27班培优学生作业 五语上.docx

1、27班培优学生作业 五语上彩虹学校 五 年级 语文 科培优作业记录表班级 姓名 第一单元复习卡二、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.白鹭（l） 嗜好（sh） 陪伴（pi） 黛色（hi）B.榨油（zh） 便宜（pin） 石榴（li） 杭州（hn）C.垂蔓（wn） 深幽（yu） 享受（xin） 眼睑（jin）三、根据语境写字词。1.我最喜欢吃wi p（ ）做的桂花o（ ）和芝麻bn（ ），味道好极了。2.爸爸在后院的半m（ ）空地上种了一片花生，b zhn（ ），jio shu（ ），每天都精心地照料着。3.清水田犹如为白鹭设计的jn xi（ ），白鹭在田里觅食时，整个的田便成了一幅qin

2、（ ）在玻璃kun（ ）里的画面。四、给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创；创立。1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（ ）2.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。（ ）A.姿势；样儿。 B.态度；气度。3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ）4.大家以全新的姿态迎接新年的到来。（ ）五、下列句子中，没有运用对比的手法的一项是（ ）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。C.桂花树的样子笨笨的，不像

3、梅树那样有姿态。D.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。六、句子天地。1.“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花”句中省略号的作用是（ ）A.表示引文的省略。 B.表示说话断断续续。 C.表示列举的省略。2.桂花（ ）开，母亲（ ）开始担心了：“可别来台风啊！”（用恰当的关联词填空）3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _七、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.老舍在白鹭一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（ ）2.落花生的作者是许地山，笔名“落华生

4、”。（ ）3.桂花雨这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ）4.珍珠鸟中，作者提到珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会和它如此亲密接触。（ ）八、本单元内容回顾。1.白鹭生动地描写了白鹭协调的_、美丽的_与优雅的_，表达了作者对白鹭、对大自然的_之情。2.落花生通过写一家人过花生收获节时对_的议论，告诉我们“人要做_的人，不要做_，而对别人_的人”的道理。3.桂花雨一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“_”和“_”，字里行间弥漫着作者浓浓的_之情和对童年美好生活的_。4._生动地描述了_在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程，这告诉我

5、们：_，往往创造出美好的境界。5.将下列古诗补充完整，并回答问题。蝉垂饮清露，流响出疏桐。_，_。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）这是一首托物寓意的小诗。诗人以_喻君子，表达了自己对于_的向往和追求。彩虹学校 五 年级 语文 科培优作业记录表班级 姓名 第二单元复习卡二、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.间隔（jin） 谴责（qin） 脱鞋挽裤（wn）B.和氏璧（b） 强逼（qin） 负荆请罪（jn）C.上卿（qn） 岔道（ch） 难以置信（zh）三、根据语境写字词。1.大王连忙zho j（ ）所有d chn（ ）jn n（ ）shn y（ ）出兵讨伐邻国的事情。2.运动会上，到

6、了最后一qun（ ），李明突然在ui wn（ ）的地方加速，最终获得了800米赛跑的un jn（ ）。四、选字组词。【诺 偌】 允（ ） （ ）大 唯唯（ ）（ ）【挽 搀】 （ ）扶 （ ）救 力（ ）狂澜【枚 玫】 （ ）瑰 不胜（ ）举 一（ ）火箭五、下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A.王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难。B.当年的那个柔弱的小女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信。C.诚实正直是我们人生中的无价之宝。D.他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休啊！六、句子天地。1.“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”

7、这句话运用了（ ）和（ ）的说明方法。A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较2.“这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这句话中破折号的作用是（ ）A.表示话题的转换。 B.表示解释说明。 C.表示意思的递进。3.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） _七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.“紧走搭石慢过桥”是因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（ ）2.将相和中三个小故事的顺序依次是：渑池会见负荆请罪完璧归赵。（ ）3.流星体的运动速度比火箭快。（ ）4.冀中的地道战中介绍了冀中人民防备敌人火

8、攻、水攻、石攻的妙法。（ ）八、本单元内容回顾。1.搭石通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石_的奉献精神，同时也赞美了乡亲们_的精神和_的优秀品质。2.将相和写出了_和_之间由不和到和的经过，赞扬了_勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了_知错就改、忠心爱国的品质。3.读了_，我知道了：_是两条腿的动物中跑得最快的，_是陆地上跑得最快的动物，_的传播速度是宇宙中最快的。4.冀中的地道战有序地介绍了冀中地道战的_和_，地道的_和_，以及地道战在我国抗日战争史上的_。5.小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗句告诫他说：

9、“_，_。_，_。”我会用岳飞的词句告诫他：“_，_，_。”彩虹学校 四 年级 语文 科培优作业记录表班级 姓名 第三单元复习卡二、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.发誓（sh） 谎话（hun） 勤勤恳恳（kn）B.牺牲（x） 稀罕（hn） 无拘无束（j）C.好歹（di） 打瞌睡（k） 拗不过（o）三、根据语境写词语。1.老师经常dn zh（ ）我们要zhn x（ ）时间，认真读书，这样，以后才不会hu hu（ ）。2.ni ln（ ）从小没有了di nin（ ），长大后，和织女ji hn（ ），成为f q（ ）。四、辨一辨，选字组词。【朗 郎 琅】 状元（ ） 豁然开（ ） 琳（ ）

10、满目【筐 框 眶】 箩（ ） 条条（ ）（ ） 热泪盈（ ）【衰 哀 衷】 （ ）老 言不由（ ） 喜怒（ ）乐五、将下列词语补充完整，再选择与俗语意思相同的词语填空。畏（ ）畏（ ） （ ）（ ）难鸣 直言（ ）（ ） 饮（ ）思（ ）1.一个巴掌拍不响。（ ） 2.打开天窗说亮话。（ ）3.吃水不忘挖井人。（ ） 4.前怕狼后怕虎。（ ）六、对下面这句话缩写正确的一项是（ ）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。A.海力布利用宝石。 B.海力布听到了。 C.海力布听到了消息。七、下列民间故事搭配不正确的一项是（ ）A.中国牛郎织女牛郎 B.非洲列那狐的故事列那C.中国梁山伯与祝英台

11、梁山伯八、句子天地。1.（ ）对别人说了，您（ ）会变成一块石头。（用恰当的关联词填空）2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改为陈述句） _3.下列句子中破折号的作用是（ ）难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳了？A.表示声音的延长。 B.表示话题的转换。 C.表示解释说明。九、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.猎人海力布因为说了谎话，所以最后变成了一块石头。（ ）2.传说，每年农历七月初七是牛郎和织女鹊桥相会的日子。（ ）3.织女是王母娘娘的外孙女，因为在天上犯了大错，所以才偷偷来到了人间。（ ）十、本

12、单元内容回顾。1._讲述了猎人_为救乡亲们而变成了_的故事，赞美了他_、_的高贵品质。2.牛郎织女赞美了_和_之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对_的追求和向往之情。3.人们根据分布在银河两侧的_和_，创作出了_这个充满传奇色彩的民间故事。4.读下面的古诗，并回答下列问题。乞 巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）“乞巧”，又名“_”，时间是农历_，民间有妇女对月穿针的习俗。（3）诗中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“_，_”。彩虹学校 五 年级 语文 科培优作业记录表班级 姓名 第四单元复习卡二、下列加点字的读音全部

13、正确的一项是（ ）A.抖擞（su） 美哉（zi） 不可估量()B.统一（tn） 海域（hu） 玲珑剔透（ln）C.灰烬（jn） 矛盾（dn） 潜龙腾渊（qin）三、根据语境写字词。1.圆明园中有jn b hu hun（ ）的din tn（ ），园内建筑宏伟，漫步其间，可以bo ln（ ）中外风景名胜。2.画家正chn sh（ ）着描绘y xi qin l（ ）的瀑布。四、辨一辨，选字组词。【境 镜 竟】 （ ）然 （ ）子 身临其（ ）【消 销 削】 （ ）铅笔 （ ）息 虎门（ ）烟【陵 凌 棱】 （ ）乱 丘（ ） （ ）角分明五、下列词语中不是一对反义词的是（ ）A.国泰民安民不聊生 B

14、.安居乐业流离失所C.内忧外患生灵涂炭 D.太平盛世兵荒马乱六、将下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）举世（ ）（ ） 足（ ）多（ ） （ ）（ ）忘形（ ）心（ ）血 （ ）（ ）多端 兴高（ ）（ ）1.万里长城是（ ）的伟大建筑。2.王老师为了教育事业（ ），培育出了一代又一代的国家栋梁。七、下列句子的标点符号使用有误的一项是（ ）A.它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。B.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。C.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。八、句子天地。1.园中（ ）有民族建筑，（ ）有

15、西洋景观。（用恰当的关联词填空）2.少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（用自己的话说说这句话的意思） _3.我希望老天爷重新振作起精神来，不要局限于一种规格，为人间降下各种各样有用的人才。（根据意思写出对应的诗句） _九、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.示儿是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。（ ）2.题临安邸中“直把杭州作汴州”一句，表达了诗人对当时太平、繁华的社会现状的赞美之情。（ ）3.己亥杂诗中点睛的诗句是“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。（ ）4.少年中国说诉说了中国人的强国梦想。（ ）5.圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被

16、英法联军毁灭。（ ）十、本单元内容回顾。1._表达了诗人至死念念不忘“_”的真挚、强烈的爱国激情；_表达了诗人对国事的无比忧虑，以及对_的辛辣讽刺和无限愤慨；_这首诗描写了当时社会_的状况，表达了诗人热情呼唤社会变革，期待优秀人才不断涌现，使中国变得_的强烈愿望。2.少年中国说通过描述_与_的关系，讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达了作者_的强烈愿望。3.圆明园的毁灭描述了_昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的_，对侵略者野蛮行径的_，激发人们不忘国耻，增强_的责任感和使命感。4.小岛叙述了小岛上的战士们把_让给来岛上视察的将军吃，而将军最后把_的故事，歌颂

17、了_的坚强决心。5.死去元知万事空，_。_，家祭无忘告乃翁。6.白日依山尽，_。欲穷千里目，_。彩虹学校 五 年级 语文 科培优作业记录表班级 姓名 第五单元复习卡二、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.摄氏度（sh） 繁殖（zh） 治疗（lio）B.驯良（shn） 矫健（jio） 苔藓（xin）C.圆锥（zhu） 歇凉（xi） 树杈（ch）三、根据语境写词语。1.sn sh（ ）是一种非常可爱的动物，它的外形小巧ln ln（ ），皮毛十分un hu（ ）。2.我们应该经常晒被子，因为太阳可以sh mi（ ）被子表面的x jn（ ）。四、同音字组词。xi 武（ ） （ ）谷 （ ）路相逢

18、tn 煤（ ） （ ）索 二氧化（ ）ln 年（ ） （ ）声 （ ）珑剔透五、下列句子分别使用了什么说明方法？选一选。A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.分类别1.太阳离我们有一亿五千万千米远。（ ）2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ）3.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）4.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ）六、句子天地。1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用加点的词语写句子） _2.（ ）有人

19、触动一下松鼠所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。（用恰当的关联词填空）3.目前已知最大的鲸约有一百六十吨左右重。（在原句上修改病句）七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（ ）2.太阳和人类的关系十分密切，没有太阳，就没有我们人类。（ ）3.松鼠是一种漂亮的小动物，特别喜欢亲近人类。（ ）4.鲸是比象小的动物。（ ）八、课文内容回顾。1.太阳向我们介绍了太阳“_”的特点以及太阳和_的密切关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。2.松鼠一文准确而简练地介绍了松鼠_的外形、_的性格和_的行为，突出了松鼠讨人喜欢的

20、特点，表达了作者对松鼠的_之情。彩虹学校 四 年级 语文 科培优作业记录表班级 姓名 第六单元复习卡二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.高跷（qio） 兼职（jin） 褐色（h）B.颓败（tu） 客栈（zhn） 榜样（bn）C.嘲笑（cho） 缴费(j) 誊写（tn）D.歧视（q） 谨慎（jn） 慈祥（xin）三、拼写乐园。1.看拼音，写词语。rn shu jn rn tn i j lin（ ） （ ） （ ） （ ）qun l ko sh b xi q d（ ） （ ） （ ） （ ）2.根据语境写词语。（1）陈亮的爸爸因为工作环境太y y（ ）而c zh（ ）了。（2）看着母亲在这样

21、充满zo shn（ ）的环境下b c lo k（ ）地mn l（ ）着，我觉得xn sun（ ）不已。四、给下列多音字注音并组词。 _（ ） _（ ）龟 挣_（ ） _（ ）五、选字组词。【噪 澡 躁】 洗（ ） （ ）声 烦（ ）【暑 署 薯】 （ ）名 红（ ） （ ）假【陪 赔 培】 （ ）养 （ ）偿 （ ）伴六、下列句子中用括号内的词语替换加点的词语，不恰当的一项是（ ）A.我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。（魂不守舍）B.父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他给我糊了一个万花筒。（依依不舍）C.母亲还是一如既往地鼓励我。（改弦更张）D.我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的

22、诗。（按捺不住）七、在括号中填入适当的词语。（ ）的眼睛 （ ）的手指 （ ）地望着（ ）的节日 （ ）的诗 （ ）地嚷着八、句子乐园。1.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。（仿照句子，试着写一写你的“第一次”） _2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） _3.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（用加点的词语写句子） _九、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.“由俭入奢易，由奢入俭难”这句话是汉代的司马光说的。（ ）2.“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的爱。（ ）3.慈母情深中，母

23、亲最后又给“我”凑足了买青年近卫军的钱，但是“我”最后没有买这本小说。（ ）4.父爱之舟这篇课文作者采用梦境的形式回忆往事。（ ）十、根据本单元内容填空。1.夫君子之行，静以_，俭以_。非_无以_，非_无以_。2. _，戒奢以俭。3.一粥一饭，_；_，恒念物力维艰。4.慈母情深通过写贫穷辛劳的母亲毫不犹豫地给“我”钱买_的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子_，也表达了“我”对母亲_。5.父爱之舟围绕“_”这一中心，以_的形式讲述了在艰难求学的经历中父亲对自己的_，表现了父亲深沉的_。彩虹学校 五 年级 语文 科培优作业记录表第七单元复习卡 班级 姓名 二、下列加点字的读音有误的一组是（ ）A.

24、聒噪（u） 应接不暇（xi） B.凛冽（li） 袅袅（nio）C.嫦娥（chn） 嫉妒（j） D.瓷器（c） 榆树（y）三、拼写乐园。1.看拼音，写词语。wn sn q hi wi min s（ ） （ ） （ ） （ ）mi sho xin y zhn cho bo t（ ） （ ） （ ） （ ）ji ji po q yu chu xn kun shn y（ ） （ ） （ ） （ ）2.根据语境写词语。（1）l mn（ ）时分，天空染上微微的hn yn（ ）。薄雾笼罩下，依稀可见h pn（ ）tn b（ ）着一只小船。（2）这棵rn sh（ ）的树干被做成了chun jin（ ），sh zhun（ ）被改造成了座椅。四、选字组词。【榆 愉 喻】 （ ）树 比（ ） （ ）快【幕 慕 暮】 （ ）布