江西教招小学语文学科专业知识真题及答案解析.docx

1、江西教招小学语文学科专业知识真题及答案解析2019江西教招小学语文学科专业知识真题及答案解析（敏试教育）江西敏试教育根据考生回忆整理了2019年江西省教师招聘考试小学语文学科的专业知识真题，并给出了答案解析，帮助考生及时了解考试情况，也有利于备考2020年江西教招考试的考生能够掌握考情！第一部分客观题一、选择题（本大题一共50道题，每道题目1分，共50分）1.下列读音全部正确的一项是（A）。A.两鬓（bn）风霜一蓑（su）烟雨白叟（su）黄童秦岭云横（hng）B.笠翁（wng）对韵声律启蒙（mng）龙文鞭影（yng）哺（p）育成长C.漫漫朔（shu）雪结（ji）草衔环竹篱茅舍（sh）峰峦（ru

2、n）叠翠D.叆叇（di）菡萏（dn）踟蹰（ch）怙恶不悛（qun）2.“学而时习之”.正确的一项是（C）。A.而、时、学、习、之B.时、学、习、而、之C.而、时、习、学、之D.习、学、而、时、之3.下列词语中有错别字的一项是（D）。A.雍容入不敷出大有裨益和盘托出筚路蓝缕，以启山林B.砥砺川流不息迫不及待别出心裁合抱之木，生于毫末C.振幅披星戴月完璧归赵刻不容缓壁立千仞，无欲则刚D.坐阵按部就班步步为赢锱铢必较生于忧患，死于安乐4.与下列加点字对应的解释，.是（B）。（1）天朗气清（2）清洁（3）冷清（4）清廉（5）清唱【释义】纯净没有混杂的东西（与“浊”相对）干净寂静公正廉洁单纯，不配别的东

3、西A.B.C.D.5.“巨、北、方、情”的.的分别是（）。A.横、提、横折钩、点B.横、提、横折钩、竖C.横折、竖、撇、点D.横、竖、撇、竖6.下列说法正确的一项是（）。A.“包”是独体字，包子头部，共五画。B.说文解字是中国语言学史上第一部分析字形、.字典。C.“扑通、咖啡、.”都是单纯词。D.“羊、鼻”是象形字，“丝、亦”是指事字，.是形声字。7.依次填入横线中的词语最恰当的一组是（）。“像_在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而_，我无限_于我赖以思维和交往的汉字，并_于它的无限活力和奇特魅力。”A徜徉、迷醉、钟情、震惊B钟情、迷醉、徜徉、震惊C徜徉、迷醉、震惊、钟情D迷醉、徜徉、钟情、震

4、惊8.下列各句中加横线的熟语使用不当的一项是（D）。A这个数据一定要搞清楚，否则牵一发而动全身，会影响整个机器的性能。B.古人有言，“豹死留皮，人死留名”,.这一痕迹便是“名”。C从前有人主张，中国文化主静，.。我们说“静为躁君”，又说“稍安勿躁”。D发展低碳经济实现绿色转型，首当其冲的是要坚持节约资源，实现可持续发展。9.“李老师激动得说不出话来”缩句正确的一项是（A）。A李老师激动。B李老师说不出话来。C李老师说不出。D.李老师说话。10.“宁可站着生，绝不跪着死。”“万一出了事故，后果将不堪设想。”“只有先做群众的学生，才能做群众的先生。”“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”，这几个复句分句

5、之间的关系是（D）。A选择、转折、条件、并列B因果、转折、条件、并列C选择、递进、假设、并列D选择、假设、条件、并列11.下列句子中没有语病的一项是（D）。A未来的通信会更加多样、便捷和共享B由于此次会议开的及时，解决了问题。C该公司上半年的销售额比去年同期相比增加了25%。D.“四书”、“五经”是中国古代最重要、文化和思想的记录和总结。12.缺13.以下关联词语填写正确的一项是（A）。其实你在很久以前并不喜欢牡丹_它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，_烁于枝头，_归于泥土，它跨越萎顿和衰老，

6、由青春而死亡，由美丽而消遁。它美不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。A因为、要么、要么、虽、却B.虽然、要么、要么、虽、却、C因为、或者、或者、即使、也D虽然、要么、要么、虽、却14.下列诗句体现“雄浑”诗风的一句是（C）。A采采流水，蓬蓬远春B饮之太和，独鹤与飞C返虚入浑，积健为雄D.落花无言，人淡如菊15.与“今天我真开心。”意思不同的一句是（D）。A今天我好不开心！B今天我能不开心吗？C.今天我太开心了！D.今天我能开心吗？16.“好一株盛开的紫藤萝，难道这就是那株给人以精神力量的紫藤萝吗？”这段描写没有用到的修辞手法是（D)。A.比喻B.反问C.拟人D.借代17.诗句

7、“一壶浊酒喜相逢，”的作者是（C)。A施耐庵B罗贯中C杨慎D.曹操18.“月上柳梢头，人约黄昏后”最初的写作场景体现的传统节日是（B)A中秋B儿宵C七夕D.元旦19.和棋文化有关的成语典故是（C)A.入木三分B凿壁偷光C.专心致志D.纸上谈兵20.学校举办对联展览，下面是某学生收集的四副对联,.最恰当的一项是（B)(1）著作最谨严，岂徒中国小说史遗言尤沉痛，莫作空头文学家(2）狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼(3）世事洞明皆儿女清事，人事练达即释道直理(4）功名事业清流山，道德文章丰乐亭A(1）鲁迅（2）柳永（3）庄子（4）欧阳修B(1）鲁迅（2）李白（3）曹雪芹（4）欧阳修C(1）老舍（2）柳

8、永（3）曹雪芹（4）韩愈D(1）老舍（2）柳永（3）庄子（4）韩愈21.下面是一位古诗词爱好者在依次填在横线上，正确的一项是（C)每逢佳节更情衷，_。_，_。_，政出和谐方大同。香茗品来夸未尽，家山习习又清风。快意常如秋月满心多自信得宽广寒霜难抵春色浓小字云笺记岁丰A.1234 B.2341 C.4132 D.432122.孔子“三月不知肉滋味”的原因是（B)A读到一本好书B.听到一段好乐曲C.拜访到一位高人D.得到一幅精美的画作23.“写成文章，在这间房间里念，关于写文章的这个意见的提出者是（B)A.陶行知B.叶圣陶C.陈寅恪D.萧红24.毕淑敏在提醒幸福中写道：.但它们不等同幸福。”这里“

9、乔装打扮”一词的意思差异最大的一项是（A)A面目全非B庐山面目C.改头换面D涂脂抹粉25.王国维在人间词话中例说“无我之境”的句子是（B)A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去B.采菊东篱下，悠然见南山C.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮D.若无闲事挂心头，便是人间好季节26.缺27.缺28.缺29.缺30江西诗派是宋代影响最大的诗歌流派“一祖三宗”是指（A)A.杜甫黄庭坚陈师道陈与义B.欧阳修黄庭坚陈师道陈与义C.欧阳修王安石晏殊晏几道D.黄庭坚陈师道陈与义辛弃疾31.下列关于戏剧理论表述不正确的一项是（C）。A中国的戏剧，古代和现代有很大不同。、“文明戏”。B话剧是一种以演员的对话和动作作为主要

10、表现手段的戏剧形式。C戏剧分很多种类，按艺术形式和表现手法不同，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧按剧情的繁简和结构不同，、悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。D.缺32.下列对曹操短歌行的鉴赏不正确的一项是（B）。A.这首诗的主题不是“酒”而是“苦”，是曹操想找贤才而不得之苦。B曹操有建功立业的渴望，他用醉酒的方式释放心中的苦闷，这是一种英雄气短儿女情长的表现C.曹操主要讲了一个关于“朋友圈”的愿望，“青青子竹，悠悠我心，但为君故，沉吟至今气这是对人才的需求。这若曹操能像周公一样，一饭三吐哺，一沐三握发，那么天下的贤士都会归顺他。D.缺33.部编版小学语文教材里有很多寓言故事，下列表述有误

11、的一项是（C）。A著名儿童文学家严文井曾说，却能从里面取出很多东西来B伊索寓言搜集整理了很多古希腊民间故事。等。C克雷洛夫寓言是法国杰出寓言家橡树和芦苇等。D读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。34.被马克思称为“行动光明磊落”，“处于春蚕吐丝的必要而创作失乐园”的是（A）。A歌德B.弥尔顿C莎士比亚D.但丁35.下列关于诗歌的知识表达有误的一项是（D）。A诗缘情，真挚的“情”，是诗歌的生命。B诗歌强调音乐性，.集中地表现在节奏和韵律上。C王安石注重锤炼语言，匠心运用，变成了对仗工整的两个比喻句，显得精炼、贴切、生动、自然。D诗歌的基本特点是抒的性、凝练性、知识性、哲理性。36.下列

12、句子表达正确的一项是（D）。A“思/援弓缴/而/射/之”是正确的B“人固有一死，或豆于泰山，是或者的意思。C.清明上河图反映了附朝时期人民的生活。D沈从文的小说结合了西方的心理分析.呈现出一种微妙细腻的艺术气象。37.下列有关中国文学作品的表述错误的是（B）。A.繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔.对人生的思考与感慨等。B.水浒传中杨志因杀死泼皮镇关肉.，之后到二龙山落草。C.儒林外史写于二百多年前的乾隆年间，.“儒林”作出了深刻的批判。D.呼兰河传是作家萧红的一本自传体小说.损害人格的社会现实的不满。38.下列有关外国文学名著的表述不正确的一项是(C）。A.钢铁是怎样炼成的的作者是奥斯特洛夫斯基

13、，.他身上凝聚了那个时代最美好的品质为为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。B.乔纳森斯威夫特在格列佛游记中描写小人国.尔虞我诈争权夺利，实质上挖苦英国两个争斗不休的政党。C.童年整体基调虽然严肃低沉.，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧的强大力量。D.小说简爱所描述的故事主要发生在桑菲尔德庄园，.，但她最终与罗切斯特分道扬镳。39下列各组语句中加点字的意义和用法相同的一项是（B).A水陆草木之花宋何罪之有B自李唐来屠自后断其股C灌清涟而不妖丁壮者引弦而战D可远观而不可褒玩焉且焉置土石40.下列句子加点词语的解释错误的一项是（C）。A夸父与日逐走（跑）香远益清，亭亭净植（立）B虽乘奔

14、御风不以疾也飞奔的马）肉食者鄙，未能远谋（目光短浅）C自康乐以来未复有能与其奇者（和）余立侍左右，援疑质理（引，提出）D下车引之，元方入门不顾（拉）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（繁茂）41下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的是（C)A拗哭六军俱编素，冲冠一怒为红颜B主人下马客在船，举酒欲饮无管弦C卷地朔风沙似雪，家家行帐下毡帘D男儿何不带吴钩收取关山五十州42下列关于古代文学常识的表述不正确的一项是（C)A己亥杂诗中的“己亥”是用天干地支纪年。的“既望”指农历十六日。B.中国书法源远流长，王羲之的行书兰亭集序都是极具代表性的作品。C.公输体现了道家反对战争的主张。，主张仁政的思想。D我国的“二

15、十四节气”，如“立夏”即夏天的开始。43下列关于古代文化常识的表达不正确的一项是（B)A“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故不与统治者同流合污的高洁品格。B具有极高文学价值的史书是我国历史的重要佐证。为纪传体。C“社授”原指君主祈求国泰民安祭祀的代表国家。D陈涉世家中“足下事皆成”的都是古人称呼对方的敬辞。44.对下列这段话的教育感悟，理解不正确的一项是（）。贵国诗人惠特曼在他的有一个孩子向前走去中写道：，那东西就变成了他的一部分”A.作为孩子的母语导师，最初美好的种子。B.“童年”作为一种意义的负载值，更指向文化层面。C.不忘初心同时为了儿童的课堂。D.在教学中恰当地运用多种评价方式、启发、

16、激励学生成长45.下列关于文学常识的表述正确的一项是（A)A恩格斯认为，悲剧是由“历史的必然要求与这个要求的实际上不可能实现”造成的。B哈姆雷特窦娥冤，揭示权势和金钱导致人普遍堕落的事实。C在红与黑中“红”是指教会僧侣的道袍颜色是红色，象征充满英雄业绩的拿破仑时代。D十九世纪欧洲文学的主潮是启蒙文学，其中魔鬼的名字叫靡非斯特，他是一个恶的典型。46.缺47.缺48.缺49.缺50.缺第二部分非选择题一、名句填空（8分，每空一分）1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（游山西村）2.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。（游园不值）3.牧童骑黄牛，歌声振林樾。（所见）4.阳春布德泽，万物生光辉。（长歌行

17、）5.清宫后期，进步思想家龚自珍己亥杂诗中的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家引用。6.韩愈在师说中点明老师的职责或作用的句子是“师者，所以传道受业解惑也”。二、简答题（8分）1、有人说，教学是老师讲，学生听的过程；学生、老师、学习内容之间的关系是怎样的？(4分）教师、学生、学习内容三者的关系应该学生是学习活动的主体，教师是学生学习活动的组织者和引导者。教师是学习内容的呈现者，学生是学习内容的习得者，学习内容是连接二者的纽情和桥梁。学习内容并不是固定不变的。一方面，教学内容由学生呈现；另一方面，教师和学生在教学过程中产生的创新观点也是教学内容的一部分。学生、教师

18、与学习内容之间，三者相互关联，相互存在。2、简要叙述骆驼样子中造成样子悲剧的原因。(4分）黑暗的社会是造成样子悲剧人生的主要原因：人是社会中的人，受社会的制约，他的人生道路，是由他所处的社会环境和社会地位、他与社会的各种联系决定的。祥子是社会中的人，而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。自身的性格局限又是悲剧人生形成的一个因素：我们承认黑暗的、污浊的、人吃人的社会是造成祥子悲剧人生的罪魁祸首，但是祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。三、宋诗鉴赏（6分）定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨

19、。雨具先去，同行旨狼狈，余独不觉，已而遂睛，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。1、诗人通过途中遇雨这件生活小事，表达了一种怎样的生活态度(2分）关键词：豁达、阔达、乐观、积极向上、豪放2、试结合全词赏析最后一句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的艺术表达效果。(4分）赏析“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。”这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“

20、萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指他仕途当中的政治“风雨”和人生险途。四、案例分析（8分）一位教师在执教落花生一课，讲到父亲的话“花生的好处有很多.必须挖起来才知道”时，.结果“不但对别人有用，而且讲体面”的观点站了上风，“花生派”的神情甚是尴尬。辩论是语文课堂教学中常见的形式，请你根据义务教育语文课程标准(2011版）相关理念，结合以上案例，谈谈对辩论这种教学形式的看法。观点：本案例中，在课堂中引入辩论这种新的教学形式，既有可取之处值得学习，也有不足之处引人思考（一）可取之处的课标观点1、在阅读课文的基础上，提倡多角度、

21、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高思维质量。2、阅读是学生的个性化行为。要珍视学生的独特感受、体验和理解。3、语文课程是一门综合性课程。语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。（二）不可取之处的课标1、重视情感、态度、价值观的正确导向。2、学生是语文学习的主体，教师是学生学习活动的组织者和引导者。五、教学设计（20分）下面是人教版义务教育教科书语文六年级上册第八组第25课伯牙绝弦全文。伯牙普鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰“普哉，洋洋兮若江河？”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（一）请用楷体抄写下面的句子。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰“普哉，洋洋兮若江河？”伯牙所念，钟子期必得之。（二）请依照义务教育语文课程标准（201l版）的教学要求，为伯牙绝弦这篇文言文，设计一个完整的教学简案。（三）请设计本课教学板书。