讲文明懂礼貌主题班会教案.docx

1、讲文明懂礼貌主题班会教案讲文明懂礼貌主题班会教案诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。WTT精心为大家整理了，希望对你有帮助。讲文明懂礼貌主题班会教案一、活动目的：1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。二、活动准备：1、 搜集关于文明礼貌的知识和名言。三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。 让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班懂礼貌，讲文明主题班会现在开始。

2、请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品礼貌待客五、小记者采访1、小顾客：假如我是小顾客(买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。)2、小乘客：假如我是小乘客(上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。)3、小观众：假如我是小观众(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。)4、小游客：假如我是小游客(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。)六、文明礼貌用语新解中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生， 作为新中国的

3、小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏文明礼貌用语新解文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。讲文明懂礼貌主题班会教案礼仪花香满校园问题的发现与提出：

4、在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。正值我市创建全国文明城市之际，针对学生中存在的一些不文明现象，我打算通过这节课采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪的楷模文明的使者。活动的目的与意义：1、通过看录像、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立

5、社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动方式：说故事朗 诵 、诗 歌 、讨 论 、 小 品资源(条件)：多媒体 、 录音机、 录像资料活动内容：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：礼仪花香满校园主题班会现在开始。二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历

6、史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母(学生讲故事)(讲完故事后)主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：快乐的小伙伴(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处? 学生自由发言。主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢?下面请欣赏小品做客主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个?为什么?(二)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古

7、国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。主持人：这些是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌(朗诵小学生日常行为规范三字歌)小学生 要做到 孝父母

8、 遵教导会使用 文明语 遇外宾 要知礼帮残疾 乐助人 不打架 不骂人要诚实 不说谎 损公物 要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好不旷课 不迟到 对老师 有礼貌好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动(表演结束)主持人：同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。(三)、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?请听歌谣让座(表演结束)主持人：我们要懂得尊老爱

9、幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板如果(表演结束)主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!朗诵争当文明好少年 (表演结束)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的文明礼貌拍手歌，大家一起来读一读。(学生齐读文明礼貌拍手歌)你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。(四)、文明用

10、语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品：我错在哪里了?)讲文明懂礼貌主题班会教案一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会讲明、懂礼仪的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从我做起，从 点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动设计：师：同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行。”我们同学一定要做个讲文明、有礼貌的小学生，让文明之花处处开放。那我们又应该怎样做个文明人呢?(一)学习文明礼貌

11、用语，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解1、出示在学校门口的画面：师说：同学们请看这幅图：你看到小同学在学校门口干什么?(他们在互相打招呼)他们是怎样打招呼的?(互相问你好!你早)2、师：当你来到学校门口，你和同学们互相问：“你好!”“你早!”这时你的心情怎样?(舒服、亲切、高兴.)3、师：我们不仅要在学校里做文明人，时时处处都要讲文明、懂礼貌。(1)出示在火车上的图片：想一想：人们之间是怎样打招呼、问好的?找一找他们都使用了哪些礼貌用语?(您好、你好、再见)(2)遇见邻居(阿姨您好!)(3)看见同学(小明你好、小军你好)(4)客人来了(爷爷您好、小华你好，您请进)(5)熟人相遇(小朋

12、友握手问好)(6)见到参观的客人(鞠躬问客人，您好)(7)见到老师：(鞠躬问老师：老师您好)球借给我玩一会儿，好吗?好吧，谢谢你，不客气。对不起，我不是故意的，没关系，咱俩一起玩球吧。师说：小狗、小猫都是有礼貌的还孩子。那如果你得到别人的帮助或不小心碰了同学，你该说什么?我说“谢谢你!”我说“不客气!”你懂得感谢，我愿帮助你，我说“对不起。”我说“没关系。”你懂得道歉，我会原谅你。说话客客气气，人人心里欢喜。你我都不忘记，待人文明有礼。4、说一说你知道的礼貌用语有哪些?(请、 谢谢 、对不起、没关系、您好、再见)5、说儿歌：同学们，要牢记，您好，再见，没关系。谢谢、请、对不起，礼貌用语记心里。

13、讲文明、懂礼貌，人人见了都夸你。(二)通过文明行为辨析，进一步强化学生的文明礼仪习惯。请你们告诉他们这样做有什么不好?1、见面不理人师：想一想他为什么不理人?(胆子小、没有好习惯)你想对他说些什么?同学们你们有没有不理人的时候?统计班中学生情况。2、问好声音小师：想一想这样做有什么不好?请你告诉她该怎样做?提示：声音过大也不好、眼睛应看着别人)请你给这个小同学做个示范。向来听课的老师问问好。(三)在不同场合中，准确、恰当地使用礼貌用语a 说一说，我们都来做有礼貌的好孩子。1、早上出门向家长说“( )。”2、家里来了客人说：“( )”3、回到家里向父母说“( )”4、见了老师、同学说“ ( )”

14、5、课间不小心撞了同学说“ ( )”6、同学道歉以后说“( )7、得到别人帮助说“( )8、在汽车上，见了老人让座说“( )”b 1、说一说，演一演，(场景一) 当你想向同学借尺子时，你该怎样说，怎样做?师评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?师：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?师：评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他?(场景五)在公共汽车上怎样给老奶奶让座?(场景六)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?2、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?(打电话过程中你认为应该使用哪些礼貌用语?(四)师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，评出了班级文明小标兵。(五)齐唱：咱们从小讲礼貌。