三年级课外阅读与作文训练一.doc

1、三年级读写训练一一、阅读训练。贝 多 芬 的 故 事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!”什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他

2、不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“”画出你喜欢的优美的句子。2、最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。4、在文中找出下列词语的

3、反义词。高亢（）豪华（）分散（）镇静（）5、这篇文章是按顺序写的。6、这篇短文赞扬了（）。、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。()小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。()刚要出门，天下起了大雨。()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。()小朋友高兴地笑了。()小明妈妈要小明上街去买酱油。( )妈妈连忙给小明一把雨伞。气温高（如何写具体多问几个为什么？）【读一读】 今天气温特别高，我换上了夏天的背心、短裤，到游泳池去游

4、泳。【问一问】1气温高，什么东西会发生什么变化?树叶被火辣辣的阳光晒蔫（nin）了，像是失去了所有的精神 2气温高，还有什么会发生什么变化?阳光强烈照射，地面都开始烫手了 阳光强烈照射， 3气温高，人会发生什么变化?我换上了夏天的背心、短裤 （ ）“背心，短裤”什么样? 背心是半袖的，特别薄（bo），前胸和后背上还有一些透气的网眼 短裤是妈妈刚刚给我买的，叫做“羽毛球裤”，有松紧带，还有系扣4气温高，还有哪个人会发生什么变化?爸爸只要一回家，一定会打开空调，甚至（shn zh）开整整一夜 5气温高，你最愿意干什么?最不愿意干什么？我特别不喜欢 我特别喜欢到游泳池去游泳 “游泳”池在那里？ 游泳

5、池离家很近，只需要走几分钟“游泳”到底是用哪种姿势？ 我根本不会游泳，于是就在浅水池练习“狗刨(po)儿”，或者就在池水里面泡着 炎热的夏天夏天赤日炎炎似火烧，是一个酷热而又欢乐的季节。夏天的太阳公公特别勤快，每天早早晴空万里，天高云淡。它把一切都镀上了金黄色。一群群活泼的小鸟在绿树参天的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱着歌。早晨的空气清新，凉风习习，带来了阵阵稻香，说不定今年又是一个丰收年。下午晴空万里，太阳像发疯似的把地面烤得滚烫滚烫，柏油马路晒得发软，树叶卷起，蝉在树上热得“知了知了”直叫苦，声音由高变低，沉重而缓慢。热得连鸭子都在河边树阴下乘凉，无精打采连游泳都不愿了。只有那勤劳的蚂蚁不停

6、地搬着家，也许它们知道不久的将来会下雷雨呀！这可是人们的期盼呀！傍晚来临，累了一天的太阳公公懒洋洋地西去，染红了半边大地。河边上人来人往，有的人洗澡游泳，小孩子在河边水里寻找贝壳，有的在你追我赶嬉戏，欢笑声像波浪一样一阵高一阵低。清凉的河水洗去人们一天的疲劳，一身汗水，使人感到特别凉爽。夜晚，人们都不约而同来到文昌桥头花园载歌载舞，享受河风起可。有的人们在梦湖边锤钓取乐，还有的在公园里的树木中吸收新鲜空气，三五成群互相聊天夏天是炎热的，充满丰收的活力。夏天使人流连蝉声、鸟声和欢笑声。1以时间先后为序写。例瑞雪中的一段昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗

7、的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。这段话按时间顺序写景色变化。先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。读一读，练一练：（1）读一读下面这些句子。想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯。（在括号里写上序号。）（ ）整个大地好像盖上了一条白绒毯。（ ）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。（ ）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。（ ）北风吹，雪化飘。（ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。（2）下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，应按怎样的顺序修改，才符合木棉树四季生长变化的特点？（可在文中标上序号。）我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士（3）按时间顺序写一篇日记。用上“早晨、中午、晚上”这些表示时间的词语。