读书笔记的教学设计.docx

1、读书笔记的教学设计读书笔记的教学设计 教学目标： 了解读书笔记的概念及种类 把握读书笔记的基本结构 掌握读书笔记的写作技巧 教学难点： 学会写读书笔记 教学步骤： 一、情景设计： 马克思为写资本论， 曾认真钻研过 1500 种以上的书籍，而且每本书都写了提要，每本书都有笔记可查。仅 1843 年到 1847 年间，属经济学的笔记就记了24 大本，全部力量相当于资本论第一卷的两倍;1850 年到 1851 年仅一年时间， 又记了 18 本;1861 年到 1863 年记了 23 本。这些笔记再加上他的其它笔记，其总字数至今未有人能精确地统计出来。 革命前辈徐特立同志少年时期只上过 6 年私塾，后

2、来在长沙仅仅读了 4 个月 的师范学校。他的渊博的知识完全是靠刻苦自学得来的。他从 19 岁到 43 岁的漫长岁月中，每天晚上必定要读 3 个小时书，结果成了博学的教育家。徐老有一个重要的学习经验：不动笔墨不读书。他告诫学生：读书不要贪多图快，要仔细研读。还说：买书不如借书，借书不如抄书，全抄不如摘抄。 二、知识导航 (一)、概念 读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会叫读书笔记。 (二)、作用 做读书笔记有以下作用： 1.加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一段时间后会忘掉所记忆内容的

3、许多细节这个缺陷;另一方面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，编成知识网，使我们更容易记忆。 2.加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程中，我们所做的读书笔记，不是字字都记，事事都记，而是把那些最好的、最精彩的、对自己最有用的部分记下来。做读书笔记的过程，就是理解、消化你所学到的知识的过程。 3.阅读注意力的集中。写读书笔记的过程，是眼、脑、手同时并用的过程。有时候，我们眼睛虽然在看书，可是大脑却在想着别的事，开小差儿了，特别是长时间地看书容易发生此事。写读书笔记则有助于集中阅读的注意力，提高阅读效率。 4.激发创造性阅读。写读书笔记时，由于边读边想，边想边记，就会加强思维的逻

4、辑性和条理性，提高分析问题、解决问题的能力，使思维更加活跃。由于在阅读时各种信息的相互撞击，会产生一些新的见解、新的构思、新的发 明，就会加强联想，激发创造性思维，把学习过程引向创造过程。 5.有助于积累资料。积累资料的方法很多，最简便易行的方法就是写读书笔记。一边读书，一边记笔记，书读完了，宝贵的资料也就留下来了。 (三)、类型 读书笔记从载体上分，可分为书本式读书笔记(多记载在笔记本或者是原书上)、纸张式读书笔记(多记载在活页纸或其他的纸张上)、卡片式读书笔记(多记载在卡片上)三种类型。如果从内容及形式上分， 可分为评点标画式读书笔记、摘抄式读书笔记、缩写式读书笔记、感想式读书笔记、心得式

5、读书笔记、综合式读书笔记等 6 种类型。 下面就人们常用的类型进行介绍： 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： (1)索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。 索引式笔记应注意：一要将有关的书名或文章的题目及题目的来源记下。二要

6、注明材料的出处、页码。 三是最好把前面两点填写在卡片上，便于查找。 综上所述，摘抄式读书笔记的方式总的要求是： 第一，要摘抄那些自己喜欢的、精彩的、意义深刻的词语、句子、段落。第二，要少而精。第三，可按类别加以整理，使之眉目清楚。 第四，摘抄中前后或中间有所省略，可用省略号表示。 第五，摘抄时在引文后面要注明出处，以便查找。 第六，可以在摘抄后，随时写点体会、感受就更好。 (2)抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。 抄录式笔记须注意： 一要抄录那些精彩、有价值、有必要的内容

7、。二是抄录后要经过核对，确保无误，并且要注明出处。 三是可在专用笔记本上抄录，便于存放保存。 四是如果能在抄录之后，随时写点体会、感想，就更好了。五是抄录时注意要与原文相符，甚至标点符号也要与原文一样，否则就有可能把作者的原意弄错。 2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种： (1)批注 批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、

8、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 旁批：一种简便的批注方法，在正文旁边用简短的文字作扼要的提示或批注。 行批：就是在文章的字里行间，对文章的某一点或某一部分进行简单的评点。 眉批：是在标画的基础上，在书页的天头或地脚处写上简单的心得、体会、评语或疑问等的笔记方式。所谓天头，是指正文上面的一段空白的边。与它相对称，正文下面的一段空白的边叫地脚。这种笔记形式和标画式一样，简单，方便，随读随写，不受任何约束。初学写笔记的人，可以先从学写眉批着手。眉批之前，写些什么，先要在脑子里酝酿成熟。因为一本书的天地总是有限的，如果不经意写错了，要改写，就写不下

9、了。 (2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。 (3)提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 (4)评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。 (5)补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读

10、完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。 3、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种： (1)札记 札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。 (2)心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 (3)综合读书笔记 综合读书笔记是读了

11、几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。 上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。 (四)、做读书笔记的原则 读书笔记有多种多样的形式，每种形式都有它自己的特点，但也有它必须遵守的共同的原则，这些原则也是对读书笔记的总的要求。 1.先要理解内容，再写读书笔记 在做读书笔记之前，先要对读物的内容有个真正的理解，心中明确 哪些该记，哪些不该记，哪些应该是详记，哪些需要简单记。这样进行选择

12、后，记录的就应该是原文中的精华部分和关键问题。总之，做读书笔记，先要理解内容，再写读书笔记。 2.格式明确，符号统一 目前来说，读书笔记的作法没有一个固定的程式，可以由读者自己来规定，但必须做到格式明确，符号统一。一般来说，重要的论点、论据、事实、数字、公式等应各占一行;关键词和非关键词可以采用不同的字体、不同的色笔;相同的问题应尽量分段;不同的问题之间要空若干行等等。在做笔记过程中，不可避免地要使用一些符号，这些符号自己要有一个统一的标准，前后要一致，保证日后能够顺利地辨认。 3.注明时间和出处 做读书笔记时，要写明笔记的时间，日后把不同时期的笔记做一比较，会有收效。除去写明笔记的时间以外，

13、还要注明所记录资料的出处，如果是书籍，应该注明书名、著者、出版社、出版的时间、页码等;如果是报刊 资料，除去写明题目和著者以外，还要注明报刊的名称、刊登的刊期和日期;同时对于外文的资料还要写明是哪个语种等等，目的是便于日后查找、核对。 4.要分类 读书笔记的分类，就是将读书笔记分门别类地组织起来，把相同的 集中在一处，把不同的区分开来。 (1)以笔记的内容为主。必要时再按时间、出处、笔记形式分类。 (2)按笔记学科属性分类。 (3)按专题研究的问题分类。 5.持之以恒，养成习惯 坚持写读书笔记，做到持之以恒，养成习惯，必须克服怕苦怕累的思想。不能凭兴趣出发，高兴就写，不高兴就不写。 三、案例分

14、析 【案例一】 原文： 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。(鲁迅故乡) 摘要： 阴晦 横着 萧索 荒村 悲凉 这些词语用得好，将一幅荒村冬景特有的阴冷暗淡、死气沉沉 的画面活现在读者的眼前，含蓄地交代了故事发生的特写的背景和冷、暗、沉的主色调，而且情景交融，非常富有感染力和表现力。 评析：这是一则摘要式加评注式读书笔记。作者先摘录的原文中的精彩词语，然后说明了摘录的原因。 【案例二】 聊斋志异文言短篇小说集，清蒲松龄作。内容多取材民间故事， 经作者丰富想象，通过人鬼相

15、杂、世幽相间的艺术画面，揭露封建社会的黑暗和官场的罪恶，讽刺科举制度的虚伪和种种弊端，歌颂男女青年的纯真爱情，批判不合理的婚姻制度。作品继承和发展了魏晋志怪小说和唐人小说的艺术成就，一方面把花妖狐魁和幽冥世界等非现实的事物人格化、社会化，曲折而自由地反映社会现实中的矛盾和斗争;一方面又充分利用这类特殊形象所提供的超现实力量，鲜明表达作者的爱憎感情和美好理想。既具有浓厚的浪漫主义色彩，又给人以现实主义的真实感。小说构思奇巧，既幻异曲折，跌宕多变，又脉络分明，层次井然。其思想与艺术成就，标志着我国文言小说创作上新的高峰。 评析：这是一篇为聊斋志异写的提要式读书笔记。它为我们概述了小说的类型，作者，

16、取材，主题及艺术成就等内容，使人们对聊斋志异有一个整体的认识。 【案例三】 一则笑话的启示 我从笑林一书中看到这样一则笑话：有个走路的人不慎跌倒了， 他马上爬起来继续向前走，可紧接着他又跌倒了，于是他自言自语：早知如此，我又何必爬起来呢!这样他就一直趴在地上。看罢，我不禁哑然失笑，可平静下来仔细一想，这小小的笑话却包含着深刻的道理。 由此，我想到了在人生的道路上，谁都希望一帆风顺，没有挫折、失败 和磨难，可这是不现实的。当挫折、失败、磨难向你袭来时，你就一蹶不振吗?不，真正的勇士坚信天生我才必有用，他们会知难而上，百折不挠。古今中外的成功者有谁是一帆风顺的呢?屈原遭奸人陷害被流放，受尽折磨，却

17、写出了著名的诗篇离骚;汉代司马迁遭宫刑， 但矢志不移，写出了被誉为史家之绝唱，无韵之离骚的史记;明代李时珍多次落榜，而他不甘无所作为，历尽千辛万苦终于写出了药物学巨著本草纲目;曹雪芹、蒲松龄不都是落榜后，不甘平庸，写出了红楼梦、聊斋志异这样的伟大作品吗?美国的大发明家爱 迪生经过上百次的失败才发明了电灯;德国的大音乐家贝多芬在耳聋的打击下，却以更大的勇气和毅力克服困难，完成英雄交响曲。当然，许多名人也有因受挫折而消沉的时候。鲁迅彷徨过，伽利略屈服过，居里夫人两次想自杀。然而可贵的是他们能从消沉中解脱出来，重整风帆，增添了新的勇气和希望。这正是他们能取得成功的原因。唐山人张广厚小学升初中的时候因

18、数学成绩差而未能考取，但他后来却成了数学家。 评析：这是一篇心得式读书笔记。它首先明辨事物，据事论理。文章讲清因何而感，介绍了笑话的内容，根据笑话跌跤子含有的早知现在，何必当初的意思，领悟出害怕失败和挫折的危害。然后展开联想，深 入分析。一个小笑话本身的价值是微不足道的，但它蕴含的道理却往往给人以启迪，指导人们生活得更聪明，更充实。作者围绕事例，阐明观点，把事例中蕴蓄的哲理同广阔的现实生活联系在一起，同人们的错误思想、糊涂认识挂上钩，讲清是非和利弊，充分显示了由感而产生的教育作用。 【案例四】 原文： 传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠

19、一颠地跑着，不住地回头瞧。它 后边跟着追来一个人，穿着僵硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗， 身子往前一探，扑倒在地上，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：别放走它!有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。 木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。(契诃夫变色龙) 旁批：故事的开端就是一个精彩的场面。围观的人聚集得如此神速。被狗咬了是件 倒霉的事，可赫留金却这样的神气，说明了什么? 原文： 雨村道：你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用， 正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。(曹雪芹红楼梦) 旁批： 老奸巨猾，伪善之极，心中主意已定，还要遮上清正面纱

20、，不露破绽。 评析：这是两则旁批式的读书笔记。 四、技能实训 请你为下面的其中一段文字写一篇评注式读书笔记。 白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的境匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现

21、的一种嗜好。人们说它是在望 哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见的白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 郭沫若白鹭 一 夜深人静，伴一盏清灯，读几页书，品一口淡淡的香茗，远望窗外深沉静谧的夜空，再深吸一口气，疲惫的精神也瞬间远离世俗而变得澄明如水。 一个美妙的梦，产生在这美妙的宁静中。 二 我问自己：年轻的心本应激昂，你为何一心追求这样的宁静? 我回答：年轻的心激昂过后，常常需要驻足，需要休息。 日子一天天流过，无声无息。我

22、开始懂得生活里也有许多烦恼，于是便有了强装的笑脸，或违心的语言。年轻的心正因为激昂，自然要面对更多的沉重;此时此刻，寻一方完全属于自己的世界，或许比无谓的叹息和怯懦的泪水要好许多。 宁静，是为了忘却。 三 翻着书页，追求着宁静，是为了忘却，也是为了不再忘却。当人们在灯红酒绿的舒适中消磨时间的时候，生命中的棱角也在不经意间被打磨得圆滑了。我感到一丝可悲。 正直、谦逊、友善、爱这些崇高的品格和高尚的情谊似乎已走得很远。那葱郁的心田，荒芜了一片又一片。 我不敢想象假如自己被物质淹没，心灵将是何等贫乏，我更不能接受碌碌无为的在温软的小巢中自生自灭。于是，我读书，虔诚的，带着一种责任感。我把书作为心灵的

23、寄托，期望在其中读出那些不应被忘却的品格。 记得鲁迅先生的名言真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。倘若经过岁月的淘洗，我依然把这句话铭记于心，也许便不会有太多的遗憾了。 四 我喜欢读书，因为我喜欢和热爱思考的人对话。 读书，便是与作者沟通心灵。也许他不是哲人，但那充满活力的思想证明他一定是正在思考的人。他们跨越时间，跨越国界，思考历史与现实、社会与人生，也思考正义与邪恶、黑暗与光明。思想，自由而鲜明，不回避，也不掩饰，只是对世事人生至纯至真的体悟。 一颗颗丰富的心灵碰撞出弥足珍贵的火花，相知让我们不再风花雪月，更不再无病呻吟。因为相知，我们共同求索追问，在并不平坦的心上携手而行。 我于是明白：我思，故我在。 易家祥坐拥书香 五、能力拓展 阅读聊斋志异(古文)中的一则故事，运用摘要式、心得式的方法，写一组读书笔记。