长葛一高校本课程教学活动设计方案.docx

1、长葛一高校本课程教学活动设计方案长葛一高校本课程哲学小故事教学活动设计方案（2013-2014学年度第一学期）一、学生情况简析：高二年级政治课开设的是生活与哲学，学生刚刚接触哲学，难免会觉得抽象难懂，为了激发学生学习积极性，感受哲学的魅力，我们开设了这样一门课。通过故事、活动等形式，感到生活处处有哲学，哲学是一门智慧之学，懂得一些哲学道理，可以让学习更得法，生活更有趣。二、课程目标： 1、通过学校课程开发，发现学生的兴趣和爱好，满足学生的需要，促进学生的发展。 2、锻炼学生思维能力，能从具体的案例和现象中抽象出带有规律性的东西，认识事物的本质。3、培养学生学习哲学的兴趣，学好这门课。4、在班集

2、体中敢于表达自己的想法和意见，会与同学合作。三、重点和难点：重点：理解与生活与哲学相关的一些哲学原理和方法论。难点：通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力4、教学内容：一.唯物论1.疑心生鬼2.杀龙妙技3.人和鱼雁4.画鬼最易5.从象箸推去6.苑囿嫌大7.偷鸡贼8.死错了人9.余桃啖君10.腌鸭生腌蛋11.专修皇冠12.拨苗助长13.富翁借牛14.王阳明“格”竹子15.凿湖容水16.疑人偷斧17.王顾左右而言他18.围魏救赵二.辩证法19.莫如杀人20.破罐不顾21.治驼背术22.打即不打23.吓人的名字24.楚人过河25.幼女配老翁26.挤牛奶27.锁箱捆笼28.起死回生29.量体

3、裁衣30.何不炳烛31.驾车顶牛32.梧鼠学技33.买椟还珠34.桔逾淮为枳35.杨布打狗36.杀猪教子37.愚人吃饼38.朝三暮四39.急性汉子40.姜从树生41.庸医断箭42.蓬头赤足43,黄公嫁女三.认识论44.愚公移山45.马价十倍46.两人争雁47.鲁王养鸟48.獐鹿之辨49.儿子也善泅50.凿壁移痛51.以羊换牛52.一鸣惊人53.扣盘扪烛四.历史唯物主义54.负暄献曝55.国有三不祥56.三层楼五.价值观57.子罕不受玉58.反裘负薪59.聪明的鸟师60.子夏胜肥61.埋两头蛇62.盗牛者说63.不死之药64.一目之罗65.再作冯妇66.凿壁偷光67.爱钱忘命68.秀才断事五具体

4、措施：1、内容与活动、课堂、课外相结合，与学生的生活相联系，在生活中培养他们的哲学思维。2、多设计一些活动，并发展课外活动，让学生在实践中获得认识。3、教学注重与本学科知识的联系，学以致用。4、活动过后进行总结和评价。六教学检测和评价1、重视过程性评价，与学生的生活实际相结合。2、期末进行测试。七、教学安排：周次内容课时备注第一周物质决定意识（疑心生鬼、杀龙妙技、人和鱼雁、画鬼最易）1第二周意识的能动作用（从象箸推去、苑囿嫌大、偷鸡贼、死错了人、余桃啖君）1第三周事物运动是有规律的（腌鸭生腌蛋、专修皇冠、拨苗助长、富翁借牛）1第四周实践和认识的辩证关系（王阳明“格”竹子、凿湖容水）1第五周、第

5、六周唯物主义和唯心主义的根本分歧（疑人偷斧、王顾左右而言他）1放假第七周事物是普遍联系的（围魏救赵、莫如杀人、破罐不顾、治驼背术）1第八周事物是变化发展的（打即不打、吓人的名字、楚人过河、幼女配老翁）1第九周用矛盾的观点看问题（挤牛奶、锁箱捆笼、起死回生、量体裁衣、何不炳烛、驾车顶牛、梧鼠学技、买椟还珠、桔逾淮为枳、杨布打狗、杀猪教子、愚人吃饼、朝三暮四、急性汉子）1第十、十一周坚持唯物辨证法反对形而上学（庸医断箭、蓬头赤足、黄公嫁女）1期中考试第十二周实践和认识的辩证关系（愚公移山、马价十倍、两人争雁、鲁王养鸟、.獐鹿之辨、儿子也善泅、凿壁移光、以羊换牛、一鸣惊人、扣盘扪烛）1第十三周社会存在与社会意识的辩证关系（负暄献曝、国有三不祥、三层楼）1第十四周价值观的导向作用（管子罕不受玉）1第十五、十六周集体主义是正确的价值取向（反裘负薪、聪明的鸟师、子夏胜肥、埋两头蛇、盗牛者说、不死之药1放假第十七、十八周人的活动与社会发展的关系（一目之罗、再作冯妇）1 第十九、二十周实现人生价值的条件（凿壁偷光、爱钱忘命、秀才断事）1第二十一周考核1附课程表：