五一班队活动方案.docx
《五一班队活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五一班队活动方案.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五一班队活动方案
五一班队活动方案
在五一劳动节的时候,我们要开展一次班队主题活动的话,知道怎么样准备好主题活动策划书吗?
以下是为大家整理好的五一班队主题活动方案,欢迎大家阅读参考!
主题活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。
让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。
主题活动一:
劳动真快乐
主题活动目标
1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。
3、让幼儿通过各种主题活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。
主题活动过程
一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二、讲解“五·一”节的来历及意义,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历:
1886年5月1日,美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得胜利。
为纪念这次伟大的工人运动,第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义:
工人斗争取得可喜成果,工人的工作时间普遍缩短。
在工人的压力下,一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律,增强了工人阶级的斗争信心,也为国际工人运动积累了富贵经验。
三、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
主题活动二:
学唱儿歌《劳动最光荣》
主题活动目标
1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、了解歌词含义,能有感情的唱儿歌。
3、感受歌曲中劳动最快乐,劳动创造最光荣。
主题活动准备:
歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
主题活动过程:
导入
教师和幼儿进行讨论,引出儿歌。
提问:
1你们知道5月1号是什么几日么?
2你们觉得劳动为什么是光荣的?
3关于劳动有什么好听的儿歌呢?
教师总结:
五月一日是国际劳动节,一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐,当他这些积极的情绪和体验积淀下来,最终形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。
老师这呢,有一首关于劳动的儿歌,让我们一起来听一听吧。
一、学唱儿歌。
1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问:
这首儿歌好不好听?
你听到了什么?
2、欣赏音乐视频。
提问:
这首儿歌叫什么名字?
你们想不想学唱这首儿歌呢?
3、学唱儿歌。
教师范唱;
幼儿听着琴声有感情的唱;
提问:
你们觉得这首儿歌怎样唱?
用什么方式去唱?
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛,看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论:
老师觉得小朋友们唱的真好听!
我们来一起想一想,为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演。
总结幼儿自创动作,与幼儿一起边唱边跳。
感受劳动带给人们的快乐,激发幼儿的劳动激情。
【主题活动主题】:
伸出双手,创造美丽
【主题活动目的】:
通过本次班队主题活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,使大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,认真值日是热爱劳动的体现,从小培养爱劳动的好习惯。
【主题活动形式】:
主题班会
【主题活动内容】:
快板、故事、儿歌等
【主题活动准备】:
1、请表演类同学认真做好准备
2、全班同学在家学唱《劳动最光荣》
3、自己在家练习穿衣**子、叠衣服准备比赛
【主题活动主持人】:
金宸伊、孟喆祺、劳祎
【主题活动过程】:
金:
尊敬的老师
孟:
亲爱的同学们
劳:
大家下午好!
301班“伸出双手,创造美丽”主题班会现在开始。
金:
“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。
孟:
幸福的生活从哪里来?
劳动来创造……”
劳:
每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?
金:
我会想到:
小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,
孟:
我会想到:
劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!
劳:
恩,对了,这首歌曲朗朗上口,我们同学们在幼儿园就会了的呢,现在由我们全班同学一起来唱《劳动最光荣》这首歌吧。
金:
同学们,在这火红的五月,热情洋溢。
这热情,不只源自太阳的红艳、鲜花的烂漫以及庄稼挺拔的生长和躬身劳作的热忱,还来自全世界劳动者共同的节日——“五一”国际劳动节。
但是有谁知道“五一”国际劳动节的由来吗?
下面我们有请***同学为大家介绍一下。
(“五一”国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
)
孟:
劳动,劳动,一个伟大的名字,一个永恒的主题。
劳:
一份劳作,一份硕果,一份耕耘,一份收获……
金:
劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动来创造。
孟:
当前,我们大多是独生子女,过着“衣来伸手,饭来张口”的皇帝生活,可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧,我们要健康成长。
劳:
自己的忙让我们自己帮。
请听***和***同学带来的快板《从皇帝到公民》
A:
我是家里的小皇帝,
事事都得靠家长。
衣来伸手饭张口,
爷爷奶奶把我宠,
瞧,我被养得白白又胖胖.
赵XX:
一身懒肉一身汤,
老师提问就心慌。
B:
静下心来想一想,
这“皇帝”真是不该当。
赶快丢掉错思想,
做个公民尝一尝。
合:
对,做个公民尝一尝。
(掌声)
金:
劳动的歌声传四方
孟:
劳动最光荣,一切创造靠劳动。
下面请听《小白兔与小灰兔》的故事。
劳:
大家听了这个故事,想一想为什么小白兔有吃不完的菜,小灰兔却没有。
(因为小白兔爱劳动,地种的好,而小灰兔懒,光吃不干)
金:
说的很好,那你们喜欢谁,要向谁学习呢?
(全班同学:
喜欢小白兔,向小白兔学习)
孟:
大家都知道小白兔做得好,因为他肯干,有一双勤劳的手,下面请欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》。
劳:
听完歌曲,我们来请同学讲讲自己在家里做哪些事?
帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆又做些什么事?
(同学自由发言)
金:
大家真能干,能做这么多事情,那让我们来开展几项实际比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干!
我们先来个叠衣服比赛。
(准备四件衣服,最好相同款)
(请四个同学一组,分二组上台参加比赛)
劳:
让我们再来系扣子比赛吧!
看看谁又快又好!
(准备四件衣服,最好相同款)
请参加的同学穿上有扭扣的衣服,同一时间一起扣八粒扣子,谁最快系完为获胜者。
(四个同学一组,分二组参加比赛)
金:
不错,不错,刚才的比赛真是太棒了.这些同学都有一双巧巧手!
通过比赛,相信大家都会做一个爱劳动的好孩子.
孟:
同学们,请看一看我们的教室环境怎么样?
你感觉到了什么?
(请几个小朋友说一说)
教室很干净、教室很美、教室很温馨、教室整洁又明亮~~
劳:
是啊,这是一个干净整洁的教室,在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。
金:
要保持这样干净整洁,就要我们认真值日,伸出我们的双手,才能创造美好的环境。
孟:
劳动者是最美丽的人,没有劳动者,我们吃什么,没有劳动者,我们穿什么,吃穿用品都没有,你自然也就不会美丽了。
劳:
那伟人又是怎么说的呢,下面我们请同学们说说有关劳动的名人名言吧!
我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基
劳动是幸福之文,不劳则无获。
——富兰克林
劳动创造世界。
——马克思
不付出劳动就不会有收获。
——贺拉斯
劳动是一切知识的源泉。
——陶铸
金:
高楼万丈平地起
孟:
滴水汇成大江,川流不息
劳:
我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起。
金:
请看***、***等小朋友为大家带来的三句半《我们从小爱劳动》。
A:
独生子女是个宝,
劳动观点最重要。
培养劳动好习惯,
别撒娇!
B:
我在家里学做饭,
烙饼煎鱼炒鸡蛋。
炒肉不咸也不淡。
真能干!
C:
自己锻炼洗衣服,
洗衣机一开呜呜呜。
干净衣服穿身上,
真舒服!
D:
自己的事情自己做,
集体劳动不怕多。
家长老师都高兴,
真不错!
孟:
这就是劳动的意义,这就是劳动的真谛!
劳:
同学们、伙伴们
合:
让我们从现在做起,从小事做起,练就过硬的本领,长成丰满的羽翼。
金:
大家爱劳动,互相来学习。
自己的事情自己做,我们从小要牢记。
孟:
不会的事情学着做,会做的事情经常做。
劳:
要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。
合:
让我们伸出自己的双手,让我们用自己的双手,创造美好的明天。
今天的主题班会到此结束,谢谢老师和同学们!