学习计划生成.docx

1、学习计划生成学习计划生成篇一：数据库学习计划10天学习oracle计划20XX年05月02日 星期五 11:56 oracle10g十天学习计划共计10天（每天按6小时计算）三、 预期目标：1. 安装 oracle database 10g 并配置数据库2. 管理 oracle 例程3. 管理数据库存储结构4. 创建和管理用户帐户5. 执行备份和恢复数据库6. 监控数据库、解决使用数据库时出现的问题和维护数据库7. 配置 oracle net services8. 在数据库和文件之间移动数据9. 使用 rman 创建和管理备份集和映像副本10. 将数据库恢复到过去某一时刻的状态11. 使用 o

2、racle 安全备份来备份和恢复数据库12. 使用 oracle 闪回技术恢复数据库13. 检测块损坏情况并采取相应的措施修复损坏的块14. 使用各种数据库 advisor 来监控和提高数据库的性能15. 使用资源管理器来控制数据库资源的使用情况16. 使用调度程序来简化管理任务17. 复查数据库日志文件以便进行诊断18. 为数据库和单独的会话自定义基于语言的行为19. 管理 vldb；实施安全数据库四、 培训指导思想：以oracle公司的官方培训教材为基础，结合客户的实际需求，适当增加客户感兴趣的内容，删除一些理论性强而客户又很少用到的内容。五、 具体授课安排：时间 授课内容 主要实验第一天

3、 内容一：简介（数据库体系结构）1. 描述课程目标2. 研究 oracle 10g 数据库体系结构 内容二：安装 oracle 数据库软件1. 解释 dba 核心任务和工具2. 计划 oracle 安装3. 使用最佳的灵活的体系结构4. 使用 oracle universal installer (oui) 安装软件内容三：创建 oracle 数据库1. 使用数据库配置助手 (dbca) 创建数据库2. 使用 dbca 创建数据库设计模板3. 使用 dbca 生成数据库创建脚本内容四：管理 oracle 例程1. 启动和停止 oracle 数据库及组件2. 使用 oracle enterpri

4、se manager (em)3. 使用 sql*plus 和 isql*plus 访问数据库4. 修改数据库初始化参数5. 了解数据库启动阶段6. 查看预警日志7. 使用数据字典 实验一：安装数据库软件 实验二：使用图形化界面实验三：创建数据库实验四：启动、关闭数据库实验五：设置参数文件实验六：查看预警日志第二天 内容一：管理数据库存储结构1. 描述表数据存储（以块为单位）2. 定义表空间和数据文件的用途3. 了解和使用 oracle managed files (omf)4. 创建和管理表空间5. 获取表空间信息6. 描述自动存储管理 (asm) 的主要概念和功能 内容二：管理用户安全性1

5、. 创建和管理数据库用户帐户2. 对用户进行验证3. 分配默认的存储区（表空间）4. 授予权限和撤消权限5. 创建和管理职责6. 创建和管理配置文件7. 实施标准口令保护功能8. 控制用户对资源的使用内容三：管理方案对象1. 定义方案对象和数据类型2. 创建和修改表3. 定义约束条件4. 查看表的列和内容5. 创建索引、视图和序号6. 解释临时表的用途7. 使用数据字典 实验一：创建表空间实验二：使用omf实验三：创建用户实验四：使用配置文件实验五：分配权限实验六：创建表实验七：创建索引实验八：创建约束等对象第三天 内容一：管理数据和并发处理能力1. 通过 sql 管理数据2. 确定和管理 p

6、l/sql 对象3. 描述触发器和触发事件4. 监控和解决锁冲突内容二：管理撤消数据1. 解释 dml 和撤消数据生成2. 监控和管理撤消3. 描述撤消数据和重做数据之间的区别4. 配置撤消保留5. 保障撤消保留6. 使用撤消 advisor内容三：实施 oracle 数据库安全性1. 描述 dba 安全性责任2. 应用最少权限原则3. 启用标准数据库跟踪4. 指定跟踪选项5. 复查跟踪信息6. 维护跟踪线索 实验一：学习sql语句 实验二：监控锁实验三：配置撤销段实验四：设置跟踪第四天 内容一：配置 oracle network 环境1. 使用 oracle enterprise manag

7、er 配置 oracle network 环境2. 创建其它监听程序3. 创建 oracle net service 别名4. 配置连接时故障转移5. 控制 oracle net listener6. 测试 oracle net 的连接性7. 确定何时使用共享服务器和专用服务器内容二：积极维护1. 使用统计数据2. 管理自动工作量资料档案库 (awr)3. 使用自动数据库诊断监控程序 (addm)4. 描述指导框架5. 设置预警阈值6. 使用服务器生成的预警7. 使用自动任务内容三：性能管理1. 使用 oracle enterprise manager 页监控性能2. 使用 sql tunin

8、g advisor3. 使用 sql access advisor4. 使用共享内存的自动管理5. 使用内存 advisor 设置内存缓冲区的大小6. 使用与性能相关的动态视图7. 排除无效或不可用的对象中的故障 实验一：配置listener 实验二：使用awr实验三：使用addm实验四：设置预警实验五：使用工具调优 第五天 内容一：备份和恢复的概念1. 确定 oracle 数据库中可能出现的错误类型2. 描述优化例程恢复的方法3. 确定检查点、重做日志文件和归档日志文件的重要性4. 配置 archivelog 模式内容二：执行数据库备份1. 创建一致的数据库备份2. 在不关闭数据库的情况下进

9、行备份3. 创建增量备份4. 自动数据库备份5. 监控快速恢复区内容三：执行数据库恢复1. 恢复丢失的控制文件2. 恢复丢失的重做日志文件3. 在数据文件丢失后执行完全恢复内容四：执行flashback1. 描述闪回数据库2. 使用闪回表将表内容还原到过去的某一特定时间点3. 恢复已删除的表4. 使用闪回查询查看截至任意时间点的数据库内容5. 使用闪回版本查询查看一段时间内的行版本6. 使用闪回事务处理查询查看行的事务处理历史记录 内容五：移动数据1. 描述移动数据的可用方法2. 创建和使用目录对象3. 使用 sql*loader 从 oracle 数据库（或用户文件）中装入数据4. 解释数据

10、泵的通用体系结构5. 使用数据泵的导出和导入功能在 oracle 数据库之间移动数据6. 使用外部表并通过平台独立文件移动数据 实验一：备份数据库实验二：监控快速恢复区实验三：恢复试验实验四：flashback试验实验五：装载数据试验第六天 内容一：配置 recovery manager1. recovery manager 的功能及其组件2. 使用 rman 的快速恢复区3. 配置 rman4. 控制文件自动备份5. 保留策略和通道分配6. - 在默认的 nocatalog 模式下使用 recovery manager 与目标数据库连接7. 显示当前的 rman 配置设置8. 更改数据库的备

11、份保留策略内容二：使用 recovery manager1. rman 命令概览2. 并行备份集3. 压缩备份4. 映像副本5. 数据库整体备份和增量备份6. list 命令和 report 命令7. 为数据库启用 archivelog 模式8. 使用 recovery manager内容三：oracle 安全备份1. 安装和配置2. 实施 oracle 建议的策略3. rman 和 oracle 安全备份4. 备份/恢复到磁带的数据库和文件系统文件5. 使用 obtool 和 web 界面配置 oracle 安全备份设备 (cli/gui)6. 为 oracle 安全备份配置 em 并对到磁

12、带的备份进行测试 (em)7. 使用 rman 将数据库备份到磁带 (cli)8. 使用 ob web 工具备份文件系统文件 内容四：从非关键性数据丢失中恢复1. 非关键性文件恢复2. 创建新的临时表空间3. 重新创建重做日志文件、索引表空间和索引4. 只读表空间恢复5. 数据库管理员的验证方法6. 口令验证文件丢失7. 创建新的临时表空间8. 更改数据库的默认临时表空间 实验一：配置rman试验 实验二：使用rman备份、恢复数据库 实验三：重新创建重做日志文件实验四：重新创建索引表空间实验五：恢复口令文件 第七天 内容一：不完全恢复1. 恢复步骤2. 服务器管理的恢复和用户管理的恢复命令3

13、. 恢复控制文件自动备份4. 创建新的控制文件5. 不完全恢复概览6. 不完全恢复最佳方案7. 利用重置日志简化恢复篇二：数据库教学计划数据库access20XX教学计划滑县职教中心职专一学部计算机教研组 段艳杰本学期我担任09级计算机01和13班access20XX数据库实用教程的教学，每周课篇二：数据库学习计划篇一：数据库教学计划数据库access20XX教学计划滑县职教中心职专一学部计算机教研组 段艳杰本学期我担任09级计算机01和13班access20XX数据库实用教程的教学，每周课程为10节，这两个班为计算机专业的学生，每班人数为30人左右，现就将本学期的教学安排如下：一、 课程的地

14、位和性质本课程主要介绍数据库技术的基本原理和概念、数据库的创建、表的创建及表结构的设计、表间关系的定义及建立方法、查询的使用、窗体的设计和实用、报表和页的设计和使用、vba程序设计基础、数据库安全与维护、数据库设计等，最后以“企业库存管理系统”为实例，概括总结access应用开发的过程和方法。本课程既注重基础理论的介绍又注重实际操作能力的培养。为了配合“任务驱动”教学方法，每章都配有大量的实例和相应的实训、课程设计内容，贯彻“先动手后动脑，在干中学习”的教学思想。二、 教学目的和任务在掌握计算机基本知识的基础上，进一步学习计算机数据处理技术，即通过一门具体的数据库管理系统学习计算机对数据的存储

15、、组织、排序、统计、查找对数据完整、安全的使用。培养学生利用计算机进行数据处理的能力。 access数据库实用教程是学习数据库知识的入门课程。通过教学，使学生初步了解数据库的基本原理和概念，掌握数据库创建、维护与管理的基本技能，熟练掌握数据库中查询、窗体、报表和页的设计与使用等基本数据库技术，建立数据库安全的基本概念并了解access 20XX实现数据库安全的基本途径和手段。课程最后介绍vba程序设计基础，结合开发实例分析简单的管理信息系统的设计、开发过程，并重点其中的数据库的设计与实现方法。 通过本课程的教学，掌握应用数据库技术的基本原理、方法和技能，为进一步学习计算机课程奠定坚实的数据库基

16、础。理论课时：约占56学时。实训课时：约28学时。机动课时：约10课时。3. 本课程的特点及教学方法的应用本课程是数据库原理的实用教程，以access 20XX为主要讲授对象，并将数据库技术的基本原理和概念贯穿于讲授过程中，将复杂的数据库原理的基本内容分散到各章节中，充分地将理论与实际教学相结合，在内容安排上以够用为度。每章都配有与本章内容相应的实训内容，帮助学生掌握必要的知识和操作能力。“图书管理系统”作为操作实例贯穿于课程之中，该实例被分解为多个渐进的课程设计，以此配合各章节的教学，起到巩固各章节所学知识、提高实践应用能力的作用。附教学进度表第一周：第六章 窗体 窗体概述 窗体的概念和作用

17、 窗体的组成和结构 窗体的类型 窗体的视图 创建窗体 自动创建窗体 使用“窗体向导”创建窗体 使用“数据透视表向导”创建窗体 使用“图表向导”创建窗体第二周 自定义窗体 工具箱的使用 窗体中的控件 控件的使用 窗体和控件的属性 窗体和控件的事件 美化窗体 使用“自动套用格式” 设置窗体的“格式”属性 添加当前日期和时间 对齐窗体中的控件 第七章 报表第三周 报表的定义与组成 1 报表的概念和作用 .2 报表的视图 .3 报表的组成 报表的分类 .1 纵栏式报表 2 表格式报表 3 图表报表 4 标签报表 创建报表 .1 自动创建报表 .2 使用“报表向导”创建报表 .3 使用“图表向导”创建报

18、表 4 使用“标签向导”创建报表 .5 使用“设计视图”创建报表 第四周 xx报表 .1 设置报表格式 .2 添加背景图案 .3 添加日期和时间 .4 添加页码和分页符 .5 使用节 .6 添加线条和矩形 报表中的排序和分组 .1 记录排序 .2 记录分组 使用计算控件 .1 报表添加计算控件 .2 报表统计计算 第五周 创建子报表 .1 在已有报表中创建子报表 .2 将已有报表添加到其他已有报表来创建子报表 第八章 数据访问页 数据访问页概述 数据访问页视图 创建数据访问页 .1 自动创建数据访问页 .2 使用“向导”创建数据访问页.3 使用“设计视图”创建数据访问页 第六周 xx数据访问页

19、1 添加标签2 添加命令按钮 3 添加滚动文字 4 使用主题5 设置背景6 添加office电子表格 第七周： 期中测试第八周第九章 宏 宏的概述 1 宏的概念 2 宏的设计窗口 3 宏设计工具栏 4 宏的分类 常用宏操作和参数设置 1 常用的宏操作 2 宏操作的参数设置189 创建宏 .1 创建操作序列宏 .2 创建宏组 .3 创建条件宏 第九周 宏的运行和调试 .1 宏的运行 2 宏的调试第十章 模块和vba程序设计 模块的概念 vba程序设计基础 1 面向对象程序设计的基本概念2 vbe编程环境 3 vba的基本数据类型 4 vba的常量、变量、运算符和表达式 第十周 常用标准函数 vb

20、a的程序结构 1 语句 2 条件语句 3 循环语句 docmd对象及常用的操作方法 十一周 过程调用和参数传递 1 过程的定义和调用 2 参数传递 vba的数据库编程1 数据库引擎及其接口 2 数据访问对象(dao) 3 activex数据对象ado 4 数据库数据访问和处理的特殊函数 vba程序运行错误处理 vba程序的调试 第十一章 数据库的安全与管理 十二周 不同版本access数据库的转换 数据的导出、导入及链接 1 数据的导出 2 数据的导入 3 数据的链接 数据库的备份、压缩和修复 1 数据库的备份2 数据库的压缩和修复十三周 数据库的安全机制1 设置数据库密码 2 撤销数据库密码

21、 3 用户级安全机制 设置用户与组权限 十四周：期末考试篇二：oracle 学习计划10天学习oracle计划20XX年05月02日 星期五 11:56oracle10g十天学习计划共计10天（每天按6小时计算）三、 预期目标：1. 安装 oracle database 10g 并配置数据库2. 管理 oracle 例程3. 管理数据库存储结构4. 创建和管理用户帐户5. 执行备份和恢复数据库6. 监控数据库、解决使用数据库时出现的问题和维护数据库7. 配置 oracle net services8. 在数据库和文件之间移动数据9. 使用 rman 创建和管理备份集和映像副本10. 将数据库恢

22、复到过去某一时刻的状态11. 使用 oracle 安全备份来备份和恢复数据库12. 使用 oracle 闪回技术恢复数据库13. 检测块损坏情况并采取相应的措施修复损坏的块14. 使用各种数据库 advisor 来监控和提高数据库的性能15. 使用资源管理器来控制数据库资源的使用情况16. 使用调度程序来简化管理任务17. 复查数据库日志文件以便进行诊断18. 为数据库和单独的会话自定义基于语言的行为19. 管理 vldb；实施安全数据库四、 培训指导思想：以oracle公司的官方培训教材为基础，结合客户的实际需求，适当增加客户感兴趣的内容，删除一些理论性强而客户又很少用到的内容。五、 具体授

23、课安排：时间 授课内容 主要实验第一天 内容一：简介（数据库体系结构）1. 描述课程目标2. 研究 oracle 10g 数据库体系结构内容二：安装 oracle 数据库软件1. 解释 dba 核心任务和工具2. 计划 oracle 安装3. 使用最佳的灵活的体系结构4. 使用 oracle universal installer (oui) 安装软件内容三：创建 oracle 数据库1. 使用数据库配置助手 (dbca) 创建数据库2. 使用 dbca 创建数据库设计模板3. 使用 dbca 生成数据库创建脚本内容四：管理 oracle 例程1. 启动和停止 oracle 数据库及组件2.

24、使用 oracle enterprise manager (em)3. 使用 sql*plus 和 isql*plus 访问数据库4. 修改数据库初始化参数5. 了解数据库启动阶段6. 查看预警日志7. 使用数据字典 实验一：安装数据库软件实验二：使用图形化界面实验三：创建数据库实验四：启动、关闭数据库实验五：设置参数文件实验六：查看预警日志第二天 内容一：管理数据库存储结构1. 描述表数据存储（以块为单位）2. 定义表空间和数据文件的用途3. 了解和使用 oracle managed files (omf)4. 创建和管理表空间5. 获取表空间信息6. 描述自动存储管理 (asm) 的主要概

25、念和功能内容二：管理用户安全性1. 创建和管理数据库用户帐户篇三：创建学习型单位计划创建学习型单位计划为积极投身建设学习型单位创建的系统工程，进一步落实“求真务实，严以律已”良好工作作风，创建居民满意社区，提高工作人员素质，不断促进社区和谐发展，提升社区整体工作水平和综合实力。特制定计划如下：一、 学习目标确立终身学习的理念，通过各种形式的学习、进修，增强工作人员工作能力；健全系统的学习组织，建立科学人才培养机制，形成一支具有精湛业务素质的工作人员队伍，能够更好为社区发展贡献才智。二、学习内容1学习政治理论。建设学习型单位是新形势下贯彻“三个代表”重要思想的伟大实践。积极组织广大党员认真学习邓

26、小平理论和“三个代表”重要思想，学习十七届五中全会精神和胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要讲话精神等内容。在有计划的学习中，加强思想道德建设，提高政治修养，边学习、边提高，与时俱进，不断提高自身素质，率先建设学习型单位。2学习法律知识。组织工作人员有步骤地学习法律知识，提高法律素质。学习盐城市市容市貌管理规定、居民自治组织法等，自我对照、自我剖析、自我整改、自我提高。3学习专业技术知识。要组织工作人员参加各类业务知识的学习和培训，学习社区管理规定及有关农场城镇化发展的新政策、新趋势，加强业务教育。只有不断学习，才能正确认识自己把握自己掌握发展规律，每位工作人员要有一本专用的读书笔记，每年重点读

27、几本书，每天要有一小时的读书时间。三、学习制度及方式1健全学习制度建立组织领导机构。建立以社管会主任为组长，各部门负责人为组员的学习型单位创建领导小组。各部门要落实好学习任务，保证学习时间，制定学习计划。自觉参加学习活动，增加知识，提高素质。保证学习型单位创建的顺利进行。2领导带头，积极投身到建设学习型单位的活动。社区领导要带头多读、多写，搞调研、作交流，要定期举行专题学习交流会。3加大力度培养青年大学生，为他们提供学习、进修机会，提供施展才华的舞台。4挖掘本单位教育培训资源，充分利用络、阅览室等实体组织员工进行学习。5广泛开展读书活动。通过组建读书小组、写读书心得等形式，营造一个讲学习、爱学习的浓厚气氛。6.建设学习型个人。动员单位全体工作人员积极参加学习型个人的建设，力争本单位学习型个人创建活动的参与率达到100% 。7整合社区资源，把服务对象扩大到社区居民。通过不定期地举行培训讲座，推动社区居民营造良好的学习氛围。四考核与激励1、在考核方式上，由创建学习型单位领导小组组织考核。年底在自查的基础上，对全体工作人员进行考核。2、表彰学习过程中涌现的先进部门、先进个人。建设学习型单位对推进社区的和谐发展是一个主要机遇和强大动力，各部门、各工作