最新护理教育学测试题.docx

1、最新护理教育学测试题1.学生本身的特点不包括（）厂个性特点觉悟特点“态度广能力 标准答案：能力2临床护理教师首要具备的能力是（）厂研究能力厂教育能力厂思维能力厂自学能力标准答案：教育能力3.护理教育管理必须坚持正确的办学方向体现的原则是（）厂政治性原则厂方向性原则厂道德性原则厂教育性原则标准答案：方向性原则4.分析包括（）要素分析关系分析5.既考虑学生兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ ）厂系统模式厂行为目标模式厂过程模式厂情境课程模式标准答案：情境课程模式6.教育评价成为一门独立的学科（）在20世纪30年代广 在1934年1942年厂在20世纪60年代厂在20世纪70年代标准答案： 在20

2、世纪70年代7.注重学科逻辑性的课程编辑模式是（）厂情境模式厂过程模式厂系统模式“目标模式 标准答案：系统模式8.学习效果评价的方法应排除：（）厂自陈法厂观察法调查法总结法标准答案：总结法9.中国的孔子将奴隶制文化典籍加以整理，分为礼、乐、射、御、书、数几方 面，称为“六艺”，这是最早分科课程厂活动课程综合课程厂核心课程标准答案：分科课程10.在护理教学过程中，教师的创造性体现在（）厂备课过程科研过程广护理实践的各个方面厂师生关系情况标准答案：护理实践的各个方面判断题1.示教法是教师示范某种技能的操作过程。（）厂错厂对标准答案：错2.教育的特点是具有灵活性和阶段性。错对标准答案：错3.单元目标

3、是指在教学过程中队构成课程的各个单元教学的具体要求标准答案：错4.榜样和学生之间的关系，接触的频率，以及人际间的吸引力不会影响到观察 学习标准答案：错5.定位法将学过的知识分门别类的加以整理使之系统化的方法进行记忆。6.教学质量保障就是以教学行政主体为关键，以教师广泛参与为基础。厂错对标准答案：对7.教育是一种社会现象，是一种传递社会经验的手段。错对标准答案：对8.护理教师时刻用自己的言行影响学生，体现了教师的榜样作用。广错对标准答案：对9.可是目标是教学活动的基本单元，一个单元的教学目标往往需要由连续的几 个课时来完成。错对标准答案：对10.临床护理教学时护理教师在社会实践及临床实践中进行教

4、学活动的组织形 式。厂错对标准答案：对11.组织工作是保证教学计划付诸实施的必要手段之一。厂错对标准答案：对12.课程的文化功能包括：通过文化的传递培养人；传递文化；选择文化。厂错r对标准答案：对13.课程编制一般指研究、实验、编辑审定学校课程的全过程。错r对标准答案：对14.教育目标既是一定社会政治、经济和文化发展对人才素质要求的客观现实反 映。15.泰勒的课程设置过程中最核心的部分是方法。厂错对标准答案：对1.护理理念体系的基本要素包括（）”选择和确立理念广人、健康、环境和护理“明确护理教育理念厂确定培养目标标准答案： 人、健康、环境和护理2. 教育心理学成为一门独立的学科（）厂 1900

5、1903“ 19061908标准答案： 19033.教育评价成为一门独立的学科（）在20世纪30年代在1934年1942年 在20世纪60年代厂在20世纪70年代标准答案： 在20世纪70年代4临床实践基本内容对护理服务对象不包括（）身心的评估护理查房厂书写护理病历厂进行健康教育标准答案：护理查房5.在护理教学过程中，教师的创造性体现在（ ）厂备课过程厂科研过程厂护理实践的各个方面广师生关系情况标准答案：护理实践的各个方面6.认知理论的主要代表人物不包括（） 厂托尔曼厂奥苏泊尔加涅罗杰斯7.在小组教学法中，教师的角色功能不是（）厂引导者r权威者厂资源提供者厂训练者标准答案：权威者8.中国的孔子

6、将奴隶制文化典籍加以整理，分为礼、乐、射、御、书、数几方 面，称为“六艺”，这是最早厂分科课程厂活动课程综合课程厂核心课程标准答案：分科课程9.目前，我国对教师选拔任用多采用（）广聘任制终身制r任命制“世袭制 标准答案：终身制10.既考虑学生兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ ）厂系统模式厂行为目标模式厂过程模式厂情境课程模式标准答案：情境课程模式判断题1.为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康 服务的护理专业人才的活动被称为护理实践标准答案：对2.社区的自然环境包括地理位置、温湿度、自然景观和社区规模等方面。标准答案：对3.课程编制一般指研究、实验、编辑审定学校

7、课程的全过程4.生产实习时护理院校在教学过程中，以临床实践为主队学生的基本理论，基 本知识和基本技能进行综合训练的重要环节。错对标准答案：对5.效果律指刺激-反应联结受反应结果的影响。标准答案：对6.课程编制的主要依据是科学体系与结构。厂错r对标准答案：错7.学生学习效果的评价是现代教育评价的一个重要的组成部分，学习效果的评 价主要是学习成绩的测量。错r对标准答案：对8.定位法将学过的知识分门别类的加以整理使之系统化的方法进行记忆。厂错厂对标准答案：错9.教学目标编制是否科学、准确和具体，决定了教学目标功能的发挥。错r对标准答案：对10.显性课程也叫正轨课程是对学生在学校情境中无意识的获得的经

8、验间接的 起影响作用的那些隐蔽的、无意识的、非正式的因素。厂错r对标准答案：错11.教学质量保障就是以教学行政主体为关键，以教师广泛参与为基础。标准答案：对12.可是目标是教学活动的基本单元，一个单元的教学目标往往需要由连续的几个课时来完成。13.20世纪70年代早期产生了 “以病人为中心”的课程设置模式厂错对标准答案：对14.护理教师时刻用自己的言行影响学生，体现了教师的榜样作用。错对标准答案：对15.临床护理教学时护理教师在社会实践及临床实践中进行教学活动的组织形 式。厂错r对标准答案：对1.劳顿认为课程设置过程中应考虑的是（）r学校的社区情况教师的建议和学校的具体情况 社会成员对社会发展

9、的期望学生的个人兴趣和愿望标准答案：学生的个人兴趣和愿望2.认知理论的主要代表人物不包括（）r 托尔曼广奥苏泊尔厂加涅厂罗杰斯标准答案：罗杰斯3临床实践基本内容对护理服务对象不包括（）“身心的评估厂护理查房厂书写护理病历厂进行健康教育 标准答案：护理查房4.关于教育评价正确的是：（）“就是评价学生的学习成绩教师评价不在教育评价之中厂 教育活动评价包括学生的团体活动学校的行政管理后勤管理不参加评价标准答案： 教育活动评价包括学生的团体活动5.随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为（ ）C生物一社会环境模式厂以医院为基础厂以疾病为主导厂生物医学模式标准答案：生物一社会环境模式6.下面

10、哪种类型的师生关系，在学生心目中可敬但不可亲（ ）放任型专制型管理型挚爱型标准答案：管理型7.理想的医院物理环境不包括（） 病房环形结构无特殊气味厂光线适宜厂温湿度合适 标准答案：病房环形结构8.在课堂教育中，学生注意力最集中的时间是（ ）15分钟 20分钟30分钟厂35分钟标准答案：20分钟9.目前，我国对教师选拔任用多采用（）广聘任制“终身制r任命制厂世袭制标准答案：终身制10解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是（ ）厂护理教育学厂教育管理学护理心理学厂护理管理学标准答案：护理管理学二判断题1.课程是人类文化的载体，是培养人的根本。错厂对2.教学质量保障就是以教学行政主体为关键，以教师

11、广泛参与为基础。厂错r对标准答案：对3.古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德及我国春秋时期的孔子、孟子等都 阐述了不同的教育思想及理念。厂错对标准答案：对4.教育评价思想起源于中国古代的科举制度，孕育于西方的教育测量。错r对标准答案：对5.单元目标是指在教学过程中队构成课程的各个单元教学的具体要求标准答案：错6.教育目的与教学目的的内涵不同标准答案：对7.社区是由具有共同意愿、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同体。厂错对标准答案：对8.教育是一种社会现象，是一种传递社会经验的手段。错r对标准答案：对9.泰勒的课程设置过程中最核心的部分是方法。广错r对标准答案：对10.榜样和学生之间的关

12、系，接触的频率，以及人际间的吸引力不会影响到观察 学习。错r对标准答案：错11.组织工作是保证教学计划付诸实施的必要手段之一。错厂对标准答案：对12.意识识记指在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行识记。错对标准答案：对13.临床护理教学时护理教师在社会实践及临床实践中进行教学活动的组织形式。错r对标准答案：对14.方向性原则是指教育评价要具有指挥定向的作用。厂错对标准答案：对15.定位法将学过的知识分门别类的加以整理使之系统化的方法进行记忆。错r对标准答案：错1.制定授课计时应考虑的因素不包括（）心理因素厂授课内容“讲授技巧广环境因素标准答案：环境因素2.教育过程中教师和学生为完

13、成共同的教育任务进行交往而产生的关系为（ ）厂教学关系主客关系师生关系人际关系标准答案：教学关系3.下面哪种类型的师生关系，在学生心目中可敬但不可亲（ ）放任型专制型 管理型 挚爱型标准答案：管理型4.学生做了某种不良的行为二手到批评后，会减少再次表现这种行为的概率, 属于（）正性强化负性强化惩罚厂强化消退标准答案：惩罚5.管理者运用科学的方法使各项管理职能有效实施、运转并取得实效的统率职 能被称为护理教育管理的（）厂组织职能厂计划职能厂领导职能厂控制职能标准答案：领导职能6. 对护理操作安排见习时，组成一个小组的人数应是（ ）1-2 人“ 2-4 人5-6 人厂7-8人标准答案：2-4人7临

14、床实践基本内容对护理服务对象不包括（）厂身心的评估匸护理查房书写护理病历进行健康教育8.护理教育管理必须坚持正确的办学方向体现的原则是（）广政治性原则厂方向性原则“道德性原则厂教育性原则标准答案：方向性原则9价值的组织包括：（）厂构建价值观厂组织价值观r构建、组织价值观反映价值观标准答案：构建、组织价值观10.护理理念体系的基本要素包括（）“选择和确立理念广人、健康、环境和护理厂明确护理教育理念厂确定培养目标标准答案： 人、健康、环境和护理判断题1.制定教育目的的依据是社会发展需要及受教育者自身发展规律。标准答案：对2.专业人才成长的长期性决定了护理专业教师劳动的艰巨性。标准答案：错3.护理教

15、育的重点将是发展学生提出问题的能力、自学能力、评论知识和护理 理论的能力。r错对标准答案：错4.横向机构是指课程要素在时间上的相互关联性。标准答案：错5.生产实习时护理院校在教学过程中，以临床实践为主队学生的基本理论，基 本知识和基本技能进行综合训练的重要环节。6.标准差是描述数据资料离散趋势最常用的一个指标，它评价总体重个体间的 差异程度。错对标准答案：对7.古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德及我国春秋时期的孔子、孟子等都 阐述了不同的教育思想及理念。厂错r对标准答案：对8.教育评价思想起源于中国古代的科举制度，孕育于西方的教育测量。错r对标准答案：对9.列表法通过指标的方法对复杂的学习材

16、料有繁化简的记忆方法。10.可是目标是教学活动的基本单元，一个单元的教学目标往往需要由连续的几 个课时来完成。错对标准答案：对11.社区是由具有共同意愿、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同 体。标准答案：对12.教育的特点是具有灵活性和阶段性。标准答案：错13.教育目的与教学目的的内涵不同错r对标准答案：对14.20世纪70年代早期产生了 “以病人为中心”的课程设置模式1错厂对标准答案：对15.护理教师时刻用自己的言行影响学生，体现了教师的榜样作用错对标准答案：对1.关于教育评价正确的是：（）厂 就是评价学生的学习成绩“教师评价不在教育评价之中广 教育活动评价包括学生的团体活动学校的行

17、政管理后勤管理不参加评价标准答案：教育活动评价包括学生的团体活动2.护理专业学生自我意识指的是（）随心所欲对个体的认识和态度厂自我批评自我欣赏标准答案：对个体的认识和态度3.与临床理论授课基本同步进行的是（）课间见习课前见习集中轮回见习课后见习标准答案：课前见习4.管理者运用科学的方法使各项管理职能有效实施、运转并取得实效的统率职 能被称为护理教育管理的（）组织职能计划职能厂领导职能厂控制职能标准答案：领导职能5解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是（ ）护理教育学厂教育管理学厂护理心理学“护理管理学标准答案：护理管理学6临床实践基本内容对护理服务对象不包括（）身心的评估护理查房书写护理病历

18、进行健康教育标准答案：护理杳房7.凡是对与学习活动或学习成绩有关的事情能唤起学生积极感情的体验被称为()学痴厂对学习的移情体验对学科的移情体验C对人生的移情体验标准答案：对学习的移情体验8.中国的孔子将奴隶制文化典籍加以整理，分为礼、乐、射、御、书、数几方 面，称为“六艺”，这是最早厂分科课程广活动课程厂综合课程厂核心课程标准答案：分科课程9.有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好，被老师批评( )厂正强化负强化惩罚r强化消退标准答案：负强化10.课堂讲授过程导论部分时间最好是在（）广3-4分钟厂2-3分钟厂1-2分钟厂4-5分钟标准答案：2-3分钟判断题1.显性课程也叫正轨课程是对学生在学校

19、情境中无意识的获得的经验间接的起 影响作用的那些隐蔽的、无意识的、非正式的因素。错r对标准答案：错2.护理教育管理原始是正确处理护理教育管理中的各种矛盾的指导思想，是护 理教育管理者在管理过程中必须遵循的行为准则和基本要求。错厂对3.临床护理教学的人文环境包括护理教师、学生、护理环境等。厂错r对标准答案：错4.组织工作是保证教学计划付诸实施的必要手段之一。厂错对标准答案：对5.教育目的与教学目的的内涵不同。错对标准答案：对6.生手是案中案规定的常规进行护理操作标准答案：对7.教育评价思想起源于中国古代的科举制度，孕育于西方的教育测量8.科学研究证明，科学家具有大量未被开发的能力。（ ）厂错r对

20、标准答案：错9.教育是一种社会现象，是一种传递社会经验的手段。厂错对标准答案：对10.定位法将学过的知识分门别类的加以整理使之系统化的方法进行记忆。错对标准答案：错11.总结性评价是在教育活动终止时，对成果的核定、鉴定，或对评价对象作出 某种资格证明。标准答案：对12.教育的特点是具有灵活性和阶段性。标准答案：错13.制定教育目的的依据是社会发展需要及受教育者自身发展规律。厂错对标准答案：对14.学习效果的评学生学习效果的评价是现代教育评价的一个重要的组成部分， 价主要是学习成绩的测量。标准答案：对15.教育管理的核心是教学质量控制和保障。厂错r对标准答案：对1.教育评价的集团实态是指：（）行

21、政管理厂学校所处的物理及社会环境r教师的集体和年级集体实际的教学活动2.学生本身的特点不包括（）厂个性特点觉悟特点厂态度能力标准答案：能力3.目前，我国对教师选拔任用多采用（）”聘任制厂终身制厂任命制世袭制标准答案：终身制4.护理专业学生自我意识指的是（）随心所欲厂对个体的认识和态度厂自我批评厂自我欣赏标准答案：对个体的认识和态度5.制定授课计时应考虑的因素不包括（）心理因素授课内容讲授技巧厂环境因素标准答案：环境因素6.在小组教学法中，教师的角色功能不是（）“引导者厂权威者厂资源提供者厂训练者标准答案：权威者7.下面哪种类型的师生关系，在学生心目中可敬但不可亲（ ）厂放任型专制型厂管理型挚爱

22、型标准答案：管理型8.理想的医院物理环境不包括（）病房环形结构厂无特殊气味光线适宜温湿度合适标准答案：病房环形结构9.注重学科逻辑性的课程编辑模式是（）厂情境模式厂过程模式“系统模式厂目标模式标准答案：系统模式10.分析包括（）厂要素分析厂关系分析广要素、关系分析要素、关系、组织原理分析标准答案： 要素、关系、组织原理分析判断题1.师生关系指教师及学生在教学活动中所发生的间接交往关系。（ ）广错对标准答案：错2.护理教育的重点将是发展学生提出问题的能力、自学能力、评论知识和护理 理论的能力标准答案：错3.制定教育目的的依据是社会发展需要及受教育者自身发展规律。厂错r对标准答案：对4.课程的文化

23、功能包括：通过文化的传递培养人；传递文化；选择文化。标准答案：对5指标是把评价目标分解为若干能代表其本质属性或特征的质量或数量标准, 也就是评价的因素。错r对标准答案：错6.定位法将学过的知识分门别类的加以整理使之系统化的方法进行记忆。标准答案：错7.护理教学强调的是理论与实践相结合，注重理论课的实用性。厂错对标准答案：对8.古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德及我国春秋时期的孔子、孟子等都 阐述了不同的教育思想及理念。标准答案：对9.课程编制的主要依据是科学体系与结构厂错r对标准答案：错10.教育的特点是具有灵活性和阶段性。错r对标准答案：错11.标准差是描述数据资料离散趋势最常用的一个指标， 它评价总体重个体间的差异程度。厂错对标准答案：对12.教育心理学研究的核心是学习心理。厂错对标准答案：对13.社区的自然环境包括地理位置、温湿度、自然景观和社区规模等方面。厂错r对标准答案：对14.课程编制一般指研究、实验、编辑审定学校课程的全过程。错r对标准答案：对15.在护理教学中，教师的创造性体现在师生关系状况。标准答案: