教师资格《中学教育学省考》复习题集第5834篇.docx

1、教师资格中学教育学省考复习题集第5834篇2019年国家教师资格中学教育学(省考)职业资格考前练习一、单选题1.确定社会主义教育目的的理论基础是()A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：2.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：3.教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()A

2、、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：4.教学是()A、教师教和学生学的统一活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教的活动点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：5.中华人民共和国教师法规定，教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是()A、学术研究权B、教育教学权C、报酬待遇权D、进修培训权点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：6.第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是()。A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：7.德育过程的基本矛盾是()A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、教育者提

3、出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾D、教育者与德育原则点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：8.首先提出普及义务教育思想的教育家是()A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：9.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响()A、环境B、遗传C、学校教育D、社会活动点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：10.教学工作的中心环节是()A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、课外辅导点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：11.确定社会主义教育目的的理论基础是()。A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普

4、通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：12.学生是学习的()。A、主体B、客体C、媒体D、手段点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：13.教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()A、说服教育法B、榜样示范法C、道德叙事法D、道德讨论法点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：14.决定教育目的的因素是()。A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：15.教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了()A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发

5、展的稳定性点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：16.是学习组织教育教学活动的基本依据。()A、课程计划B、课程标准C、课程目标D、教科书点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：17.认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是()A、桑代克B、华生C、裴斯泰洛奇D、霍尔点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：18.第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是()A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国教师法D、中华人民共和国义务教育法点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：19.平行管理的理论源于著名教育家()的“平行影响”的教育思想。A、赫尔巴特B、马卡连柯C、巴班

6、斯基D、乌申斯基点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：20.在教育史上，最早出现的教学组织形式是()A、个别教学B、班组教学C、班级授课制D、开放教学点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：21.班集体形成的重要标志是()。A、组织了多样的教育活动B、确立了班集体的奋斗目标C、形成了正确的集体舆论D、选择培养了班干部点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：22.教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()。A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：23.在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。()A、知情B、情意C

7、、知意D、知行点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：24.“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：25.学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是()A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：26.我国古代论语中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?()。A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：27.教师运用生动形象的语言描述，使学生产

8、生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()A、启发性原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、直观性原则点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：28.个体身心发展的顺序性要求教育要()A、因材施教B、及时施教C、循序渐进D、抓关键期点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：29.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有()。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：30.教育目的可以发挥下列哪几种作用?()。A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用点击展开答案与解析【答案】：C【解析】

9、：31.少年期学生所处的年龄阶段是()。A、611岁B、7l2岁C、十一二岁、十四五岁D、十二三、十五六岁点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：32.“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响()A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：33.我国中学教学的特殊组织形式是()A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、复式教学点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：34.教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能()A、调控功能B、评价功能C、导向功能D、激励功能点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：35._是制定教学原则的最原始

10、依据。()A、教学实践经验B、教学规律C、教学现象D、教育问题点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：36.在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了_教学原则。()A、巩固性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：37._首创了“教师作为研究者的理论。()A、斯滕豪斯B、杜威C、赫尔巴特D、陶行知点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：38.教师的劳动手段具有( )。A、工具性B、复杂性C、主体性D、长期性点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：39.教育为政治经济制度服务，主要

11、是通过()表现出来的。A、培养人B、参与政治活动C、传播文化与科学知识D、参与经济活动点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：40.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：二、多选题1.教师的职业角色主要是()A、传道、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、父母与朋友E、研究者点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D,E【解析】：2.教师的专业发展包括()A、道德的发展B、知识的发展C、教学实践能力的发展D、管理能力的发展E、科研能力的发展点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D【解析】：3.教师

12、法规定教师享有 _ 基本权利。()A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D,E【解析】：4.教师的知识素养应当包括()A、精深的专业知识B、教育科研知识C、广博的文化知识D、教育科学理论知识E、自我调控意识点击展开答案与解析【答案】：A,C,D【解析】：5.教师法中关于教师待遇的规定包括()A、工资待遇B、教师津贴C、教师住房D、医疗保健待遇E、教师补贴点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D,E【解析】：6.班主任进行班级管理的主要内容是()A、班级岗位建设B、班级规则建设C、学习型团体建设D、班级文化建设E、班级环境

13、建设点击展开答案与解析【答案】：A,B,C【解析】：7.以下观点不是出自学记的是()A、温故而知新B、师者，传道授业解惑也C、化民成俗，其必由学D、因材施教E、不凌节而施点击展开答案与解析【答案】：A,B,D【解析】：8.教师法规定教师享有_基本权利。()A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D,E【解析】：9.一般来说，教师的职业特点包括()A、传道者角色B、服务角色C、父母角色D、管理者角色E、研究者角色点击展开答案与解析【答案】：A,C,D,E【解析】：10.新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括()A、教育教学能

14、力B、班级管理能力C、自我调节能力D、道德反思能力E、精神关怀能力点击展开答案与解析【答案】：A,B,D,E【解析】：11.教育目的的类型包括()A、国家教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标E、教育方针点击展开答案与解析【答案】：A,B,D【解析】：12.素质教育的任务是培养学生的()A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、社会素质E、全面素质点击展开答案与解析【答案】：A,B,D【解析】：13.教师在备课过程中需要做好的工作主要是()A、备教材B、备教具C、备学生D、备家长E、备教法点击展开答案与解析【答案】：A,C,E【解析】：14.中华人民共和国教师法的立法依据可分为()A、宪法依据B、客观依据C、政策依据D、理论依据E、事实依据点击展开答案与解析【答案】：A,B,C【解析】：15.教师的能力包括()A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D,E【解析】：