.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( D ).A. 自然环境 B. 人的大脑 C. 个体活动 D. 社会实践活动130. 下列特征不属于神经衰弱者的表现（D ） A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍 D缺乏生活兴趣131当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有 ( A ) A情绪低落 B情感淡漠 C心境淡漠 D情感脆弱 132.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜

27、的班集体人数( C )A. 5-10人 B. 10-20人 C. 30-40人 D. 50-60人133、心理咨询的场所应在(C ) .咨询员家中 .双方商定的茶馆.咨询室.来访者家中134、团体咨询最适宜的对象是(B ) A.学习困难者B.人际适应不良者C.情绪困扰者D.人格障碍者135.神经系统的基本单位是( A ). A. 神经元 B. 树突 C. 轴突 D. 突触136.心理治疗的方法不包括( D ) A. 精神动力学治疗 B. 行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗137、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调( A ) A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用 C.潜能发挥受限D.错误的认知 138妄想属于 ( D ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍139以下哪种症状属于思维障碍 ( D ) A错觉 B虚构 C注意增强 D妄想140、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 D.朋友与朋友141不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D ) A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派142.心理学的英文名称是（ B ） A.PsychologistB.ps