五年级上册语文第三单元练习综合.docx

1、五年级上册语文第三单元练习综合第三单元同步训练一、我能作出正确判断（对的打“”）“矮”字查“矢”部。（）“腭”字应查音序“”。（）“夹”字应查音序“”。（）“废”字是左右结构的字。（）“废”字的第九画是“竖”。（）二、我能用组词的方法区别它们嫌（）藕（）噪（）废（）谦（）籍（）澡（）费（）猪（）哺（）滤（）胎（）猎（）捕（）虑（）抬（）三、我会选合适的字填空进近尽、这件事我一定（）力去办。、在老师的帮助下，吴红（）步很快。、我家就住在学校附（）。代戴待带、学生应该每天都要（）齐学习用具。、小妹妹光荣地（）上了红领巾。、建设祖国艰巨的任务，将落在我们这一（）人的肩上。、奶奶热情地招（）了我和同学

2、们。四、我会把句子写得更生动、（）太阳（）升起。、（）消息（）传到全国各地。、（）红旗（）飘扬。、（）小鸟（）歌。五、我能用修改符号修改下面句子中的错误、我一定努力去掉学习中不好的习惯。、老师交给我的任务已经将要完成了。、读完松鼠，我眼前一幅美丽的图画。六、请你欣赏我写的字安然无恙藕断丝连古往今来气象万千七、瞧瞧我的阅读天地现在，连幼儿园的小朋友都知道火箭。可是你知道火箭是怎样飞行的吗？火箭是靠燃料燃烧时，向后高速喷射强大气流向前进的。大家可能放过“九龙”这类的爆竹。因它们的内部或是周围装有火药包，当火药点燃向下喷气的时候，爆竹就急速上升。这就是一种原始的小火箭。为什么火箭向后喷气体就能得到前

3、进的动力呢？要说明这个问题，我们不妨举个例子。开枪的人会有这样的感觉：当瞄准靶子扣动板机的时候，“砰”的一声，子弹出膛了。同时，开枪的人也会感到肩膀被枪托重重的推击一下。在开炮的时候，这种情形就更加明显了。当炮弹发出去的那一刹那，炮身会猛烈地向后坐。这都是枪弹和炮弹的反冲作用的。同时，气体也有反冲作用。火箭就是靠燃气的反冲力前进的。如果燃气向下喷的时候，火箭就笔直上升；如果燃气横向喷，火箭就水平飞行。、为了说明火箭是怎样飞行的作者举了这个例子；为了说明火箭向后喷射气体就得到前进的动力，作者又列举了和这两个例子。、火箭的燃料时，会向后喷射的气流，从而产生巨大的力。八、我能说又能写仿照这一组课文的

4、写法，在广泛查阅资料的基础上写一篇介绍物品的说明文。达标训练一、读拼音，写词语（分）shng jng yn bo jng fn zu do qi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chung lin j c l ch b r u dun s lin（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、给下面的多音字组词（分）调：tio（）觉：ju （） 粘：nin（）dio（） jio （） zhn（）三、填空，并想一想你发现了什么（分）如（）得水对（）弹情（）死狐悲万（）更新背弓（）影（）到成功骑（）难下九（）一毛（）飞凤舞四、我把下面句子写完整（分）、（），和煦催耕种。、裙裾微动摇，（）。、夏风草木熏

5、，（）。、小立池塘侧，（）。、（），夜凉添几许。、飕飕不绝声，（）。、（），书斋皆掩窗。、（），鸟雀尽潜藏。五、加上适当的关联词，把句子合成一句话，使句子更简洁（分）、小娜的字写得好。小娜的字写得快。、你没有告诉我。我知道了。、我们多走两里路。我们要到有名的“龙虾大王”去吃饭。、鲁迅先生爱惜自己的时间。鲁迅先生爱惜别人的时间。、他热心为群众服务。他受到群众好评。六、阅读下面几段文章，指出它们各自要说明的是什么，用了什么说明方法（分）、你尽管站在蝉的背后讲话，吹哨子，拍手，撞石子，它都满不在乎。要是一只麻雀，就是比这种声音更低微，虽然它没有看见你，一定也会惊慌的飞去。、一根普通电话线只能通三路电

6、话；一条微波线路能通十万路电话；一束小小的激光，能同时通一百亿路电话。、一切动物，从眼睛不容易看见的小虫儿一直到能够创造的伟大的人类，都是一样，他们的生活条件，第一是空气。就是那些住在水里的鱼，也只能你住在空气的水里。如果将一只鸟罩在一个玻璃罩里，然后用抽气机去罩里的空气，那只鸟就会立刻站立不稳，经过一阵可怕的挣扎，就倒下去死了。、水晶宫外是水晶洞，呈球形，像充气的巨型篮球。大洞直径三四米，小洞不过一米。圆沿有坚硬的壳，壳体三四层。壳与壳间悬空，相距约二三使公分，矿工们称它们叫水晶苗。一根根条状的水晶苗挤在一起，水晶尖头向着圆盖体的圆心，就像剥开的无花果。人们把这些水晶苗搬去三四层后，才出现水

7、晶宫。七、读短文，回答问题（分）胡杨的自述如果你有幸去过塔里木河畔，就会看到一片浩瀚的绿海。成百上千棵三十多米高的大树盘根错节，扭曲却向上的身躯却书写着一种凝重的不屈。那就是我，胡杨。一亿三千五百万年前，我就扎根这片荒凉的土地了。人们都说，在干旱、高盐碱的沙漠地带，我这树中巨人能活得如此潇洒，简直是个奇迹。不错，我是比其他沙漠植物更耗水，可我也有一套“开源节流”的好办法。每天，我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内，二至五米深的地下搜寻水源，然后将水储存到我的树干。我又把部分叶子变细，以减少蒸发。必要时，我还会 “裁”掉一部分树干叶片。不过，度过“危险期”，我又会枝繁叶茂了。我们树木，只有体内盐

8、分高于土壤时才会吸水。可是盐碱地上，如果体内盐分多于土壤盐分就会“高盐”而死。可我不会，当我体内盐分过高时，就会把多余的盐碱从树干裂口排出，排出的盐碱边是“胡杨泪”。多少年来，无数文人骚客把“胡杨热累汩汩流”描绘得感天动地，赚取了无数多愁善感者滴滴同情之泪。其实，那泪是沙漠政府者的自豪之泪。多少年来，我们力尽磨难却终于未倒下。我们用坚强为沙漠守护一片绿色，继续书写那“千年不死、千年不倒、千年不朽”的神话。、联系上下文理解词语：（分）浩瀚：凝重：盘根错节：多愁善感：、文中“开源节流”、“裁”、“危险期”“胡杨泪”分别指什么？（分）、“那泪是沙漠征服者的自豪之泪”这句话，你是怎样理解的？（分）、短

9、文以“自述的口吻”，介绍了胡杨的生存方式，赋予胡杨精神品格。请你找出描写胡杨精神品格的有关语句，用“”画下来。（分）八、习作本组的课文向大家提供了众多的说明文，有写动物的、植物的、介绍科技产品的、探索大自然奥秘的。随着科技的发展，世间万物都在发生着变化。请你展开合理的想象，以“未来的”为题写一篇说明文。快乐练习卷课堂教学跟踪训练（时间分钟，满分分）一、一锤定音（用“”给加粗字选择正确的读音）（分）勉强（qingqing） 坚强（qingqing）尽管（jnjn） 尽力（jnjn）调整（diotio） 调查（diotio）假如（jiji） 放假（jiji）二、我能读准确，写美观（看拼音，写词语）

10、（分）ti shng xin y fi shu xn ling fng do（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zo yn shng b r jio jin fi f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、我会区分形近字（用“”划去括号里不恰当的字）（分）（折析）射直（径经）（噪燥）音电（源原）（判叛）断教（驯训）（柱拄）子（防放）盗（眼晴）朗嫌（疑凝）（炎严）热（博搏）物馆四、我是小裁判（用“”“”判断句子的正误）（分）、鲸不是哺乳动物。（）、灰尘大多具有吸温性能。（）、松鼠不喜欢下水。（）、齿鲸主要吃大鱼和海兽。（）、鲸的寿命很短，一般只能活几年。（）、“夹丝玻璃”的特点是非常坚硬，不

11、易破碎。（）五、我能指出下面句子的类型（填序号）（分）、设问句、疑问句、反问句、感叹句、陈述句、你的图画画完了吗？（）、校园的景色真美呀！（）、假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？那么大自然见将很单调。（）、松鼠一般一胎生三四个。（）、这朵花不是很漂亮吗？（）六、各就各位（判断下列各句用了哪种说明方法，将序号填在括号里）（分）、列数字、打比方、作比较、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（）、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）、变色玻璃像“自动窗帘”。（）七、这些问题难不倒我（分）、为什么说鲸是哺乳动物，不是鱼类？、松鼠的外形、性格、行为特征各是什

12、么？八、阅读大舞台（分）生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。那里的植物种类丰富多彩，那里的动物就成群出没。所以的动物都直接或间接以植物为食，动物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所，掩蔽的地方；动物也会帮植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别的茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文发现这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，三叶草传粉的机会也少了。鼠的天

13、敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得茂盛了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎一样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些便是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综

14、复杂的网生命之网。、根据拼音写出同音字，再组成词语：（分）（）（）x：jng：（）（）、在括号内填上恰当的词语：（分）茂密的（）辽阔的（） 栖息的（）掩蔽的（）、“生命之网”指的是（）：（分）生命像网一样破烂不堪。生命的网。动植物之间相互依存、彼此制约的关系。、根据短文内容，完成下列两条食物链图：（分）红三叶草（）（）（）水藻（）（）（）九、习作芳草地（分）选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器，抓住其特点、作用等进行介绍。（二）一、看拼音，写词语（分）shn y q gu l xn ling zhn zi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qng xi xing l jio

15、 jin lng lng zhu zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列加粗的字选择正确的读音用“”画出（分）锋利（fngfng） 倾斜（qngqng） 编扎（zzh）仍然（rngrng） 建筑（zzh） 妨碍（ii）三、选字填空，组成词语（分）、哺捕（）捉追（）（）乳（）育、嫌歉（）疑（）虚（）和（）弃、噪燥干（）（）音恬（）（）热四、把下列词语和句子补充完整（分）安然无（）藕断（）连古（）今（）（）庞然大物夏风草木（），生机自（）。小立池塘（），荷香隔岸（）。秋风（）秋雨，夜凉添几（）。飕飕不绝（），落叶悠悠（）。五、按照要求选择词语（分）退化捕捉宽敞锋利倾斜格外追逐蛰伏适

16、应 凶猛驯良挤紧踏平遮蔽乖巧喷泉漂亮轻快 坚实矫健敏捷奔跑机警玲珑清秀苔藓、可用来描写松鼠的：、可用来描写鲸鱼的：六、选择合适的关联词语填空（分）不是而是既又即使仍然如果就假如将、（）大气中没有灰尘，强烈的阳光（）使人无法睁开眼睛。、临街的窗子（）装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里（）只剩下分贝了。、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。、松鼠搭起的窝（）舒适（）安全。、其实它（）鱼类，（）哺乳动物。七、整理下面错乱的句子，使它成为一段通顺完整的话（分）（）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往觜送东西吃。（）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，

17、非常敏捷，非常机警。（）可以说，松鼠走不像四足兽了。（）尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。（）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。八、按要求填空（分）、按原文内容填空：在很远的古代，。后来环境发生了变化，。又过了很长很长的年代，。鲸跟一样用，这也说明它不属于。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔，就像；等，再潜入。松鼠常吃。松鼠不躲藏在树地下，。它下水，而且十分，只要有人触动一下松鼠所在的树，它们就。它们通常把窝搭在，又干净又。它们通常一胎。新型玻璃一文中，讲到了、五种玻璃。你最感兴趣的是玻璃，因为。灰尘有用处。九、阅读短文，完成练习（分）亿人

18、口推迟了两年年月日，是世界人口亿日。它给人类敲响了令人震撼的警钟：亿人，这个地球有点受不了啦。自地球出现人类以来，已有约多万年的历史。到年世界人口才达到亿；年亿；年亿；年亿；年亿！可以看出世界人口每增亿所需要的时间越来越短，依次为年、年、年、年，据联合国人口活动基金会统计，现在世界平均每分钟增加人，每天增加万人，每年增加多万人。与惊人的人口增加速度相反，自然环境却在日益恶化。其实，地球人口亿日已经是一个迟到者。瞩目东方，中国自年代推行计划生育以来，共少生了整整亿人，这意味着我国“亿人口日”被推迟了年，亚洲“亿人口日”被推迟了年，世界“亿人口”被推迟了年，否则，人们面对的是更加不堪重负的地球。、什么叫“亿人口日”：（分）、给下列的字注音：（分）震撼（）瞩目（）、解释文中画线成语里加线的字：（分）不堪重负、文章的第二自然段列举了众多的数字，其目的是什么？（分）、文章最后一个自然段的主要意思是什么？（分）十、习作（分）写一种自己喜欢的动物，写出自己喜欢的原因，可依照课文中的一些说明方法。题目自拟，语句要通顺、流畅，内容要写具体、生动。