初一语文人教版七年级下学期第一次月考试题.docx

1、初一语文人教版七年级下学期第一次月考试题初一语文人教版七年级下学期第一次月考试题（满分：120分 时间：90分钟）一、积累与运用（26 分）1.选出下列词语中加粗字读音全对的一项（）A.燕（yn）然 选聘（pn） 调羹（gng） 气冲斗（du）牛B.殷（yn）红 祈（q）祷 亘（gng）古目不窥（ku）园C.迭（di）起 可（k）汗 狂澜（ln）鲜（xin）为人知D.校（xio）补 钥匙（shi） 污秽（hu） 深恶（w）痛绝2.下列成语的书写完全正确的一项是（）A. 契而不舍 风雪载途 冥思遐想 藏污纳垢B. 锋芒毕露 惊慌失措 沥尽心血 戛然而止C. 长吁短叹 慷概淋漓 觥筹交错 一抔黄土

2、D. 恪尽职守 民族屏嶂 周道如砥 乐此不疲3.下列句子中，划线成语使用不恰当的一项是（）A.在那个弱者任人宰割的三国时代里，诸葛亮的付出是可歌可泣的。B.他读书心不在焉，怎么学得好呢。C.雷锋的故事家喻户晓。D.为了打造和谐校园,我们全班同学团结友爱,相敬如宾。4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。B. 通过老师和同学的帮助，使我明白了自己的错误。C. 针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D. 晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。5.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A.“是现在的学

3、校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。B.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。C .“行啊!”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”D.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。6.依次填入横线的语句顺序恰当的是（）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。_外宅为宾客居住，内宅为主人居住。垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。A. B. C. D. 7.下列说法不正确的一项是( )A. 木兰诗选自郭茂倩编的乐府诗集。B.

4、 最后一课副标题是“一个阿尔萨斯小孩子的自述”。C孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是一部纪传体通史。D.闻一多有诗集红烛、死水。8.默写。（7分）（1）_，弹琴复长啸（王维竹里馆）(2)此夜曲中闻折柳，_。”(李白春夜洛城闻笛)(3) _，关山度若飞。(木兰诗)(4)将军百战死，_。(木兰诗)（5）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（6）双兔傍地走，_。（木兰诗）（7）历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出与水有关的连续两句古诗句：_, _。9.综合性学习（5分）在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是

5、爱这些与我们息息相关的事物。实验中学七年级(2)班开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。为营造活动气氛，请你为此次活动你写一条宣传标语。在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的黄河颂后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的我的中国心。假如你是主持人，请你设计一段串联词。著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？二、阅读（44分）（一）、古诗词赏析：（6分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。10. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析

6、其妙处。_。11. 请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。_。（二）文言文阅读（12分）（甲）爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！（乙）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。12. 解释下列句子中加点的词语。

7、（1）出郭相扶将（_） （2）对镜帖花黄（_）（3）少习骑（_） （4）市鞍马（_）13. 用现代汉语翻译下面句子。（1）同行十二年，不知木兰是女郎！_（2）男子可为之事女子未必不可为。_14. 用一句话概括甲文的段意_15. 品味甲文“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。_16. 文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类的句子是：（2分）_（三）记叙文阅读（12分）生命的囚笼美米尔哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。“我没有在表单上看到您的名字。” 门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉

8、姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。“电话正忙。”门卫回答我。他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。

9、一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。这是我们的规定，是为了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所你都需要ID卡。”他帮助老人坐上了汽车并开动了。突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。突然，我的身很愤怒。我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！”片刻间至少十几辆车赶到了

10、那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。我有了一个主意。我拿起对讲机说：“闯入者在安瑞勒。” 顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。等他们离开后，我去了安瑞勒。姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。姑姑解释道：“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。”随后她又接着说：“我的电话坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区

11、追逐闯入者的游戏。看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁自由和谐的美丽世界。17. 文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。（1）_ （2）_（3）_ （4）姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。18. 片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。（“片刻

12、间”能否删除？并陈述理由。）_19. 顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否换成“驶”？并陈述理由。）_20. 有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。_（四）记叙文阅读(14分)父亲的肩头一片雪白胡子宏15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好

13、几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时

14、，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，

15、下雪了”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这

16、么一刹那，我惊呆了父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有

17、21. 通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。孤独恐惧（_）自卑于心（_）22. 分析文中画线句子的描写方法及表达效果。（A）父亲的笑容一下子凝固了。_（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。_23. 小说多次描写风雪，其作用是什么？_24. 聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。_25. 这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。_三、作文（50分）26.（1）请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。（2）有些人总是沉湎于对过去的回忆，也有些人一直沉醉于对未来的憧憬。但事实上，对于任何人来说，每一分每一秒都是现场直播，没有预演，也没有重播。因此，把握现在，才是一种明智的理念，才是一种积极的态度，才是一种务实的行为。请以“把握现在”为话题，写一篇文章。要求：你可以大胆地选择你最能驾驭的文题，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、姓名；不得抄袭；不少于600字。