中国古代文学教学大纲.docx

1、中国古代文学教学大纲中国古代文学教学大纲一、课程性质、地位和作用本课程是汉语言文学专业主要的基础课程之一。它介绍中国古代文学的发展历程，从时间上看，本课纵跨先秦、秦汉、魏晋、南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清、近代等时期；从文学样式上看，包括诗歌、辞赋、散文、骈文、词、曲、杂剧、小说等多种体裁。本课在对中国古代文学的发展脉络进行简要勾勒的基础上，重点突出各时期的代表作家和作品，既力求史的完整性和系统性，又强调大量积累和掌握优秀的作品，以提高学生对文学作品的分析、鉴赏、阐释的能力。本课程在汉语言文学专业学生的学习中处于极其重要的位置。它可以使学生充分接受优秀传统文学的熏陶，为其将来从事具体的中文应

2、用工作打下扎实的文学基础。本课程的学习情况，将直接关系到学生的整个专业学习的成败。二、课程教学对象、目的和要求课程适用于大学汉语言文学专业四年制本科学生。本课程要求学生对中国三千年古代文学的发展概貌有一个宏观的把握，认识和理解中国文学发展的内在规律，熟练掌握中国历代文学的重要作家和代表作品，背诵一定量的优秀篇章，能够就具体的文学作品写出简要的文学评论。结合本课程的自身特点和教学目的，在教学过程中，将在教师讲授的基础上，突出培养学生的文学评价能力，重点提高学生的文学欣赏水平，为此将抽出一定的课时作为学生自主学习锻炼的舞台。三、课程的相关课程及其关系中国古代文学它同另外一门基础课程古代汉语之间的关

3、系至为密切。因为本课程的学习离不开对于具体文本的解读，而古代汉语学习的情况，又直接决定学生文本阅读能力的高低；而学生在古代文学课程中大量的文本阅读，又有助于古代汉语的学习。本课程与现当代文学构成纵向联系，同外国文学构成横向联系。本门课程的学习，对于学生学好现当代文学固然有着重要的意义，同时它对于外国文学史的学习，也具有极其重点的对比和参照意义。相对于本专业其他课程的学习，本课程的基础性质尤为明显。四、教学内容及课时分配本课共安排192学时，分四个学期。每学期48个学时，3学分；共计12学分。四个学期的具体分段为：先秦两汉；魏晋南北朝隋唐五代；宋元；明清（一）先秦两汉段（48学时）绪论1、学习目

4、的及要求引导学生对于中国文学的发展有一个宏观的了解和把握，并掌握本门课程的学习方法2、教学时数：2学时3、教学内容中国文学的演变和分期本课的学习方法和要求开列参考书目第一编先秦文学第一章 诗经1、学习目的及要求了解诗经的成书过程，掌握其思想内容与艺术成就及对后世文学的重大影响2、教学时数：6学时3、教学内容第一节诗经概说诗经的作者和作品产生的年代及地域对采诗说、献诗说、删诗说的评介诗经的构成、分类及风、雅、颂的含义诗经的流传。鲁、齐、韩、毛四家诗第二节诗经的题材分类及思想内容农事劳作诗兵役、徭役诗婚姻爱情诗政治诗燕飨诗，古老的祭歌与创业史诗第三节诗经的艺术成就第四节诗经的影响第二章 历史散文1

5、、学习目的及要求先秦历史散文繁荣的背景及其发展过程，左传与战国策等书的文学成就，先秦历史散文对于后世文学的巨大影响。2、教学时数：6学时3、教学内容第一节概说第二节左传左传与春秋的关系左传的思想倾向左传的艺术成就。第三节战国策战国策的编定和体例战国策的思想倾向战国策的艺术成就。第四节先秦历史散文的影响第三章诸子散文1、学习目的及要求诸子散文繁荣的历史与文化背景。诸子散文的总体特征。背诵一定数量的诸子散文精彩篇章。2、教学时数：8学时3、教学内容第一节 概说诸子散文繁荣的背景和原因。诸子散文的主要流派和发展过程。诸子散文的总体特征墨子、老子、荀子、韩非子、吕氏春秋概说。第二节论语、孟子孔子的生平

6、和主要思想。论语的编定、体例及主要内容。论语的艺术特点。孟子的作者、篇数和主要内容。孟子的生平和思想主张。孟子的艺术成就。第三节庄子庄子的生平。庄子的篇数及内、外、杂篇的区分。庄子的主要思想及艺术成就。第四节先秦诸子散文的影响第四章楚辞1、学习目的及要求楚辞的历史与文化背景。屈原的创作情况及艺术个性。背诵楚辞的代表作品。2、教学时数：8学时3、教学内容第一节楚辞产生的文化政治背景楚辞产生的历史和文化背景。楚辞产生的政治背景及主要作家。第二节离骚屈原的生平和创作。离骚解题。结构和思想内容。艺术成就及文学史上的影响。第三节 屈原的其他作品选读九歌、九章、天问、招魂、山鬼第四节屈原在文学史上的地位和

7、影响第二编两汉文学第一章 汉赋1、学习目的及要求了解汉赋的发展过程，掌握赋的表现手法与汉赋的基本特点，重点阅读东汉抒情小赋。2、教学时数：4学时3、教学内容第一节 汉赋的产生与发展赋的渊源赋的表现手法与汉赋的基本特点。第二节 汉赋发展的三个阶段汉初到汉武初年（约70年）形成期汉武到东汉中叶（约200年）成熟期东汉中叶到汉末（约100余年）衰微期第三节 抒情小赋抒情小赋的形成抒情小赋的特点精读及背诵篇目服鸟赋、归田赋第二章两汉诗歌1、学习目的及要求掌握汉诗的总体情况，重点把握汉乐府的思想内容与艺术成就及其对后世文学的影响。2、教学时数：8学时3、教学内容第一节汉诗概况楚歌汉乐府与乐府诗汉代文人诗

8、第二节 古诗十九首古诗十九首的思想内容古诗十九首的艺术风格第三章两汉史传文学1、学习目的及要求掌握汉诗的总体情况，重点把握汉乐府的思想内容与艺术成就及其对后世文学的影响。2、教学时数：6学时3、教学内容第一节史传文学的产生史传文学的渊源与产生史传文学产生的历史原因第二节史记的体例和对史传文学的贡献史记的体例史记对史传文学的贡献史记的风格史记的地位和影响第三节班固与汉书汉书的体例汉书的特点第四节其他史传散文（二）魏晋南北朝隋唐五代段（48学时）第三编 魏晋南北朝文学第一章建安文学1、学习目的及要求了解建安文学的思想内容，掌握其主要艺术特征，熟悉重要的作家作品。2、教学时数：2学时3、教学内容第一

9、节建安文学概说建安文学的思想内容掌握建安文学的艺术特征第二节曹操与曹丕曹操诗歌的思想内容曹操诗歌的艺术特点曹丕的创作情况第三节曹植曹植的生平与创作曹植诗歌的艺术特点：第四节建安七子及其它作家建安七子蔡琰其它作家和作品第二章正始文学、太康文学1、学习目的及要求了解正始和太康时期的文学总体风貌，熟悉重要的作家作品。2、教学时数：2学时3、教学内容第一节阮籍和嵇康阮籍的生平与思想掌握阮籍咏怀诗的思想内容和艺术成就嵇康的生平与思想掌握嵇康的文学成就第二节太康文学陆机和潘岳左思、刘琨、郭璞第三章陶渊明1、学习目的及要求了解陶渊明的生平，掌握其诗歌的思想内容和艺术成就，背诵相关作品。2、教学时数：4学时3

10、、教学内容第一节陶渊明的生平和思想陶渊明生平陶渊明的思想第二节陶渊明的诗歌陶渊明诗歌的思想内容陶渊明诗歌的艺术成就第三节陶渊明的散文和辞赋桃花源记、五柳先生传归去来兮辞、感士不遇赋、闲情赋第四章南北朝诗歌1、学习目的及要求了解南北朝诗歌发展的总体风貌，了解相关的作家创作，背诵相关作品。2、教学时数：4学时3、教学内容第一节谢灵运和山水诗的兴起山水诗兴起于宋初的原因谢灵运山水诗的艺术成就第二节 鲍照与七言诗鲍照诗歌的思想内容鲍照诗歌的艺术成就第三节 谢朓与新体诗新体诗的概念谢朓诗歌的艺术成就第四节 梁陈诗人和宫体诗萧氏父子和宫体诗梁陈其他诗人：何逊、阴铿、江淹、吴均第五节 庾信及北朝诗人北朝文坛

11、概况庾信的生平和创作分期庾信诗歌的思想内容和艺术成就第六节南北朝民歌南朝民歌的产生环境南朝民歌的艺术特点北朝民歌思想内容北朝民歌的艺术特色第五章 南北朝的骈文、辞赋和小说1、学习目的及要求了解南北朝的骈文、辞赋、小说创作总体情况，重点学习相关的代表作品。2、教学时数：4学时3、教学内容第一节南北朝的骈文和辞赋骈文的概念骈文的产生和成熟南北朝骈文的创作情况南北朝辞赋的创作情况第二节南北朝的小说志怪小说艺术成就及影响志人小说的概念和主要作家、作品世说新语第四编隋唐五代文学第一章唐代文学概况1、学习目的及要求宏观把握唐代文学的总体风貌。2、教学时数：2学时3、教学内容唐代文学繁荣盛况唐诗繁荣的原因唐

12、诗的发展进程第二章 初唐诗歌1、学习目的及要求了解初唐诗歌在整个唐诗发展过程中的重要意义，熟读和背诵相关作家的代表作品。2、教学时数：4学时3、教学内容第一节贞观诗坛与“初唐四杰”贞观诗风与上官体初唐四杰创作上的不同个性特点第二节陈子昂与张若虚陈子昂诗歌的复古倾向陈子昂诗歌主张与唐诗风骨的关系张若虚与唐诗兴象春江花月夜的诗境。第二章 盛唐的诗人群体1、学习目的及要求重点掌握王孟高岑四位作家的创作情况，精读及背诵其代表作品。2、教学时数：6学时3、教学内容第一节 王维、孟浩然等山水田园诗人王维山水田园诗歌的艺术特点禅宗对王维的影响及归隐诗的空静之美孟浩然山水诗的艺术特点第二节 高适、岑参等边塞诗

13、人高适边塞诗的风格特点岑参的边塞诗代表作及其艺术创造王昌龄的边塞诗王之涣的诗歌第三章 李白1、学习目的及要求了解李白的生平和思想，理解李白诗歌的艺术个性，背诵一定数量的作品。2、教学时数：4学时3、教学内容第一节李白的生平、思想与人格李白的生平李白的思想与人格特点第二节李白的乐府歌行第三节李白的绝句第四节李白诗歌的艺术个性主观色彩 想象特色 多样化的风格 结构特点 意象类型与词语色调第五节李白的影响第四章杜甫1、学习目的及要求了解杜甫的生平及创作的时代背景，理解杜诗的诗史性质和集大成的特点，背诵杜诗的代表性作品。2、教学时数：4学时3、教学内容第一节 社会动乱与诗人杜甫杜甫坎坷的一生社会动乱引

14、起诗歌题材的大转变杜诗的诗史性质杜诗的叙事技巧第二节 杜甫的律诗拓宽律诗的表现范围和表现手法以律诗写时事浑融的境界与出神入化的技巧第三节 杜诗的艺术风格沉郁顿挫的主导风格风格的另一面：萧散自然第四节 杜诗的地位和影响杜诗之集大成的内涵及其表现特征对后代诗人的影响第五章 中唐诗歌1、学习目的及要求了解中唐诗歌的总体情况，重点学习相关的代表作品。2、教学时数：4学时3、教学内容第一节 韩孟诗派及其诗歌主张韩孟诗派的形成“不平则鸣”与“笔补造化”崇尚雄奇怪异之美第二节 韩愈与李贺的诗歌创作韩愈的生平韩诗的特点李贺的生平和心态李贺诗歌的艺术特色韩孟诗派的散文化倾向第三节 刘禹锡与柳宗元刘、柳的政治遭遇

15、与心理激愤刘诗的雄直劲健和民歌情调柳诗的冷峭简淡第四节白居易与元白诗派元稹的诗歌创作白居易的诗歌主张及其讽谕诗白居易的感伤诗、闲适诗与元白唱和诗长恨歌、琵琶行的艺术成就第六章韩柳古文1、学习目的及要求了解中唐政治背景与当时文体文风改革的关系，重点学习韩柳古文的代表作品。2、教学时数：2学时3、教学内容第一节 政治改革与文体文风改革中唐士人的中兴愿望与政治改革由此而触风的文体文风改革第二节 倡导古文的理论与杂文学观念的复归韩、柳的古文理论杂文学观念对散文发展的深远影响第三节 韩、柳散文的艺术成就韩、柳的开拓韩愈的论说文、杂文与碑志柳宗元的杂文与山水游记第七章 晚唐诗歌与李商隐1、学习目的及要求了

16、解晚唐诗歌创作总体情况，重点学习相关的代表作品。2、教学时数：4学时3、教学内容第一节 杜牧与晚唐怀古咏史诗社会衰败中士人怀古伤今情绪的反映杜牧的诗歌创作第二节 爱情题材与艳丽诗风士人的闺阁情怀与诗歌的爱情题材、艳丽诗风温庭筠等人的创作第三节李商隐李商隐的生平与诗歌内容诗歌的朦胧多义与对心灵世界的开拓凄艳浑融的风格第八章词的初创与晚唐五代词1、学习目的及要求了解词的起源和初期的发展情况，重点学习温庭筠和李煜的作品。2、教学时数：2学时3、教学内容第一节 燕乐的兴起及词的起源燕乐的兴起词的起源早期民间词早期文人词第二节 温庭筠及其他花间词人花间集及花间词风温庭筠、韦庄等人的词作第三节 李煜及其他

17、南唐词人冯延巳李煜的生平及前后期词作情致缠绵的南唐词风（三）宋元段（48学时）第五编 宋辽金文学绪 论1、学习目的及要求了解宋代文学的历史背景，把握宋代文学的基本特征。2、教学时数：2学时3、教学内容：宋代文学的历史背景宋代文学的若干特征宋代各体文学的演变第一章 宋初文学1、学习目的及要求了解宋初诗风及文风，王禹偁和西昆体的创作。2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节 宋初的诗风与文风宋初的诗风文风承前启后第二节 王禹偁王禹偁的生平王禹偁的作品王禹偁的文学地位第三节 西昆派“西昆派”的来由“西昆派”诗人及其作品 “西昆派”对后世的影响第二章 北宋诗文革新1、学习目的及要求了解北宋诗文革新的背

18、景，掌握欧、梅、苏诗文创作的基本情况2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节诗文革新的开展北宋诗文革新的背景北宋诗文革新的主要人物北宋诗文革新的主张、意义第二节欧阳修欧阳修的文学思想欧阳修的与诗文革新的关系欧阳修的文坛地位第三节 梅尧臣与苏舜钦梅、苏的生平梅、苏的作品、风格梅、苏的文坛地位第四节王安石王安石的生平在政治、文学方面的主张散文和诗歌写作第五节 曾巩、苏洵及其他作家第三章 北宋前期词1、学习目的及要求理解北宋前期词与花间词的渊源关系，学习晏殊、柳永、张先、晏几道等人的创作。2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节晏殊及其他词人晏殊的生平、作品及风格欧阳修的词风张先生平、作品及风格晏几

19、道第二节 柳永柳永生平作品及风格第四章 苏轼1、学习目的及要求了解苏轼的政治经历和文学思想，全面掌握苏轼诗文词的创作。2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节苏轼的生平和思想第二节 苏轼的散文苏轼不同内容散文的作品苏轼的散文风格第三节 苏轼的诗苏轼诗歌的艺术特点。第四节 苏轼的词苏词词风、题材、作品苏词对后世的影响。第五章 北宋后期文学1、学习目的及要求了解北宋后期文学发展态势，掌握黄庭坚和江西诗派的创作情况，北宋后期词的发展情况。2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节黄庭坚和江西诗派黄庭坚的文学主张“苏门四学士”形成背景及成员特点江西诗派形成背景及成员特点第二节 秦观 贺铸秦观、贺铸生平的

20、词风秦观、贺铸的作品第三节 周邦彦周邦彦生平、作品周词艺术特点第六章 南宋前期文学1、学习目的及要求了解南宋前期文学的政治背景，江西诗派的发展情况，重点学习李清照词2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节 李清照李清照生平、文坛地位、作品李清照词的艺术成就及特点第二节 陈与义 吕本中第三节 张元干 朱敦儒 张孝祥第七章 南宋中期文学1、学习目的及要求了解南宋中期诗词的流变，重点学习杨万里和范成大的创作。2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节 杨万里杨万里生平、作品“诚斋体”的特点与不足第二节 范成大范成大的生平范成大的作品第三节 朱熹 叶适第八章 陆游1、学习目的及要求了解陆游的生平和思想，

21、重点掌握陆游诗的内容和艺术成就。2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节陆游的生平和思想第二节 陆游诗的内容第三节 陆游诗的艺术成就第四节 陆游的词和文陆游的词和文内容及风格陆游对后世的影响第九章 辛弃疾1、学习目的及要求了解辛弃疾的生平和思想，认识稼轩词的独特风貌，辛弃疾在词史上的重要地位。了解辛派词人的创作2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节 辛弃疾的生平和思想第二节 辛弃疾词的内容第三节 辛弃疾词的艺术成就第四节 辛派词人陈亮刘过第十章 南宋后期文学1、学习目的及要求了解南宋后期文学的基本情况，重点学习南宋后期的词。2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节四灵和江湖诗人第二节 姜夔、

22、吴文英等词人姜夔、吴文英的生平姜夔、吴文英的词风及作品第三节 严羽和沧浪诗话诗话的形成及特点严羽生平、文学批评主张及对历代诗歌的评价第四节 文天祥及其他爱国作家第十一章 辽金文学1、学习目的及要求了解辽金文学的概貌2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节辽代文学概况辽代的历史背景及对文学的影响第二节 金代文学概况金代历史背景及其对文学的影响第三节 元好问元好问的生平、作品、风格元好问的艺术造诣第四节 西厢记诸宫调第六编 元代文学绪论1、学习目的及要求了解元代政治与文学的关系，以及元代文学的概况。2、教学时数：1学时3、教学内容：第一节元代文学的历史文化背景；第二节元代文学的基本特征。第一章 元

23、杂剧概况1、学习目的及要求杂剧形成的文化背景，杂剧的体制、主要作家。2、教学时数：1学时3、教学内容：第一节杂剧的形成与流变。杂剧兴盛的社会原因（经济、政治、文人）杂剧的南移和衰落第二节杂剧的体制第三节杂剧作品的流传及其版本有关元杂剧作家元杂剧作家作品的流传及其版本。第二章 关汉卿1、学习目的及要求了解关汉卿的创作，关汉卿杂剧创作的艺术成就。2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节关汉卿的生平和作品第二节汉卿的社会剧和爱情婚姻剧关汉卿社会剧代表作的内容、结构关汉卿社会剧思想分析关汉卿爱情婚姻剧代表作的内容、思想塑造的一系列妇女形象。第三节关汉卿杂剧的艺术成就关汉卿杂剧的艺术成就后人的评价。第三

24、章 王实甫和西厢记1、学习目的及要求王实甫的生平和创作情况，西厢记的人物形象和艺术成就。2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节西厢记的作者和王实甫的生平第二节西厢记故事的流变了解西厢记故事模型从唐传奇小说到元杂剧的演变过程第三节西厢记的人物形象和艺术成就崔莺莺、张生、红娘形象分析及相关情节西厢记的艺术成就第四章 其他杂剧作家作品1、学习目的及要求了解元代其他杂剧作家的创作情况。2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节白朴的生平及梧桐雨分析第二节马致远汉宫秋分析第三节郑光祖的作品及后人评价第五章 元代散曲和南戏1、学习目的及要求了解元代散曲的发展情况。2、教学时数：1学时3、教学内容：第一节散

25、曲的兴起和发展散曲的定义散曲的形成代表作家及风格第二节散曲的体制和风格小令、套曲的体制和风格曲与诗词的比较第三节主要作家及代表作第四节元代南戏的基本情况南戏的发展及其体制高明和琵琶记荆刘拜杀（四）明清段（48学时）第七编明代文学绪论1、学习目的及要求了解明代文学概貌。2、教学时数：1学时3、教学内容：一、明代社会及思想文化的特点二、明代的思想文化对文学的影响三、明代文学的分期第一章三国志演义1、学习目的及要求了解小说的成书和作者。理解小说的思想倾向。非凡的艺术成就2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节章回小说的产生及形式特点第二节三国志演义的成书过程及作者三国故事的长期流传与发展关于罗贯中三

26、国志演义的成书时间及主要版本第三节三国志演义的内容和思想倾向政治上向往“仁政”人格上注重道德才能上崇尚智勇关于“拥刘反曹”第四节三国志演义的艺术成就虚与实的结合非凡的叙事才能全景式的战争描写特征化性格的艺术典型历史演义体语言第五节三国志演义的影响第二章水浒传1、学习目的及要求水浒传的成书与作者，对于“忠义”的理解，英雄传奇的开端2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节 水浒传的成书过程与作者水浒故事的流传与发展作者问题水浒传的版本第二节水浒传的内容和思想“忠义”的悲歌“忠义”观的形成及其复杂性丰富的思想内涵水浒传与农民起义第三节水浒传的艺术成就白话语体成熟的标志同而不同的英雄群像传奇性与现实性

27、的结合连环勾锁、百川入海的结构第四节水浒传的影响第三章 明代前期诗文1、学习目的及要求了解明代前期诗文发展情况。2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节宋濂刘基高启第二节台阁体与茶陵诗派台阁体茶陵派的代表人物李东阳向台阁体发起冲击：提出文学复古的主张第三节前七子的复古诗文第四章明代戏剧1、学习目的及要求了解明代戏曲的发展情况。2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节明前期戏剧的特点第二节王九思与康海第三节明后期戏剧的特点第四节徐渭和四声猿徐渭生平徐渭的戏剧创作四声猿在明代杂剧史上的地位第五节昆腔兴起与浣纱记昆腔兴起及其特点浣纱记故事来源及成就第六节沈璟和吴江派第五章汤显祖1、学习目的及要求汤显祖的生平情况，牡丹亭的艺术成就2、教学时数：2学时3、教学内容：第一节生平与思想坎坷的仕途 徘徊于儒、道、释之间 人生的“至情”论第二节牡丹亭牡丹亭的题材渊源人物性格冲突浪漫主义风格文化警示意义第三节其他戏剧作品第七章西游记1、学习目的及要求了解西游记的成书和版本。对小说内容与思想的理解。2、教学时数：4学时3、教学内容：第一节成书与作者历史事件历史记录进入传说进入文学作品中国通俗小说作者的尴尬与研究者的尴尬西游记作者的大幸与大不幸版本第二节内容与思想孙悟空与大闹天宫唐僧出世故事取