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第四课爱让生命延续1负责人签字编号负责人签字编号负责人签字编号负责人签字编号负责人签字编号相信同学们都有过生病的时候,回想一下,当时家人、同学以及朋友都是怎样关心你的?写作练习法作文开头和结尾。让学生学会表白心态。1、知识目标1.能够让学生正确应用所学的词语、句子和课文中的好句好段。二、能力目标通过写作文提高学生的写作能力。3、德育目标 能够让学生全面认识帮助他人的好处,学会如何正确、有效的帮助他人。第四课 爱让生命延续第六课时 写作训练负责人签字编号提示:在你生病时,你的家人、同学、朋友都会关心你,他们究竟是怎样关心你的呢?也可以写写你关心他们的事情。 写清作文的六个因素:时间、地点、人物、起因、经过和结果。 要求:1.题目自拟 2.要求以对比的方法加以说明,是文章更具有说服力。 3.内容要具体,条理清晰。 4.有地点、时间、人物、过程和结果。 5.句子通顺,标点符号要准确。 6.不得少于300字。 布置作业:预习新课

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