主题活动小小气象员doc.docx

1、主题活动小小气象员doc主题活动：小小气象员 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。 2萌发对自然现象的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。 2请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片。 4 准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。

2、四播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。 五游戏小小天气播报员。 1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1 在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些

3、准备。 2萌发对自然现象的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。 2请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片。 4 准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。 四播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。

4、五游戏小小天气播报员。 1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1 在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。 2萌发对自然现象的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。

5、 2请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片。 4 准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。 四播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。 五游戏小小天气播报员。 1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分

6、别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1 在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。 2萌发对自然现象的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。 2请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片

7、。 4 准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。 四播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。 五游戏小小天气播报员。 1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备

8、。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1 在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。 2萌发对自然现象的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。 2请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片。 4 准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教

9、师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。 四播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。 五游戏小小天气播报员。 1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1

10、在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。 2萌发对自然现象的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。 2请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片。 4 准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思

11、？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。 四播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。 五游戏小小天气播报员。 1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1 在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。

12、2019-10-17 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。 2萌发对自然现象的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。 2请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片。 4 准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。 四播放电视台天气预报的录

13、像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。 五游戏小小天气播报员。 1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1 在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。 2萌发对自然现象

14、的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。 2请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片。 4 准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。 四播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。 五游戏小小天气播报员。

15、1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1 在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。 2萌发对自然现象的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。 2请幼儿回家询问家长是

16、如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片。 4 准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。 四播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。 五游戏小小天气播报员。 1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分别播放不同天气的录像片段

17、，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1 在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17 活动目标： 1初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。 2萌发对自然现象的兴趣。 3感受游戏的快乐。 活动准备： 1准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。 2请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。 3 准备电视台天气预报的录像带，不同天气的录像片。图片。 4 准备自己录制的简

18、单天气预报的录音带，录音机。 5 准备学习包主题活动气象标志。 活动过程： 一教师出示气象标志，引导幼儿观看。 二鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？ 三请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示的意思，教师适时补充。 四播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。 教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。 五游戏小小天气播报员。 1播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况，取出相应的气象标志。 2分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用气象标志卡进行解说，并说说天气不同人们应做哪些不同的准备。 3出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮来猜没不同的天气，并进行播报。 活动延伸： 1 在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作气象符号。 2在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。