第1章 基础心理学知识讲解.docx

1、第1章 基础心理学知识讲解基础心理学知识1心理量与物理量之间的关系常用（A）来表示。 A感受性 B刺激强度 C知觉 D感觉2外周神经可分为（C）。 A交感神经和副交感神经 B脑神经和自主神经系统 C躯体神经系统和自主神经系统 D脊神经和自主神经系统3罗杰斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了（C）。 A右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射 B右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射 C对右利手的人而言，他的左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势 D对右利手的人而言，他的右半球言语功能占优势；左半球空间知觉占优势4人格的倾向性和人格的心理特征是（B）

2、。 A人格的动力 B构成人格的主要成分 C人格的主要特点 D多种心理特点的独特结合5对于比较容易的、感兴趣的材料，采用（A）复习方式比较好。 A集中 B先集中后分散 C分散 D先分散后集中6位于中央窝上的视觉神经细胞是（D）。 A中央窝细胞 B杆体细胞 C边缘细胞 D锥体细胞7幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（D）。 A稳定性比较差 B范围比较小 C转移能力有限 D分配能力较差8当一个人在森林里迷路时，是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向，反映了这个人的（C）的高低。 A视觉适应力 B视觉差别感受性 C视觉感受性 D视知觉9教师的

3、教育、教学能力属于（B）。 A一般能力 B特殊能力 C创造能力 D智力10工人根据设计蓝图施工时，主要依赖于（B）。 A创造想像 B再造想像 C无意想像 D记忆表象11心境是（B）。 A个体在智力活动中产生的情感体验 B一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态 C一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态 D在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态12“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？（B） A气质 B性格 C能力 D动机13在感觉、知觉和表象的水平上，把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程称为（）。 A概括 B初级概括 C高级概括 D比较14认知心理学

4、的主要代表人物是（）。 A谢切诺夫 B杜威 C华生 D奈瑟15建立了世界上第一个心理学实验室，并被誉为“科学心理学之父”的人是（）。 A詹姆斯 B冯特 C弗洛伊德 D马斯洛16一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是（）。 A气质 B能力 C性格 D认知方式17注意的稳定性是指（）。 A同一时间注意能清楚把握的对象的数量 B注意能长时间地保持在所选择的对象上 C根据任务的要求，使注意由一个对象转到另一个对象 D同一时间内把注意指向不同的对象18学校教育中通常采用评“三好学生”、优秀学生干部的方式，或用学习反馈

5、，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的（）。 A成就动机 B认知内驱力 C自我提高的内驱力 D附属内驱力19人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。(2004年6月三级真题) A思维 B言语 C语言 D内部言语20个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的（）。 A本能 B合群需要 C自我肯定需要 D物质需要21平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是（）。 A不可能的 B不良品质 C无条件的 D有条件的22听觉的适宜刺激在（C）。 A20赫兹 B20000赫兹 C1620000赫兹 D20020000赫兹23下列情境中代

6、表内部动机的情境是（）。 A王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 C老师表扬爱劳动的学生 D王佳每天独自听音乐24我们在听课做笔记时，写字处于（）意识状态。 A可控制的 B自动化的 C白日梦状态 D不自觉的25以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）。 A格式塔 B人本主义 C构造主义 D行为主义26某患者发音器官正常，但说话困难，出现“电报式”言语，其病变可能发生在（）。 A威尔尼克区 B布洛卡区 C潘菲尔德区 D角回27关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（） A高智力必有高创造力 B高创造力必有高智力 C创造力与智力无关 D低智力也能

7、产生高创造力28格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则。以下不属于格式塔原则的现象是（）。 A接近性 B相似性 C连续性 D顿悟性29情绪和情感变化的维度包括（）。(2004年12月三级真题) A动力性、激动度、强度和紧张度 B积极性、消极性、强和弱的程度 C增力性、减力性、饱和度和外显度 D兴奋性、激动性、外显度和内隐度30注意的起伏又称为（）。 A注意的周期 B注意的节律 C注意的循环 D注意的动摇31某人骑车经过路口，突然窜出个小孩，他急忙刹车。停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是（）。 A詹姆斯兰格理论 B坎农巴德理论 C阿诺德

8、“评定兴奋”理论 D沙赫特“认知评价”理论32下列哪一种感觉属于外部感觉？（） A运动觉 B肤觉 C平衡觉 D内脏觉33人们梦游、梦呓和尿床等现象多出现在人的整个睡眠的（）。 A过渡期 B轻睡期 C沉睡期 D快速眼动睡眠34“压抑学说”的发现者是（）。 A吉尔福特 B艾宾浩斯 C弗洛伊德 D波根多夫35“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现？（） A肯定与否定 B增力与减力 C激动与平静 D紧张与轻松36颜色视觉的三个基本属性是（）。 A色调、波长、照度 B色调、明度、照度 C波长、明度、饱和度 D色调、明度、饱和度37“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的（）。 A整体性 B选择性 C

9、理解性 D恒常性38“潜移默化”是（）。 A情景记忆 B语义记忆 C外显记忆 D内隐记忆39告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这种记忆的表现是（）。 A瞬时记忆 B感觉记忆 C短时记忆 D长时记忆40同样是努力学习，有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏，他们只要得到夸奖就感到满足，并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣，要真正理解了才安心，这说明动机具有（）功能。 A激活 B指向 C调节 D维持41所谓（）是指人的一种心理活动的预先准备状态。(2004年6月三级真题) A态度 B定势 C情感 D人格42把

10、人视为类似计算机的系统，从信息加工的角度研究人的认知活动，这是20世纪60年代以来的新趋向，它是（）。(2003年8月三级真题) A认知心理学 B神经心理学 C人本心理学 D生理心理学43某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）。 A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D双重趋避冲突44人在整个夜晚的睡眠过程中，从慢波睡眠到快速眼动睡眠要经过数次循环，在每次循环中，快速眼动睡眠持续时间变化的特点是（）。 A早期所占时间较短，后期所占时间逐渐延长 B早期所占时间较长，后期所占时间逐渐缩短 C早期与后期所占时间是不变的 D早期没有，后期仅有较短时间45人类

11、最早形成的精神需要是（）需要。 A审美 B文化 C交往 D成就46感觉和知觉都是人脑对直接作用于感官的刺激物的反映，它们之间的区别是（）。(2003年12月三级真题) A直接性 B主动性 C整体性 D适应性47精神分析学派的创始人是（）。 A苛勒 B斯金纳 C弗洛伊德 D马斯洛48“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质？（） A广阔性 B独立性 C灵活性 D逻辑性49音高指声音的高低，由（）决定。 A声波的频率 B声音振动的大小 C声音的组成形式 D声波的起伏50智力的高级表现形式是（）。 A模仿能力 B创造能力 C一般能力 D特殊能力51（）是能够独立表达比较完整语义的语言结构单位。 A音

12、位 B语素 C词 D句子52某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。 A注意的选择性 B注意的范围 C注意的分配 D注意的稳定性53人们对初恋时的第一次约会往往记忆犹新，这说明了信息提取的有效性依赖于（）。 A与编码信息联系的紧密程度 B情境和状态的依存性 C情绪的作用 D动机的作用54如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，那么两个声音（），掩蔽作用越大。 A频率越接近 B强度越接近 C频率相差越大 D音色相差越大55属于理智感的是（）。 A狂喜 B怜悯 C为祖国而自豪 D强烈的求知欲望56外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有（）。 A功能性

13、B完整性 C情绪性 D认知性57智力的发展（）。 A4岁达高峰 B从出生到死亡等速增长 C2034岁达高峰 D中年期开始逐渐衰减58认为提取线索很重要的遗忘理论是（）。 A衰退理论 B干扰理论 C线索依存理论 D动机遗忘理论59曹冲称象主要反映出的是（）。 A抽象逻辑思维 B聚合思维 C动作思维 D发散思维60人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向称为（）。 A态度 B爱好 C需要 D兴趣61把灰色小纸块放在红色背景上，个体会感觉它带有青绿色，这种现象叫（）。(2003年8月三级真题) A感觉适应 B感觉对比 C联觉 D后象62根据个体是内向还是外向占优势提出的人格理论是（）。(2003年8月

14、三级真题) A荣格的类型论 B卡特尔的特质论 C奥尔波特的特质论 D艾森克的维度论63人在头脑中创造新形象的基本材料是（）。 A感知 B表象 C记忆 D想像64疼痛被认为是（）。 A刺激 B心理现象 C生理现象 D心理生理现象65从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是（）。 A复述 B视觉编码 C声音编码 D感觉寄存66（）不属于智力的团体差异。 A性别差异 B职业差异 C种族差异 D年龄差异67胆汁质的神经过程的基本特性是（）。(2004年12月三级真题) A强、不平衡 B强、平衡、灵活 C强、平衡、不灵活 D弱68对大多数右利手的人来讲，大脑两半球的功能表现为（）。 A左半球形象思维占优势

15、B右半球言语功能占优势 C右半球空间逻辑推理占优势 D左半球言语功能占优势69中央前回是（）。 A躯体运动中枢 B躯体感觉中枢 C视觉中枢 D语言运动中枢70思维的智力操作过程中不包括（）。(2003年8月三级真题) A比较与分类 B分析与综合 C归纳与演绎 D抽象与概括71一个人如何处理社会各方面关系的性格特征叫性格的（）。(2004年6月三级真题) A态度特征 B意志特征 C情绪特征 D理智特征72刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫（）。(2004年6月三级真题) A最小可视差 B感觉阈限 C差别阈限 D差别感觉阈限73一般来讲，学习程度在百分之（）时，记忆效果最好。 A100 B125 C1

16、50 D20074长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为（）。 A1分钟 B10分钟 C1小时 D1天75观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（）。 A对称性原则 B邻近性原则 C连续性原则 D相似性原则76某大学采取无人监考的考试制度，学生们也没有人作弊，这体现了意志的（）。 A自制力 B果断性 C自觉性 D坚韧性77记忆过程的首要环节是（）。 A再现 B识记 C回忆 D保持78积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能?（） A组织功能 B信号功能 C动机功能 D适应功能79奥苏伯尔提出的解释遗忘

17、原因的理论是（）。 A痕迹衰退说 B干扰说 C同化说 D动机说80按照能力与先天禀赋和社会文化因素的关系，可把能力分为（）。 A一般能力和特殊能力 B创造能力和模仿能力 C液体能力和晶体能力 D认知能力和操作能力81中枢神经系统包括（）。 A脑和脊髓 B脑和躯体神经系统 C脑和交感神经系统 D脑和自主神经系统82教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。 A注意的分散 B分心 C注意的转移 D注意的分配83回到家看到家里整洁如新，你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。这个过程从心理过程上来讲属于（）。 A感觉 B知觉 C思维 D记忆84思维的基本单位是（）。 A概念 B判

18、断 C推理 D决策85态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格（）。(2004年12月三级真题) A分类标准 B社会道德评价标准 C结构的组成部分 D社会属性的体现86马斯洛把自我实现视为（）。(2003年8月三级真题) A成长性需要 B匮乏性需要 C生理性需要 D基础性需要87研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ分数会明显地增加，这说明了（）。 A家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展 B人的智力发展与遗传没有关系 C一个人的智力发展水平是先天决定的 D学校教育对智力发展的影响88小李已有八年没有游泳，但最近在危急情况

19、下，他成功地从深水塘中抢救了一名落水儿童，从记忆的内容分类看，小李在水中的行为属于（）。 A形象记忆 B情绪记忆 C动作记忆 D感觉记忆89（）是最简单的心理过程。 A思维 B情绪 C能力 D感觉90一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（）品质。 A果断性 B坚韧性 C自制力 D自觉性91意识具有重要的心理机能，对个体的身心系统有以下作用，但不包括（）。(2003年8月三级真题) A指向 B统合 C管理 D调节92后象是指（）。 A刺激作用停止后依然保留的感觉 B由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象 C同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感

20、受性发生变化的现象 D一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象93电影中活动的画面主要是利用了人的（）。 A知觉 B感觉 C对比 D后象94进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到（）就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。 A注意 B感觉 C知觉 D思维95现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（）。 A生理学 B社会学 C人类学 D物理学96认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为（）。 A行为主义 B格式塔心理学 C机能主义 D人本主义97视觉中枢位于大脑皮层的（）。(2003年8月三级真题) A额叶 B顶叶

21、C颞叶 D枕叶98下列哪一类能力一般被认为不属于智力范畴?（） A绘画能力 B学习能力 C言语能力 D运算能力99关注人的价值、尊严与潜能是（）心理学派的基本观点。 A行为主义 B精神分析 C认知观点 D人本主义100在上午11点感觉到肠蠕动后有饥饿感，属于（）。 A味觉 B触觉 C运动觉 D内脏感觉101从需要的角度看，人的情感主要是与（）相联系的。 A生理需要 B机体需要 C社会性需要 D安全需要102以下不属于心理特征系统的是（）。 A能力 B兴趣 C气质 D性格103“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观

22、点，这段话体现了人具有（）。 A归属与爱的需要 B尊重的需要 C自我实现的需要 D安全的需要104（）是与人的高级心理机能相联系的，它的发展最晚。 A颞叶 B顶叶 C枕叶 D额叶105小孩子最开始不喜欢文学，在家长的强迫下学习，开始不感兴趣。但迫于压力，不得不付出很大的努力，渐渐的随着水平的提高，他体会到了学习文学的乐趣及成就感。不需要付出意志努力就可以自然而然地看一些文学书，这时的注意是（）。 A不随意注意 B随意注意 C随意后注意 D意识106注意的种类有（）。(2004年12月三级真题) A不随意注意、随意注意、随意后注意 B无意注意、有意注意、不随意注意 C随意注意、不随意注意、有意注

23、意 D无意注意、有意后注意、随意后注意107外控型人格（）。 A认为命运主宰人的生活 B认为成功是个人努力的结果 C遭遇压力事件后很少怨天尤人 D体验到压力强度较低108和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是（）。 A丘脑下部垂体肾上腺系统 B丘脑下部垂体甲状腺系统 C丘脑下部垂体性腺系统 D副交感胰岛系统109心理学的研究除了必须坚持客观性原则、辨证发展原则外，还必须坚持（）。(2004年6月三级真题) A理论联系实际的原则 B还原论原则 C拟人论原则 D生物化学原则110艾宾浩斯发现遗忘进程规律表现为（）。(2003年8月三级真题) A先慢后快 B时快时慢 C先快后慢 D均匀递减111“人逢

24、喜事精神爽”体现了情绪、情感两极性的（）。 A肯定与否定 B积极与消极 C紧张和轻松 D强与弱112（）是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。(2004年6月三级真题) A感觉 B表象 C错觉 D幻觉113卡特尔关于智力结构的学说把（）视为晶体智力。(2004年6月三级真题) A知觉速度 B图形识别 C言语理解 D机械记忆114如果你在嘈杂的地方听另外两个人对话，对于断断续续传来的信息，你最可能采用下列格式塔知觉原理中的哪一个原理？（） A相似性 B接近性 C完好性 D共同命运115孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）。 A人格差异 B认知方式差异 C气质差异 D性格差异116当兴趣

25、不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时便成了（）。 A人格特质 B爱好 C中心兴趣 D直接兴趣117认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识支配，有自我实现需要。这是（）的观点。 A行为主义学派 B精神分析学派 C人本主义学派 D认知学派118能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（）。 A多少、速度、巩固程度、能达到的水平 B方向、速度、熟练程度、能达到的水平 C方向、速度、巩固程度、能达到的水平 D多少、速度、熟练程度、能达到的水平119费希纳定律表明（）。(2003年8月三级真题) A感受性和感觉阈限成反比 B判别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数 C心理量和刺激的物理量的对数成正比

26、 D心理量是刺激的物理量的幂函数120能力是（）。(2004年12月三级真题) A通过练习获得的完成活动的动作方式和动作系统 B顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件 C确定目的，调节和支配行为，并通过克服困难，实现预定目的的心理过程 D在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征121气质是心理活动表现在动力方面的特征，所谓动力是指（）。(2004年6月三级真题) A心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性 B心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性 C心理活动的特质和类型 D心理活动的认知、情绪、意志的外在表现122表象的形象可以在人们的头脑中放大、缩小或翻转，这种特性称为表象的（）。 A直观形象性 B联想性 C可操作性 D创造性123下列是我国小学生的一些需要，根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是（）。 A家庭的现代化 B安静的学习环境 C结交正