七上道德与法治知识点全面.docx

1、七上道德与法治知识点全面道德与法治七年级上册知识点第一课中学时代1.中学生活的新起点是什么样？ (熟读)（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。（2）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用？(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。3.中学生活为我们提供了哪些发展

2、自我的机会？ （熟读）(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。4.重新塑造一个怎样的我？ (熟读)(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲。(2)越来越坚强，会合作，能包容。(3)越来越有主见，敢于表达自我。5. 我们应该如何应对“新的目标与挑战”？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。6.梦想的内涵是什么？（熟读） 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。7.少年为什么需要梦想？ (1

3、)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。(2)少年有了梦想，才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想，与个人目标紧密相连。(4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。8.少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？第2、3两点回答）(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望(2)少年的梦想，与个人目标紧密相连。(2)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。9.为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？（如何理解努力就有改变？）（熟读）(1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变

4、我们自己。(2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（3）努力是梦想与现实之间的桥梁10.怎样为实现梦想而努力？（如何努力？）（我们怎样才能实现梦想？）努力是梦想与现实的桥梁。(1)努力，需要立志。（2）努力，需要坚持。（3）努力，需要方法。11.努力有哪些方法？（熟读）（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间；（2）劳逸结合，学会科学用脑；（3）“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点；（4）“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进；（5）珍视团队合作第二课学习新天地1.怎样认识“学习”？（熟读）学习是我们的重要任务，包括知识的

5、获取，还包括各种能力的培养。 学习不仅仅局限在学校；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟学习需要自觉、主动的态度。学习伴随我们成长学习没有终点。2.对待学习的正确态度是什么？学习需要自觉、主动的态度。3.学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？）（为什么要学习？）（学习的意义）(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。(2)学习就是给生命添加养料。(3)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。4.怎样（如何）体味学习？（如何正确认识学习的苦与乐？）（1）学习中有快乐。（2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻扰时需要调节不良

6、情绪等，这需要我们凭借坚强的意志作出努力（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。5.怎样（如何）学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（合理安排时间、做好复习计划、掌握学习策略）（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（合作学习、探究学习）第三课 发现自己1.为什么要认识自己？（正确认识自己的意义）（重要性和作用） （1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。2.怎样正确认识自己？ （我们通过哪些途径正确认识自己

7、？）（从群体关系中） （1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。（身体特征和心理状况、个性心理特征、群体中的关系）(2)我们可以通过自我评价来认识自己。例如自我观察、与他人的比较（自我评价的方法）。（3）我们可以通过他人评价来认识自己。（4）认识自己是一个过程3恰当的自我评价具有什么重要作用？ 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。4.怎样正确对待他人的评价？（1）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完成、清晰的认识。（2）我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。（3）用理

8、性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。5.正确对待他人的评价的方法有：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。（熟读）6我们为什么要接纳与欣赏自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。7.我们怎样接纳自己？ ?（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。8

9、.我们怎样欣赏自己？ （1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。10.我们如何做更好的自己？ 做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实

10、现的。接纳和欣赏自己第四课 友谊与成长同行1. 进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？（熟读）（1）随着年龄的增长，朋友圈成为我们生命中越来越重要的部分；（2）也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。（3）经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响? 作用？）为什么我们渴望拥有和维护友谊？ 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等都受到朋友的影响。 朋友，见证了我们一起走过的成长

11、历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3.友谊有哪些特质？ 友谊是一种亲密的关系。在友谊中可以得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 友谊是平等的、双向的。共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。4.正确看待友谊需要澄清哪些问题？ 友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。5.竞争会伤害友谊吗？ 竞争

12、并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。6.为什么友谊需要讲原则？友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。第五课 交友的智慧1.如何建立友谊？（有助于建立友谊的方法有哪些？） 需要开放自己。需要持续的行动。面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞等。2.如何呵护友谊？（怎样获得真正友谊？） 需要用心去关怀对方。 需要学会尊重对方。 需要学会正确处理冲突。 需要学会正确对待交友中受到的伤害。3.处

13、理冲突的基本策略有哪些？（熟读）保持冷静。 坦诚交流，不回避。 及时处理。 勇于承担自己的责任等。4.呵护友谊，为什么需要学会尊重对方？每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。4.网络交往的特点 网上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。5.网上交友有什么好处？（积极影响） （1）网上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。（2）在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。6.网上交友有什么缺点？（

14、消极影响） 网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟世界的交往，带有许多不确定的因素，要有一定的自我保护意识虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。7.为什么要慎重结交网友？ 在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。8.如何做到慎重结交网友（慎重结交网友的建议、方法） 理性辨别、慎重选择。 要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。学会在现实中与同伴交往。9.在网络交往中如何提高自我保护意识？对陌生人的邀请，予以回绝。对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，

15、要注意保密。遇到问题时，要学会求助。第六课 师生之间1.为什么要尊重老师？（前面两点可回答教师工作的特点）（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命(3)教师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。（4）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。2时代对教师提出哪些更高的要求？（今天老师要努力成为什么样的好老师？）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心3.教师不同的风格产生的原因是什么？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。4.怎样面

16、对风格不同的老师？承认接纳尊重风格不同的老师（1）承认老师的差别。(2)发现不同风格老师的优点。（3）了解老师教育行为的目的。（4）主动交往。5如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（1）我们的学习离不开老师的引领和指导。（2）我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。6. 学生应如何正确面对老师的引领和指导？主动参与、勤学好问，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。7.如何正确对待老师的表扬和批评？学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可

17、以帮助我们反省自己，改进不足。（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。8.亦师亦友的师生关系表现有哪些？（师生交往的良好状态是什么？）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进9.如何构建和谐的师生关系？（1）彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异，劳动成果等。（2）面对老师的引导和指导，主动参与、勤奋好问、与老师相互交流。（3）学会正确对待老师的表扬和批评。（4）与老师平等相待、相互促进、互相关心，和老师成为朋友。10与老师发生矛盾怎么办？（1）自我反思，冷静、客观地分析原因。（2）相信善意，多些宽容和理解。（3）坦诚相待，注

18、意沟通方式。（4）求同存异，主动关心。第七课 亲情之爱1.什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.为什么我们要爱家？（家的作用或重要性）（家对我们有什么意义？）（1）家是我们身心的寄居之所。 （2）家是我们心灵的港湾。（3）在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3.为什么要孝亲敬长？ (1) 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(2) 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。(3)我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。4.如何孝亲敬长？（1）尽孝在当下。用行动表达孝。（2）

19、尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导（尊敬）。（3）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声（倾听）。（4）感恩长辈并付诸行动，如认真学习、体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动（感恩）。5.如何正确认识“家中亲情之爱”？（1）家人给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤。他们是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴者和见证者。（家中亲情之爱产生的原因）（2）亲情之爱有不同的表达方式，不能否认亲情的存在（3）家庭结构发生变化，家中的亲情仍然在6.进入初中后我们和家人的关系发生了哪些变化？（中学生依赖性与独立性矛盾的表现）（1）我们希望父母像对待成人一样尊重我

20、们，不要过多干涉我们的生活；（2）面对父母的信任和放手，有时觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。7.爱的冲突（爱的碰撞）的原因是什么？有什么影响（危害）？应该如何化解？原因：（1）希望父母不要过多干涉我们的生活，同时又期望得到更多的关注和呵护；(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验;（3）两代人在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异,冲突难以避免。影响：爱的碰撞会伤害双方的感情，影响家庭和睦。化解方法（如何增进与父母的交流与沟通）：既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。（1）掌握互动沟通的技巧与应对冲突的智慧。与父母发生冲

21、突时，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（2）接纳父母的做法，理解父母的爱。（3）让父母了解我们的变化和需要，用父母能接受的方式表达我们的爱。8.什么是亲子之间爱的润滑剂？ 互动沟通的技巧与应对冲突的智慧9.和父母沟通的技巧有哪些？关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境10.现代家庭有哪些变化？（1）家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。（3）家庭氛围越来越平等、民主。11.现代家庭的特点：交流方式多样化、氛围民主和谐、成员关系平等、学习型家庭、趋向小型化）12.现代家庭生活的重要内容表现在哪些方面？（1）关心世界和国

22、家大事（2）探讨社会和人生问题（3）学习现代科学文化知识（4）创建学习型家庭（5）参与社区活动13.什么是家庭美满幸福的重要条件？家庭成员之间和睦相处14.影响家庭和谐的原因是什么？家庭成员之间不同的价值观念和生活方式。 15怎样构建和谐家庭？（1）需要家庭成员之间和睦相处、相互理解、信任、体谅和包容。（2）加强有效交流和沟通。（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题。第八课 探问生命1. 人的生命有什么特性？ 每个人的生命都来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命也是短暂的。2.生命发展的自然规律是什么？如何应对？死亡是人生不可避免的归宿。学会感激生命、热爱生命。3.如何正确认识死亡？ （

23、1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。（2）向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。4.个体生命的接续有什么意义？（前面两点可回答“个体生命和人类生命的关系”）（1）个体生命实现了人类生命的接续。（2）个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。（3）人类生命的接续包括人类文明的传承与延续 。5.为什么要敬畏生命？（为什么说生命至上？）（1）生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的；（2）生命是脆弱的、艰难的,（3）生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（4）生命是宝贵的，生命价值高于一切

24、。（5）别人的生命同样宝贵，也需要珍爱6.为什么要珍爱他人生命？（舍己为人是不爱惜自己的生命吗？）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。7.怎样敬畏生命？ （1）从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。（2）不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人（3）对生命的敬畏是内心的自愿选择。第九课 珍视生命1.如何守护生命？（1）守护生命首先要关注自己的身体。（爱护身体）要养成健康的生活方式要珍视自

25、己的肉体生命。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。（2）守护生命需要关注和养护我们的精神。（养护精神） 养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约。养护精神离不开优秀传统文化的滋养。2.什么是挫折？我们努力实现美好愿望的过程中所遇到的阻碍、失利乃至失败，就是挫折。3.如何正确对待挫折？人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同感受和行为反应。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。4.挫折的影响：（1）消极影响：可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（2

26、）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。5.如何增强生命韧性，发掘生命的力量？（如何战胜挫折？）每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励6.增强生命韧性的方法有哪些？（战胜挫折的方法）（1）欣赏、培养幽默感。（2）和自己信任的人谈一谈。（3）考虑并接受最糟糕的结果。（4）关心、帮助他人。（5）培养某方面的兴趣。第十课 绽放生命之花1.什么才是有意义的生命？（怎样的一生是值得的？）能够活出自己的人生，实现

27、自我价值。 （为自己） 在看到别人的需要时付出自己的爱心，都能承担起自己的责任。（为他人） 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。（为社会）2.为什么要探索、发现自己生命的意义？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。 3.人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。4.生命贫乏的原因和表现原因：缺乏生活目标，对生活持消极的态度表现：把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。5.如何才能实现生命的充实和生命的意义，让

28、自己生命充盈起来？并请你列举两个具体做法。（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验，对生命的感受力、理解力不断增强。（2）阅读好书、外出旅行。6.为什么要彼此关切，拒绝冷漠，做一个温暖的中国人？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖，生命拒绝冷漠。要关注自身的发展，也要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。7.怎样拒绝冷漠、关切他人，做一个温暖的中国人？（1）人与人在彼此关切中感受温暖；（2）关注自身的发展，也要关切他人的生命；（3）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。8.传递生命温暖，你能为此做些什么？P117捐款捐物。 参加志愿服务活动。9.如何看待生命的平凡与伟大？每个人的生命都有自己独特的使命。 伟大在于创造和贡献。 平凡的生命也有自己的价值。 让生命从平凡在闪耀出伟大。10.如何在平凡中创造伟大？运用自身的品德、才智和劳动，创造出宝贵物质财富和精神财富。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，用认真、善良、勤劳、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。