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1、专题二 课标21篇文言文阅读可编辑word专题二课标21篇文言文阅读必胜题测易题组训练一1.古诗文诵读,首先是读准字音。下列句中加n加油点字读音有误的一项是(3分)()A.鹏之徙(x)于南冥也,水击三千里,n加油抟(tun)扶摇而上者九万里。(一n加油则)B.水何澹(dn)澹,山岛竦(sng)峙。(n加油观沧海曹操)C.衔(xin)远山,吞长江,浩浩汤(shng)汤n加油,横无际涯。(岳阳楼记范仲淹)D.初为霖(lng)雨之操,更造崩(bn加油ng)山之音。(一则)2.下列句中加点字解释有误的n加油一项是(3分)()A.小大之狱,虽不能n加油察,必以情。狱,诉讼事件。(曹刿论战)B.n加油凄神

2、寒骨,悄怆幽邃。凄,使感到凄凉。(小石n加油潭记柳宗元)C.同舍生皆被绮绣。被,同“披”,穿着n加油。(送东阳马生序宋濂)D.香远益清,n加油亭亭净植。植,种植。(爱莲说周敦颐)题组训练n加油二1.下列句中加点字读音有误的一项是(n加油3分)()A.学而不思则罔(wng),思而不学则n加油殆(di)。(十二章)B.此中人语(y)云:“不足为(wi)n加油外人道也。”(桃花源记陶渊明)C.角声满n加油天秋色里,塞(si)上燕(yn)脂凝夜紫。(雁门太n加油守行李贺)D.以为顺流下矣,棹(zho)数小舟,曳(yn加油)铁钯,寻十余里无迹。(河中石兽纪昀)2.下列句n加油子中加点字解释有误的一项是(

3、3分)()A.两岸n加油连山,略无阙处。阙,同“缺”,空隙,缺口。(三峡郦道n加油元)B.故患有所不辟也。辟,同“避”,躲避。(鱼我所欲也)Cn加油.卒逢暴雨,止于岩下。卒,同“猝”,终于。(一则)D.食马者不知n加油其能千里而食也。食,同“饲”,喂。(马说韩愈)3.下列翻译有误的一项是(3n加油分)()A.所以动心忍性,曾益其所不能。(生于n加油忧患,死于安乐)用这些办法来使他的心受到震撼,使他的性n加油格坚忍起来,增加他过去所没有的才能。B.此n加油臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(出师表诸葛亮)这是我用来报答先帝并忠n加油于陛下的职责。C.虽乘奔御风,不以疾也。(三n加油峡郦道元)虽然骑上

4、飞奔的马,驾着风,也没有这么快n加油。D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(陋室n加油铭刘禹锡)没有世俗的乐曲扰乱心境,也没有官府公文劳神伤身。题组训练三n加油1.下列句中加点字解释有误的一项是(3分)()A.贫贱不能移。移,使n加油改变。(富贵不能淫)B.凄神寒骨,悄怆幽邃。凄,使感到n加油凄凉。(小石潭记柳宗元)C.无案牍之劳形。劳,使n加油感到劳累。(陋室铭刘禹锡)D.渔人甚异之。n加油异,使感到诧异。(桃花源记陶渊明)n加油2.下列翻译有误的一项是(3分)()A.雾凇沆砀,天与云与山与水,n加油上下一白。(湖心亭看雪张岱)(湖上)n加油冰花周围弥漫着白汽,天与云,与山与水,浑然一体,白茫茫

5、一片。B.予独n加油爱莲之出淤泥而不染。(爱莲说周敦颐)我n加油唯独喜爱莲花,它从淤泥里生长出来,却不沾染(污秽)。C.不以物喜,不以己n加油悲。(岳阳楼记范仲淹)不因为外物的好而高兴,不因为自己的失而悲伤。D.n加油尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?(河中石兽纪昀n加油)你们这些人不能探究事物的道理。这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢?题n加油组训练四1.下列句中加点字读音有误的一项是(3分)()A.出淤(y)n加油泥而不染,濯(d)清涟而不妖。(爱莲说周敦颐)B.食(s)马者不知n加油其能千里而食(s)也。(马说韩愈)C.所恶(w)有甚于死者n加油,故患有所不辟(b)也。(鱼

6、我所欲也)D.肉食者谋(mn加油u)之,又何间(jin)焉?(曹刿论战)2.下列句中加点字解释有n加油误的一项是(3分)()A.宫妇左右莫不私王。私,偏爱n加油。(邹忌讽齐王纳谏)B.陟罚臧否,不宜n加油异同。陟,提升。(出师表诸葛亮)C.斗折蛇行,明灭可见n加油。斗,北斗七星。(小石潭记柳宗元)D.属予作文以记之。属n加油,同“嘱”,嘱托。(岳阳楼记范仲淹)3.下列翻n加油译有误的一项是(3分)()A.但少闲人如吾两人者耳。(n加油记承天寺夜游苏轼)只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。B.自康乐以来n加油,未复有能与其奇者。(答谢中书书陶弘n加油景)自从南朝的谢灵运以来,就没有人能欣n加油赏这

7、种奇丽景色了。C.自非亭午夜分,不见曦月。(n加油三峡郦道元)如果不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮n加油。D.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(n加油十二章)军队可以夺取主帅,可哪怕是一个n加油平民百姓也不能夺得志向。题组训练五1.下列句中加点n加油字读音有误得一项是(3分)()A.射者中(zn加油hng),弈者胜。(醉翁亭记欧阳修)B.策勋十二n加油转(zhun),赏赐百千强。(木兰诗)C.转朱阁,低n加油绮(y)户,照无眠。(水调歌头苏轼)D.入则无法家拂(b)士,出n加油则无敌国外患者。(生于忧患,死于安乐)2.下列句中加点字解释有误的一项n加油是(3分)()A.月色入户。户,门。(记承

8、天寺夜游苏轼)n加油B.肉食者鄙。鄙,指目光短浅。(曹刿论战n加油)C.先帝不以臣卑鄙。卑鄙,社会地位低微,见识短n加油。(出师表诸葛亮)D.寓逆旅,主人日再食。再n加油,又,重复。(送东阳马生序宋濂)3.下n加油列翻译有误的一项是(3分)()A.其真无马邪?其真不知马也!(马n加油说韩愈)真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!B.素湍绿潭,回n加油清倒影。(三峡郦道元)激起白色浪花的急流,碧绿的深水,回n加油旋的清波,映出了(山石林木的)倒影。C.去国怀乡,忧谗畏讥。(岳阳楼记范仲n加油淹)离开国家,怀念家乡,担心被人说坏话,惧怕被批评指责。D.雾凇沆砀n加油,天与云与山与水,上下一白

9、。(湖心亭看雪张岱)(湖上)冰花周围弥漫着白汽n加油,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。题组训练六1.n加油下列句中加点字解释有误的一项是(3分)()A.半n加油匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。直,同“值”,价钱。(n加油卖炭翁白居易)B.食马者不知其能千里而食也。食,同n加油“饲”,喂。(马说韩愈)C.同舍生皆被绮绣。被,同n加油“披”,穿着。(送东阳马生序宋濂)D.山肴野蔌。蔌,同“蔬”,蔬菜n加油谷物等。(醉翁亭记欧阳修)2.下列翻译有误的一项是(3分)()A.香n加油远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(n加油爱莲说周敦颐)香气传得越远越清芬,它笔直洁净地挺立在那里,(人们)可以远

10、n加油远地观赏它,却不可靠近去玩弄它。B.凄神寒骨,悄怆幽邃。(小石潭记n加油柳宗元)使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深n加油远,弥漫着忧伤的气息。C.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,n加油咨臣以当世之事。(出师表诸葛亮)先n加油帝不因为我社会地位低微,见识短浅,降低自己的身份,三n加油次到草庐来照顾我,向我征询对当今天下大事的意见n加油。D.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(邹忌讽齐王纳谏)大小官吏百n加油姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏。题组训练七1.下列句中加点字读音有n加油误的一项是(3分)()A.庶(sh)竭驽(n)钝,n加油攘(rng)除奸凶。(出师表诸葛亮)B.

11、土地平旷n加油(kung),屋舍(sh)俨然。(桃花源记陶n加油渊明)C.乡(xing)为身死而不受,今为(wi)宫室之美为(win加油)之。(鱼我所欲也)D.小信未孚(f),n加油神弗(f)福也。(曹刿论战)2.n加油下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是(3分)()A.忠之属也n加油有良田美池桑竹之属B.又何间焉 傅说举于版n加油筑之间C.必以信 小信未孚D.一鼓作气,再而衰 主人日再食3.下列翻译有n加油误的一项是(3分)()A.沙鸥翔集,锦鳞游泳。(岳阳楼记范仲淹)沙n加油洲上的白鸥时而飞翔,时而集合,美丽的鱼儿游来游去。B.俶尔远逝,往来翕忽n加油。(小石潭记柳宗元)忽然间向远处

12、游去了,来来往往,轻快敏捷。n加油C.子之听夫志,想象犹吾心也。(一则)你听琴时n加油所想到的,就像我弹琴时所想到的。D.然则天下之事,但知其一,不知其n加油二者多矣,可据理臆断欤?(河中石兽纪昀)既然这样,那么n加油对于天下的事,只知其一,不知其二的人有很多啊,难道可以n加油根据某个道理主观判断吗?题组训练八1.下列加点字注音全部正确的n加油一项是(3分)()A.若夫日出而林霏n加油(fi)开,云归而岩穴暝(mng)。(醉翁亭记欧阳修)n加油B.右备容臭(chu),烨(y)然若神人n加油。(送东阳马生序宋濂)C.及郡下,诣n加油(y)太守,说如此。(桃花源记陶渊明)n加油D.吾视其辙乱,望其

13、旗靡(m)。(曹刿论战)n加油2.下列加点字的解释全部正确的一项是(3分)()A.学而时n加油习之,不亦说乎?说,说。(十二章)B.所识穷乏者得我与?得n加油,得到。(鱼我所欲也)C.自李唐来,世人甚爱牡丹。甚,很。(爱莲n加油说周敦颐)D.策之不以其道,食之不能尽其n加油材。策,鞭打。食,食用。(马说韩愈)题组训n加油练九1.下列选项中加点字注音错误的一项是(3分)()A.知n加油困,然后能自强(qing)也。(一则)B.山岛竦峙(zhn加油)。(观沧海曹操)C.无冻馁(ni)之患矣。(送东阳马生序宋濂)n加油D.菊之爱,陶后鲜(xin)有闻。(爱莲说周敦颐)2.下n加油列加点词解释错误的一

14、项是(3分)()A.念无与为乐者(考虑,想到n加油)(记承天寺夜游苏轼)B.肉食者鄙,未能n加油远谋(卑鄙)(曹刿论战)C.莫说相公痴(不要)(n加油湖心亭看雪张岱)D.饮少辄醉(就)(醉翁亭记欧阳修)n加油3.下列句子的翻译,错误的一项是(3分)()A.所以动心忍性,曾益其所不能n加油。(生于忧患,死于安乐)用这些方法来使他的心里受到震n加油撼,使他的性格坚忍起来,否则就不能有收获。B.且欲与常马等不可得,安求其能n加油千里也?(马说韩愈)想要和普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它日行n加油千里呢?C.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也。(邹忌讽齐王n加油纳谏)我的妻子认为我美,是偏爱

15、我;妾认为我美,是害怕我。D.n加油三人行,必有我师焉。(十二章)几个人一起走路,其中一n加油定有可以做我老师的人。题组训练十1.下列句中加点字n加油注音有误的一项是(3分)()A.吾十有(yu)五而志于学。(n加油十二章)B.乡为(wi)身死而不受。n加油(鱼我所欲也)C.时时而间(jin)进。n加油(邹忌讽齐王纳谏)D.大庇(p)天下寒士n加油俱欢颜!(茅屋为秋风所破歌杜甫)2.下列翻译有误的一项是(3分)(n加油)A.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(河中石n加油兽纪昀)既然这样,那么对于天下的事,只知n加油其一,不知其二的人有很多啊,难道可以根据某个道n加油理就主

16、观判断吗?B.自康乐以来,未复有能与其奇者。(答谢中n加油书书陶弘景)自从南朝的谢灵运以来,就没有人能欣赏这种奇丽景色了。n加油C.渔人甚异之。复前行,欲穷其林。(桃花源记陶渊明)渔n加油人对此感到非常惊异。再往前走,想要走到那林子的尽头。Dn加油.学而不思则罔,思而不学则殆。(十二章)n加油只学习却不思考,就会精神疲倦而无所得,只空想却不认真学习,就会感n加油到迷惑而无所得。题组训练十一1.下列句子划分停顿有误的一项是n加油(3分)()A.斗折/蛇行,明灭/可见(小石潭记柳宗元)B.率妻/子n加油邑人/来此绝境(桃花源记陶渊明)C.初/为霖雨之n加油操(一则)D.是故/学/然后知不足(一则)

17、2.n加油下列句中加点字解释有误的一项是(3分)()A.是可谓善学者矣。n加油是,这。(送东阳马生序宋濂)B.吾妻之美我者,私我也。美n加油,认为美。(邹忌讽齐王纳谏)C.忠之属n加油也,可以一战。可以,和现代汉语“可以”相同,可n加油不译。(曹刿论战)D.天与云与山与水,上下一白。一,全,都。(湖n加油心亭看雪张岱)3.下列翻译有误的一项是(3分)()语文课本中的文章n加油都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一n加油些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分n加油析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果

18、n加油教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,n加油没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章n加油读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文n加油,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以n加油在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强n加油语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然n加油渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。A.富n加油贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。(富贵不n加油能淫)富贵不能使我迷惑,贫贱

19、不能使我动摇,武力强迫n加油不能使我屈服。这样才叫作大丈夫。B.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏n加油影也。(记承天寺夜游苏轼)月色洒满庭院,如n加油同积水充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交错纵横,原来是竹子和柏n加油树的影子。C.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(陋室铭n加油刘禹锡)没有世俗的乐曲扰乱心境,也没有n加油官府公文劳神伤身。D.其真无马邪?其真不知马也!(马说韩愈)那么真的n加油没有千里马吗?那一定是真不认识千里马吧!题组训练十n加油二1.下列句中加点字注音有误的一项是(3分)()A.吾十n加油有(yu)五而志于学吾日三省(xng)吾身(十二章)n加油B.故患有所不辟(b)也

20、 乡为(wi)身死而不受(鱼我所欲也)n加油C.时时而间(jin)进 期(j)年之后(战国策n加油邹忌讽齐王纳谏)D.卷我屋上三重(zhn加油n)茅 大庇(b)天下寒士俱欢颜(茅屋为秋风所破歌杜甫)2.下列n加油句中加点字解释有误的一项是(3分)()n加油A.盖追先帝之殊遇 追,追念(出师表诸葛亮)B.尝n加油趋百里外 趋,疾走,跑(送东阳马生序宋n加油濂)C.春和景明 景,景色(岳阳楼记范仲淹n加油)D.一鼓作气 作,振作(曹刿论战)答案精解精析题组训n加油练一1.D2.D题组训练二1.B2.C3.n加油C题组训练三1.D2.C题组训练四1.A2.C3.D题组n加油训练五1.C2.D3.C题

21、组训练六1.D2.Cn加油题组训练七1.D2.A3.A题组训练八1.C2.C题n加油组训练九1.D2.B3.A题组训练十1.D2.D题组训练十一n加油这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空n加油抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内n加油容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊n加油、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40n加油多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写n加油起文章来还用乱翻参考书吗?1.B2.Cn加油课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆

22、是,但学生写作文运用到文章中的甚少n加油,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还n加油是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,n加油方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在n加油后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让n加油学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教n加油师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则n加油名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财n加油富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章n加油,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。n加油3.D题组训练十二一般说来，“教师”概念之n加油形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者n加油，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”n加油。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非n加油子也有云：“今有不才之子师长教之弗n加油为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教n加油师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师n加油”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1.D2.C