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1、版快捷语文周周练九年级语文人教版全册第4周 读书求知积累运用+议论文阅读4篇第4周 读书求知训练13 积累运用求知类议论文阅读 月 日 星期 满分：33分 实际得分： 分一、积累运用（16分）1下列加点字注音完全正确的一项是( )（2分）A模式(m) 推敲(qio) 根深蒂固(d) B数学（sh） 路径（jng） 孜孜不倦(zh) C积累（li） 汲取(x) 不言而喻(y)D机械（xi） 关键(jin) 锲而不舍(qi) 2把下面划线部分文字替换成合适的词语。（3分）富有创造性的人总是（1）勤奋努力，不知疲倦地汲取知识，使自己学识（2）精深而广博渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各

2、种知识就（3）连一样事情也没有做成。（1） ；（2） ；（3） 。3把关联词语依次填入下面横线上，恰当的一项是（ ）（2分）生活中解决问题的方法 只有一个， 多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此， 你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后， 会止步不前。11并非 而是 如果 就 B不仅 而且 如果 就C不仅 而且 因为 所以 D并非 而是 因为 所以4下列材料，不属于事实论据的一项是 ( )（2分）A约翰古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出新产品。B罗兰布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。C子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”D

3、在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。5请围绕“换个角度看问题”的内涵，仿照例句写一句话。（2分）例句：玫瑰虽美，但花下荆棘丛生；其实，换个角度也可看作：荆棘虽多，但荆棘上却盛开着美丽的玫瑰！仿写： _ _6.党的十八大胜利召开，社会热点话题增多。其中，“提升民族创造力”就是近期的一个热点词汇。班级同学搜集了相关的资料，特邀请你参加下面的活动。（5分） （1）阅读下面两则材料，从中探究一条信息。（3分）材料一：“在全球21个受调查国家中，中国中小学生的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。材料二：据统计，中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，

4、为非美裔学生之冠。然而美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项是中国人发明的。 我提取的信息： （3）据报载，美国一位妈妈状告幼儿园，认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后，孩子再也不能将“0”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了，幼儿园应当对这种扼杀孩子创造力的后果负责。那场官司，家长打赢了，并导致内华达州修改了公民教育保护法。（2分）读了这则材料，你向老师提出的建议是： 。二、阅读理解（17分）呵护孩子心中的“西瓜树”陈鲁民一名小学三年级的学生写了一篇作文，标题是我爱家乡的西瓜树，第一句就是“我们家楼下种了一棵西瓜树”。依30分为满分的标准，改作文的老师

5、给这篇作文打了24分，既充分肯定了学生的想象力，同时也加了一句批语“西瓜不长在树上”。 孩子多是富有想象力的，因为没有条条框框的限制，他们的思维往往天马行空，匪夷所思，但有时候却缺乏常识。这恰恰是孩子的特点，对于孩子的大胆想象，绝对不能随意扼杀，而应给予热情鼓励，多包容、少批评、善引导，以培养孩子的学习兴趣和信心。保护孩子的想象力，就是保护孩子未来的创造力。有时候，孩子的想象力常被成人视为“胡思乱想”，其实，那可能恰恰是因为成人缺乏想象力所致。不妨再来看看这个小故事：美国沃帕科内塔小镇，一位妈妈正在厨房里洗碗，她听到10岁的儿子在后院里蹦跳玩耍的声音，便对他喊道：“亲爱的，你在干吗呢？”儿子说

6、：“妈妈，我要跳到月球上去！”这位妈妈没有给“胡思乱想”的儿子泼冷水，而是说：“好，不要忘记回家哟！”30年后，这个小孩成为第一个登上月球的人，他就是美国著名宇航员阿姆斯特朗。少年的想象力对于成年后的事业成功之重要，由此可见一斑。 如果说阿姆斯特朗的成功只是带有偶然性的个例，那么，英国一项持续30余年跟踪上万名英国人生活的调查则表明，想象力丰富的孩子成人后事业更加成功。英国教育研究所的研究人员分析了被调查对象在11岁时写的展望自己未来的短文，然后将短文内容与作者42岁时的实际情况相比较。调查显示，在11岁时便有丰富想象力的孩子当中，50%的人42岁时都成了出类拔萃的人物；而想象力较差的孩子中，

7、这个比例仅为20%。 由于数千年来传统文化的禁锢，凡事要求循规蹈矩，师法古贤，国人历来在科技想象力方面比较薄弱，很少有异想天开的例子。其实，中国人也曾有想象力丰富的时代，先秦时代的神话精卫填海，女娲补天，夸父追日，愚公移山，共工撞山，羿射九日，嫦娥登月等，何其大胆精彩，可惜，后来的独尊儒术，专注六经，八股取士，钻故纸堆，把中国人的想象力几乎扼杀殆尽，也直接导致了近代中国的积贫积弱，落后挨打，教训十分深刻。 前不久，莫言获诺贝尔文学奖，某种意义上来说，也是对他丰富的想象力的肯定与鼓励，一个贫瘠、落后、封闭的高密，居然能给他提供无限的创作来源，让他变幻出无数具有传奇色彩的人和事。他的成功也能给我们

8、的科技教育界以启示和警醒： 。 因而，呵护学生心中的“西瓜树”，与支持孩子的“登月梦”，对于培育他们的想象力，同样大有意义，同样值得肯定。 晚报文萃（智慧读本）2014年3月7.文章标题中的“西瓜树”加上引号有什么特殊含义？ （4分） 8. 作为家长和老师应如何对待孩子的大胆想象？请引用文中语句回答。（4分） 9.文章介绍阿姆斯特朗的小故事，运用了 的论证方法，作用是 。（4分）10.根据上下文，在第段横线上补写恰当的语句。（5分） 训练14 积累运用求知类议论文阅读 月 日 星期 满分：36分 实际得分： 分一、积累运用（18分）1下列加点字的读音没有错误的一项是()（2分）A.领悟(w)

9、彷徨(pn)栽种竹子(zhi)B.埋没(m) 儒家(r) 不知所措(cu)C.华裔(y) 接触(ch) 一帆风顺(fn)D.朱熹(x) 测量(ling) 丁肇中(zho)2.填空（2分）丁肇中是著名的美籍_物理学家，_奖获得者。“四书”指的是儒家主要经典大学、_、_、_。3.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）新的知识通过实地实验而得到，由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。（2）时至今天，王阳明的思想还在继续 着一些中国读书人的头脑。（3）探索应该有想像力、有计划，不能消极地 。A.只能不是支配袖手旁观B.不仅 而且 支配 漠不关心C.如果 那么 控制 袖手旁观D.只能

10、 不是 控制 漠不关心4.下面这段话中加点的词语能否删去，为什么？（2分）因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 5.下面句子序号已被打乱，请重新排列，使之成为一段完整的话。（2分）至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。正确的语序为： 6. 学习了本文后，班委会决定召开“漫话格物致知”主题班会。请你

11、参与并完成以下任务。（6分）【活动一】名言指导我学习（2分）学习了本文，同学们知道了实践对真理探索的重要性，请从你平时的积累中，写出两句论“实践”的名言或警句来指导自己的学习。 【活动二】“格物致知”大家讲（2分）真正的“格物致知”精神就贯穿在我们日常学习、生活的方方面面，关键是看我们每个人的头脑中究竟有无这种意识、观念。你有过“格物致知”的经历吗?请给大家讲一讲。 【活动三】创新未来我打算（2分）“吾生也有涯，而知也无涯”，面对浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是不能到达光明的彼岸的。你将如何行动呢？是做明天的创新型人才，还是做死抠书本的书呆子？请写出你的打算，不少于100字。 7对下面语段概括最

12、恰当的一项是（ ）（2分）一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。A要有真正属于自己的人生目标和生活信念。B责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。C对自己的人生的责任心是其余一切

13、责任心的根源。D尽责是生命意义的一种实现和所获得的心灵满足。二、阅读理解（18分）阅读下面文字，完成文后各题。学者的态度与精神宗白华我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。 印度学说的派别将近百种。他们互相争辩的激烈，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依做弟子，决不作狡辩，决不作遁词，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你看可佩服不佩服

14、？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身入狱的，很不鲜见。他们那为着真理，牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，很觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得生命的价值，这才真是“学者的精神”！总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者第一种的生命。小己的成见与外界的势力都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国新学者应具的态度，应抱的精神！ （选自百年老课文，有改动）【注】遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。8下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）。（4分）A. B. C. D.9从第段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”？（4分） 1