校长汇报材料.docx

1、校长汇报材料古阳中心小学义务教育均衡发展情况的汇报各位领导、各位专家：首先，我代表古阳中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、基本情况 古阳中心小学位于古县古阳镇,交通便利,创建于80年代，是一所双轨制完全小学。学校占地20134平方米，生均30.2平方米。有环道200平方米标准化塑胶体育场。学校辐射四个行政村，布局较为合理，绿化达标。现有12个教学班，在校学生448人。在编教职工33人，其中含特岗1人，中级教师11人、初级教师22人。学历合格率100%，本科学历18人，专科10人，中师5人。35岁以下16

2、人，36-40岁有2人，41-45周岁有1人，46-50岁有8人，51岁以上有5人，男教工7人，女教工26人。 近年来，学校注重均衡发展，坚持以人为本，标准办学，弘扬个性教育，倡导全面发展，张扬个性凸显，重视特色教育；深化课改内涵，扩展课程空间。呼唤知识生命态，彰显学生主体位，讲究方法灵活性，拓展课堂时空度，使学校品位生发出无尽的情趣和知识力，教学质量不断提升。学校先后被评为“教学质量先进单位”、“平安校园”、等多项殊荣，涌现出县级名长1名；省、市级“模范教师”10余人；各级刊物发表论文、论著二十余篇。 二 、学校办学条件(一)校舍建设近年来，在各级部门的支持与正确领导下，我校发生了翻天覆地的

3、变化，各级政府以及教育有关部门不断加大对学校投入，以大手笔、快节奏改变学校面貌，于2010年前后，先后投资几百万元修建教学楼，宿舍楼、综合楼、餐厅等，共计建筑面积7500平方米,满足了学生需求，实现了校舍建设标准化。2013年，县委、政府又投资500多万元，修建了2800平方米标准、美观的塑胶体育活动操场，生均6.25平方米。一改以往“活动无场地，学生满身尘”的不良局面。学校设有体育器材室、微机室、音乐室、舞蹈室、美术器材室、素描室、国画室、沙画室、书法室、科技室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、传达室、卫生保健室、心理咨询室、鼓乐室、棋类活动室、文印室、展览室等自此，我校彻底改变了落后、拥挤

4、的旧面貌。为农村学校向教育均衡发展打下了坚实的基础，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正让农村的孩子和城里的孩子一样，也享受到了优质的教育资源和先进的教育教学。(二)装备设施为实现教育均衡发展，通过薄弱学校改造，先后还增添了教学仪器和设备。目前学校实现了教室有专柜。现有课桌椅600套，配备科学，齐全。图书室现有图书9327册，生均达20.8册；昨天下午新近图书3100册，生均提高6.9%。科学仪器110 种300 件，数学仪器60种1647件，文科仪器24种127件；音乐器材 32 种，160件，美术器材27种447件；体育器材62种1552件。这一系列的投入使我校正朝着

5、“标准化学校”的目标迈进.(三)信息技术学校在各教室配备了教学专用电脑共12台，安装了校园网，实现了班班通。微机室内共有计算机 48台，满足了学生电脑课的正常开设。为我们的教学提供了坚实的保障，加快了教学的现代化进程。这些现代媒体教学大大地丰富了学生的视野，增强了学生学习的热情，提高了教学质量。(四)办学规模我校辐射古阳、南山、下辛佛、江水坪四个行政村。辖区5000余口人。负责16年级的小学教学工作。招生规范，严格程序。分班合理，做到公正、公平、透明。2012年在校生477人，适龄儿童共95名，小学一年级招生95名，入学率达100%；六年级共毕业学生 66名，小学教育完成率达100%，2013

6、年在校生462人，适龄儿童共计 80 名，小学一年级招生 80 名，入学率达100%。六年级共毕业学生 74 名，小学教育完成率达100%。2014年在校生448人，适龄儿童共计 64名，小学一年级招生 64名，入学率达100%。六年级共毕业学生 64 名，小学教育完成率100%。截至目前，在校生巩固率为100%(五)队伍建设教师是育人主体，肩负着教育学生，培养人才的重要任务。我校现有教职工33人，其中专任33人，中级教师11人、初级教师22人，教师学历达标率100%。我校大多教师为35岁以下，是一支充满活力，从学历、职称、年龄上，我校教师学科优化，结构合理。按国家规定开全开足课程.在教师队伍

7、建设上，我们从两方面抓起：1、抓师德建设的提高。首行，坚持每周一的政治理论学习，以教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等法律法规为依据，深入学习，认真反刍，提高了广大教师的教育理论，明确了教育形势，促进了育人质量。其次，深入贯彻十八大精神，积极适应新时期广大人民群众对教育的需求。为此，我校组织全校师生，借着“师德师风活动”，认真学习教育有关文件精神，把其作为我们的立校之纲，施教之目，力量之源。用其指导广大教师的思想和行动，激发其乐学，敬业、专业，创业的情感，提高了广大教师为人民服务的意识，培养其先进的、科学的育人态度，通过认真学习，近年来，全校老师中无任何违规违纪现象发生。老师们也纷纷表示要

8、以坚定的信心，高昂的热情，勤奋的工作，旺盛的斗志，科学的态度，在各自岗位上创造更加突出的成绩。2、抓教师业务素质的提高。在当前社会飞速发展的新时期，教育形势对教师的要求也越来越高，除了必须具备优良的师德品质以外，还必须要掌握高水平的现代教育教学技能，才能够更好的胜任教师工作。为此，每学期开学初，学校根据实际情况，开展一系列教师业务学习活动。一是积极参与本校听评课活动，及时了解教师的业务成长及课堂教学情况。结合新课标，认真组织开展校本研讨活动。二是坚持集体备课。集体备课要做到“三定”：定时间、地点；定专题；定主讲人。每年，集体备课不得少于20次，做好详细的活动记录。三是开展“城乡互动”教研活动，

9、由城镇小学的教师为我们带来优质课，示范课、指导课，并组织我们的教师到城镇小学搞同课异构，听常态课、新课改模式课，学其精髓，致用课堂；四是通过开展南北网片研讨课、专题讲座、研讨会、座谈等研究活动，实现资源共享、优势互补、合作共赢。五是做好教师交流工作，推进义务教育均衡发展。20122013学年，我校共有六名教师在镇级交流。高怀珍老师到热留中心小学交流任教，马静到金堆小学交流任教，韩巧巧到相力中心小学交流任教，赵爱梅到安吉中心小学交流任教，张晓燕到白素中心小学交流任教；20132014学年，我校张秀芳、李怀芳两名老师交流到城镇小学任教学习，还有五名教师镇级交流。刘玉霞到热留中心小学交流任教，赵茹到

10、金堆中心小学交流任教，杨秀锋到相力中心小学交流任教，杨怀兰到安吉中心小学交流任教，杨虹到白素中心小学交流任教；2014 2015学年，我校李艳萍老师到城镇小学，杨吉风到热留中心小学交流任教，董晓丽到金堆中心小学交流任教，杨魏玲到相力中心小学交流任教，郭林刚到安吉中心小学交流任教，曹国英到白素中心小学交流任教。他们都严格求自己，克服困难，乐于奉献，在任教学校都能出色地完成学校交给的各项任务，深受家长好评。六是我校还经常深入“帮扶结对”热留小学开展教研活动。共同提升教师教育教学能力与技能。使帮扶学校育人质量明显提高。七是我校还鼓励教师积极参加继续教育和各种形式的业务进修，以及各级部门组织的外出教师

11、业务培训、业务竞赛等活动。返校后还积极组织二次培训，用他山之玉，攻门下之石，使全体教师都能受益。20122013学年年我校共有21人参与各级培训，培训费达35889元。20132014学年我校共有12人参与各级培训，培训费达12339元，。2014至今，我校共有 7人参与各级培训，培训费达30065元。通过这一系列的学习培训，老师们技能提高了，课堂丰富了，学生们爱学习了，学校的教学质量也明显提高了。近三年来，我校有1名教师获得省级模范教师的称号,有1名教师获得市级优秀班主任的称号,先后有3名教师获得县级名师、名班主任的称号，我校骨干教师李怀峰、刘珍在承担国家十二五规划少教多学，以学定教课题研究

12、过程中，获得优秀教师奖。可以说，一支师德高尚、教风优良、基本功扎实、过硬并扎根于农村教育的师资队伍在我校已逐步形成。(六)生活设施教学是学校发展的生命，安全是学校生存的基石。我校始终把安全工作放在首位，完善管理制度、制定应急预案，定期举行消防、防震等紧急疏散演练，开展法制安全讲座、对学生进行防火灾、防食物中毒、防踩踏、防盗、防地震、防溺水、防雷电、防校园暴力，交通安全等方面的教育，增强学生自我保护的意识和能力。与教师签订安全责任书，发放致家长一封信，强化门卫及安保人员管理培训，配齐配全安保器材，并对重点部位和关键环节进行视频全程监控，构建起“人防、技防、物防”安全防护网络，保障了校园及师生安全

13、，近三年来，无任何事故发生。去年，市级“平安校园”验收顺利通过。我校利用春苗营养计划，完善了学生食堂、餐厅的配套工作，可容130名学生同时用餐。学生餐厅本着“保质保量、安全第一、诚信服务”的宗旨，严把食品安全关，精心搭配好食谱，让学生安全、营养就餐。努力服务于学生，让学生每天都有良好的体能投身于学习。为了把我校建成标准农村寄宿制学校，各级主管部门和学校领导倾尽心力，使学生们的住宿条件有了显著的改善。为了给学生提拱一个温馨、舒适的休息环境，我校在学生寝室设有储物柜、脸盆架等生活用品, 同时在原来20个床铺的基础上又增添了学生床铺15张.对于学生宿舍整理，我们实行的是“三位一体”的模式，具体做法是

14、舍长汇报制和教师检评制相结合，安排宿舍管理员值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。对于学生的午间、晚间休息，我们每天都安排班主任和学生督导员轮流检查，值班领导督查。确保了学生午休、晚休的纪律和安全学校学生厕所现有蹲位男 17个,并有6.5米的尿槽，女17个，适用、达标.(七)管理制度多年来，学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实中国教育与改革发展纲要义务教育法教师法未成年人保护法等有关教育法律、法规，建章立制，制定了古阳中心小学制度汇编，切实规范了办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。严肃了工作纪律，做到办学方向明确，教育思想端正，面向全体学生，积极推进素质教育。严格治理

15、三乱，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订乱购教辅资料的现象和行为，坚决制止教师从事有偿家教及体罚和变相体罚学生的行为。严格执行课程标准，认真执行国家课程计划，开全课程、开足课时，严格执行作息时间，开展丰富多彩的课内外活动，面向全体学生，立德树人，着力培养学生的创新精神和实践能力。严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。从而，使学校逐步纳入法制化、科学化、规范化的的轨道。我校严格按县教育局统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间不超过六小时。抓好课间广播操、眼保健操和体育课，保证学生阳光体育锻炼一小时，增强全体学生的身体素质。学校每学期开展一次全体师生运动会，不断掀起

16、全校师生参与运动的高潮。做好课堂教学岗位责任制的落实，强化课程意识，我校确立班主任为班级课程计划实施的第一责任人，谁的课堂谁负责的岗位责任制，提高全体教师的责任心和工作主动性；强化值日领导查课机制，保证课程计划的顺利实施。与此同时学校建立教师教学业务检查档案，学校加强对教师的备课、上课、作业、辅导、教学进度、单元检测等各环节进行不定期的抽查与定期检查，通过看备课、听推门课、现场说课等有效方法，发现各个教学环节中所存在的问题，对发现的问题及时进行研讨与总结，从而引导教师以培养“会学习、会实践、会创造”的学生为目标，抓住课堂教学主阵地，深入钻研教材，聚焦课堂教学，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清

17、，让课堂上的每一分钟都能发挥应有的效益。通过一系列措施，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。教师积极探索，制定了提高教学质量的措施和学困生的转化措施，做到了认真备课、上课，注重学生自主、合作、探究的学习方法，教师的课堂教学夯实了学生基础，发散学生思维，开拓学生视野，关注学生的个性发展，真正做到了让学生快乐学习，健康成长。(八)校园文化学校在文化建设方面，非常注重楼道文化，温馨的提示语让每一位学生自省自律，文化橱窗以展示学生的成果为主，班级黑板为学生提供了展示自己的舞台，让他们每天在这样的阅读中生活。同时每个班级都有自己的班徽、班训、班主任寄语，让学生感受到大家庭爱的力

18、量，家的感觉。图文并茂的墙壁语言，从不同侧面为师生提供了一个展示自我，激励自我的平台。在第一时间传递着整个学校浓厚的文化气息，让学校的每一个角落都能够闻到书香，让学生每天在文化教育中成长。使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围当中。楼道版面凝聚了孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望，也蕴含着深刻的教育理念！三、特色办学我校地处核桃基地，离“关帝庙”景区只有2公里左右。学校深深根植于关帝文化沃土，充分汲取儒家思想精髓，崇尚伦理道德精神，吮吸忠、义、仁、勇的传统美德， 努力开拓具有地方特色“崇德明礼，勤学健体”的校园德育发展示范方向，大力倡导“诵读经典，点亮心灵”的主题活动，努力营造书香校园。我校以

19、地方文化底蕴为基础，以师生活动为载体，组建了具有地方特色的“古岳花鼓”和“艺术沙画”。先后举办了五届“校园艺术节”活动，此项活动的开展，丰富了校园生活，构建了师生艺术殿堂，拓展了学生视野，激发了农村孩子的学习热情，培养了农村孩子的艺术素养，提高了综合素质，深受社会各界赞誉，形成了较为鲜明的农村办学特色。 均衡验收传佳讯，农村学校齐欢腾。我们在工作中取得了一些成绩，但还有一定差距，办学条件需要进一步完善，学校管理还应不断加强。我们相信，我们将以这次“均衡发展”督导评估为发展契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步调整工作思路，强化工作措施，以更加饱满的工作热情，开拓创新、奋发进取，为学校发展，为推动义务教育均衡发展做出新的更大贡献！ 2015年6月