二年级上册语文导入语.docx

1、二年级上册语文导入语识字一导入：一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？哪位小朋友喜欢秋天？秋天是什么样的？谁来和大家说说？ 1秋天的图画导入：小朋友，你们喜欢秋天吗?说说你为什么喜欢秋天? 是啊，秋姑娘一路欢歌一路笑迎着我们走来了。她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的景色。她灵巧的双手把山野装扮成了一幅美丽的图画，你们想欣赏秋天美丽的图画吗?2黄山奇石导入：同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？3植物妈妈有办法导入：小朋友，秋天

2、是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习植物妈妈有办法。（板书课题）4古诗两首赠刘景文导入：同学们，四季更迭，秋天已然悄悄地来到我们跟前。关于“秋天”，我们以前学过不少课文，你还记得吗？（学生背诵相关片断）在古代大诗人苏轼的心目中，秋天又是怎样的呢？让我们一起来学习古诗赠刘景文。山行导入：有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说“秋”是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人、不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢？今天，让我们走进唐朝著名诗人杜牧的诗中，感受杜牧眼中的秋天。识字二导入：

3、你们喜欢在学校的生活吗？为什么？你们在课余都喜欢做些什么呢？5一株紫丁香导入：谈话：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题）6我选我导入：前几天，我们班进行了竟选。请同学们谈一谈竟选的体会。今天，王宁所地的班级地要进行班委的评选，让我们大家一块去看一看吧！7一分钟导入：上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举，一动不动地站立，看谁坚持得最久。 1、谁来说说你的感受？ 2、你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈） 3、是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长

4、；在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文一分钟以后，对“一分钟”的体会一定会更深。8难忘的一天导入：小朋友，你还记得邓小平爷爷植树的身影吗？还记得他说过“”植树绿化要世世代代传下去吗？今天我们又要和邓小平爷爷见面了，他会是什么样子呢？今天我们就一起来看看难忘的一天。识字三导入：神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧！9欢庆导入：我们每个

5、人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第五十五个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历？10北京导入：有谁去过北京？请去过北京的同学说说自已印象中的北京。现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题。11我们成功了导入：每个人都有成功的经历，请大家简单地用一两句话说说自己做什么事成功了，成功后感觉如何?指名述说。大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢?今天我们就来看看我们国家的成功事。12看雪导入：同学们，冬天你们最盼望什么？下雪了，多好玩！你们是怎样玩的？今天我们就来学习一个关

6、于雪的故事。识字413坐井观天导入：同学们,成语是个大王国。这个王国里有耍小聪明的狐狸，有拔苗助长的农夫，还有坚持不懈的小乌龟。今天，老师来当导游，带领大家来参观成语王国里的一口古老的井。看看井里住着哪个小动物，在它身上发生了什么事。14我要的是葫芦导入：同学们看过动画片葫芦兄弟吗？今天我们学习一个有关“葫芦娃”的故事，故事的题目就叫：我要的是葫芦。（板书课题，齐读）15小柳树和小枣树导入：孩子们，你们喜欢春天吗？你看，春天的使者小柳树来了，还带来了它的朋友小枣树呢！（出示课件）说说看，这两棵小树，你最喜欢谁？16风娃娃导入：今天，老师先给大家出一个谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯

7、腰，花儿见它点头。你们猜出是什么了吗？（风）17酸的和甜的导入：同学们你们吃过葡萄吗？你吃的葡萄是酸的还是甜的？你是怎么知道它是酸是甜那？现在我们来看看这群小动物是怎么吃葡萄的。识字五导入：小朋友以前也听过拔萝卜的故事吧，今天我们又听了这首有趣的童谣，那位小朋友能告诉老师，为什么歌谣中的小白兔一开始没有拔出萝卜，后来又拔出来了呢？（师引导学生明白：人多力量大，要友好相处，团结合作的道理。）今天，老师也要小朋友们团结合作，齐心协力学习识字5，好吗？板书：识字5，齐读课题。18称赞导语：通过上节课的学习，我们知道了这个故事发生在美丽的大森林，讲了小刺猬和小獾他们在互相称赞，他们为什么而称赞对方呢？

8、今天我们去大树林弄明白好不好？(出示课件)你瞧，这是一座美丽的大树林，森林里有许多小动物，小刺猬和小獾在欢迎我们呢，他们身上背着五个生字，原来他们也爱学习呀。我们来读读字，跟他们比比看。(点击身上的字)19蓝色的树叶导语：树叶一般都是绿色，黄色和红色的，怎么会有蓝色的树叶呢？读读课文，说说“蓝色的树叶”是怎么回事。20纸船和风筝导语：每个人都会有好朋友，你和你的好朋友发生过争吵吗？有过不愉快的事情吗？今天我们就来学习一篇关于两个好朋友的故事纸船和风筝，谁愿意读课题。（风筝的筝要读轻声。）21从现在开始导语：同学们，我们都知道狮子是“万兽之王”可是现在它想找一个动物接替它做“万兽之王”。都选谁了

9、呢？请看（出示三幅图片：猫头鹰、袋鼠、小猴子、当大王图片）这样换来换去，现在究竟谁成为森林里的新首领了呢？这节课我们就来学习课从现在开始（板书课题）识字六22窗前的气球导语今天老师给你们带来了什么礼物？（出示气球）我们做游戏时经常用到它，小小的气球不仅能给我们带来快乐，它还是一剂治病的良药呢！不信，读读课文就知道了。23假如导语：马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事，假如你有一枝马良的神笔，你会做些什么呢？同学们，今天我们就来学习一首诗歌，是有关马良神笔的。你们想知道课文中的小女孩用他的神笔干什么吗？板书课题：23、假如24、日记两则板书：24 日记两则我梦想白纱裙妈妈不给买不让妈妈

10、买（喜欢）（生气）（高兴）25、古诗两首回乡偶书导语：“家乡”是什么地方？（自己的家庭世代居住的地方）2、同学们的家乡在哪里？3、将来大家外出生活，回到故乡会有怎样的感慨，今天我们就来学一位大诗人的回乡感慨。4、板书：回乡偶书板书设计： 少小离回乡偶书思乡老大回赠汪伦导语：汪伦十分敬佩大诗人李白，想邀请他到家里做客，又怕李白不肯来，于是写了一封信：“太白先生，这里有十里桃花，万家酒店。不妨择日光临舍下共赏桃花，共饮美酒。李白一生喜欢游山玩水、喝酒、写诗，一看这信，就想，这么好的地方一定要去。到了汪伦处，李白才明白所谓十里指的桃花潭有十里，万家酒店指一家姓万的人开的酒店。”但是李白被汪伦的盛情感

11、动，临走时，写下了这首师表达友情的诗。板书设计： 汪伦情深赠汪伦不及友情深 桃花潭水识字七导语：小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗？板书设计： 识字七保护动物要牢记大小动物都有家人和动物是朋友保护动物是大事26红领巾真好导语：孩子们胸前的红领巾真鲜艳！快，把它摆放端正。嗯，更精神了！老师要送给大家一句话，仔细听：老师面前坐着一群可爱的“红领巾”！知道这群“红领巾”是谁吗？对啊，就是你们！真聪明，咱们这群“红领巾”真好！（板书：“红领巾”真好）今天我们学习的课文中也有一群“红领巾”，这里的“红领巾”不是指我们脖子上戴的红领巾，而是我们这群戴红领

12、巾的少先队员，所以我们要给它加上引号！板书设计：“红领巾”真好放鸟巢请爱护小鸟做木牌27清澈的湖水导语：今天，老师和同学们一起学习一篇新课文，齐读课题。这“清澈的湖水”该是什么样子?生答。一位叫小洁的小朋友亲眼看到了这样清澈的湖水。板书：小洁。下面，让我们随她一起去看看吧!板书设计： 27 清澈的湖水 小洁欣赏：山石、湖水保护环境 发现：丢香蕉皮破坏环境不满28、浅水洼里的小鱼导语：同学们,看到大海里的小鱼，你们喜欢吗？如果有一条小鱼不小心掉进浅水洼里你会怎么办？如果有一百条、几百条或更多的，你又会怎么办呢？今天我们来学习28浅水洼里的小鱼，看看课文中的小男孩在怎样做的呢？板书设计：28 浅水

13、洼里的小鱼小鱼被困：近在咫尺回不去男孩救鱼：走弯捡扔（小鱼在乎）保护动物珍爱生命29、父亲和鸟小朋友们，你们到过树林里吗？那里最美的是什么？那里的小鸟多美呀，你们了解小鸟吗？今天我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事。识字八30、我是什么导语：同学们，今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想不想认识他们呀？认识之前我先给大家出一个谜语。看看你能猜到谜底吗？千条线，万条线，落到水中看不见。31、回声导语：小时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷中，拉长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答。课前我也让大家在生活中去寻找这个感觉，你谈谈自己的体会吧！（学生谈感受）（板题：回声）32、太空生活趣事多导语：小朋友们，你们看过蓝猫淘气三千问这部动画片吗（星星眨着眼，月亮画问号，彗星拖着长长的尾巴彩虹来架桥）你发现蓝猫在什么地方遨游啊？”出示课题：从题目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）33、活化石导语：老师讲述：大熊猫是我国特有的珍稀动物，所以我们说它是国宝。我们从它身上进行研究，可以了解许多古代的知识，像这样的古生物，我们称它为活化石。师板书课题。34、农业的变化真大导语：