幼儿园小班教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》.docx

1、幼儿园小班教案鳄鱼怕怕牙医怕怕幼儿园小班教案鳄鱼怕怕牙医怕怕作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案鳄鱼怕怕牙医怕怕，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案鳄鱼怕怕牙医怕怕1活动目标：1.注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。2.爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：鳄鱼怕怕牙医怕怕ppt。活动过程：一、出示封面，引出。师：今天我们班来了一位小客人，请你看一看，

2、猜猜他是谁。（鳄鱼）鳄鱼还带来了一位他的朋友呢，他是谁呢？（牙医）师：今天老师给小朋友们带来了一个故事，故事就发生在图片上的鳄鱼和牙医之间，故事的名字叫做鳄鱼怕怕牙医怕怕二、绘本图片，故事讲述1.鳄鱼牙疼的原因师：鳄鱼的牙齿最近非常的疼，蛀了一个大洞洞，所以他不得不去看牙医。小朋友们，你们觉得鳄鱼的牙齿为什么会疼呢？（吃了很多的糖，不刷牙，不漱口）师小结：鳄鱼平时在生活中一点也不知道要保护自己的牙齿，每天不按时刷牙，吃很多甜的东西，所以它的牙齿很痛，要去看牙医。2.保护牙齿的方法师：那么让我们继续往下听故事吧。(故事讲述)师：牙医有没有帮助鳄鱼把牙齿看好？（看好了）故事的最后鳄鱼说：明年我真的

3、不想再看到他了，如果鳄鱼的牙齿没有蛀牙，那么明年我想鳄鱼就不用再看到牙医了。小朋友们你们有什么样的好方法可以帮助鳄鱼保护牙齿，不让它长蛀牙呢？故事里面牙医有教鳄鱼一个好方法，你们还记得吗？（刷牙）除了刷牙还有什么好方法可以保护牙齿。（不吃糖果，饭后漱口，早晚都刷牙）师小结：小朋友们帮助鳄鱼想了好多的好方法，我想如果鳄鱼早晚刷牙，饭后漱口，不吃甜的东西。用这些方法来保护自己的牙齿，那么鳄鱼明年一定不会长蛀牙，它也不用看到牙医了。三、结束活动，刷牙歌师：刚刚我们小朋友们都有听到牙医也让鳄鱼记得刷牙，看来刷牙真的是一个保护牙齿的好方法，老师这边还有一首好听的刷牙歌，现在让我们一起拿出小手，刷一刷我们

4、的牙齿，让我们的牙齿变得白白亮亮。师小结：看看你们的牙齿都刷干净了吗？现在小朋友们都有了一口大白牙了。幼儿园小班教案鳄鱼怕怕牙医怕怕2活动目标1、注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。2、爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备鳄鱼怕怕牙医怕怕PPT。活动过程一、出示封面，引出故事。师：今天我们班来了一位小客人，请你看一看，猜猜他是谁。（鳄鱼）鳄鱼还带来了一位他的朋友呢，他是谁呢？（牙医）师：今天老师给小朋友们带来了一个故事，故事就发生在图片上的鳄鱼和牙医之间，故事的名字叫做鳄鱼怕怕牙医怕怕二、绘本图片，故事讲述。1、鳄鱼牙疼的原因师：鳄鱼的牙齿最近非常的疼，蛀了一个大洞洞，所

5、以他不得不去看牙医。小朋友们，你们觉得鳄鱼的牙齿为什么会疼呢？（吃了很多的糖，不刷牙，不漱口）师：鳄鱼平时在生活中一点也不知道要保护自己的牙齿，每天不按时刷牙，吃很多甜的东西，所以它的牙齿很痛，要去看牙医。2、保护牙齿的方法师：那么让我们继续往下听故事吧。（故事讲述）师：牙医有没鳄鱼把牙齿看好？（看好了）故事的最后鳄鱼说：明年我真的不想再看到他了，如果鳄鱼的牙齿没有蛀牙，那么明年我想鳄鱼就不用再看到牙医了。小朋友们你们有什么样的好方法可以帮助鳄鱼保护牙齿，不让它长蛀牙呢？故事里面牙医有教鳄鱼一个好方法，你们还记得吗？（刷牙）除了刷牙还有什么好方法可以保护牙齿。（不吃糖果，饭后漱口，早晚都刷牙）

6、师：小朋友们帮助鳄鱼想了好多的好方法，我想如果鳄鱼早晚刷牙，饭后漱口，不吃甜的东西。用这些方法来保护自己的牙齿，那么鳄鱼明年一定不会长蛀牙，它也不用看到牙医了。三、结束活动，刷牙歌师：刚刚我们小朋友们都有听到牙医也让鳄鱼记得刷牙，看来刷牙真的是一个保护牙齿的好方法，老师这边还有一首好听的刷牙歌，现在让我们一起拿出小手，刷一刷我们的牙齿，让我们的牙齿变得白白亮亮。师：看看你们的牙齿都刷干净了吗？现在小朋友们都有了一口大白牙了。附：刷牙歌小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴，刷左边，刷右边，上下里外都刷刷，早上刷，晚上刷，刷的牙齿没蛀牙。幼儿园小班教案鳄鱼怕怕牙医怕怕3活动目标：1、愿意和老师一起看绘本

7、书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4、知道检查身体的重要性。重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。难点：理解重复的句子，表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。活动准备：1、鳄鱼怕怕、牙医怕怕绘本及PPT课件。2、鳄鱼头饰和医生帽子若干。活动过程：（一）出示鳄鱼，引出课题：师：“有一位鳄鱼先生一直用手捂着嘴巴，我们一起问问他吧，鳄鱼先生你怎么啦？”（我牙疼，打算去看医生，可是好怕哦！）“今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫鳄鱼怕怕、牙医怕怕！”（二）共读绘本，猜测联想：第一遍看绘本

8、PPT：引导幼儿逐一看图猜测讲述，然后教师用书上的文字逐一讲述。重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医了吗？（勇敢面对可怕、困难的事情，并坚持把它克服。）牙补好了，鳄鱼会怎么说？牙医呢？（哇，鳄鱼和牙医都好有礼貌哦！）（三）学习对话，体会心理：1、提问：谁还记得故事书的题目？你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？2、师：我们一起再来看一遍故事书吧。3、第二遍看绘本PPT：教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分（教师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话）重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。4、提问：谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙

9、医说的话是怎么样的？（一样的）5、第三遍引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现。（四）懂得爱牙，天天刷牙：1、鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西）2、师：现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口）3、我们的目标是没有蛀牙！小百科：对于看病、看牙每个孩子心中都有很强的恐惧心理，鳄鱼怕怕牙医怕怕讲的就是一场鳄鱼与牙医之间的心理较量。用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们互相惧怕，可是又因为那颗蛀牙把他们凑到一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这反差不禁让人开怀大笑，这是一种快乐的略带讽刺意味的生活和心理放松，在玩笑间就把看病、看牙这样的“大事”化小了，化成了笑声了！