等高线.docx

1、等高线第二章 地图知识第二节 等高线地形图导学案（2课时）第1课时一、读课标，找考点明确学习方向1、理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型的表达；2、准确判断地形部位的类型。运用等高线知识，分析地形区(或地形类型)、地形特征、地势；3、绘制等高线地形剖面图。二、读课文，查地图突破重点难点（要求：请同学们自主学习下列内容后完成自学检测，并由组长总结疑难点后上报给老师。）（一）、地形图中的相关概念1、海平面： 2、海拔： 3、相对高度： 4、等高线： 5、等高距： （二）、等高线图上基本地形单元类型和判读方法（见下表）地形地形特征等高线形态景观示意图 等高线图判读方法山峰山顶四周低，中间高，闭

2、合示坡线向外侧数值内高外低盆地洼地曲线内低外高示坡线向内侧数值内低外高山脊(分水岭)从山顶向外伸出的凸起部分等高线向低值方向凸出山谷(集水线)山脊之间低洼部分等高线凸向高处谷线低于两侧鞍部相邻两个山顶之间呈马鞍形一对山脊线陡崖近于垂直的山坡多条等高线重合在一起活动：请同学们在下面的空白处分别画出山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部和陡崖的等高线示意图。各小组派代表到黑板前完成。（三）、等高线的特点注意：识别等高线图的关键，在于明确等高线的相关知识：1、同线等高：同一条等高线上的各点等高。2、同图等距：即等高距全图一致。3、等高线是闭合曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。4

3、、等高线一般不相交、不重叠：有时也看到重叠，但那只有在陡崖峭壁处出现。5、等高线疏密反映坡度陡缓：两条等高线之间间距愈大，等高线愈稀，则坡度愈缓即为缓坡，反之为陡坡。6、等高线与山脊线或山谷线垂直相交。【难点探究】：如何区分山脊线和山谷线？【自学检测】： 读下图，回答1题。1、根据等高线的弯曲形状，可以判断地形，A地为 ；C为 线；D为 线； E地为 。读上面四幅等高线图，回答23题。2图中的数字表示地形的部位，下列选项中，地形部位名称排列与图序相符的是（ ） A山峰山谷山脊盆地 B山峰山脊鞍部山谷C盆地山脊鞍部山峰D盆地山脊山谷山峰3上图四幅地图中的虚线部位，可能发育成河流的是（ ）A B

4、C D三、读生活，找热点体验学科意义（要求：小组合作探究完成下面学习内容）等高线图的实践运用1、水库坝址的选择：一般选在峡谷地段，“口袋形”洼地处（水平距离窄，垂直落差大）。2、铁路、公路选线：一般应选在缓坡，避开陡崖、滑坡，沿等高线建盘山路，翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。3、建港口、海滨浴场：港口应选在避风的海湾，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞。浴场一般选在海滨缓坡沙岸。4、建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，新鲜，森林覆盖率高的地方。5、选择引水线路：不仅考虑距离的远近，还应当考虑水从高处往低处自流。6、选择输油管线：既考虑线路尽可能短，还要考虑尽量避免通过山脉、大河7、港口码头

5、的位置：应选在海水较深且避风的海湾，避开含沙量大的河流，以免造成航道淤塞；近岸要有足够的水深，表现为沿岸等深线密集并且数值较大。8、工业区、居民区选址：工业区宜建在平坦开阔的地形区，且交通便利，水源充足，接近资源的地区。9、进行农业规划：根据等高线地形图反映出来的地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出 农林牧副渔业布局方案。例如，平原宜发展种植业；山区宜发展林业、牧业。四、研高考题，找出发点感悟命题思路1四条坡面线的坡度比较( )A. B. D.=2分别沿着右图中、四条线路上山顶，下面每两条线路比较，正确的是（ ）A沿线路上山比线路容易 B沿线路上山比线路容易C沿线路

6、上山比线路难 D沿线路和线路上山难度一样读右面等高线地形图，完成下列问题：3若要修建一座水库，坝址最适宜选在（ ）AD处 BC处 CF处 DH处4下列土地利用方式最不合理的是（ ）A、B处修水平梯田种水稻 B、F处是耕地C、G处植树造林 D、D处不适宜建造居民点5、读右面等高线地形图，判断不正确的是（ ）A公路线选EF，路线短，造价最低B公路线选EHF，路线长，但坡度平缓,，利于车辆行驶C公路线选EF，路线虽短，建筑难度大D公路线选EHF，路线虽长，但造价相对较低第2课时一、读课标，找考点明确学习方向1、学会计算两点的相对高度；2、局部小范围闭合等高线海拔高度的确定；3、计算陡崖的相对高度。二

7、、读课文，查地图突破重点难点（要求：请同学们自主学习下列内容后完成自学检测，并由组长总结疑难点后上报给老师。）（一）、等高线地形图中的计算问题1等高线图中相对高度的确定（1）、若A、B两地都在等高线上，怎么计算两地的相对高度？（2）、若A点在等高线上，B点在两条等高线之间，怎么计算两地的相对高度？（3）、若A、B两地都在两条等高线之间，怎么计算两地的相对高度？【难点探究一】：2、局部小范围闭合等高线海拔高度的确定已知右图中等高线数值ab，试分析右图中P、Q两地的海拔高度。【自学检测】：1读我国东部某地等高线示意图，图中等高线所示高度分别为100米、200米、300米、400米，图中城镇与H地的

8、相对高度的最大值为h，则h为( )A199h200 B289h290 C299h300 D300h301读等高线示意图，已知ab。回答23题。2、P、Q两处地形的正确叙述是（ ）P为山坡上洼地 Q为山坡上洼地P为山坡上小丘 Q为山坡上小丘A、 B、 C、 D、3、a海拔高度为300米，b海拔高度为200米，则P、Q处的海拔高度为（ ）200P300 300P400 100Q200 200Q300A、 B、 C、 D、活动：各组派代表进行成果展示。【难点探究二】：（要求：小组合作探究完成下面学习内容）陡崖高度的计算（注：我们用n表示重合的等高线条数，d表示等高距。）崖顶高度（Hmax）： 崖底高

9、度（Hmin）： 陡崖的相对高度（H）： 计算出下图中陡崖的崖顶高度，崖底高度和相对高度。活动：各小组进行成果展示。三、读生活，找热点体验学科意义读下图，完成12题。1、A、B两地的相对高度最小值约为 ；A城区气温约25.3时，只考虑高度因素，B山顶的气温约为 。2、B陡崖处相对高度最大约为 米；最小约为 米。四、研高考题，找出发点感悟命题思路1、图中等高线a和等高线内b的数值可能分别是( )（注：图中等高距为200m） A100、10 B100、500 C500、250 D500、350读我国东部沿海某地等高线示意图，回答下列问题。2图中所示地区是我国水果重要产区之一。地适宜种植的水果是 ：

10、 (单项选择)。 A. 苹果 B. 菠萝 C椰子 D. 柑橘3如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择 (或)线，理由是 。4如果在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最有利的是 村，理由是 。5、图中适合修建大坝的位置是 。【本节疑难问题总结】（要求：请同学们把本节内容中的疑难问题写在下面的空白处，并由各小组组长统计后上报给老师。）【课后作业】：完成下面的习题，并完成下一课时导学案的自学内容，各小组由组长统计疑难问题并上报给老师。1下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是( )A山谷山脊鞍部山顶 B山谷山谷山顶鞍部C山谷山脊山顶鞍部 D山脊山脊山顶

11、鞍部2对下列比例尺相同的等高线地形图，判断正确的是( )A坡度由大到小为BEDCA B坡度由大到小为BDECAC坡度由大到小为ACDBE D坡度由大到小为EBDCA读下面等高线地形图，完成下列要求。3下列地形部位在图中标注的代号是：山脊 、鞍部 。4图中修建水库最适宜的地点是 ，理由是 。5修建水库可以不考虑的因素有( )a流域面积 b气候类型 c海拔 d太阳辐射强度 e降水年际变率 f坝区地质构造6根据地形图，F处宜发展以 为主的农业，理由是 。7G处应发展 业为主，理由是 。【课后拓展知识】一、等高线地形图中的通视情况判断 在等高线地形图中，经常要作通视情况（即站在某处能否看到另一处）的判

12、断，通视情况的判断是看视线上是否有障碍；将两地连线作为剖面线，画出剖面地形图验证（在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线，而地势起伏如果高出人的视线，则判定为不能看到）。一般地，我们会碰到以下一些情况，如下图所示： 根据坡度陡缓情况。如果是先陡坡后缓坡，则可以看到；如果是先缓坡后陡坡，则无法看到。（如上图中左图和中图所示）是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。（如上图中右图所示）二、看等高线的疏密程度在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡，等高线越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。在同等高线图上若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡，反之为凸坡。在不同等高线图上，不能根据不同图上等高线的疏密来直接判断坡度陡缓，而要看清楚不同等高线图的比例尺、等高距的差别。要比较它们的陡缓，要看两点间的相对高度与实际水平距离的比值，比值越大，坡度越陡，反之坡度越缓。例如：下面四幅图中，坡度最陡的是？坡度最缓的是？