1、保护眼睛预防近视教学设计小讲卫生,健康伴我行教学设计 教学过程:活动导入课题:(课前黑板周围粘上苹果便利贴)师:黑板上的苹果好看吗?那我们就一起来看一看本节课谁表现最积极,回答问题最多,那他得到的小果实就越多!上这节课之前,老师先带领你们做一个小游戏,(出示面具贴在黑板上)大家看一看这张脸上缺什么?(鼻子)那谁愿意帮老师把他的鼻子找回来?指明学生上前之后 老师想请你蒙着眼睛把他的鼻子贴在正确的位置师:为什么会出现这种情况啊?(因为他们蒙着眼睛) 同学们,眼睛对我们来说多么重要啊,我发现已经有不少同学得了近视眼,连老师也戴近视镜,就是因为我从小不爱护自己的眼睛,那你们想不想学习一些保护眼睛的知识
2、呢?今天我们就一起来学习新课,从小讲卫生,健康伴我行之用眼卫生。 二、讲授新课: 1、师:(出示调查数据)老师做了一个小调查,请同学们自由读一遍。哪位同学愿意帮助我把屏幕上的字念一遍?(念完之后,生谈感受)(数据太大了,所以我们要注意眼部卫生,预防近视迫在眉睫。)2、那老师想问一问,眼睛在我们的日常生活和学习中有什么作用呢?生自由回答。3、同学们说的太好了,请大家来看一看老师总结眼睛的作用。4、今天,我给同学们带来了一个动画片,请同学们欣赏一下(播放动画片),动画片中的小朋友怎么了?它为什么戴眼镜呢?(它近视了)5、什么是近视?(播放PPT图片)6、近视会给我们生活带来哪些不便?请近视的同学把
3、眼镜摘下谈谈感受。师总结:因此,得了近视不能忽视,要积极预防。7、师:我们已经感受到近视的不方便,那么假如没有眼睛,我们的生活将会是什么样?二、现在请同学们和我共同完成蒙眼睛游戏谁愿意参加?(请三名同学上台) 听老师讲规则: 眼睛对我们来说真的是太重要了,因此,人们把每年的6月6日定为世界爱眼日。请同学们看一看下列两张图片。(1) 沙眼和红眼病 大家看看这两个眼睛跟正常的眼睛有什么不同,大家说一说? 红眼病和沙眼,是一种急性传染性眼炎。这种病以春夏季节多见。这两种病都是通过接触传染的眼病,如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把手、游泳池的水、公用的玩具等。因此,这种病常在幼儿园、学校、医
4、院、工厂等集体单位广泛传播。这些都是我们平时不注意用眼卫生引起的眼部疾病。我们应该怎样预防这些眼部疾病呢?小组讨论,适时表扬。看巧虎是怎么做的。IQ大比拼2、下面我想请一位同学当老师给大家出题,其他同学做手势。认为下面的行为正确的举手;错误的双手在胸前比个叉。谁愿意当老师?好,你来读题? 判断题:(出示课件)小明在做眼保健操还睁着眼。( )强强每天放学回家经常拿妈妈的手机打起小游戏。( )小玲每天下午放学后和爸爸去参加体育运动。( )平平在看书时,眼睛与书本保持在33厘米的距离。( )放学了,几个同学在施工现场看电焊工的操作。( )过年了,扬扬和弟弟、妹妹一起在放烟花。( )红红连续看书一小时
5、就要休息15分钟,并看看绿色植物( )师:你们的手势给了我正确的答案,可以看出,很多同学懂得了应怎样爱护自己的眼睛,那就让我们一起改正不良的用眼习惯,让明亮的眼睛一直和我们在一起吧。(意图:学生的参与调动了课堂的气氛,学生踊跃谈体会,达到了预防近视,引起全体学生重视的目的。)师:下面,请同学们先来看一部动画片,看一看小故事那个小朋友跟我一样,带上了眼镜,他怎么?(近视)(设计意图:活动导入,激发学生参与的积极性,进一步认识眼睛的重要性。)师总结:眼睛对我们来说多么重要,没有眼睛就看不到美丽的世界,近视会给你带来哪些危害及烦恼呢?1、请近视的学生回答。2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。(出示课
6、件)师:是的,近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结,请看大屏幕。(指名读)视力低下,眼睛经常干涩和疲劳,影响学习、生活和工作质量 。长期戴眼镜,会导致生活、工作的不便。 中高度近视,会导致眼球突出,眼睑松弛,影响容貌。升学、参军、考公务员和找工作会受到限制。 最主要的危害是,中高度近视,特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。师:因此,得了近视不能忽视,要积极预防。请同学们看一看下列两张图片。(1) 沙眼和红眼病 大家看看这两个眼睛跟正常的眼睛有什么不同,大家说一说? 红眼病和沙眼,是一种急性传染性眼炎。这种病以春夏季节多见。这两种病都是通过接触传染的眼病,如接触患
7、者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把手、游泳池的水、公用的玩具等。因此,这种病常在幼儿园、学校、医院、工厂等集体单位广泛传播。那么怎么预防呢? 不能用手揉眼,毛巾、手帕要勤洗、晒干;对眼病人应积极治疗,并注意水源清洁。这些都是我们平时不注意用眼卫生引起的眼部疾病。同学们,学到这里,大家是不是有点累了,那么现在快来和老师一起做做眼操吧!两遍二,老师想问一问,你们平时是怎么保护眼睛的呢?小组讨论(适时表扬)大家看一看,巧虎是怎么教我们保护眼睛的。4、师:我们一起看一看老师总结的用眼卫生要注意什么?(ppt)5、师:同学们,你们都学会了吗?(生答)老师送给你们一个护眼小口诀,请同学们和我一起念一念。
8、有了一双美好的眼睛,我们能干什么?生:明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景,生:有一双明亮的眼睛,我们能更顺利地做实验,生:有了眼睛,我们能看很多很多的书,生:有了眼睛,我们就能画出五彩斑斓的图画生:有了眼睛,我们吃饭、出行都更方便(注意学生回答问题,要求完整表达)4、小结引入师:是啊,我们正常的衣食住行,都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛,我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛,不注意保护,近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便,所以我们要保护眼睛,预防近视。板书:保护眼睛,预防近视 (齐读课题)下面,请同学们先来看一部动画片,看一看强强的眼睛怎么了。(设计意图:活动导入,激发学生参与的积极性,进
9、一步认识眼睛的重要性。)二、引导探究,合作学习 (一)近视的原因1、看动画片强强的眼睛怎么了提问:强强怎么了?(近视了)你是怎么判断他近视的?(生回答)师:是什么导致强强近视的?(也就是近视形成的原因是什么?)把你们课前收集到的知识在小组中交流,各小组进行比赛,看哪一组汇报得最好。(小组活动,组长记录、汇报)(以小组为单位汇报,)2、师总结近视形成的原因(出示课件)师:同学们回答的都很好。(相及打开课件)其实产生近视的原因很多,除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外,更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。(1)读书、写字等学习习惯不好。(2)书本放得离眼很近。(3)采光、照明条件不好(过强、
10、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大)。(4)持续用眼的时间太长。(5)课桌椅的高度搭配不合适。师:由于以上这些原因,导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图。1、课件出示眼球结构图,说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。(瞳孔:就是眼睛里的黑眼仁,角膜,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经)2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”,明确近视的定义。 3、从正常眼变为近视眼的过程。(看课件,听解释)师:人的眼睛就像一架非常精密的自动照相机,把外界的各种事物投影到眼睛里,聚焦在视网膜上,产生视觉,看清东西,这就是正常的眼睛。如果总是把书本放
11、得离眼睛很近,我们的眼球前后径就会变长,进入眼球的光线聚焦在视网膜前就会导致看不清远处的景物,变成了近视眼。因此,后天因素对近视的影响是不能忽视的。一旦近视了,我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场,请他采访一下我们班里近视的同学。(意图:这一环节旨在让学生了解近视的成因,从而懂得用眼卫生是保护眼睛,预防近视的有效方法。)(二)近视会给你带来哪些危害及烦恼呢?1、小记者采访,请近视的学生回答。2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。(出示课件)师:是的,近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结,请看大屏幕。(指名读)视力低下,眼睛经常干涩和疲劳,影响学习、生活和工作质量 。长期戴眼镜,
12、会导致生活、工作的不便。 中高度近视,会导致眼球突出,眼睑松弛,影响容貌。升学、参军、考公务员和找工作会受到限制。 最主要的危害是,中高度近视,特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。师:因此,得了近视不能忽视,要积极预防。预防近视都有哪些方法呢?请同学们回答下面的问题。(三)探讨预防近视的方法 (出示课件)1、看电视时要注意些什么?(人距离电视屏幕对角线的5倍,电视与人的眼睛保持30度的夹角,看电视一次一般不能超过一小时等)(这其间学生谈,师指出正确做法是:相及出示答案)2、写字时要注意些什么?(眼睛距离本子一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸。光线要从左上角照射下来,写字的姿
13、势要正确等)学生对照要求做动作。(身体端正、自然,眼睛距离本子一尺,握笔姿势正确) 板书:“三”个一3、看书时要注意些什么?(不躺卧看书,不走着时看书,不在直射的阳光下看书,也不在光线暗淡的地方看书等)学生对照要求做动作。(身体端正、自然,眼睛距离书一尺,双手捧好书本) 板书:“四”不看4、读书、写字一段时间后要注意些什么?(半小时后要休息一段时间,最好能看一看远处的景物)板书:“二”个要师:其实,在我们的生活中,每天用眼最多的是:读书写字,所以我们要有正确的读书写字的姿势。做到:(指着板书说) “二”个要“三”个一“四”不看5、学生联系实际谈体会。师:谁还能联系生活实际谈谈你是怎么做的?(学
14、生回答)(1)注意眼睛清洁卫生(学生结合具体事情去谈)(2)防止意外伤害(学生结合具体事情去谈)(3)良好的用眼习惯,合理饮食(学生结合具体事情去谈)(4)睡眠充足,保证眼睛得到充分休息,小学生每天睡眠10小时,对于预防近视十分重要。(5)定期检查。(6)认真做好眼保健操。师:是的,同学们能够结合自己的亲身体会谈了怎样保护眼睛,预防近视。让我们更进一步了解到:眼睛是人体中最重要的、也是最容易受到伤害的一个感觉器官。(出示课件)眼睛对我们是多么重要,为了引起人们的关注,我们国家把每年的6月6 日定为爱眼日,号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。老师相信,只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯,大家都会
15、有一双明亮的眼睛!下面老师准备了各种用眼习惯图,请你们来判断对错。(课件出示)1、几幅用眼习惯图片。2、下面我想请一位同学当老师给大家出题,其他同学做手势。认为下面的行为正确的举手;错误的双手在胸前比个叉。谁愿意当老师?好,你来读题? 判断题:(出示课件)小明在做眼保健操还睁着眼。( )强强每天放学回家经常拿妈妈的手机打起小游戏。( )小玲每天下午放学后和爸爸去参加体育运动。( )平平在看书时,眼睛与书本保持在33厘米的距离。( )放学了,几个同学在施工现场看电焊工的操作。( )过年了,扬扬和弟弟、妹妹一起在放烟花。( )红红连续看书一小时就要休息15分钟,并看看绿色植物( )师:你们的手势给
16、了我正确的答案,可以看出,很多同学懂得了应怎样爱护自己的眼睛,那就让我们一起改正不良的用眼习惯,让明亮的眼睛一直和我们在一起吧。(意图:学生的参与调动了课堂的气氛,学生踊跃谈体会,达到了预防近视,引起全体学生重视的目的。)三、巩固新知 学生齐诵眼睛保健歌看书写字姿势正,相距一尺要保证;光线强弱要适当,眼保健操常进行。观看电视应注意,屏幕高低要适宜;夜间室内开小灯,距离不能少两米。勤剪指甲勤洗手,不用脏手把眼揉;脸盆毛巾要专用,防止沙眼少忧愁。四、总结收获通过这节课的学习,你学到了什么?你想对你的眼睛说什么?(学生谈收获和感受)师:通过今天学习,我们了解了很多关于近视的内容和怎样爱护我们的眼睛,
17、也知道了眼睛的作用很大很大。没有它,我们就无法欣赏这个丰富多彩的世界;没有它,工作、学习都会受到影响和危害,所以,你们有没有信心把自己的眼睛保护好?(有)那就让我们一起高声呼喊“保护眼睛,预防近视”这句口号来结束今天的健康课吧!(全班一起呼号)五、拓展延伸师:最后,我想向同学们发出倡议,让更多的人加入到”保护眼睛,预防近视“的队伍中来吧。(出示课件)倡议书亲爱的同学们:你们好!眼睛是心灵的窗户,是情感交流的重要渠道,每年的6月6日是全国“爱眼日”,珍爱光明就是珍爱生命,让我们携起手来共同努力,像爱惜眼睛一样爱惜生命,像爱惜生命一样爱惜眼睛。倡议如下:1. 合理膳食,均衡营养,增强体质。2. 关爱自己,做好眼睛保健操。3. 合理安排作息时间,保证充足睡眠。4. 读书写字一小时,休息片刻或远眺。5. 少看电视,不玩电脑,提倡户外运动。6. 读写姿势要正确,保证一尺一拳一寸。7. 不在强光或弱光下看书。8. 不在行走或乘车船时看书。行动起来吧!让我们一起拥有明亮的双眼,一起拥有未来的光明世界。附板书设计:保护眼睛预防近视“二”个要“三”个一“四”不看
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