教师招聘考试教育法律法规题目及答案.docx

1、教师招聘考试教育法律法规题目及答案教师招聘考试教育法律法规题目及答案一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念

2、。9、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。10、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不

3、愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了_。（B）A、学校管理条例B、教师法2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的_。（A）A、“双赢”协作原则B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是_。（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为_。（B）A、三年B、三至五年5、中华人民共和国教师法于_起开始施行.(B)A、1995年9月10日B、1994年1月1日6、中

4、华人民共和国教育法自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日7、中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。A、国务院令B、主席令8、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗9、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设10、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具

5、有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、中国公民B、世界公民三、双选题1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（AB）A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）。A.学费B.杂费C.书费D.住宿费3、教师在教育教学中应当_对待学生，关注学生的_，因材施教，促进学生的实际发展。（CD）A、耐心B、个性C、平等D、个体差异4、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决

6、定进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要_来保障”。（CD）A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把_放在突出地位。（BC）A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育四、多选题1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、_、教师心理健康教育等。（ABCD）A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、_重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（BCD）A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表3、国家在受教

7、育者中，进行_的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（BCD）A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：_和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ABC）A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据_制定了禁止使用童工规定。（ACD）A、宪法B、教育法C、劳动法D、未

8、成年人保护法五、简答题1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。答:义务教育法规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。2011年教师招聘考试模拟试题及答案教育学部分一、选择题：本大题共13个小题；每小题2

9、分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A论语B大学C学记D中庸 2教育科学体系中的基础学科是（） A教育经济学B教育学C心理学D学校管理学 3决定教育性质的根本因素是（） A社会生产力B政治经济制度C上层建筑D科学技术 4“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（） A环境B遗传C教育D社会活动 5课的类型一般分为两大类；即（） A讲授课和练习课B讲授课和复习课C讲授课和实验课D单一课和综合课 6学记上说：“不陵节而施”；这句话体现了（） A循序渐进的教学原则B

10、启发性教学原则C因材施教的教学原则D巩固性教学原则 7教师的表率作用主要体现在（） A言行一致B衣着整洁C举止端庄D谈吐文雅 8德育是指教育者培养受教育者（） A政治立场和观点的教育B政治思想品质的教育C共产主义道德品质教育D品德的教育 9教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） A指导自我教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法 10课外校外教育及课内教育的共同之处在于；它们都是（） A受教学计划和教学大纲规范的B有目的、有计划、有组织进行的 C师生共同参及的D学生自愿选择的 11马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A脑力劳动及体力劳动相结合B

11、城市及农村相结合 C知识分子及工人农民相结合D教育及生产劳动相结合 12学生年龄特征中所指的两个方面是（） A认识和情感的特征B情感和意志的特征C气质和性格的特征D生理和心理的特征 13中国实行的第一个现代学制被称为是（） A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制 二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的。 15欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。 16教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。 17德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。 18课外校外

12、教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、活动和 活动。 三、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。 19当前我国基础教育课程改革中；课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？ 20班主任应如何组织培养班集体？ 21我国中小学德育应遵循哪些德育原则？ 22试论掌握知识和发展智力相统一的规律。 心理学部分 四、选择题：本题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。 23下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？ A心理过程及其规律B情绪人格及其规律C生理现象及其规律D心理现象及其规律 24心理现象的产

13、生方式是（） A精神活动B反射活动C意识活动D技能活动 25学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（） A选择性B理解性C整体性D恒常性 26一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？ A消退和干扰抑制B倒摄和干扰抑制C前摄和消退抑制D前摄和倒摄抑制 27高级神经活动类型中；“强平衡不灵活”型及下列哪种气质类型相对应？ （） A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质 28下列哪种选项属于一般能力的范畴？（） A记忆能力B创造能力C运动能力D社交能力 29注意的两种最基本的特性是（） A指向性及选择性B指向性及集中性C指向性及分散性

14、D集中性及紧张性 30“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（） A激情B心境C热情D应激 31教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（） A激发兴趣B引起注意C丰富想像力D分化概念 32个人的观念及行为由于群体的引导或压力；而向及大多数人相一致的方向变化的现象；称为（） A从众B依从C服从D遵从 33提出把人格特质分为共同特质及个人特质的心理学家是（） A卡特尔B奥尔波特C霍兰德D斯坦伯格 34加德纳提出的智力理论是（） A智力二因素论B智力结构论C智力多元论D智力三元论 35下列哪种方法属于精神分析法？（） A系统脱敏法B支持疗法C宣泄疗法D认知作业法 五、填空题：本大

15、题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 36思维的过程包括分析及综合、系统化及具体化。 37人的情绪是以为中介的反映形式；情绪的最重要的外部指标是。 38平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的特性。其基本条件是；同时进行的两种活动中必须有一种是的。 39智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、。 40根据马斯洛的需要层次理论；人类由低到高的五种基本需要是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、的需要和的需要。 六、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。 41能力及知识、技能的关系。 42简述助人行为的促进策略。 43如何培养创造性思维？ 七、论述题：本题满

16、分15分。 44结合教育教学实际并运用有关动机理论；分析如何激发学生的学习动机？参考答案： 教育学部分 一、选择题 1C2B3B4A5D6A7A 8D9D10B11D12D13B 二、填空题 14赫尔巴特普通教育学 15教会骑士 16学期（或学年）教学进度课时 17社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础） 18小组个人 三、简答题答案要点 19改变课程过于注重知识传授的倾向；强调形成积极主动的学习态度；使获得基础知识及基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；倡导学生主动参及、乐于探究、勤于动手；培养学生搜集和处理信息的

17、能力；获取新知识的能力；分析和解决问题的能力以及交流及合作的能力。 20（1）确立班集体的奋斗目标； （2）选择和培养班干部； （3）培养正确的集体舆论和优良的班风； （4）组织多样的教育活动。 21（1）社会主义方向性原则； （2）从学生实际出发的原则； （3）知行统一的原则； （4）集体教育和个别教育相结合的原则； （5）正面教育及纪律约束相结合的原则； （6）依*积极因素、克服消极因素的原则；（7）尊重、信任学生及严格要求学生相结合的原则； （8）教育影响的一致性和连贯性原则。 心理学部分 四、选择题 23D24B25A26D27C28A29B 30B31D32A33B34C35C 五、

18、填空题 36比较抽象及概括 37需要面部表情 38分配自动化 39原型操作原型内化 40尊重自我实现 六、简答题答案要点 41（1）能力及知识、技能的联系： 知识、技能是能力形成的基础；并推动能力的发展； 能力制约知识、技能的掌握水平；影响知识、技能的学习进度。 （2）能力及知识、技能的区别： 知识是认知经验的概括；技能是活动方式的概括；能力是心理水平的概括； 知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展；知识、技能的掌握只有达到熟练程度；通过广泛迁移；才能促进能力的发展。 42（1）增强责任明确性及人际相互作用； （2）提供亲社会行为榜样； （3）将助人行为归因于利他动机； （4）运用社会影响策略

19、； （5）进行助人行为的社会实践。 43（1）激发好奇心和求知欲；培养创造性动机； （2）培养发散思维及集中思维相结合的能力； （3）培养及发展学生的直觉思维能力； （4）进行创造性的活动；培养创造性人格。2012年教师招聘考试全真模拟试题及答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内） 1传统教育学的创始者是（D） A杜威 B孔子 C夸美纽斯 D赫尔巴特 2教育科学体系中的基础学科是（C） A心理学B教育哲学 C教育学 D教育经济学 3教育对政治经济制度起（D） A促进作用 B制约作用 C决定作

20、用 D促进或延缓作用 4、人的发展主要是指人的（ C ）A.智力发展B.知识的增长C.身心发展D.体制的增强5、划分课的类型的依据是（ A ）A.课的任务B.课的内容 C课的方法 D课的活动形式 6教学的基本组织形式是（B） A个别教学B分组教学 C模拟教学 D课堂教学 7思想品德形成的基础是（D） A道德认识B活动和交往 C道德情感 D道德意志 8班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（C） A决定作用 B领导作用 C纽带和桥梁作用 D核心作用9.课外校外教育是对课堂教学的一种（ D ）A.延伸B.必要补充C.发展D.改革形势 10、学生的主体性最主要的体现在（ C ） A.自觉性 B独立性

21、C创造性 D能动性 二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上） 11教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门社会科学。 12欧洲封建社会里，曾出现过教会教育和骑士_教育两种有代表性的教育体系。 13造成人片面发展的根本原因是社会分工；实现人的全面发展的惟一途径是教育及生产劳动相结合。 14德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。 15教师的根本任务是教书育人；班主任的基本任务是带好班级，教好学生。 16教学过程实质上是在教师指导下学生个体的特殊认识过程和发展过程。 17循序渐进教学原则中的“进”是指：教学速度教学内容深度。 18

22、课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性和实践性。 19班主任工作计划一般分为学期计划和具体行动计划。 三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分） 20教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？ 生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。 这主要表现在： （1）教育是劳动力再生产的必要手段。人是生产力中最重要和最关键因素。通过教育，可以使人掌握文化科学知识和技术，成为专门的人才。这些人进入生产过程之后，就能不断地促进生产力的发展。教育把可能的生产力转化为现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段。 （2）教育是科学知识技术再生产的手段。科学技术是第生产力。通

23、过教育，可以使科学技术知识从原来为少数人掌握到为更多人所掌握，并且运用到生产实践中，由此推动生产力的发展。 （3）教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也能承担生产新的科学技术知识的任务，这在高等学校表现得尤为明显。新的研究成果和发明一旦在生产中被应用，就能提高社会生产力。 21德育为什么把说服教育作为主要方法？ 说服教育法的特点在于正面教育，启发自觉，以理服人。在德育方法体系中，说服教育法是运用最广泛、最经常的一种基本方法。这是由于： （1）社会主义思想体系、政治观点和社会主义道德品质是不能自发产生的，需要全面系统地进行教育才能获得。 （2）凡属思想性

24、质的问题，只能用民主的方法去解决，不能强制。 （3）说服教育的作用不仅有助于提高学生的道德认识和道德评价能力，而且还能影响学生道德情感和道德品质的进一步完善。 22教育目的有何重大意义？ 教育目的是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总要求，其意义在于： （1）教育目的既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿。一切教育工作都是围绕着教育目的这个中心进行的。确定学习内容和组织形式，选择教育方法，都要从教育目的出发，使之符合教育目的要求。反之，教育质量的高低，教育工作是否成功，必然要以教育目的为标准进行衡量，看教育目的实现状况，所以，教育目的又是教育工作的归宿。 （2）教育目的对提高教育质量有

25、指导意义。由于教育是一种培养人的复杂活动，周期较长，对学生的教育工作必须有计划和有系统地进行。因此，制定一个明确的教育目的，才能给各方面的教育力量指出共同遵循的方向，使大家步调一致，紧密合作，保证人才培养的质量，这就是教育目的指导意义和导向功能。 23如何正确理解教师劳动手段的主体性？ 主体性是教师劳动手段的重要特点，及其他劳动明显的不同。这种主体性包含两层意思： （1）教师劳动的基本手段存在于教师主体本身，即教师的知识和技能以及人格等是教师劳动的重要手段。在这里，教师本身既是劳动者又是劳动手段。 （2）教师在使用教材、挂图、模型等这样一些物化的劳动工具时，必须经过一个主体化过程，将凝聚在其中

26、的智能和情感完全转化为教师主体的东西。 四、论述题（本题满分13分） 24论述教育的相对独立性的表现。 教育作为一种特殊的社会现象，虽然受社会生存方式制约，但具有自己相对独立性，具体表现在： （1）教育有自身的继承关系。社会政治经济的改变会引起教育性质和目的等方面的变化，但不是所有方面都会改变。任何一种教育，就其思想、内容、制度、方法各方面看，都是在以往各个历史时期教育的基础上建立起来，教育有其自身的继承性。所继承的一切，是人们在长期实践中形成的教育成果，是人类的共同财富。 （2）教育要受其他社会意识形态影响。作为意识的教育，决定于经济基础，但同时又和上层建筑其他意识形态发生密切联系，及教育相互作用。其他意识形态对教育的影响，一是表现在教育观点上，二是反映在教育内容上。 （3）教育及政治经济发展的不平衡性。就教育及政治经济关系来说，教育往往落后于政治经济的存在。当旧的政治经济制度灭亡之后，及其相适应的教育，并不立即消亡，仍然会存在一个相当时期。及此相反，一些新的教育思想和观点，可能在一定条件下超越当时政治经济的局限性而产生，表现出不平衡性。 总之，一定的教育由一定的生产方式所决定，教育的独立性只能是相对的。我们既不可否认教育的相对独立性，又不能把它夸大到绝对程度