第二章 声现象名师精品课程.docx

1、第二章 声现象名师精品课程第二章 声现象2.1 声音的产生与传播一、声音的产生1. 声音是由物体的振动产生的。例如：说话声由声带的振动产生的；风声由空气的振动产生的；瀑布声音由水和空气的振动产生的；树叶沙沙声由树叶振动产生3. 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。二、声音的传播1. 传播形式：波的形式声波。2. 声音的传播需要介质能够传播声音的物质。3. 介质可以是气体、液体、固体；真空不能传声。三、声速声音传播的速度1. 声速是表示声音传播快慢的物理量，其大小等于单位时间内声音通过的路程。2. 空气中声音的传播速度一般取v=340m/s。为什么雷雨天我们先看到闪电，过一段时间才听到雷

2、声？答：因为光速c=远大于声速v=340m/s，所以我们先看到闪电后听到雷声。3. 影响声速大小的因素：(1)介质的种类；(2)介质的温度。 一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢。例：敲击装满水的钢管一端，在另一端能听到 3 次声音，依次从 钢管、水、空气 中传播。4. 有关回声(1)回声是指声音在传播过程中，遇到障碍物反射回来的声音。(2)当人与障碍物的距离大于1 7m时，就可以区分原声和回声。1人讲话依靠_的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠_的振动发出声音，笛子依靠_的振动发出声音。2关于声音的说法，正确的是（ ）A.声音是靠物体的振动产生的 B.声音在固体、液体中比在气体中传

3、播的慢C.声音在真空中的传播速度是340m/s D.人耳可以听到任何频率范围的声音3能说明液体可以传播声音的现象是 （ ） A.在岸上的人听到河水流动的声音。 B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。 C.我们能听到波浪排击礁石的声音。 D.潜水员能听到岸上的讲话声。4太空旅行时，在航天飞机舱内人们可以直接交谈，但是在舱外就不能了，这是因为_可以传声，但是_不可以传声。钓鱼时，人们最讨厌有人从旁边走过，因为鱼儿会被吓跑，这说明_和_也可以传声。 5下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A_ B_ C_。A我们平时听到的讲话的声音；B在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C人

4、的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音6.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为_m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：_。7一切正在发声的物体都在 ，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是 。某飞机的速度是2倍音速，则这架飞机5秒内飞行的距离是 _米（声速取340m/s）。8北宋沈括的梦溪笔谈中记载：“古法以牛皮为天服（即箭袋），卧则为枕，取其中虚，附地振之，数里内有人马声，则皆闻之，盖虚能纳声也。”意思是：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及

5、时听到夜袭敌人的马蹄声。这段记载蕴涵了什么科学道理？1、下面不是声源的是 （ ） A. 夜空的闪电蝙蝠正在觅食。 B. 静静悬挂在床头的吉他。 C. 秋风中正在簌簌发抖的树叶。 D. 正在挥舞的手臂。2、下列关于声的现象的说法中,正确的是（ ）A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播C.声音在15oC的空气中传播速度是340m/sD.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生3、 关于声现象，下列说法正确的是( )A声音的传播速度是340米/秒 B声音可以在真空中传播 C一切正在发声的物体都在振动 D声音只

6、能在空气中传播4、能说明液体可以传播声音的现象是（ ） A.在岸上的人听到河水流动的声音。 B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。 C.我们能听到波浪排击礁石的声音。 D.潜水员能听到岸上的讲话声。 5、下列说法中不正确的是 ( ) A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工。 B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑。 C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿。 D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中

7、的核爆炸。6、我们知道声音可以在固体、液体和气体中传播，请分别举例说明。 固体传声举例：_。液体传声举例：_。 气体传声举例：_。2.2 声音的特性一、音调声音的高低.1. 频率：物理学中，物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹/赫，符号：Hz.2. 声音的音调由发声体振动的频率决定。频率越大，声音的音调越高。 不同发声体振动的频率相同，则音调一致。3. 声次声波、声音、超声波。人们把频率低于20Hz的声音叫做次声波；频率高于20000Hz的声音叫做超声波；人类能听见的范围(2020000Hz)叫做声音。二、响度声音的大小(强弱).1. 振幅是表示物体振动幅度大小的物理量。2. 声音的响度由振幅决

8、定，振幅越大，则响度越大。3. 声音的响度还与人距发声体的远近有关。距离越远，声音的响度越小。三、音色1. 声音的音色由发声体本身(结构、材料)决定。1) “未见其人先闻其声”依据音色辨别；典型例题1. 比较牛和蚊子的叫声，牛的叫声音调低、响度大；蚊子的叫声音调高、响度小。2. 一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音为他轻声伴唱。男低音的音调低、响度大；女高音的音调高、响度小。3. 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_幅度_。4.(1)如雷贯耳说明声音的： 响度大 ;(2) 尖锐刺耳说明声音的： 音调高 。一、填空题1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声

9、；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的 2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的 变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的 3、 如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在 _ ，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的 _不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。4、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图2所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的

10、上方转动此装置，筒中空气柱由于 发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于_(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。5、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过_传播的。能区分是小提琴发出声音是利用 这个特性。 6、发声体在振动，音调高低由发声体的振动_决定. 7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同 8、唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。 9、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同

11、一首乐曲时，他们的 相同。通常人们说：“这个人说话嗓门大”。你觉得这个人嗓门大是说话时的 大. 10、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 以上都可以11、二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的振动而发出声音，人们听到的琴声是通过 传来的用二胡和小提琴同时演奏东风破，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的 不同12、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_大。13、下列与声有

12、关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高（4）诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高是指声音 二、选择题14、声音在传播过程中（ ）A音调会逐渐降低B响度会逐渐减小C音色会逐渐改变D音调、响度、音色都会改变 15、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的( )A音速 B音调 C响度 D音色16、乐队合奏一段乐曲时，细心的人能分辨出其中二胡及小提琴等乐器发出的声音，主要是因

13、为它们的（ ）A.响度不同 B.音调不同 C. 节奏不同 D.音色不同 17、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究：（ ）A音调与频率的关系 B响度与振幅的关系C音色与波形的关系 D声音传播的条件18、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的：（ ）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D传播方向 19、如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为56Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为30040

14、0 Hz。当它们从你的身后飞过时，你（ ）A只能听到蝴蝶的声音 B只能听到蜜蜂的声音C蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到20、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（ ）A音色 B响度 C音调 D传播速度 21、有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（ ） A.这一发声体可能是钢琴 B.比频率为600次/秒的声音传播得慢些 C.人不能听到这种声音 D.这种声音不能反射 22、男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的是（ ） A.男中音响度大，音调高 B.男中音响度小，音调低 C.女高音响度小，音调低 D.女高音响度小，音调高 23、下面

15、的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（ ） A.使声源振动的频率变大 B.使声源振动的振幅变大 C.使声源离人耳更近些 D.拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源 24、在正拉二胡的一名同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）A、使二胡发出不同的音调 B、为了获得更好的音色C、为了获得更大的响度 D、阻止琴弦振动发音 25、下列现象中，与声音音色有关的是（ ）有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁A. B. C. D. 2

16、6、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为( )A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低C水位升高音调不变，响度越来越大 D水位升高音调不变，响度越来越小 2.3 声的利用一、声与信息1. 声能传递信息。2. 回声定位的利用(1)超声导盲仪；(2)倒车雷达；(3)（仿生学）声呐探测海深、绘制海底地形图、探测鱼群海底深度3. 从异常声音中获取信息：医生通过听诊器诊断疾病、汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障、铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。4.检测方面:(1)B超;(2)超声探伤仪可检测锅炉是否有裂缝，并可测出有多大多深。二、声与

17、能量1. 声是一种波动，声能传递能量。（1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械；（2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。2. 声波具有能量。.超声波雾化(超声波具有高能量)；.晚上拍手，走廊的灯自动亮了；巧计：辨别声传递的是信息还是能量，就看声有无引起其他物体变化，若有则传播的是能量；若无则传播的是信息。1关于声的知识，下列说法错误的是（）A利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息B在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播C在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2关于声现象，下列说法正确的是（）A只要物体在振

18、动，我们就能听到声音B导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息3关于声现象下列说法正确的是（）A物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音B中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音C声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质D声音在真空中传播速度最快4关于声现象，下列说法中正确的是（）A只要物体振动，我们就一定能听到声音B高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播C“震耳欲聋”说明声音的音调高D声波不能传递能量5建党90周年来临之际，各地组织唱红

19、色歌曲表达对中国共产党的热爱下列说法正确的是（）A歌声是由歌唱者的声带振动产生的B悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的C大家一起合唱时，声音传的很远，是因为合唱可以提高音调D激昂的旋律使听众热血沸腾，这是因为声音可以传递能量6在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）A振动B一直向左运动C一直向右运动D静止不动7魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动这一现象说明（）A魔术师有一种神奇的力量B鼓面振动发声，声波能传递能量C听到的鼓声是鼓面振动产生的超声

20、波D鼓面振动产生了电磁波8关于声音的下列说法中，正确的是（）A声音是由物体振动产生的，声音能在真空中传播B声音是以波的形式向外传播，声波只能传递信息C音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完全相同D在空屋子里听到别人说话的声音要大些，是因为声音反射的结果9下列有关声现象的情景，说法不正确的是（）A甲实验说明液体能传声B乙实验说明声是由物体振动产生的C丙实验说明声能传递信息D丁图中马路边的隔音板阻隔噪声10如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）A发声的物体都在振动B声音能够传递能量C声音能够传递信息D空气能够传声11向平静的水面投入一颗小石子，听见“咚”的一声响，

21、并看见水面荡起了一圈圈的波纹，水中的小鱼立即向四周逃去关于以上现象中下列说法不正确的是（）A液体也可以振动发声B声音是通过空气传入人耳的C水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的D声音可以传递信息12下列说法错误的是（）ABCD13声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下关于声现象的说法正确的是（）A有些高科技产品，不振动也可以发出声音B“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音D用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量14关于声现象，下列说法中正确的是（）A正在发声的音叉接触水面溅起水花，说明发声体在振动B敲锣时用力越

22、大，声音的音调越高C用手奋力挥动却听不到声音，说明人手振动发出的是超声波D用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息15下列关于声音的说法中正确的是（）A物体振动时，我们不一定能听到声音B我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C声音在各种介质中的速度一样大D礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度16关于声的知识，下列说法错误的是（）A声音可以在真空中传播B在教室周围植树可以阻断噪音的传播C我们可以根据音色辨别不同人说话的声音D利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量17人埋头在水缸里说话，听起来瓮声瓮气的，这是由于（）A缸振动发声B听到了回声C耳朵振动发音D

23、人说话不清18如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法不正确的是（）A甲实验说明声音的传播需要介质B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D丁实验说明声波不能传递能量19人在屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是（）A房间内声音传播的速度快B谈话时回声与原声混在一起，使原声加强C人耳听不到小于0.1秒的回声D屋里的墙壁阻碍了声音向外传播20如图所示，北京天坛公园的回音壁奇特的声现象是由于以下哪个原理产生的？（）A声音在墙壁上传播快且损失少B声音不能在真空中传播C人耳朵有听细微声音的功能D声音的反射二填空题（共7小题）21 2010年4月14日早晨，青海玉树县发

24、生了7.1级强烈地震，造成许多房屋倒塌和人员伤亡地震波使房屋倒塌说明了它是可以传递 _（选填“信息”或“能量”）的玉树位于海拔4200m左右的高原地区，当地大气压强 _（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准气压22噪声是由发声体的_产生的中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在_（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把_能转化为_能，为随身携带的小电器及时充电23根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要

25、是根据声音的_不同来识别的；（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播_的性质24如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为_而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递_25“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰”声音是由物体的_产生的，涛声是通过_传到人耳的；医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音_（选填“具有能量”或“传递信息”）的道理26小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_爆炸声音将窗玻璃震碎，

26、说明声音能传递_：铁路工人用铁锤敲击铁轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明声音能传递_27小强做声学研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声（如图所示）小强可以观察到的实验现象是：_，这个实验说明：_2.4 噪声的危害与控制一、噪声及来源1. 乐音：发声体振动有规律，令人愉悦的声音。2. 噪声定义：(1)物理学角度：发声体无规则振动产生的声音；(2)环境保护角度：凡是妨碍人们正常的休息、工作、学习的声音，以及对我们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。二、噪声的等级与危害1. 分贝(dB)表示声音强弱的等级。 注意：0dB是指刚刚引起听觉，并不是指没有声音。2. 噪声的危害：1）长期处于90dB以上的噪声环境中，造成听力受损2）3040dB是较为理想的安静环境；为了保证休息，声音不能超过50dB；为了保证学习工作，声音不能超过70dB；为了保护听力，声音不能超过90dB。三、噪声的控制最终目的是降低人耳外声音的响度.1. 声源处(防止声音产生)：汽车的消声器、枪上的消音器等以及“保持安静”的标语；2. 传播过程中(阻断噪声的传播)：道路两旁种树、隔音板等；3. 人耳处(防止声音进入人耳)：防噪声耳罩、耳塞1下列哪些措施可以减弱噪声（ ）A停