中考语文一轮复习专题复习专题18 语言运用续写补写.docx

1、中考语文一轮复习专题复习专题18 语言运用续写补写2021中考语文一轮复习专题练习题语言运用续写补写1. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。张爱玲有句名言：出名趁早！她主要说的是文化人，文化人是吃青春饭的，人到中年就危机四伏了。我也有句非名言：_！意思是说财富不是骤然而至的，而是经过几十年、大半辈子的打拼才积累下来的，就是“高筑墙，广积粮，缓称王”。发达较晚者，自己深知创业之艰辛，勤奋谨慎，节俭内敛，儿女也耳濡目染，为良好家风所熏陶，最终多成为杰出人才，青出于蓝而胜于蓝。李嘉诚的儿女个个成才，王永庆的后人兰桂齐芳，霍英东的儿孙后来居上，这些例子有力地证明：_。2.

2、 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。每处不超过15个字。虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，_。这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。_，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。上锅蒸的蔬菜体积不要太大，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药、南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。3. 阅读下面文本，完成下列

3、各题。冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了美好。鲁迅遇见藤野先生，得到了他无私的教 hu；朱德遇见不 chu 劳作的母亲，从此学会了与困难做斗争的经验；朱自清遇见父亲，看到了父亲蹒跚地走到铁路边给自己买橘子的情景人遇见人，总会有许多的美好不期而至，_，感恩生命中温暖的馈赠，感恩给我们生命留下痕迹的每一个人。 （1）给画线字注音，根据拼音写汉字。馈_赠痕_迹教 hu_不 chu_劳作 （2）“不期而至”中“期”的意思是（）A.一段时间 B.约定 C.量词 D.等候所约的人 （3）画线的句子主要运用了_的修辞手法。 （4）请根据上下文，在语段横线处补写一句恰当的

4、话，使语意连贯完整。4. 仿照句子，将下面的句子补充完整。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，_。5. 仿照下列句式，续写句子。太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博；_，_；_，_；_，_。 6. 仿照下面的句式，续写两句话。未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！_，_！_，_！ 7. 依照画线句的句式结构，仿写两句。他是一张白纸，毫无成见地接受客观事实；他是一只雄鹰，_；他是一缕阳光，_。8. 揣摩句式特点，仿照画线句填写，使其成为含有两组排比句的文字。大海就

5、像一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；_，_；_，_，_。走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以 ，也可以_，也可以_。9. 仿写。一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；_，_；一块岩石以它孤独的身躯，支撑着倾斜的山体。 10. 仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比句。生活如谜又如歌，人生如诗又如画。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；_，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，_，_。 11. 仿照下面句子的结构，在横线上续写句子。如果你是大河，何必为一朵浪花的消失而伤感；_，_；如果你是果树，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。 12.

6、在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的句子。你虽是一棵树，却能抗击风雨；_；这样的人生也就无悔了。 13. 仿照画线的句子，在后面的横线上再补写一个句子。你有权憧憬未来，但不应忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价；_，_。 14. 阅读下面文本，完成下列各题。人们遇到障碍，_。但是这两种方法难道没有弊端吗？要绕过障碍，就得走弯路，走弯路就会延误抵达目的地的时间。要摧毁障碍，就得与其进行一场战争，无论胜败，都会给你带来不可估量的损失。所以，消除障碍最好的方法，不是去铲平它，就是去接纳它、包容它。 （1）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 （2）材

7、料中画线句有语病，请写出修改意见。15. 阅读下面文本，完成下列各题。在连云港，悄然兴起的城市书房为喜欢读书的人24小时亮灯守候，成为新的诗意栖息地。作为一道引人注目的城市文化风景，城市书房，如小舟驶向理想的国度；城市书房，像春风吹开知识的花蕾；城市书房，_。亲爱的同学们，让我们一起走进城市书房吧。 （1）在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。 （2）为了帮助大家用好“城市书房”，我校特别开展了“城市书房”使用调查问卷活动。请你为调查问卷设计三个问题。16. 下面的语段摘自不同角度看世界，请你品味语句的结构，在横线上补写恰当的句子。（不要求字数相等）有的人认为，世界是个筐，所以，它既能够

8、装鲜花，又能够盛烂杏。有的人认为，世界是个窑，它既能够烧制出精品，又能够烧制出废品。_有的人认为，世界是个大熔炉，所以有人能够得到历练成为栋梁之材，有人就经不住考验变成了渣子。有的人认为，世界是个大学校，所以有人能够不断地使自己受到教育决心效忠于社会，有人由于不诚心、不虚心学业无成，想成才也难，遗憾终生。17. 根据所提供的语境，在下面的横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。倘若我们的才华得不到承认，与其选择生气，不如选择争气；生气容易导致自暴自弃，争气却能让人奋发进取。倘若我们的才华得不到承认，与其选择抱怨，不如选择宽容；抱怨容易导致灰心丧气，宽容却能让人心旷神怡。倘若我们的才华得

9、不到承认，与其选择消极，_；_；_。18. 仿照下面语段中画横线短语的结构，在横线上填写恰当的短语。书是我们最好的伙伴，在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季泼洒凉爽；在你痛苦的日子_ ，在你快乐的时候_ 。从书中，你看遍悲欢离合，享尽侠骨柔情。书，让我们充实；阅读，让我们睿智；书，让我们谦和；阅读，让我们博大；书，让我们思接千里、视通万里。阅读，总是漫步于我们的心间，让我们永不孤独。 19. 仿写句子。（3分）老师的眼睛，是十分严厉的眼睛。每当我骄傲自满时，那双眼睛会让我变得谦虚。老师的眼睛，是_，每当我遇到困难时，那双眼睛给我。老师的眼睛，是智慧的眼睛，每当我迷失方向时，那双眼睛引领我。老师的

10、眼睛，是温柔的眼睛，每当我想流眼泪时，那双眼睛给我温暖的怀抱。 20. 阅读寓言毛驴和山石，再想象一下省略号中省略的内容，把完整的故事复述下来。山径上，一头毛驴见一块山石挡住了大半个路口。毛驴很生气，认为山石故意和它作对，便向山石狠狠地踢去，以发泄心中的不满。山石忍住疼痛，劝毛驴道：“您生气又有什么用呢？不妨耐住性子，另辟蹊径。”毛驴瞪了山石一眼：“你可真会狡辩！再觅别的路，岂不白白浪费了我的工夫？你的话不痛不痒，说了等于白说。”接着又用力踢向山石，“感觉痛吧？没事，你不妨耐住性子，要么另辟蹊径挪个地方。”毛驴学着山石刚才的口吻戏谑道。不管什么时候，都不要试图去得罪那些眼前看似与你无关的人，说

11、不准哪一天，他就会成为左右你命运，牵着你鼻子的“磨盘”。_21. 八年级（4）班开展“保护野生动物”的语文综合实践活动，请你参与并完成任务。 （1）请从保护野生动物的角度，拟写一则宣传标语。 （2）班级准备成立一个“保护野生动物”的组织，为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员，请写出你的竞选词。 （3）野生动物作为人类的朋友，关爱它们，善待它们，是我们的责任。请你提出两条有利于保护野生动物的建议。建议：_ （4）为了配合这次活动，学校举行了一场演讲比赛。下面是一位同学演讲的部分内容。护鸟也能感动中国。在云南昆明的翠湖公园，有一座雕塑：一位慈祥的老人坐在水边，面带微笑，手捧鸥食伸向空

12、中，红嘴鸥在他手上，身边蹁跹环绕一幅人鸥和谐共处的美丽画面永久定格。这位被称为“海鸥老人”的就是吴庆恒。十多年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着像他的儿子一样的海鸥们。当这群西伯利亚的海鸥飞临昆明的第十一个冬天来临的时候，海鸥老人病逝了。在他身后，老人家里唯一值钱的东西就是几个鸡蛋，老人舍不得吃，准备蒸鸡蛋馍喂海鸥的。猎鸟必然会受到法律严惩。_请你为上面的横线处补充一则事实，写在下面。22. 阅读下面的一则小故事，将毕加索巧妙的答话补写出来，不超过10个字。毕加索毕生反对侵略战争，维护世界和平。第二次世界大战期间，德国的将领和士兵经常出入巴黎的毕加索艺术馆。这些不速之客受到了冷淡的接待。有一

13、次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅他的名画格尔尼卡的复制品，这幅画描绘了西班牙城市格尔尼卡遭德军飞机轰炸后的惨状。一位德军盖世太保头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作吗？”“不，”毕加索面色严峻地说，“_”23. 阅读下面文本，完成下列各题。孟子云：“君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。”这揭示了人类爱护动物的动因正是_人人都有推己及人、及物的恻隐之心，_人们才由爱人到爱动物。之所以说动物保护主义者是“文明的先行者”，是因为他们在“爱”的半径上走得更远一些。不过，需要注意的是，_，像在高速公路上“拦车救狗”、群起攻击棒打恶狗的协警的事件是不应该发生的。（1）

14、依次填入第处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ）A.因为 所以 B.不但 而且C.不仅 还 D.虽然 但是 （2）在第处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。24. 阅读下面文本，完成下列各题。“语文读本”一书板块明晰，分阅读和写作两部分。阅读部分包括_、_和_三类。_，指那些与教科书内容相关的文章，有助于同学们加深对课文的理解；_，指那些文学作品，有助于同学们提升文学素养；_，包括语言、文学等方面，有助于同学们丰富语文积累。写作部分包括创作经验和优秀作文等，_。（1）上面语段的结构是（）。A.总分 B.总分总 C.分总 （2）找出语段中一处标点符号错误并改正：_。 （3）依次填入

15、语段中处的短语顺序最合理的是一项是（）。A.延伸性的 知识性的 鉴赏性的 延伸性的 知识性的 鉴赏性的B.知识性的 延伸性的 鉴赏性的 知识性的 延伸性的 鉴赏性的C.延伸性的 鉴赏性的 知识性的 延伸性的 鉴赏性的 知识性的D.鉴赏性的 知识性的 延伸性的 延伸性的 鉴赏性的 知识性的 （4）根据语段内容，在处补写一句话。25. 阅读下面文本，完成下列各题。网络语言是互联网时代出现的一种全新的语言文化现象，从“大虾”“美眉”到“盘他”“硬核”，新词汇层出不穷。网络语言具有口语化和全民化的特点，它推动了语言的发展和演变。然而，_，一是网络语言泥沙俱下、鱼龙混杂；二是不少网络语言缺乏文化内涵。对

16、此，社会应倡导正能量、有文化品位的网络语言，抵制低俗网语；网民也要多读经典，提高个人语言表达。 （1）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 （2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。参考答案1.发达宜晚,发达宜晚，还会惠及后人2.“蒸”这种烹调方式更值得推崇,所有的菜都是可以“蒸”的3.（1）ku,hn,诲,辍（2）B（3）排比（4）示例：感恩生命中美好的遇见。4.示例：沙漠中的一泓泉水；使心灵枯萎的人感受到情感的滋润5.示例：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地6.未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦；未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体

17、会到破茧成蝶的美丽。7.无所畏惧地搏击长空；大公无私地播撒光明8.大海就像一位隐士，把无尽的深沉幻化成一阵阵静谧的风；大海就像一位智者，把星星点点的构思凝聚成一股庞大的力量；冲向大海的怀抱嬉戏；聆听那蓝色海洋的轻语与呼号9.一只小鸟以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔10.少年是一幅画；激情澎湃，浪漫潇洒11.示例：如果你是春色，何必为了一瓣花朵的凋零而叹息12.你虽是一朵花；却能装扮蓝天。13.示例：你有权发怒，但不应践踏别人的尊严；你有权失败，但不应自暴自弃；你有权要求生活得更好；但不应以今天的欺骗来换取明天的快乐。14.（1）示例：要么绕过障碍，要么摧毁障碍。（2）将“就是”改为“而是”。1

18、5.（1）像灯塔指明真理的方向（或：像钥匙打开求知的大门）（2）示例：你去过城市书房吗？你平均多久去一次城市书房？你觉得城市书房对你最有帮助的设计是什么？16.有的人认为，世界是个桥梁，所以有人能够顺利通过步入天堂享受人生，有人则会从上面掉下来坠人深渊。17.不如选择积极；消极容易导致每况愈下；积极却能让人与时俱进。18.递上安慰；播放笑声。19.爱抚的眼镜巨大的鼓励正确前行20.山路上有一块山石挡住了毛驴的去路，毛驴很生气，就用脚去踢它，结果把自己的脚踢疼了。山石说，您生气没有用，还是另外去找一条路吧。毛驴不服气，仍然用脚踢，但就是踢不动。它只好找路下山。过了几天，主人带它到磨坊，它看到磨盘

19、有点眼熟，原来就是它用力踢的那块山石。它一下子气晕了。21.（1）示例：保护野生动物，从点滴做起。（2）示例：大家好！我很荣幸参加“保护野生动物”爱心推广大使的竞聘。我从小就很喜欢动物，也读过大量有关野生动物的书籍，我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我，我一定会竭尽全力工作，用成果来回报大家对我的信任。（3）示例：为濒危动物建立档案，进行监护；,示例：进行人工繁殖研究，增加种群数量；,示例：保护环境，改善动物生存条件。（4）示例：河南两个大学生掏鸟窝贩卖国家二级保护鸟类燕隼，结果分别被判处十年半和十年有期徒刑，断送了自己的美好前程。22.示例：这是你们的杰作！23.（1）A（2）示例一：对动物的爱也需要建立在理性的基础之上示例二：爱动物的同时也需要把握好爱的分寸24.（1）A（2）双引号改为书名号（或语文读本）（3）C（4）示例：有助于同学们提高写作能力25.（1）示例：网络语言也带来了一些问题（2）在句末加上“水平”。