整理部编七年级《道德与法治》下册导学案第八课第2节 我与集体共成长共3篇.docx

1、整理部编七年级道德与法治下册导学案第八课第2节 我与集体共成长共3篇我与集体共成长【学习目标】1. 了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。2. 通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。3. 热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。学习重点：集体利益和个人利益的关系。学习难点：维护集体荣誉的表现。一、自主学习1. 在共建中尽责 （1）集体建设有赖于每个成员的和,需要我们、。（2）我们共同确定,让它凝聚每个人的,并坚信集体的愿景和目标经过 一定能够。 （3）集体的规则与制度内容,对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序 乐于服务集体、有责

2、任心的组织领导者。让每个人都积极,在尊重不同意见的基础上努力。民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的。在这个过程中,需要我们的“”精神。这种“”表现为每个成员集体建设,集体活动,集体荣誉。 （4）共同创造良好的。一个集体成长的过程,也是和形成的过程。良好的、健康的、积极的,离不开每个人的。2. 在担当中成长 （1）集体的建设需要每个人的和。集体的 需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有,人人都要,每个人都是集体的。 （2）为集体出力,需要每个人从出发,。集体的事务,无论大小都要,努力做好。（3）是我们共同的利益和荣誉,需要我们。捍卫自己的与维护集体的,

3、两者同样重要。二、合作学习1. 为什么要在共建中尽责？2. 为什么要承担建设集体的责任？三、复习巩固1奥斯特洛夫斯基说：“共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。”这对于我们建设班集体的启示是()A建设一个优秀的班集体是非常不容易的事情B只要努力，就一定能够实现目标C建设美好集体需要确立共同愿景和目标D要处理好班级内人与人之间的关系2集体建设有赖于每个成员的()自觉愿望 自主行动 自主建设 自我管理A. B. C. D.3民主制订规则需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为() 主动参与集体建设 自己管理自己，不需要老师的管理 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉A B C D

4、4有这么一群人，他们不分寒暑，无私奉献自己的时间、精力、技能和劳动，去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。这表明() 在集体生活中学会承担责任是自我磨砺的过程 此举是为了获得更高的报酬和荣誉有这样的经历有助于我们学会正确地做事，提高能力履行了法律要求必须履行的义务 A B C D5中学生小李,平时只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。他的行为()A.没有把自己作为集体的一员,缺少主人翁精神B.不懂得只有维护个人的利益,集体利益才有保障C.不懂得集体只有依靠个体,才有无穷的力量D.只知道维护集体利益,不懂得关爱自己的利益6. 一

5、个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。这就需要有（ ） 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神气息 无处不在的自由A B C D 四、能力提升阅读材料，回答问题。材料一观察下面漫画。材料二最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。” (1) 漫画中的同学的言行正确吗？为什么？(2)我们应该怎样在集体建设中尽责？ (3) 作为集体的主人，我们必须勇于承担责任，承担责任的意义是什么？(4)我们应该怎样维护集体的荣誉

6、？ (5)我们怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人？ 课题8.2. 我与集体共成长授课者教学课时：1教学目标1.了解集体建设的必然要求。 2.学会承担集体生活中的责任。 教学重点、难点1.了解集体建设的必然要求。 2.学会承担集体生活中的责任。 教 学 步 骤个案修改一、自主学习 二、课堂探究 探究一：在共建中尽责1.集体建设依赖于什么？2.请谈谈你理想中的班集体的样子并说明原因。3.为实现理想中的班集体，你认为同学们应做出怎样的努力？4.“自治”精神表现在什么方面？探究二：在担当中成长1.做好集体建设。2.为什么要学会承担责任？3.勇于担责的表现和原因。三、整理归纳 四、课堂检测 1.（2

7、016四川南充）小刚作为班长严格要求自己，积极为同学服务，协助班主任管理好班级。小刚在承担（ ） A.家庭责任 B.集体责任 C.社会责任 D.国家责任2.（2016四川南充）“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（ ） A.“我为人人”的前提是“人人为我” B.个人利益高于国家利益、他人利益 C.有了个人利益，集体利益才有保障 D.我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在第2课时 我与集体共成长执笔 审核 教研组长 授课日期 班级 姓名 学习目标与要求：【学习目标】【

8、学习目标】1.知道集体建设需要个人的智慧和力量，在集体中成长需要承担责任，勇于担当。2.学会在集体生活中自主建设、自我管理，学会在承担责任中获得更多的发展机会。3.以积极乐观的心态接受集体赋予的责任，在承担责任中与集体共同成长。【学习重点】积极承担责任，为集体建设出力。【学习难点】学会承担集体的责任。教学过程：【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。1.为什么要在共建中尽责？（重要性）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意

9、愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程2.怎样在共建中尽责？需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。3.如何建设集体？集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我

10、们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。4.为什么要承担责任？承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。【探究研讨】任务一：通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集

11、体主人翁意识。探究活动一：运用你的经验思考讨论并回答：1、集体建设的过程中，你为集体做了些什么？2、你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？探究活动二：观看视频天鹅、虾和梭子鱼，他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？探究活动三：观看视频小学师生共议定班规，你参与过班级规则的制定吗？通过观看视频谈一谈共同商定集体规则的感受。任务二：通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。探究活动四：观看视频与我无关，通过观看视频谈一谈部分同学在集体活动中持不关我的事的态度对不对？任务三：通过事例探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来

12、的快乐。探究活动五：老师提问：选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。探究活动六：观看马云的演讲视频责任心有多大，舞台就有多大，马云的演讲给了你什么启示？探究活动七：一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 苏霍姆林斯基自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。 梁启超思考讨论并回答：学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有 ： 探究活动一 ：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。探究活动二：他们三个是不能把车子拉

13、到城里的，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。探究活动三：共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。民主规则的制定是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。表现为：主动参与集体建设

14、积极参加集体活动自觉维护集体荣誉。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。探究活动四：集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。探究活动五：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。探究活动六：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，

15、是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。探究活动七：勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。【课堂测试】：1.以下是小文在竞选班长时承诺的部分内容，你赞同的有 （ ）凝聚每个人的才华和智慧，确定共同的愿景和目标 营造良好的舆论氛围 发扬我们的“自治”精神，任何事情都不用老师管 积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉。A. B. C. D.2.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意

16、愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员（ ）主动参与集体建设 积极参加集体活动 完全不需要他人的指导帮助 自觉维护集体荣誉A. B. C. D. 3蚂蚁可能是人类生活中最不起眼的邻居，每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。所有的家庭成员都相互平等、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有 （ ）同学间要团结友爱，互相帮助 要树立起集体主义精神 要有良好的组织纪律性 要坚持发展自己的兴趣，张扬自己的个性

17、要积极维护集体的荣誉和利益A B C D4.建设美好集体需要 （ ）每个人都贡献自己的智慧和力量 每个集体成员各尽其能，发挥所长 营造健康的舆论氛围、积极向上的精神气息 悉心呵护集体荣誉A. B. C. D.5.七年级学生决定开展“争创模范班集体”的活动，但是就评选标准的设定发生了争执。你认为“模范班集体”应该具有的标准是 （ ）具有共同的愿景 有民主的、公正的和充满活力的良好氛围 在美好集体共建中，具有“自治”精神 有充满关怀与友爱、善于合作的氛围。A B C D6. 观察下面这幅图片,运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。 ( 1 )如果把集体比作一只木桶,我们个人就是构成木桶的木板。集体利益的多少就像木桶的存水量一样,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担起自己的责任,集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。( 2 )图片告诉我们,承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。作为集体的一员,我们每个人都应以主人翁的责任感与姿态,贡献智慧和力量,各尽其能,发挥所长,关心、维护集体利益和荣誉,为集体的发展贡献自己的一份力量。板书设计：教学反思:本节课你学到了:还有哪些疑问?