1、人教pep版学年四年级上册英语Unit 5 单元教案 3四年级英语第 五 单元单元备课教学目标能力目标:(1)能够询问一日三餐的食物及饮料。(2)会使用用餐时的基本用语。(3)能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令。知识目标:(1)掌握A 、B部分Read and write中的十个单词的拼写。(2)认读A 、B部分Lets Learn 、Lets talk中单词和句子。情感、策略、文化等有关目标:(1)情感态度:激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极态度,使学生乐于合作参与、勇于进行交际实践。(2)学习策略:注重合作学习。(3)文化目标:了解中西方饮食文化方面的知识教学重难点1、本单元的
2、教学重点是A 、B部分的食物、餐具名称以及就餐用语,其中难点是用餐时的基本对话。老师在教学词汇时,应结合过去所学的食物、饮料单词及句型,运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固。教材分析1.本单元的教学重点是A 、B部分的食物、餐具名称以及就餐用语,其中难点是用餐时的基本对话。老师在教学词汇时,应结合过去所学的食物、饮料单词及句型,运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固。2.本单元主要学习与一日三餐相关的词汇与会话,老师可以以学生用书三年级上册第五单元Lets eat 和学生用书三年级下册第四单元Do you like pears ?为基础带领学生学习本单元新知识。引入新课时,适当复习句型Can I have a / some ?Do you like?等,同时利用新句型,滚动所学知识,新旧联系,交替复现。课时安排第一课时: A Lets learn Lets do A Lets talk第二课时: A Read and write C Lets sing第三课时:B Lets learn B Lets talk第四课时:B Read and write C Lets checkC Task time课题:Unit5 Dinners ready