一年级下册音乐教案 第4课 睡吧小宝贝桂教版.docx

1、一年级下册音乐教案 第4课 睡吧小宝贝桂教版第4课 睡吧小宝贝年级一年级课题演唱歌曲睡吧|，小宝贝课 型综合课课时2课时教学目标情感、态度、价值观：1、学习会用耳朵倾听音乐|，知道“摇篮曲”是宝宝要睡觉|，要安静|，轻轻的2、随音乐|，做相应的动作|，同时体会音乐游戏的乐趣。3.有感情地演唱歌曲教学内容演唱歌曲睡吧|，小宝贝|，并做音乐游戏教学重点难点重点：唱准音准和节奏难点：有感情地演唱歌曲|，教学准备电子琴|，录音机|，布娃娃。教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课教学步骤语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章|，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一

2、些优秀篇目、精彩段落|，对提高学生的水平会大有裨益。现在|，不少语文教师在分析课文时|，把文章解体的支离破碎|，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲|，学生头疼。分析完之后|，学生收效甚微|，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍|，其义自见”|，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文|，或细读、默读、跳读|，或听读、范读、轮读、分角色朗读|，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧|，可以在读中自然加强语感|，增强语言的感受力。久而久之|，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中|，就会在写作中自觉不自觉地

3、加以运用、创造和发展。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章|，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落|，对提高学生的水平会大有裨益。现在|，不少语文教师在分析课文时|，把文章解体的支离破碎|，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲|，学生头疼。分析完之后|，学生收效甚微|，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍|，其义自见”|，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文|，或细读、默读、跳读|，或听读、范读、轮读、分角色朗读|，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧|，可以在读中自然加强语感|，增

4、强语言的感受力。久而久之|，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中|，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。课后总结导入活动激发兴趣：出示哇哇哇哭的娃娃|，“宝宝哭了|，要睡觉了|，怎么办？谁来帮我想想办法？（让幼儿来说说你有什么办法）今天|，老师就请小朋友们来当爸爸妈妈|，哄哄宝宝睡觉。新授课：1、教师边唱歌曲|，边摇着娃娃|，歌曲轻柔|，动作缓慢|，宝宝听着歌曲睡着了2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样？（请个别同学来说说）是总结同学的发言|，并丰富摇篮曲3、请个别同学来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。4、今天|，老师就请同学们来当爸爸妈妈|，哄哄宝宝睡觉。托儿抱起布娃娃|，跟着老师边摇呀摇|，边唱歌曲哄宝宝睡觉。提问：小时候我们像布娃娃那么大的时候|，爸爸妈妈也会给我们唱歌曲让我们睡觉。现在请同学们和老师一起来学习歌曲睡吧|，小宝贝逐句教学生音乐游戏1、同学抱着布娃娃随音乐的变化而做相应的动作。2、让同学玩办家家当爸爸妈妈|，从中体会游戏中的乐趣。布置作业：让学生回家给爸爸妈妈唱一遍歌曲睡吧|，小宝贝|，听听妈妈讲小时候的故事。板书设计睡吧|，小宝贝请你为爸爸妈妈唱一唱这首歌曲！