五一班队活动方案.docx

1、五一班队活动方案五一班队活动方案 在五一劳动节的时候，我们要开展一次班队主题活动的话，知道怎么样准备好主题活动策划书吗？以下是为大家整理好的五一班队主题活动方案，欢迎大家阅读参考！ 主题活动背景 “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 主题活动一：劳动真快乐 主题活动目标 1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。 2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。 3、让幼儿通过各种主题活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。

2、主题活动过程 一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。 二、讲解“五一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。 意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。 三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自

3、己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 主题活动二：学唱儿歌劳动最光荣 主题活动目标 1、欣赏并学唱歌曲劳动最光荣。 2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。 3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。 主题活动准备：歌曲劳动最光荣视频及音乐。 主题活动过程： 导入 教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。 提问： 1你们知道5月1号是什么几日么? 2你们觉得劳动为什么是光荣的? 3关于劳动有什么好听的儿歌呢? 教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体

4、会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。 一、学唱儿歌。 1、欣赏儿歌劳动最光荣。 提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么? 2、欣赏音乐视频。 提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢? 3、学唱儿歌。 教师范唱; 幼儿听着琴声有感情的唱; 提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱? 4、分组演唱。 男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。 5、进行创编动作。 讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。 二、儿歌表演。 总结幼儿自

5、创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。 【主题活动主题】：伸出双手，创造美丽 【主题活动目的】：通过本次班队主题活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，使大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，认真值日是热爱劳动的体现，从小培养爱劳动的好习惯。 【主题活动形式】：主题班会 【主题活动内容】：快板、故事、儿歌等 【主题活动准备】： 、请表演类同学认真做好准备 2、全班同学在家学唱劳动最光荣 3、自己在家练习穿衣*子、叠衣服准备比赛 【主题活动主持人】：金宸伊、孟喆祺、劳祎 【主题活动过程】： 金：尊敬的老师 孟：亲爱的同学们 劳：大家下午好！30

6、1班“伸出双手，创造美丽”主题班会现在开始。 金：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。 孟：幸福的生活从哪里来？劳动来创造” 劳：每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？ 金：我会想到：小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖， 孟：我会想到：劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！ 劳：恩，对了，这首歌曲朗朗上口，我们同学们在幼儿园就会了的呢，现在由我们全班同学一起来唱劳动最光荣这首歌吧。 金：同学们，在这火红的五月，热情洋溢。这热情，不只源自太阳的红艳、鲜花的烂漫以及庄稼挺拔的生长和躬身劳作的热忱，还来自全世界劳动者共同的节日“五一”国际劳动节。但是有谁知道“五一”国际劳

7、动节的由来吗?下面我们有请*同学为大家介绍一下。 （“五一”国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。） 孟：劳动，劳动，一个伟大的名字，一个永恒的主题。 劳：一份劳作，一份硕果，一份耕耘，一份收获 金：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动来创造。 孟：当前，我们大多是独生子女，过着“衣来伸手，饭来张口”的皇帝生活，可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧，我们要健康成长。 劳：自己的忙让我们自己帮。请听*和*同学带来的快板从皇

8、帝到公民 A：我是家里的小皇帝， 事事都得靠家长。 衣来伸手饭张口， 爷爷奶奶把我宠， 瞧，我被养得白白又胖胖 赵XX：一身懒肉一身汤， 老师提问就心慌。 B：静下心来想一想， 这“皇帝”真是不该当。 赶快丢掉错思想， 做个公民尝一尝。 合：对，做个公民尝一尝。（掌声） 金：劳动的歌声传四方 孟：劳动最光荣，一切创造靠劳动。下面请听小白兔与小灰兔的故事。 劳：大家听了这个故事，想一想为什么小白兔有吃不完的菜，小灰兔却没有。 （因为小白兔爱劳动，地种的好，而小灰兔懒，光吃不干） 金：说的很好，那你们喜欢谁，要向谁学习呢？ （全班同学：喜欢小白兔，向小白兔学习） 孟：大家都知道小白兔做得好，因为他

9、肯干，有一双勤劳的手，下面请欣赏歌曲我有一双勤劳的手。 劳：听完歌曲，我们来请同学讲讲自己在家里做哪些事？帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆又做些什么事？ （同学自由发言） 金：大家真能干，能做这么多事情，那让我们来开展几项实际比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干!我们先来个叠衣服比赛。（准备四件衣服，最好相同款） （请四个同学一组，分二组上台参加比赛) 劳:让我们再来系扣子比赛吧！看看谁又快又好!（准备四件衣服，最好相同款） 请参加的同学穿上有扭扣的衣服，同一时间一起扣八粒扣子，谁最快系完为获胜者。 (四个同学一组，分二组参加比赛) 金：不错,不错,刚才的比赛真是太棒了.这些同学都有一双巧

10、巧手!通过比赛,相信大家都会做一个爱劳动的好孩子. 孟:同学们，请看一看我们的教室环境怎么样？你感觉到了什么？（请几个小朋友说一说） 教室很干净、教室很美、教室很温馨、教室整洁又明亮 劳：是啊，这是一个干净整洁的教室，在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。 金：要保持这样干净整洁，就要我们认真值日，伸出我们的双手，才能创造美好的环境。 孟：劳动者是最美丽的人，没有劳动者，我们吃什么，没有劳动者，我们穿什么，吃穿用品都没有，你自然也就不会美丽了。 劳：那伟人又是怎么说的呢，下面我们请同学们说说有关劳动的名人名言吧！ 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。高尔基 劳动是

11、幸福之文，不劳则无获。富兰克林 劳动创造世界。马克思 不付出劳动就不会有收获。贺拉斯 劳动是一切知识的源泉。陶铸 金：高楼万丈平地起 孟：滴水汇成大江，川流不息 劳：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。 金：请看*、*等小朋友为大家带来的三句半我们从小爱劳动。 A:独生子女是个宝， 劳动观点最重要。 培养劳动好习惯， 别撒娇！ B:我在家里学做饭， 烙饼煎鱼炒鸡蛋。 炒肉不咸也不淡。 真能干！ C:自己锻炼洗衣服， 洗衣机一开呜呜呜。 干净衣服穿身上， 真舒服！ D:自己的事情自己做， 集体劳动不怕多。 家长老师都高兴， 真不错！ 孟：这就是劳动的意义，这就是劳动的真谛！ 劳：同学们、伙伴们 合：让我们从现在做起，从小事做起，练就过硬的本领，长成丰满的羽翼。 金：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小要牢记。 孟：不会的事情学着做，会做的事情经常做。 劳：要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。 合：让我们伸出自己的双手，让我们用自己的双手，创造美好的明天。今天的主题班会到此结束，谢谢老师和同学们！