普通高中级学生课程调整方案 1江苏省新高考方案.docx

1、普通高中级学生课程调整方案 1江苏省新高考方案关于调整普通高中2018级学生课程方案和课程内容的通知各设区市、县（市、区）教育局，各普通高中学校：为解决现行普通高中各学科教材与普通高中课程方案（2017版）不匹配的问题，决定对2018年秋季入学的普通高中学生的课程方案和部分学科课程内容进行调整，调整后的方案见附件1和附件2。全省2018级普通高中学生执行调整后的方案。原方案中未做调整的部分，仍按原方案及“省教育厅关于印发江苏省普通高中各学科课程标准教学要求（修订稿）的通知”（苏教教科20092号）执行。2017、2016级学生按原方案组织课程教学。各级教育行政部门和学校要抓紧做好各项准备工作，

2、严格落实调整方案，保证课程教学秩序的稳定。因方案和内容调整，2018级学生部分学科教材的征订时间须做相应调整，具体为：语文必修5教材与必修3、必修4教材同时征订；历史必修2、必修3教材与必修1教材在高一年级同时征订；思想政治必修1、必修2、必修3教材均需在高一年级征订。附件1：江苏省普通高中2018级学生课程学分结构表附件2：江苏省普通高中2018级学生部分学科课程内容调整说明2018年 月 日附件1：江苏省普通高中2018级学生课程学分结构表科目学分一年级二年级三年级必修选择性必修选修上学期下学期上学期下学期上学期下学期语文80-60-6440-30-30-6数学80-6 0-6440-30

3、-30-30-3外语60-80-6420-20-30-30-30-3思想政治60-60-41+1220-60-4历史40-60-4220-20-20-20-4地理40-60-4220-20-20-20-4物理60-60-4222/0-20-40-20-2化学40-60-4220-30-30-20-2生物40-60-4220-20-20-20-4信息技术40-840-8通用技术40-1440-14音乐30-113-14美术30-113-14体育与健康120-222222220-22综合实践活动研究性学习6/6社会实践6/6志愿服务2/2校本课程88合计904014/说明：本表中的“必修”课程，根

4、据学生全面发展需要设置，全修全考；“选择性必修”课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；“选修”课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，学而不考或学而备考。附件2：江苏省普通高中2018级学生部分学科课程内容调整说明语文时间模块内容说明第一学年上学期必修一必修二向青春举杯、获得教养的途径、月是故乡明、像山那样思考、珍爱生命、和平的祈祷、历史的回声、慢慢走，欣赏啊；论语十二章、涉江采芙蓉（古诗十九首）、答司马谏议书（王安石）、短歌行（曹操）、归园田居五首（其一）（陶潜）、过秦论（贾谊）、登快阁（黄庭坚）、书愤（陆游）秦晋殽之战中删去六月，我们看海去回旋舞致橡树雨巷错误断章

5、我心归去肖邦故园神的一滴说书人落日鸟啼图片两组金岳霖先生。为补充的内容。其中论语十二章、涉江采芙蓉（古诗十九首）、答司马谏议书（王安石）由教师选用权威版本自行解决，其余诗文使用苏教版配套读本一、读本二中的选文版本。下学期必修三必修四必修五语言，存在的家园、号角，为你长鸣、文明的对话、寻觅文言津梁、我有一个梦想、一滴眼泪中的人性世界、笔落惊风雨、走进语言现场、科学之光、此情可待成追忆、直面人生、心连广宇；静女无衣（诗经）、屈原列传（屈平疾王听之不聪也虽与日月争光可也）（司马迁）、石钟山记（苏轼）、伶官传序（欧阳修）、望海潮（东南形胜）（柳永）、桂枝香金陵怀古（王安石）、归去来兮辞（陶潜）中删去汉

6、字王国中的“人”简笔与繁笔东方与西方的科学秋水非攻、季氏将伐颛臾辛德勒名单奥林匹克精神关于北京城墙的存废问题的讨论、“探索与发现”“奇异的自然”、“心连广宇”。为补充的内容。其中静女无衣、屈原列传（屈平疾王听之不聪也虽与日月争光可也）（司马迁）由教师选用权威版本自行解决，其余诗文使用苏教版配套读本三中的选文版本。第二学年上学期16个选修模块从16个选修模块中任选3个模块或任选约等同3个模块的专题内容；子路、曾晳、冉有、公西华侍坐（论语）、礼运（礼记）、种树郭橐驼传（柳宗元）、登泰山记（姚鼐）、拟行路难（鲍照）、春江花月夜（张若虚）、山居秋暝（王维）、梦游天姥吟留别（李白）、将进酒（李白）、燕歌

7、行（高适）、蜀相（杜甫）、客至（杜甫）、登岳阳楼（杜甫）1个模块约18个课时完成，共1学分。本学期要完成3个学分的学习内容。为古诗文诵读内容。苏教版选修教材没有收入的古诗文篇目由学校自主选择权威版本。下学期16个选修模块从16个选修模块中任选3个模块或任选约等同3个模块的专题内容；李凭箜篌引（李贺）、菩萨蛮（小山重叠金明灭）（温庭筠）、江城子乙卯正月二十日夜记梦（苏轼）、扬州慢（淮左名都）（姜夔）、鹊桥仙（纤云弄巧）（秦观）、苏幕遮（燎沉香）（周邦彦）、菩萨蛮书江西造口壁（辛弃疾）、青玉案元夕（辛弃疾）、贺新郎（刘克庄）、临安春雨初霁（陆游）、念奴娇过洞庭（张孝祥）、长亭送别（【正宫】【端正好

8、】）（王实甫）朝天子咏喇叭（王磐）1个模块约18个课时完成，共1学分。本学期要完成3个学分的学习内容。为古诗文诵读内容。苏教版选修教材没有收入的古诗文篇目由学校自主选择权威版本。第三学年上学期16个选修模块从16个选修模块中任选3个模块或任选约等同3个模块的专题内容；老子八章、季氏将伐颛臾大学节选、中庸节选、孟子一则、逍遥游谏逐客书兰亭集序滕王阁序黄冈竹楼记上枢密韩太尉书、古代文论选段。中具体内容请参阅普通高中语文课程标准（2017年版）中的规定。苏教版教材没有收入的古诗文由学校自主选择权威版本。下学期16个选修模块从16个选修模块中任选3个模块或任选约等同3个模块的专题内容注：1.本次调整是

9、根据新课程方案在现有教材基础上的调整。调整原则是：根据新课程方案中的学分要求，对现有必修教材作适当增删，增加部分是新课标中有明确要求而现有教材没有的诗文。选修教材的使用仍然由各学校自己决定。教材读本建议使用江苏教育出版社的教材配套读本，学校可以根据自己的实际情况选择其他版本的读本，但要注意读本与教材配套的科学性。2.课程内容调整后，学校在教学实施过程中要注意新课标要求，努力体现新课标精神，要注意整合教学与专题整体教学。3.古诗文诵读篇目根据新课标作了必要的调整，教师可以根据学校实际有所取舍，三年内完成课标古诗文诵读的全部要求，教材或读本无法提供的个别古诗文篇目，各学校自行选择权威版本解决。本次

10、课程调整内容要求中古诗文诵读的完整表述请参阅普通高中语文课程标准（2017年版）。4.选择性必修是指选择了高考的学生的必修课程，本次调整，苏教版选修教材的相关内容作为选择性必修的教学内容，各学校可以根据自己实际情况作适当取舍，让参加高考的学生选择不少于6学分的课程学习，总体上要符合这次课程内容调整的规定。5.选修课程是学生自由选择学习的课程，学校可根据自身情况并根据学生意愿开设相关课程，让学生选择不超过6学分的课程学习。6.高二、高三阶段，根据新课程方案，依照现有选修教材，所有的课程都可以灵活拆分后学习。原则上要按照一个专题约9课时0.5学分的框架进行规划。7.其他参见“省教育厅关于印发江苏省

11、普通高中各学科课程标准教学要求（修订稿）的通知”（苏教教科20092号）。数学时间模块内容说明第一学年上学期数学1数学41.集合2.函数概念与基本初等函数1.三角函数2.平面向量3.三角恒等变换1. 函数概念与基本初等函数中：删除映射概念，弱化函数值域。下学期数学5数学2数学31.解三角形1.立体几何初步2.平面解析几何初步2.统计3.概率1.立体几何初步中：删除三视图、中心投影和平行投影；2.统计内容中：删除系统抽样、茎叶图；3.概率内容中：删除几何概型。第二学年上学期数学5选修2-12.数列3.不等式1.常用逻辑用语2.圆锥曲线与方程3.空间向量与立体几何1.不等式中：删除二元一次不等式组

12、与简单线性规划问题；2.常用逻辑用语中：删除四种命题及相互关系、简单的逻辑联结词；3.圆锥曲线与方程中：删除曲线与方程。下学期选修2-2选修2-31.导数及其应用2.推理与证明3.数系的扩充与复数的引入1.计数原理2.统计与概率1.导数及其应用中：删除定积分与微积分基本定理；2.推理与证明中：删除合情推理与演绎推理；删除直接证明与间接证明；保留数学归纳法，不作高考要求；3计数原理中：弱化计数原理的应用。第三学年上学期其他模块学校可以根据需要自行选择。下学期其他模块学校可以根据需要自行选择。注：“模块”“内容”的序号与普通高中数学课程标准（实验）内容标准相同，没有列入的内容为删除内容。英 语一、

13、课程结构与教材模块依据普通高中英语课程标准（2017年版）（以下简称课标（2017年版）课程结构的变化，对现行牛津高中英语模块作相应调整，具体见下表： 课标（2017年版）课程结构牛津高中英语模块必修课程英语1（2学分）模块1英语2（2学分）模块2英语3（2学分）模块3选择性必修课程英语4（2学分）模块4英语5（2学分）模块5英语6（2学分）模块6英语7（2学分）模块7选修课程英语8（2学分）模块8英语9（2学分）模块9 英语10（2学分） 模块10课标（2017年版）选修课程作为学生自主选择修习的课程，既包括国家在必修与选择性必修基础上设置的提高类课程，也包括学生三年期间可以任意选修的基础类

14、、实用类、拓展类和第二外国语类等校本课程。二、教材模块内容及说明对照课标（2017年版）课程内容六要素主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略，对牛津高中英语模块110内容作如下说明。牛津高中英语模块内容说 明主题语境1.教材模块110基本包含课标（2017年版）所列的“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题语境的相关内容。2.“职业规划”主题是牛津高中英语模块11的内容，教学中需要增加。3.有关自然灾害的防范与自我保护方面语篇不多。1.创设主题探究活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.适当增加未来职业发展趋势、个人职业规划、创业意识方面的主题内容。3.

15、适当增加自然灾害与防范、安全常识与自我保护方面的内容。语篇类型1.教材模块110基本包含课标（2017年版）所列语篇类型。2.经典文学作品、易于学生诵读的语篇量不大。1.指导学生广泛阅读，体验更丰富的语篇类型。2.适当增加易于诵读的经典作品。语言知识1.教材模块110基本包含课标（2017年版）所要求的语言知识，但在词汇、语法等方面的安排顺序和内容稍有差异。2.词汇方面：教材模块110包含的词汇量与课标（2017年版）所要求的词汇量不完全一致。3.语法方面：教材模块110包含的语法内容与课标（2017年版）所要求的语法内容、编排顺序不完全一致。1.基本按照牛津高中英语各模块的内容和顺序进行教学

16、。2.模块13的词汇教学参照词汇表附件1和附件2。3.模块410的词汇教学参照词汇表附件3和附件4。4.除课标（2017年版）“词汇表”中3000个单词外，还需选择学习200个左右的单词，可参照词汇表附件5。5.语法教学按照牛津高中英语各模块顺序进行。文化知识教材模块110基本包含课标（2017年版）所要求的文化知识。挖掘牛津高中英语中的中外文化元素，将文化知识内化为学生具有正确价值取向的认知、行为和品格。语言技能1.教材模块110基本包含课标（2017年版）所要求的语言技能内容。2.课标（2017年版）新增“看”的技能。1.适当增加语言学习中与“看”相关的学习材料，如电影、漫画等。2.设计综

17、合技能训练，设计听、说、读、看、写多种组合的训练，以提高学生综合语言能力。学习策略1.牛津高中英语与课标（2017年版）在学习策略方面要求基本一致。2.课标（2017年版）更加凸显元认知的内容。帮助并指导学生在语言学习过程中学会调控和管理自己的学习过程和学习行为。三、教材语法项目及说明模块、单元语法项目说 明M1U1定语从句：定语从句介绍；关系代词必修要求。M1U2定语从句：介词+关系代词；关系副词必修要求。M1U3非限制性定语从句；附加疑问句1.“非限制性定语从句”是选择性必修要求。2.“附加疑问句”是义务教育段要求。M2U1现在完成时；现在完成进行时1.“现在完成时”是义务教育段要求。2.

18、“现在完成进行时”是选择性必修要求。M2U2将来进行时；过去将来时1.“将来进行时”是选择性必修要求。2.“过去将来时”是必修要求。M2U3过去完成时；现在完成时与过去完成时1.“现在完成时”是义务教育段要求。2.“过去完成时”是选择性必修要求。M3U1名词性从句介绍；that、if/ whether引导的名词性从句1.“主语从句”、“表语从句”是选择性必修要求。2.“同位语从句”是选修（提高类）要求，高考不作要求。M3U2名词性从句；疑问词引导的名词性从句；形式主语it1.“主语从句”、“表语从句”是选择性必修要求。2.“同位语从句”是选修（提高类）要求，高考不作要求。M3U3宾语补足语；主

19、谓一致义务教育段要求。M4U1直接引语和间接引语课标（2017年版）未列，不作要求。M4U2情态动词义务教育段要求。M4U3被动语态；情态动词的被动语态1.“现在进行时被动语态”、“现在完成时被动语态”是必修要求。2.“过去进行时被动语态”、“过去完成时被动语态”是选择性必修要求。3.“情态动词”是义务教育段要求。M5U1不定式、动词ing形式介绍1.“不定式”作宾语、补语、目的状语是义务教育段要求；作定语、结果状语是必修要求；作主语、表语是选择性必修要求。2.“动词-ing形式”作定语、状语、补语是必修要求；作主语、宾语、表语是选择性必修要求。M5U2动词ing形式充当形容词与副词；动词in

20、g短语“动词-ing形式”作定语、状语、补语是必修要求；作主语、宾语、表语是选择性必修要求。M5U3动词ed形式充当形容词与副词；动词ed短语“动词-ed形式”作定语、状语、补语是必修要求；作表语是选择性必修要求。M6U1非谓语动词复习1：不定式、动词-ing形式、动词-ed形式1.“不定式”作宾语、补语、目的状语是义务教育段要求；作定语、结果状语是必修要求；作主语、表语是选择性必修要求。2.“动词-ing形式”作定语、状语、补语是必修要求；作主语、宾语、表语是选择性必修要求。3.“动词-ed形式”作定语、状语、补语是必修要求；作表语是选择性必修要求。M6U2非谓语动词复习2：不定式、动词-i

21、ng形式、动词-ed形式M6U3虚拟语气1：非真实条件句选修（提高类）要求，高考不作要求。M6U4虚拟语气2：其他情况虚拟语气M7U1及物动词与不及物动词义务教育段要求。M7U2系短语义务教育段要求。M7U3助动词义务教育段要求。M7U4短语动词选择性必修要求。M8U1否定句课标（2017年版）未单列，不作要求。M8U2省略必修要求。M8U3倒装选修（提高类）要求，高考不作要求。M8U4强调选修（提高类）要求，高考不作要求。M9U1定语从句复习1.限制性定语从句是必修要求。2.非限制性定语从句是选择性必修要求。M9U2名词性从句复习1.“主语从句”、“表语从句”是选择性必修要求。2.“同位语从

22、句”是选修（提高类）要求，高考不作要求。M9U3状语从句复习义务教育段要求。M9U4复杂句分析课标（2017年版）未单列，不作要求。M10U1衔接词课标（2017年版）“语篇知识内容要求”必修部分有提及，建议帮助学生了解。M10U2段落构成课标（2017年版）“语篇知识内容要求”必修部分有提及，建议帮助学生了解。M10U3语篇结构课标（2017年版）“语篇知识内容要求”必修部分有提及，建议帮助学生了解。M10U4语言风格课标（2017年版）“语篇知识内容要求”选择性必修部分有提及，建议帮助学生了解。四、词汇及说明课标（2017年版）规定，学生高中毕业时应学习和掌握3200个单词。课标“词汇表”

23、共收录 3000个单词，含义务教育阶段要求掌握的1500个单词，高中必修课程应学习和掌握的500个单词，以及选择性必修课程应学习和掌握的 1000个单词，累计达3000。此外，课标要求各地可根据实际情况，在“词汇表”所收词的基础上，再选择增加 200个单词。鉴于我省高中学校主要使用牛津高中英语，从现行教材中选出200个左右的基础词汇，供学生学习和掌握。 由于课标（2017年版）与普通高中英语课程标准（实验）（2003年版）词汇学习要求不完全一样，以及课标中词汇与牛津高中英语模块110中词汇出现的顺序不一致，特提供5个词汇表（见附件），供教学时参照使用。教师在教学中除了要引导学生基于课内语篇，掌

24、握课标所要求的词汇外，还应拓宽课程资源，指导学生开展课外阅读，弥补现行教材中没有涵盖的新课标中的词汇。另外，对现行教材中出现的超出新课标要求的词汇，可按理解要求，不作掌握要求。附件：1.牛津高中英语模块13中收录的课标（2017年版）必修词汇2.牛津高中英语模块13中未收录的课标（2017年版）必修词汇3.牛津高中英语模块410中收录的课标（2017年版）选择性必修词汇4.牛津高中英语模块410中未收录的课标（2017年版）选择性必修词汇5. 补充词汇表附件1牛津高中英语模块13中收录的课标（2017年版）必修词汇（本表含必修词汇和义务教育段词汇的常见派生词）achievementadulta

25、dvanceadventureaheadaidamazingamountannounceanxiousapplicationapplyapproacharguearrangementassumeathleteattachattackattractaudienceaverageawardawarebadmintonbalancebasebasisbattlebehaviour (behavior)belongbeneathbitebonebootbranchbreathecafcalmcasecashcattlechallengecharacterchargechatconcentratecon

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