中考语文专题训练《记叙类阅读》.docx

1、中考语文专题训练记叙类阅读2018年中考语文专题训练记叙类阅读【锁定考点】1.整体感知文章内容;2.品析词句的表现力;3.理解关键句的含义和作用;4.分析表现手法的作用;5.分析重要段落在文中的作用;6.分析、评价人物形象;7.理解情节的作用；8.探究文章主题；9.把握作者情感。【新题演练】(一)绣眼与芙蓉阅读我曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。绣眼体形很小，翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴。黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，“绣眼”之名便由此而得。绣眼是江南的鸣禽，据说无法人工养殖，一般都是被人从野地捕来笼养的。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它

2、的叫声并不大，却奇特，就像从树林中远远传来的群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。 那只芙蓉是橘黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛。黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清亮百转。在晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。 两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫声打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。一次为芙蓉加食后，我忘记了关笼门。发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到

3、，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声莫名其妙地消失了，阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低回。 有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导绣眼重新开口?然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼过去的歌声。而绣眼不仅停止了鸣唱，还停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光? 日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌;

4、已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地伫立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声。那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不敢相信自己的眼睛:鸟笼外，来了另一只纷眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得十分暗淡。不过，此刻的它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼面对面飞着，叫声激动而急切，仿佛在哀伤地互相倾诉，在快乐地互相询问。 那两只绣眼此刻的情

5、状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我:从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼。它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪。它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。 (赵丽宏/文，选自人气周刊2016年第73期，有改动)1.从修辞手法的角度，品析文中画线语句的表达效果。 在晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。 2.第段中，芙蓉为

6、什么“全然无视洞开的笼门”，“依然在笼中欢快地高歌”? 3.文章多处运用对比的表现手法，请举一例并简析其作用。(先提取文中语句;分析时，重点是结合文章内容，分析对比手法在表达文章中心方面所起的作用。) 4.文章以绣眼与芙蓉为题，寄托着作者对两只鸟怎样的思想感情? (二)父亲的树阅读 1978年，如同冬后春的初来乍到，万物忧忧惚惚苏醒了，人世的天空也蓝得唐突和猛烈忽然，农民分地了。一边，农民们站在田头灿烂地笑;另一边，有人把分到自家田地中的树木都给砍掉了。 田是我家的了，那树自然也该是我家的财产。于是都砍，抬到家里去。假如有一天政策变了脸，又把田地收回到政府的账册和手里，至少家里还留有一棵或几棵

7、树。几天间，田野里、山坡上的那些稍大的可檩可梁的树木就都不在了。 和别家田头有树一样，我家的田头也有一裸比碗粗的箭杨树，笔直，在春天，杨叶的掌声哗脆脆地响。当别家田头的树都只有溜地的白茬树桩时，那棵箭杨树还孤零零地立着，像单位广场上的旗杆一样。父亲几次用手和目光去拃量树的粗细和身高，知道把树伐下来，盖房做檩是绝好的材料和支持。可最终，父亲没有砍那树。邻居说:“不砍哪?”父亲说:“它还没真正长成呢。” 就没砍。就让那原是路边田头长长一排树中的一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边上、因野间，仿佛是竖着的乡村人心的一杆旗，望着这世界，读着世界的变幻和人心。然而在三年后，乡村的土地政策果不其然变化了。各家的

8、土地需要调整和更换，我家的地就冷猛(方言，意为“突然”)成了别家田地了，那棵已经远比盆粗的箭杨树也成了人家的树。 在成了人家的树的第三天，父亲从那田头上过，忽然发现那远比盆粗的树已经不在了，路边只有紧随地面白着的树桩。树桩的白，如天空下白着的一片雪。父亲没说话，只看了一会儿那树桩，就朝远处我家新分的田地去了。父亲离开人世后，我总是念念想起那棵属于父亲的树。再后来，他的坟头因为幡枝生成，长起了一棵弯柳树。树由芽到枝，由胳膊粗细，到了碗口粗细。山坡地，不似平地土肥、水足，那棵树竟也能在岁月中坚韧地长。乡村的人多迷信，以为幡枝发芽长成材，是很好很好的一桩事。他们认为人生在世有厚德时，上天才让你的荒野

9、坟前长起一棵树。以此说，那坟前的柳树正是父亲生前做人的延续和回报。每年上坟，家人都会为那弯树修整一下枝，让它虽然弯，但一样可以在山野荒寂中，把枝叶升旗一样扬起来。就这么过了20年，那树原来弓弯的腰身竟然也被天空和生长拉得直起来，和20多年前我家田头的箭杨树一样粗，完全可以成材使用了。 我家祖坟上有许多树，父亲的那一棵，是最大最粗的。乡村伦理中的人品与德行，原是可以在因果中对坟地和树木给予养料的。今年正月间，80岁的三叔下世时，我忽然看见父亲坟前的树没了，被人砍去了。树桩呈着岁月的灰黑色，显出无尽的沉默和蔑视。再看别的坟头的树，大的和小的一律被人伐光了，原来一片林似的密和绿，现在也都荡然无存了。

10、想到今天乡村世界的繁华和闹乱，想到路边一年四季竖着的收购木材的华丽的广告牌，想到我几年前回家就看到村头路边早已没了树木的荡荡洁净和富有，也就豁然明白了父亲坟头的树被人砍掉的原委和因果。 只是默默念念地想，时代与人心从田头伐起最终就砍到了坟头上。 只是想，父亲终于在生前死后都没了他的树，和人心中最终没了旗一样。 只是想，父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的，但不知那芽几时才可长成树。成了树，又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。 (阎连科/文，选自课外阅读2016年第5期，有改动)1.文章围绕“父亲的树”，主要写了哪两件事?请概括回答。(先找出写“父亲的树”的两部分内容，再概括作答。) 2.

11、下列句子中加点的内容，蕴含着父亲怎样的思想感情?(1)父亲几次用手和目光去拃量树的粗细和身高，知道把树伐下来，盖房做檩是绝好的材料和支持。(2)父亲没说话，只看了一会儿那树桩，就朝远处我家新分的田地去了。 3.文中画线句子，多次把“父亲的树”与旗、旗杆联系起来，有什么作用?(理解“父亲的树”的象征意义。) (三)采浆果的人阅读 金井是个小农庄。一个收装果的人来了，他的一番吹喝，让秋收的人们扔下了手中农具，奔向森林、河谷，采摘浆果。 曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗，他们边采边计划卖浆果的钱的用途。他们决定涉水渡河，把竹篮给装满。河水凉得他们直打寒战，随着河心的临近，水涨到他们腰际了，他们有些站不

12、稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。突然，曹大平的腿抽筋了，他侧歪了一下身子，水花朝他打来，他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。他的女人紧紧地拉住丈夫不撒手，她也侧歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊时那儿溜走了。 他们相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。曹大平一回去就发烧了。他的女人唉声叹气的，既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。 金井有个头发全白的苍苍婆，三十年来，她的男人一直瘫在炕上，靠她的服侍活着。苍苍婆的眼睛，没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远湿润而明净。 开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收桨果的人，换来几十块钱。

13、可是接下来的日子，当她独自在林中弯下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她的心凄凉了。她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她更觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。山上没酒，她自然把采来的都柿当酒，竟一发而不可收，吃空了盛都柿的盆子。收浆果的人为了安慰她，曾丢给她一张十元钞票，让她买酒。苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上。苍苍婆说:“钱是什么，不就是一张落叶吗?蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧!”说完，她就一摇一摆地走了。 苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁、二鲁家了。金井人中还在秋收的只有大鲁、二鲁。他们是一对智障的双胞胎兄妹，大鲁是男的，二

14、鲁是女的。他们已是中年人了。苍苍婆亢奋地叫道:“大鲁、二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱!大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了!”大鲁说:“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了!”二鲁也说:“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢!”苍苍婆说:“你们真是一对傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了;可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们秋收完去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到!”大鲁、二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的

15、菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，用绳子把猪草背回来。 就在大鲁、二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收获，就这么被掩埋在大雪之下了。人们脸上满是凄苦的表情。他们冬天吃什么?他们的牲畜和家禽吃什么?苍苍婆望着大鲁、二鲁这户唯一收获了庄稼的人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。 二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺毒。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。看来在秋收的间隙，大鲁、二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。 (迟子建/

16、文，选自雪窗帘，百花洲文艺出版社2016年4月版，有改动)1.品味下面语句中加点部分的表达效果。(1)曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗，他们边采边计划卖浆果的钱的用途。 (2)他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。 2.请结合文章具体内容分析苍苍婆的形象。 (要结合文章具体内容多角度评价、分析。答题时先指出人物的某种特点，再举出能表现这种特点的事例。) 3.第段描写“天空下起了大雪”这一情节，有何作用?(理解情节的作用，需要从内容和结构两个方面考虑。) 4.简要分析这篇小说的主旨。(先概括文章的主要内容，再指出这个内容表现出什么主旨。概

17、括内容、主旨都要简洁、准确。) (四)蚕豆阅读 我和蚕豆的故事，是我终生都不能忘怀的。 我出生的那个村子叫杨家庄，到我出生的1964年，父亲可以在我母亲所在的小学做“代课教师”了。问题也来了，夫妇两个都要上课，午饭就成了一个大问题。父母决定请个人过来帮着烧饭，附带着带孩子。 “奶奶”就这样成了我的奶奶。我和奶奶在一起的时间比和父母在一起的时间还要多。1969年，我5岁。父母工作调动，去了一个叫陆王的村子。奶奶没有和我们一起走。直到这个时候我才明白，“奶奶”不是我的亲奶奶。 一转眼就是1975年了。这一年我11岁。父母要被调到一个很远的叫中堡的镇子。临行前，我去了奶奶家。奶奶格外高兴，她的“孙子

18、”来了，都“这么高了”，都“懂事”了。那时候奶奶守寡不久，爷爷的遗像已经被挂在墙上，奶奶还高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。她的笑容很重，很吃力。奶奶终于和我谈起了爷爷，“哪个不死呢”，但奶奶很内疚，她没让爷爷在最后的日子“吃好”。奶奶说:“家里头没有唉。” 就在傍晚，奶奶决定让我早点回家了。她在扰豫，想着让我带点什么东西走。她最初的主意一定是鸡蛋，她已经把鸡蛋从坛子里取出来了。大概是怕路上打碎了，她又把鸡蛋放下了。奶奶后来拿过来一支丫杈，从屋梁上取下一只竹篮，里头是蚕豆。奶奶让我去帮她烧火。我一边添柴火，一边拉风箱，知道了奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多年之后我才知道，那些蚕豆是奶奶一颗一

19、颗挑出来，预备着第二年做种用的只有做种的蚕豆才会被吊到屋梁上去。 蚕豆炒好了，她把滚烫的蚕豆盛在簸箕里，簸了好长时间，给蚕豆降温。然后，奶奶让我把褂子脱下来，她拿出针线，把我的两只袖子的袖口缝上了，两只袖管即刻成了两只大口袋。奶奶把装满蚕豆的褂子绕在我的脖子上，两只大口袋就像两根柱子，立在了我的胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说:“你走吧，乖乖。” 在我的一生中，这是我第一次拥有这么多的炒蚕豆，都是我的，你可以想象我这一路走得有多欢。蚕豆还是有点烫。我一路走，一路吃，好在我所走的路都是圩子，圩子的一侧就是河流，这就保证了我还可以一路解渴。杨家庄在我的身后远去了，奶奶在我的身后远去了。在

20、后来的岁月里，我不停地回想起这个画面。不幸的是，等我到了一定的年纪，我想起来一次就难受一次。为什么我那一年只有11岁呢?西方谚语说，上帝会原谅年轻人，但唯一不能原谅年轻人的那个人，一定是长大了的自己。 1989年，奶奶的亲孙女来南京读书，我去看望她。小妹说:“哥，你的头发很软。”我说:“你怎么知道?”小妹说:“奶奶告诉我的。奶奶时常念叨你，到死都是这样。” 小妹的这句话让我很难过，我想念奶奶的时候比奶奶想我的时候要少很多。这就是我和奶奶的关系。 但是，无论是多是少，我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始，要不就是以那些蚕豆结束蚕豆成了我最亲的食物。 我的“亲奶奶”是谁?我不知道，我不可能知道，连我

21、父亲都不一定知道。我多么希望我和我的奶奶之间有血缘上的联系，我希望我的父亲是她亲生的。 (毕飞宇/文，选自读者2016年第2C1期，有改动)1.请用简洁的语言叙述“我和蚕豆的故事”。(概述故事要写清起因、经过、结果;要点是“我与蚕豆”之间的故事。) 2.请结合语境，品析下面加点词语蕴含着“奶奶”怎样的感情。就在傍晚，奶奶决定让我早点回家了。(要结合上下文品味词语蕴含的情感。) 3.第段对“奶奶”的动作进行了细致的描写，请体味加点动词“簸”“缝”“绕”“摸”对表现“奶奶”的作用。 4.说说第段在文中的作用。 （五）包浆的小板凳积雪草母亲家里有一个宝贝，是一只矮脚的小板凳，拙朴、精巧，看得出来，做

22、的时候着实花了不少心思。因为年代久远，那只矮脚的小板凳已经变得油光锃亮，原木的花纹已经被时光打磨出光泽，有了质感，让我想起一个专业用语包浆。那只矮脚小板凳虽然有了包浆，却并不是古董，看着虽好，由于年代久远，混在一大堆现代风格的家具中，显得不怎么搭调。母亲一辈子搬了好几次家，每一次迁徙都会丢掉一些东西，可是无论丢掉什么，却从来没有舍得丢掉那只矮脚小板凳。她视它为珍宝。有一段时间，我特别不理解，一只破矮脚小板凳有什么了不起，当宝贝一般放在家里，那颜色，那样式，“土”得都掉渣，放在哪里都碍眼，留着它有什么用？有一次，我趁母亲不注意，把那只矮脚小板凳丢到楼下的花丛里，母亲回家遍寻不见，问我板凳放哪儿了

23、，我支支吾吾，不敢实话实说。母亲急了，说：“一只小板凳放在家里，又不碍你们什么事儿，难道它自己长腿跑了？”说到后来，母亲竟然掉下眼泪。我知道我闯了祸，飞奔下楼，在花丛里找到小板凳，拿回家后悄悄藏在柜子后面。后来，母亲偶然在柜子后面发现了小板凳，惊喜之情溢于言表，我心中有些愤愤不平，一只破板凳而已，看得比亲闺女还亲，天底下哪有这样的道理？再后来，我终于知道，那只比亲闺女还亲的破板凳是母亲的陪嫁。母亲出身小户人家，陪嫁并不算丰厚，而且都是些平常的东西。小时见过的有青花瓷瓶、被褥、衣裳之类，我万万没想到，这只平凡而普通的矮脚板凳也是母亲的陪嫁。随着岁月的变迁，那些东西都不见了，母亲的陪嫁只剩下这只矮

24、脚小板凳。有时候，母亲会盯着这只小板凳发呆，而且看着看着眼圈就红了。我猜想，她是看到了自己的青春岁月，看到了自己梳麻花辫、当新嫁娘的美丽时光。母亲叹气，长长的气息像一个感叹号，在感叹时光的流逝。这只并不丑的矮脚板凳是母亲的父亲亲手做的。母亲的父亲就是我的姥爷。那时候，姥爷已经得了胰腺癌，虽是早期，但无药可医，人已是气息奄奄，瘦弱不堪。母亲是他唯一的女儿，掌上明珠。女儿要出嫁，姥爷挣扎着爬起来，做了这只手工精巧的矮脚板凳做陪嫁，可见用心之良苦，用姥爷的话来说，就是留个念想。这只矮脚板凳跟随母亲多年，母亲无论走到哪里都带着它，像亲人一样。它见证过母亲一路走来的风风雨雨。有时候，母亲也会跟这只板凳说

25、悄悄话，高兴的事，烦恼的事，这只矮脚板凳都是母亲最忠实的听众。有时候我会想，姥爷送给母亲这只矮脚小板凳的时候，是把自己所有的牵挂和祝福都深藏其中了吧，他愿意看着他的女儿幸福地过一辈子。（选自幸福家庭2017年第1期） 1“我”在文中起什么作用? 2选文悬念迭出，引人人胜。请结合具体内容加以说明。 3母亲为什么视矮脚小板凳为珍宝? 4下列句子属于哪种描写?有什么作用? 有时候，母亲会盯着这只小板凳发呆，而且看着看着眼圈就红了。（六）沙 枣梁 衡记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很

26、密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真

27、想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。认识的深化还是去县里学习那年的春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期学习班。校园里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。沙枣的外表极不惹人注意。叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其树干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。当时曾写了一首小诗记录了自己的感受：干枝有刺，叶小花开迟。沙埋根，风打枝，却将

28、暗香袭人急。1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，真正见识了沙枣的壮观。这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条二十多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。在这里，我才第一次感觉到了沙枣的实用价值。首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高

29、大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。沙枣还有顽强的生命力。一是它抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是它能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱，它的根扎在白色的盐碱土上，枝显得那样红，叶显得那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。过去我以为沙枣是灌木，在这里我才发现也有属于乔木的沙枣，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么

30、像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，二十多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛儿，粗大的双手，我一下就联想到他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。 。第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感

31、到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。宋人咏梅有“暗香浮动月黄昏”【注】的名句。其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。沙枣花香，香飘四季，四十多年了还一直飘在我的心里。（有删改）【注】暗香浮动月黄昏：出自林逋山园小梅。意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。1.文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程。 2.根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章横线处，恰当的是（ ）【甲】不是沙枣像人，是人像沙枣【乙】不是人像沙枣，是沙枣像人3.这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。请你从最后三段中找出一处（字、词、句皆可）值得讨论的地方，并写出你的讨论题。讨论题来自： 你的讨论题： （七）白梅无价当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫