马作文之驴和千里马的材料作文.docx

1、马作文之驴和千里马的材料作文驴和千里马的材料作文【篇一：小故事大道理：“千里马”和“驴子”】 小故事大道理：“千里马”和“驴子” 一个农场主买了一匹千里马，回到家中发现实在没有什么大事需要千里马去完成，便把马养在那里。时间长了，家里人开始埋怨农场主，说他好草好料养了一匹没用的马。农场主觉得有道理，便决定给千里马安排工作。可农场里除了耕田、拉车、拉磨外，根本没有其它工作可以用到马，于是农场主决定用千里马去耕田。 千里马驰骋惯了，一到田里便开始奔跑，把扶犁的农人拉着摔了好几个跟头，再没有人愿意用千里马耕田了。 农场主又用千里马去拉车，可千里马跑得太快，很快就把车轮子拉掉了。看来千里马也不适合拉车。

2、 农场主没有办法，就把千里马送到了磨坊，让它和一头驴子一起拉磨。开始千里马总是走得太快，驴子根本就跟不上，农场主就让伙计们用鞭子抽打千里马。只要千里马走得稍快了一点，伙计的鞭子就落到了千里马身上。慢慢地，千里马适应了拉磨，和那头驴子配合得非常默契了。 农场主看到千里马终于派上了用场，很高兴。可不久他又觉得千里马既然干着和驴子相同的活儿，就要享受与驴子同样的待遇。于是千里马好草好料的特殊待遇没有了，每天吃着和驴子同样的草料。 千里马越来越老实、温顺了，拉磨时也不再高昂着头了。 有一天，农场主上山巡视，不慎被猎人布置的打狼的夹子夹住了一条腿，当地的医生说他伤势很重，需要立即送到城里救治。农场主当即

3、想起了那匹千里马，他让家人从磨坊里拉出那匹千里马，由医生护送自己去城里救治。 千里马终于又有了驰骋的机会，一上路便开始奔跑，虽然身上载着两个人，但它的速度还是很快的。可没跑出多远，千里马就因为体力不支而放慢了速度，最后索性在原地转起圈来了。 等医生回去找了别的马把农场主送到城里，因为延误了治疗，农场主的那条腿只能被截掉了。 从城里治疗回来的农场主做的第一件事情就是宰掉了那匹千里马，把它下了油锅。 感悟：一匹千里马不给它施展才能的空间，让它混同于“驴子”中间，最后只能变成驴子！【篇二：三、新材料作文审题立意】 议论文写作训练新材料作文审题立意优秀作文赏析 佳作赏析含英咀华 赤子之心 谢盈 清脆稚

4、嫩的欢声笑语响彻泥泞小巷，孩童的衣裳在嬉戏中沾上泥土的痕迹。他们清澈的眸子显出心底的纯洁与质朴。谁能在俗世的浸染下，物欲的诱惑中仍保持心灵的纯洁状态？君子的赤子之心，千古谁能拥有？怎去拥有？ 赤子之心，如动人悦耳的情歌，是“湿尽檐花，花底无人语”的质朴情感。 纳兰容若，果真人如其名，胸纳幽兰，神容略若。即使你出身豪门，入值宫禁，你却说“别有根芽，不是人间富贵花。”你脱俗！即使你平步宦海，却与寒士交心，一聚一醉三叹。你重情！即使爱妻永远定格在十九岁，你却在多少个夜里吟唱“人生若只如初见，何事西风悲画扇。”你专情！读出你对情感的质朴与纯净，即使身处官场俗世，尚以一颗玲珑之心看待世事。人生在世便免不

5、了受情感束缚，又有几个能达到如此境界？我说，性德真君子也，拥有赤子之心，让我能如容若般，用至真的质朴情在尘世中游走，在爱中流连。 赤子之心，如出淤泥而不染的绝色莲花，是“质本洁来还洁去”的纯洁品质。 你“心较比干多一窍”，即使你“病比西子娇三分”。柔弱的女子面对封建枷锁，不强颜媚俗，不阿谀奉承。黛玉，你不仅美在沉鱼落雁之貌，更胜在你那不可灭的灵性与不可变的志气。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，好一句绝唱，唱出你如梅般的高洁品质。谁说女子不能是君子？我说，黛玉就是高洁的君子，拥有赤子之心！红尘凡嚣，愿能有黛玉那一身洁净，那一丝灵动，那一颗纯洁的赤子之心。 赤子之心，如璀璨夺目的光芒，是对“驱

6、逐阴暗，带来苏生”的希望。 众人还停留在丁香雨巷中，你已经用残损的手掌掠过整个中华大地。经历苦难，使你的爱国精神得以升华，而无一丝埋怨，那一个“雨巷诗人”消失无踪，剩下那抹爱国者的背影。没有被苦难吓倒，戴望舒抱着真诚之心对祖国涌起爱与希望，说道“无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，那辽远的一角依然完整，温暖明朗坚固而蓬勃生机。”爱国之情与希望熔铸成那颗赤子之心，戴望舒他拥有着，这唤起我们心底的热情与对祖国的咏唱，还有无限的希望。 愿以最清澈明净的眼眸看世界，用最纯净质朴的心灵安处红尘俗世，用无限炽热的爱国之情点燃希望之火。在精神升华中，拥有那一颗赤子之心，铸造我完整的灵魂。

7、 微微牵动嘴角，绽一抹灿烂明丽的笑容，怀一颗纯真质朴的心灵，我面向大海，一切春暖花开? 【点评】 本文开头以三个设问句领起全篇，主体部分从两个层面立意，先以纳兰容若和林黛玉为例来表现“保持纯真质朴的童心”，再以戴望舒为例来表现“热爱祖国的深情”。与上一篇文章相同的是，每一部分都以所选人物的诗句串起，这些诗句散发出浓郁的文学芳香，不仅支撑着文章的结构，增添了文章的韵味，而且与文章的立意、风格相协调，充分彰显了阅读所带来的丰厚底蕴。 【评分】2324956 三、分析点评火眼金睛 感恩的心 你是否怀着感恩的心来看待我们的家呢?当我们”哇哇”坠地时,是母亲,用她温柔的手臂搂着我们,直到我们安静睡去；当

8、我们发脾气时，是母亲，用她温柔的话语耐心的开导着我们；当我们做错事情时，是母亲，用她海一般的胸怀包容我们。父母们把我们抚养到长大成人，他们花去了多少心血，编织了多少日日夜夜。可我们呢？我们有做些什么令他们高兴的事情吗？俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否曾在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，我们又何曾察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。只有当我们用我们的心去感受，去体会。我们才会发现我们得到了好多好多。 你是否

9、怀着感恩的心来看待我们的生活呢？当我们于清晨的阳光中醒来，我们应感谢太阳，是它给了我们光和热；当我们吃着可口的早餐，我们应感谢农民伯伯，是他们的辛勤劳作给了我们粒粒果实；当我们坐在教室的课桌椅上，我们应感谢木匠师傅，是他们的心血结晶给了我们舒适座椅。我们有感谢过他们吗？有时感恩不仅仅是两个字，它可以是一句暖人心窝的话语，它可以是一个鼓舞人的眼神，它也可以是我们的所作所为，来表达我们的谢意。 你是否怀着感恩的心来看待我们的人生呢？当我们处于人生的黑暗处，感恩可以是一火把，为我们照亮前进的方向；当我们攀爬着人生高峰，感恩可以是一阶梯，帮我们踏上一次次成功；当我们在人生海洋里飘泊，它可以是一东风，助

10、我们乘风破浪。让我们怀着感恩的心，我们会发现人生是如此美好。 一朵花的调零荒芜不了满园春色，一颗星的陨落黯淡不了灿烂星辰。我们怀着感恩的心，我们感谢它们，正因为有花的凋零，才有秋的果实累累，正因为有星的陨落，我们才看到了美丽的瞬间。他们让我懂得了只要曾经努力过那就够了。即使眼前有着许多困难，但是我感谢它们，因为他们让我一次次成长，因为他们使我更加坚强。前面的艰难险阻阻挡不了我前进的步伐。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。拥有一颗感恩的心，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 【评比】 【打分：】【篇三：20

11、15届高考考前指导(材料作文审题)】 2014届高考考前指导 材料作文审题 从目前各省及全国出现过的材料作文来看，各地所给的材料从属性上基本可以分为以下几类：寓言故事；诗歌材料；社会现象、事实材料；名言哲理；文学材料；图片漫画。从材料组合形式看，基本可以分为单则材料、 多则材料、材料+提示语。 材料作文是我们江苏刚刚开始不久的命题方式，建议我们同学审题立意时还是立足于整体。就像打靶，打10环总归是没错的，如果真的想拿高分，可以从立意的深刻、选材的独特、结构的高明上下功夫。 一粒沙里看世界，审材料作文，要能由此及彼，联系当前社会热点和生存状况，要能反映时代主旋律，弘扬真善美。 （一） 寓言故事类

12、 要读懂读透材料的寓意： 寓言，文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。“寓者，寄也；言者，话也”。所以寓言就是“寄托的话”。作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是由此及彼，通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。 寓言故事蕴涵着深刻的思想和广博的智慧。材料作文中的寓言主要分为两大类： 一是以动植物的故事来折射人类社会的象征类，二是以古今中外的社会生活来直接表达思想的现实类。 要读懂寓言，就必须联系现实生活作深人思考

13、，从社会历史文化人生哲理的角度，寻找与生活的对应点，才能准确把握寓言的寓意。 可以把语言中中物转化为人去进行思考。 真题回顾： 1. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年全国卷作文： 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮档的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老

14、鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题立意参考： 1、抓对象： 好心人、幼龟们、老鹰 2、抓关键语句： 好心人：好心的游客发现了老鹰要叼走幼龟，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海；好心的游客走了 幼龟们：成群的幼龟鱼贯而出，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩老鹰：一只老鹰直冲下来要叼走它；原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了 3、因果推导： 结果：幼龟大量被老鹰捕杀 原因：表面-小海龟转达错误信息，好心人不遵循自然之道 实质-海龟家族盲从，不

15、谨慎；老鹰的坚持与善于把握时机 4、悟道理，定立意： 从现象到本质，悟出道理，这离立意还有一步之遥，要使我们的立意更有现实意义，更能启迪我们，还需要我们联系实际。 从游客的角度立意： 要让孩子自己经历一些事情，过多的干预或保护可能避免一时的危险，但是会存在更大潜在的危险；爱与害。 好的动机或愿望不一定换来好的结果；光有爱心是不够的；好心办坏事。 认识事物的发展规律；要遵循自然规律，这样才不至于好心办坏事。 从海龟的角度立意：盲目跟从要不得；不是所有的经验都是正确的。 从老鹰的角度立意：老鹰很机智，善于审时度势，善于把握时机。 要机智，善于审时度势，把握时机；坚持，不放弃目标等。 2. 阅读下面

16、的材料，按照要求作文。（2012年天津卷作文） 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考? 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。 从不同的角度分析。 1、老鱼人生经验、社会阅历丰富的智慧长者。 2、（两条）小鱼缺乏认知能力的年轻人。（活跃在的水中，却不知水是何东西，更

17、不要说与水有关的其他内容，请注意“怔”这一关键词和其中一条小鱼所说的话） 要弄清童话的象征意蕴。 拟题人并不是要我们读童话，所以并没有把童话完整地呈现出来。单就呈现的内容，我们无法揣摩童话所包含的象征意蕴，但我们可以感受到对小鱼贬抑态度。 你看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。 要关注提示语。 “有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。 “有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。 审题立意参考：1、要关注我们生命中最常见而又不可或的东西空气、阳光、水等。 2、和小鱼一样生

18、在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱。 3、生活中凡人（如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都是凡人）有伟大，琐事有感动，我们不能忽视 4、我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等 1、自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂是爱；我们贱视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。 2、成长需要提醒。正如小鱼需要老鱼提醒一样。 3、我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小鱼那样“无知”。 4、作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些什么，还要思考为什么。 审题练习： 一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘

19、推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀！”“幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了！” 要求：阅读以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 试着自己想一想： 审题指导： 阅读这则材料，我们应该思考： （1）这则材料描写了哪几个主要对象？ 驴子、马、磨房主人、伯乐。 （2）他们都有哪些行为？ 驴子和马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。 马后来被伯乐相中，成了远近

20、闻名的千里马。 磨坊主人闻讯以后，后悔不迭。 马为伯乐相中成为千里马感到庆幸。 （3）驴被选中，马遭淘汰的结果表明了什么？ 驴是适合推磨的。马尽管能干，主人也有对它不公正的时候。 （4）磨坊主人后悔不迭的原因是什么？千里马感到庆幸的原因是什么？ 错失了一匹能干的千里马。找到了能施展才能的地方。 通过以上的分析，我们可以分别从多角度确定立意： （1）莫将人才放错了位置（2）合适自己的，才是最好的 （3）认清自己，找准位置（4）莫让人才空埋没 （5）机遇成就梦想6）塞翁失马，焉知非福 （7）错过也许意味着新生（8）要正确地面对挫折（9）是金子总会发光的 4阅读下列文字，按要求作文。螃蟹在树林里迷了

21、路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 试着想一想： 审题指导： a从螃蟹的角度思考 螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。我们可以得出以下结论： （1）对别人的意见不要

22、盲从 （2）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况 b从青蛙的角度思考 青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。所以我们可以得出以下结论：帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题 c、从全面地把握材料来思考，可以提炼以下观点：误会源于错误的沟通 （二） 诗歌材料类 诗歌是人们内心深处灵魂的吟唱，是梦幻对现实的超越，它们总是能激发人们思维的火花，拨响人们情感的琴弦，所以，近几年来，诗歌类材料备受高考作文命题者的青睐。 诗歌类材料作文的审题，大致包括以下几个步骤： 品语义。要读懂诗歌类材料，首先要

23、学会品语义，把握“诗家语”的一些特殊性：诗歌常对语言进行变形，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等，以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。（读时要注意调序、添加省略部分、想象扩充） 抓意象，抓关键。诗歌是借助意象来表情达意的。诗歌语言的含蓄美，也多体现在诗歌所描绘的意象中。这些意象往往具有象征性或指代性，审题时，我们可抓住诗歌的意象去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和寓意。 这一步我们要弄清两个问题：一是诗中有什么意象，二是这个意象有什么深层意义或象征意义，可采用相似联想进行合理的推求。 如果一首诗中含有多个意象，要注意分清几个意象孰轻孰重，防止出现只见树木不见森林的错误。 如

24、果诗歌内容庞杂繁复，我们应该找出并理解它的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。 析主旨。顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之“瓜”，分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念，并据此来立意，确定文章主旨。真题回顾： 5. 阅读下面这首诗，根据要求作文。（2006年山东卷作文） 星星 雷诗雁 仰望星空的人/ 总以为星星就是宝石/晶莹，透亮，没有所取。 飞上星星的人知道/ 那儿有灰尘、石渍/ 和地球上一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意：联想与感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定。题目自拟。不少于800字。除诗歌外文体不限。 审题立意指导： 1

25、. 距离产生美。总以为星星是宝石，是因为在仰望它，和它有一段距离；没有距离了，飞上了星星，自然也就没有美可言了，看到的当然是灰尘、石渣。对人也是这样啊，在对一个人还不怎么了解的时候（特别是恋人），总觉得他什么都是好的；可我们对他熟悉了，他对我们再没有什么秘密的时候，美便不存在了。实际上，不是美不存在了，而是因为他的缺点挡住了我们的视线，使得我们看不见他的优点罢了。 2. 透过现象看本质。晶莹、透亮、没有纤瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它的本质呢？正如诗人所说，是和地球一样复杂。这是在写星星，又何尝不是在写现实生活呢？遗憾的是，我们常常被一些纷纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。 3. 理想和

26、现实。诗歌第一小节写的是理想中的星星，第二小节写的是现实生活中的星星。我们不是常常把现实理想化吗？正因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所以当我们步入现实开始新生活后感到的常常是失望。这时，就需要我们用一段时间来调整心态了。 6阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在枫叶上/露珠红红的闪烁/在荷花上/露珠有着泪滴似苍白的透明。 注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定，题目自拟。除诗歌外文体不限。 写作提示： 应该紧扣露珠的在不同环境下的结果来审题立意。 同样是露珠，在枫叶上红红地闪烁 ，在荷花上泪滴似苍白透明。 说明：人在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）表现出不同的结果(价值、际遇、成绩、风采）。 立意1：要选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。 立意2：不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生结果(价值、际遇、成绩、风采），都能焕发光彩。 审题练习： 7. 阅读下面这首诗,根据要求作文。 泥土 (鲁藜) 老是把自己当作珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦。 把自己当作泥土吧！让千万人把你踩成一条道路。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定，题目自拟。不少于字。