1、五年级上册语文第三单元练习综合第三单元同步训练一、我能作出正确判断(对的打“”)“矮”字查“矢”部。()“腭”字应查音序“”。()“夹”字应查音序“”。()“废”字是左右结构的字。()“废”字的第九画是“竖”。()二、我能用组词的方法区别它们嫌()藕()噪()废()谦()籍()澡()费()猪()哺()滤()胎()猎()捕()虑()抬()三、我会选合适的字填空进近尽、这件事我一定()力去办。、在老师的帮助下,吴红()步很快。、我家就住在学校附()。代戴待带、学生应该每天都要()齐学习用具。、小妹妹光荣地()上了红领巾。、建设祖国艰巨的任务,将落在我们这一()人的肩上。、奶奶热情地招()了我和同学
2、们。四、我会把句子写得更生动、()太阳()升起。、()消息()传到全国各地。、()红旗()飘扬。、()小鸟()歌。五、我能用修改符号修改下面句子中的错误、我一定努力去掉学习中不好的习惯。、老师交给我的任务已经将要完成了。、读完松鼠,我眼前一幅美丽的图画。六、请你欣赏我写的字安然无恙藕断丝连古往今来气象万千七、瞧瞧我的阅读天地现在,连幼儿园的小朋友都知道火箭。可是你知道火箭是怎样飞行的吗?火箭是靠燃料燃烧时,向后高速喷射强大气流向前进的。大家可能放过“九龙”这类的爆竹。因它们的内部或是周围装有火药包,当火药点燃向下喷气的时候,爆竹就急速上升。这就是一种原始的小火箭。为什么火箭向后喷气体就能得到前
3、进的动力呢?要说明这个问题,我们不妨举个例子。开枪的人会有这样的感觉:当瞄准靶子扣动板机的时候,“砰”的一声,子弹出膛了。同时,开枪的人也会感到肩膀被枪托重重的推击一下。在开炮的时候,这种情形就更加明显了。当炮弹发出去的那一刹那,炮身会猛烈地向后坐。这都是枪弹和炮弹的反冲作用的。同时,气体也有反冲作用。火箭就是靠燃气的反冲力前进的。如果燃气向下喷的时候,火箭就笔直上升;如果燃气横向喷,火箭就水平飞行。、为了说明火箭是怎样飞行的作者举了这个例子;为了说明火箭向后喷射气体就得到前进的动力,作者又列举了和这两个例子。、火箭的燃料时,会向后喷射的气流,从而产生巨大的力。八、我能说又能写仿照这一组课文的
4、写法,在广泛查阅资料的基础上写一篇介绍物品的说明文。达标训练一、读拼音,写词语(分)shng jng yn bo jng fn zu do qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )chung lin j c l ch b r u dun s lin( ) ( )( ) ( ) ( )二、给下面的多音字组词(分)调:tio()觉:ju () 粘:nin()dio() jio () zhn()三、填空,并想一想你发现了什么(分)如()得水对()弹情()死狐悲万()更新背弓()影()到成功骑()难下九()一毛()飞凤舞四、我把下面句子写完整(分)、(),和煦催耕种。、裙裾微动摇,()。、夏风草木熏
5、,()。、小立池塘侧,()。、(),夜凉添几许。、飕飕不绝声,()。、(),书斋皆掩窗。、(),鸟雀尽潜藏。五、加上适当的关联词,把句子合成一句话,使句子更简洁(分)、小娜的字写得好。小娜的字写得快。、你没有告诉我。我知道了。、我们多走两里路。我们要到有名的“龙虾大王”去吃饭。、鲁迅先生爱惜自己的时间。鲁迅先生爱惜别人的时间。、他热心为群众服务。他受到群众好评。六、阅读下面几段文章,指出它们各自要说明的是什么,用了什么说明方法(分)、你尽管站在蝉的背后讲话,吹哨子,拍手,撞石子,它都满不在乎。要是一只麻雀,就是比这种声音更低微,虽然它没有看见你,一定也会惊慌的飞去。、一根普通电话线只能通三路电
6、话;一条微波线路能通十万路电话;一束小小的激光,能同时通一百亿路电话。、一切动物,从眼睛不容易看见的小虫儿一直到能够创造的伟大的人类,都是一样,他们的生活条件,第一是空气。就是那些住在水里的鱼,也只能你住在空气的水里。如果将一只鸟罩在一个玻璃罩里,然后用抽气机去罩里的空气,那只鸟就会立刻站立不稳,经过一阵可怕的挣扎,就倒下去死了。、水晶宫外是水晶洞,呈球形,像充气的巨型篮球。大洞直径三四米,小洞不过一米。圆沿有坚硬的壳,壳体三四层。壳与壳间悬空,相距约二三使公分,矿工们称它们叫水晶苗。一根根条状的水晶苗挤在一起,水晶尖头向着圆盖体的圆心,就像剥开的无花果。人们把这些水晶苗搬去三四层后,才出现水
7、晶宫。七、读短文,回答问题(分)胡杨的自述如果你有幸去过塔里木河畔,就会看到一片浩瀚的绿海。成百上千棵三十多米高的大树盘根错节,扭曲却向上的身躯却书写着一种凝重的不屈。那就是我,胡杨。一亿三千五百万年前,我就扎根这片荒凉的土地了。人们都说,在干旱、高盐碱的沙漠地带,我这树中巨人能活得如此潇洒,简直是个奇迹。不错,我是比其他沙漠植物更耗水,可我也有一套“开源节流”的好办法。每天,我那密如蛛网的根部都要在几十平方米内,二至五米深的地下搜寻水源,然后将水储存到我的树干。我又把部分叶子变细,以减少蒸发。必要时,我还会 “裁”掉一部分树干叶片。不过,度过“危险期”,我又会枝繁叶茂了。我们树木,只有体内盐
8、分高于土壤时才会吸水。可是盐碱地上,如果体内盐分多于土壤盐分就会“高盐”而死。可我不会,当我体内盐分过高时,就会把多余的盐碱从树干裂口排出,排出的盐碱边是“胡杨泪”。多少年来,无数文人骚客把“胡杨热累汩汩流”描绘得感天动地,赚取了无数多愁善感者滴滴同情之泪。其实,那泪是沙漠政府者的自豪之泪。多少年来,我们力尽磨难却终于未倒下。我们用坚强为沙漠守护一片绿色,继续书写那“千年不死、千年不倒、千年不朽”的神话。、联系上下文理解词语:(分)浩瀚:凝重:盘根错节:多愁善感:、文中“开源节流”、“裁”、“危险期”“胡杨泪”分别指什么?(分)、“那泪是沙漠征服者的自豪之泪”这句话,你是怎样理解的?(分)、短
9、文以“自述的口吻”,介绍了胡杨的生存方式,赋予胡杨精神品格。请你找出描写胡杨精神品格的有关语句,用“”画下来。(分)八、习作本组的课文向大家提供了众多的说明文,有写动物的、植物的、介绍科技产品的、探索大自然奥秘的。随着科技的发展,世间万物都在发生着变化。请你展开合理的想象,以“未来的”为题写一篇说明文。快乐练习卷课堂教学跟踪训练(时间分钟,满分分)一、一锤定音(用“”给加粗字选择正确的读音)(分)勉强(qingqing) 坚强(qingqing)尽管(jnjn) 尽力(jnjn)调整(diotio) 调查(diotio)假如(jiji) 放假(jiji)二、我能读准确,写美观(看拼音,写词语)
10、(分)ti shng xin y fi shu xn ling fng do( ) ( ) ( ) ( ) ( )zo yn shng b r jio jin fi f( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、我会区分形近字(用“”划去括号里不恰当的字)(分)(折析)射直(径经)(噪燥)音电(源原)(判叛)断教(驯训)(柱拄)子(防放)盗(眼晴)朗嫌(疑凝)(炎严)热(博搏)物馆四、我是小裁判(用“”“”判断句子的正误)(分)、鲸不是哺乳动物。()、灰尘大多具有吸温性能。()、松鼠不喜欢下水。()、齿鲸主要吃大鱼和海兽。()、鲸的寿命很短,一般只能活几年。()、“夹丝玻璃”的特点是非常坚硬,不
11、易破碎。()五、我能指出下面句子的类型(填序号)(分)、设问句、疑问句、反问句、感叹句、陈述句、你的图画画完了吗?()、校园的景色真美呀!()、假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?那么大自然见将很单调。()、松鼠一般一胎生三四个。()、这朵花不是很漂亮吗?()六、各就各位(判断下列各句用了哪种说明方法,将序号填在括号里)(分)、列数字、打比方、作比较、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。()、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。()、变色玻璃像“自动窗帘”。()七、这些问题难不倒我(分)、为什么说鲸是哺乳动物,不是鱼类?、松鼠的外形、性格、行为特征各是什
12、么?八、阅读大舞台(分)生命之网茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。那里的植物种类丰富多彩,那里的动物就成群出没。所以的动物都直接或间接以植物为食,动物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所,掩蔽的地方;动物也会帮植物传授花粉,播撒种子,啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方,那里的红三叶草就长得特别的茂盛。猫和红三叶草,可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文发现这个秘密。原来,红三叶草是专门靠土蜂来传粉的;而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,田鼠还破坏蜂巢。这样,田鼠多了,土蜂就少了,三叶草传粉的机会也少了。鼠的天
13、敌是猫,猫多了,鼠少了,土蜂就多了;红三叶草传粉多了,自然就长得茂盛了。猫和红三叶草之间,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就联成了一根相互连接的链食物链。自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样,草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草,牛、马也吃草;一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷,也吃虫子;一种动物常常被多种动物所吃:狼和豹也像虎一样,吃牛、羊。俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。”江河湖海里这些便是常见的事儿。在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综
14、复杂的网生命之网。、根据拼音写出同音字,再组成词语:(分)()()x:jng:()()、在括号内填上恰当的词语:(分)茂密的()辽阔的() 栖息的()掩蔽的()、“生命之网”指的是():(分)生命像网一样破烂不堪。生命的网。动植物之间相互依存、彼此制约的关系。、根据短文内容,完成下列两条食物链图:(分)红三叶草()()()水藻()()()九、习作芳草地(分)选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器,抓住其特点、作用等进行介绍。(二)一、看拼音,写词语(分)shn y q gu l xn ling zhn zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )qng xi xing l jio
15、 jin lng lng zhu zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加粗的字选择正确的读音用“”画出(分)锋利(fngfng) 倾斜(qngqng) 编扎(zzh)仍然(rngrng) 建筑(zzh) 妨碍(ii)三、选字填空,组成词语(分)、哺捕()捉追()()乳()育、嫌歉()疑()虚()和()弃、噪燥干()()音恬()()热四、把下列词语和句子补充完整(分)安然无()藕断()连古()今()()庞然大物夏风草木(),生机自()。小立池塘(),荷香隔岸()。秋风()秋雨,夜凉添几()。飕飕不绝(),落叶悠悠()。五、按照要求选择词语(分)退化捕捉宽敞锋利倾斜格外追逐蛰伏适
16、应 凶猛驯良挤紧踏平遮蔽乖巧喷泉漂亮轻快 坚实矫健敏捷奔跑机警玲珑清秀苔藓、可用来描写松鼠的:、可用来描写鲸鱼的:六、选择合适的关联词语填空(分)不是而是既又即使仍然如果就假如将、()大气中没有灰尘,强烈的阳光()使人无法睁开眼睛。、临街的窗子()装上这种玻璃,街上的声音为分贝时,传到房间里()只剩下分贝了。、“夹丝玻璃”()被打碎了,碎片()藕断丝连地粘在一起。、松鼠搭起的窝()舒适()安全。、其实它()鱼类,()哺乳动物。七、整理下面错乱的句子,使它成为一段通顺完整的话(分)()它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往觜送东西吃。()它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,
17、非常敏捷,非常机警。()可以说,松鼠走不像四足兽了。()尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。()玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。八、按要求填空(分)、按原文内容填空:在很远的古代,。后来环境发生了变化,。又过了很长很长的年代,。鲸跟一样用,这也说明它不属于。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔,就像;等,再潜入。松鼠常吃。松鼠不躲藏在树地下,。它下水,而且十分,只要有人触动一下松鼠所在的树,它们就。它们通常把窝搭在,又干净又。它们通常一胎。新型玻璃一文中,讲到了、五种玻璃。你最感兴趣的是玻璃,因为。灰尘有用处。九、阅读短文,完成练习(分)亿人
18、口推迟了两年年月日,是世界人口亿日。它给人类敲响了令人震撼的警钟:亿人,这个地球有点受不了啦。自地球出现人类以来,已有约多万年的历史。到年世界人口才达到亿;年亿;年亿;年亿;年亿!可以看出世界人口每增亿所需要的时间越来越短,依次为年、年、年、年,据联合国人口活动基金会统计,现在世界平均每分钟增加人,每天增加万人,每年增加多万人。与惊人的人口增加速度相反,自然环境却在日益恶化。其实,地球人口亿日已经是一个迟到者。瞩目东方,中国自年代推行计划生育以来,共少生了整整亿人,这意味着我国“亿人口日”被推迟了年,亚洲“亿人口日”被推迟了年,世界“亿人口”被推迟了年,否则,人们面对的是更加不堪重负的地球。、什么叫“亿人口日”:(分)、给下列的字注音:(分)震撼()瞩目()、解释文中画线成语里加线的字:(分)不堪重负、文章的第二自然段列举了众多的数字,其目的是什么?(分)、文章最后一个自然段的主要意思是什么?(分)十、习作(分)写一种自己喜欢的动物,写出自己喜欢的原因,可依照课文中的一些说明方法。题目自拟,语句要通顺、流畅,内容要写具体、生动。
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