人教版三年级上册语文随堂练习题.docx

1、人教版三年级上册语文随堂练习题 人教版三年级上册语文随堂练习题 学习目标： 、会认5个生字，会写12个生字。 、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情。目标教学完成情况检测题： 一、我会写 png bchun di c zhungwi bakng qu tio w? zho huyo hngr no g? l?o h di yu x 补充词语 飘扬的 枝干 小鸟 鲜艳的 敬爱的 古老的 可爱的 蝴蝶 三、积累背诵 抄写课文。从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。 2.金色的草地 学习目标： 1、会认2个生

2、字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、引人注目”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受美丽大自然给我们生活带来的乐趣。 4、学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 目标教学完成情况检测题 一、拼一拼，写一写。 dio yji? zhung gun ch hu bn 二、我会比。 要钩 此龙取查 耍钓 些拢趣察 三、我会答。 1、草地是怎样变色的？ 2、为什么小作者能发现蒲公英的秘密呢？对你有哪些启发？ 3.爬天都峰 学习目标： 1、认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼

3、、纪念、辪子、勇气、决心等。、能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜了困难。 4、学习养成多读多想的读书方法。 目标教学完成情况检测题 一、比一比，再组词 都爬记奋 著趴纪备 二、选词填空 虽然果然忽然 1、张小红同学学习成绩很好，但身体却非常弱。 2、我正在聚精会神地看着书，听见有人在叫我的名字。 3、中华健儿不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。 三、用画线的词语写句子。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样 4.槐乡的孩子 学习目标 1、正确、流利、有感

4、情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。 2、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。引导学生从小树立热爱劳动的观念。 3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。 目标教学完成情况检测题 一、照样子，从文中再找十个词语写下来。 槐树 花苞 仔细 树丛 染料 勤劳 耷拉 翅膀 黎明 飞舞 觅食 晴天 二、比一比，再组词 钩 密槐 爱 钓 蜜鬼 受 三、在句子的前的括号里加上正确的序号，排列成一段通顺的话。 到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。 不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。 李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。 星期天，老师带我们到东郊

5、公路旁种树。 望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。 语文园地一 学习目标 1.交流自己前一阶段的课余生活。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。向课余生活安排得好的同学学习，安排好自己今后的课余生活，且认真执行计划。 2.习作介绍自己的课余生活，写好后读给父母听，让他们分享。 3.发现一些多音字的不同读音，准确区别。 4.读“认”，发现和运用识字方法。 5.熟读背诵古诗小儿垂钓。 6.积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示自己的课余生活。 目标教学完成情况检测题 一、比一比，再组词。 导 辪 峰 载异 辩蜂 栽狠归槐 谁狼旧 愧 堆 二、仿照例子写词语 四面八方

6、、 人山人海 、 郁郁葱葱 、 三、抄写古诗。 小儿垂钓 胡令能 - - - - 三年级上册语文随堂练习 1我们的民族学校 一、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。 _ 二、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。 _ 三、这些句子很好背，我要把它背下来。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国 旗敬礼。 四、拓展运用。 我能夸一夸自己的学校。_ _ _ _ _ 2金色的草地 一、我会填上合适的词。 _的草地 _的手掌 _的星星 _的绒毛 _的花瓣 _的野花 慢慢地_ 悄悄地_ 急忙地_ 使劲地_ 高?a href=“http:/fanwen/shuos

7、huodaquan/” target=“_blank” class=“keylink”说豞_ 大声地_ 二、我能根据意思写词语。 1.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 2.仔细察看。 3.能引起人的好奇心。 三、照样子，写句子。 例：我家住在乡下。我家窗前是一大片草地。 我家住在乡下，窗前是一大片草地。 1.我拿出一本书。我看了起来。 _ 2.她们提着一篮子鸡蛋。她们向医院走去。 _ 四、我能创作完成句子。 草地上的蒲公英很美，美得像_。 小雷是我的好朋友。我们一起_，一起_，一起_。 3爬天都峰 一、根据课文内容填空。 1.“我”站在天都峰脚下望。 2.“我”和老爷爷一起爬，还和他一起。

8、基础达标 一、我会读一读，连一连。 hu bnshn fnbin zim fnj rn 山峰 蜜蜂 居然 花瓣辫子 二、我能读一读，再组词。 d xin f 都 相 发 du xin f 三、我能根据意思写词语。 1. 表示出乎意料。.充分地鼓起劲来。 四、我会在下面的里填上恰当的词。 的山峰 的老人 奋力地 又高又陡的 五、我能仿照例句用带点的词写一句话。 1我奋力向峰顶爬去。_ 2我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样?_ 六、我能读下面一段话，回答问题。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再 看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天

9、上挂下来的，真叫人发颤！ 1.这段话写出了天都峰的两个特点：_和_。 2.你能分别用“_”和“”画出表现这两个特点的句子吗？4槐乡的孩子 一、我能仿照例子写两个句子。 1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开 石头。 _，就像_，_。 2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞 着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 _有的_，像_；有的_，像_。 二、拓展运用。 我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。 5灰 雀 一、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。 公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是_，一只

10、胸脯是 _。它们在树枝间_，婉转地 _。 二、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来。_ 三、读了课文，我想对列宁或小男孩说些话。 我真想对你说：“_ _。” 6小摄影师 一、我会给下面的句子加上标点。 1.小男孩摆弄了很久 说 一切准备停当 2.来吧 我让他们放你进去 高尔基说 3.是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 二、拓展运用。 我觉得小摄影师还会回来，我要续写故事。 _ _ 7奇怪的大石头 一、仔细读课文，找一找李四光小时候对这块“奇怪的大石头”提出过哪些问题。 这么大的一块石头，？ 是谁把它？ 这么重的石头从天上掉下来，力量 。它应该把草地砸一 个 的大坑。可它为什么没？ 这块突兀

11、的大石头到底是？为什么它的 四周都是 土地，没有？ 二、对于这些问题，李四光跑去问老师和爸爸都没有找到合理的解释。“奇怪的 大石头”让他想了许多年，一直到他长大后去英国学习了 ，回到家乡专 门后，才明白这块奇怪的大石头是借助 。我们要学 习李四光 的可贵品质。 8我不能失信 一、用线把合适的词语连起来。 叠歉意 守花篮 用信用 表示 早餐 二、读句子，想想填填，再仿一仿 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 这句话描写了鸽子的和，表现了鸽子 的特点。 我也会抓住小动物的特点，从几个方面来描写： 小燕子 的羽毛， 似的尾巴，可爱极了！ 我家的小兔眼睛，耳朵 ，我特别喜欢它。 古诗两

12、首 一、回忆课文内容，完成填空 夜书所见是 代叶绍翁的诗作，描写了季的情景，抒发了诗人 的情感。诗的前两句描写的景物有 。 二、认真书写九月九日忆山东兄弟 ， 。 ， 。 10风筝 一、按顺序找出文中描写放风筝动作的词语 二、用上“大惊失色、哭了、垂头丧气”写一写风筝断线后我们的心情变化 11秋天的雨 一、在括号里填上合适的词语 一钥匙 一大门一颜料 一邮票 一秋雨一歌曲 的菊花 的海洋 二、回忆课文，填空 秋天的雨，我仿佛看到了 的银杏树， 的枫叶， 的田野， 第一单元 秋天来了 第一课时 一、扩词 爽 落 染 骑 二、多音字注音组词 落 露 三、按课文填空 凉爽的风来了 洁白的云来了 落叶

13、来了 秋歌来了 第二课时 一、选字填空 组成词语 彩 采 色 神 风长 常 经 远 跑愿 怨 心 望恩牙 芽 豆 齿 膏 ）虹 识恨发 存 季 翻 在 李 番 二、照样子写 勿忽 及 净 难 保存 收获 ） 第二课时 一、补充词语 迫 待 清 目 一 振 硕 大 二、我会填 神 奇 的 凉 爽 的 洁 白 的 收 获 的 的 滋 味 的 田 野 的 颜 色 的 秋 香 我们去听秋的声音 第一课时 一、形近字对对碰 暖 掠 离 宁 缓 凉 篱 咛 二、快乐找一找 梅花荷花 鲜花 茶花 燕子麻雀 天鹅 鸭子 文具钢笔 尺子 橡皮 四、我会填 1、“暖”的音序字母是，音节是、“咛”的部首是，去掉部首

14、再查 ）结构，第二笔是 4、“雁”字展笔顺 第二课时 一、照样子 写一写 一 排 排 刷 刷 牙 刷刷 牙 二、填上恰当的词语 一 片 片 一 排 排 一 阵 阵 一 棵 棵 一 声 声 一 只 只 一 串 串 一 场 场 第二单元 汉字家园1 第一课时 一、辨字组词。 荔何蒜 薯 茄荷示 暑 二、我会查字典。 “茄”字按照音序查字法应查大写字母，再查音节 用部首查字法应查部，再查画。这个字有两种读音人，分别是和。在词语“茄子”中应该读；词语“雪茄”中应该读。 三、读下列词语，然后要求归类。 菊花 土豆 大葱 苹果 芹菜 串红 桃西瓜 蒜苗 菠萝 花：水果：第二课时 一、修改下面的病句。 1、对大象更喜爱了。 2、秋天，校园里的串红花开得真是太十分美了。二、哪个词不是同类的划掉它。 1、 桃花 荷花 鲜花茶花、 黄瓜 西瓜 葡萄苹果、 菠菜 柿子 大蒜芦苇 三、在括号里填上合适的数字。