陆坪完小五上劳动实践.docx

1、陆坪完小五上劳动实践课型：劳动实践课教案年级五年级执教人晏登勇课题1清洁厨房教学目标1了解厨房的卫生常识，学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。2培养学生主动参与家务劳动的好习惯。教学重难点让学生懂得搞好厨房卫生的重要性，如何擦洗粘上油污的餐具、厨具教学准备粘有污垢的餐具，干净抹布两块，炊具洗洁剂或漂白粉，洗碗盆，水教学过程1、简介厨房卫生对人体健康的重要性（可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例）2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片，用事实说明厨房卫生的重要。3、提出厨房卫生的具体要求。4、分类介绍厨房清洁卫生的方法，如餐具、厨具、家用电器等。着重提示要根据不同物品

2、的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。（教师进行示范，指导学生在课堂上进行练习。）5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。6、布置学生课后实践，要强调先跟家长学着做。年级五年级执教人晏登勇课题2认识和使用电冰箱教学目标通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。教学重难点掌握一些使用和保养电冰箱的知识教学准备电冰箱的结构示意挂图教学过程一、 出示挂图：简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。二、 学习课文：1、 摆访位置要恰当。2、 食品要包装储存。3、 留有空隙。4、 储存的食品有期限。5、 冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。6、 调好温度控制旋钮。7、

3、 冰箱的清理、除箱。三、 让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。四、小结：提问：打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？年级五年级执教人晏登勇课题3.认识和使用液化气炉具教学目标1、掌握液化炉具的使用方法。2、学会家务劳动的本领，能做父母家务劳动的小帮手。教学重难点1、液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。 2、开启、关闭液化气炉的操作程序教学准备液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图教学过程1、让家里有液化气炉具的学生简单介绍液化器炉具的优点，使用方法；2、针对学生在讲述中的遗漏，提出液化气炉具安全使用的重要性，对学生进行安全教育；3、教师结合挂图，实物，讲解液化气炉

4、具各主要部件的名称、用途和使用液化气炉具的方法，强调液化气是易燃易爆气体，在使用时必须严格遵守课文中特别提示中五点；4、 总结谈话5、回答思考、实践中的1、2两个问题，然后教师示范液化气炉的使用方法，并指定几个学生学习操作，其余同学在旁边观察，教师对学生操作中出现的问题给予指正。6、布置作业：在家人指导下进行操作练习年级五年级执教人晏登勇课题4面条的烹调教学目标让学生掌握拌面、煮面的烹调方法，养成良好的劳动习惯，能做家务小帮手。教学重难点1、学会拌面、煮面的烹饪方法。2、烹饪是调味品投放适量。教学准备适量的面条、配料、食油及炉具教学过程1、谈话，引出课题：同学们喜欢吃面条吗？谁会煮面条？怎样煮

5、？学生自由发言2、自学讨论，自学课文中的图示和文字，并展开讨论：怎样煮？3、教师请几个学生帮忙煮面，重点让学生知道：做拌面和煮面时，盐、酱油等调料不能放太多，可先少放一点，拌匀后品尝一下，如太淡就再添一些，到合口为止。4、小结5、布置学生回去实践，并在配料方面要有所创新，实践。年级五年级执教人晏登勇课题5做汤教学目标1、学习掌握烹饪冬瓜汤、紫菜汤、牡蛎或香菇豆腐汤的方法。 2、培养学生热爱家务劳动的思想。教学重难点1、掌握几种简易汤的制作方法。2、掌握煮汤时加入的适量调料。教学准备炉、锅、盘、碗、锅铲、水桶和各种用料、调料教学过程1、谈话，引出课题：用餐时常喝怎样的汤？自己会动手做汤吗？把知道

6、的做汤方法介绍给大家听听2、学生自学课文的有关插图和文字说明后，进行讨论： 怎样做出一道好喝的汤？3、学生自由发言4、请几个有煮过的学生当场试试5、加强安全教育，强调安全用火，规范操作，防止烫伤。6、布置作业：回去在家长的帮助下学煮一道汤年级五年级执教人晏登勇课题6自制贺卡教学目标1、通过教学使学生了解并掌握贺卡简单的制作方法； 2、培养学生创新和动脑、动手的能力。教学重难点1、重点：掌握贺卡简单的制作方法。2、难点：贺卡图案的设计。教学准备图画纸、绒线、各种颜色的小碎片、胶水教学过程1、观赏激趣。教师让学生把搜集来的各式贺卡展示交流，激发创造欲望。教师抓住时机提出：如果你能利用身边的教材，自

7、己动手做一些贺卡送给别人，一定更有意义。2、讲练结合。教师将课文中介绍的贺卡制作方法做一些重点讲解，再3、按制作程序，教师边示范边让学生按步骤进行制作。4、鼓励创新。学生可以按书中介绍的方法，变化图案设计，也可以自己设计另一种贺卡，教师进行巡视指导，组织展评活动。5、对学生的作品进行评价（1）学生评（2）教师进行鼓励年级五年级执教人晏登勇课题7礼品装饰教学目标1、通过教学，使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒，并用彩色包装纸进行装饰，对物品进行美化包装。2、培养学生装饰礼品的兴趣和创造精神。教学重难点1、重点：学习按物品尺寸制作礼品包装盒。2、难点：纸盒的作图设计。教学准备厚纸、印花包装纸，

8、双面胶带，彩带，小剪刀教学过程1、教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示，让学生感到礼品包装的作用，让物品显得美观、雅致、高档，激发学生对礼品装饰的兴趣。 2、学生自学课文，理解掌握礼品包装的主要程序： 量出物品的长、宽、高； 在厚纸上画出纸盒的设计图（纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加0.5cm左右）； 按图裁剪粘贴成纸盒。 3、让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法，并讨论圆柱形，多边形礼品盒的设计图和装饰方案 4、装饰。选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。根据自己的想法有创新的进行包装。年级五年级执教人晏登勇课题8认识和使用扳手教学目标1通过教学使学生认识各种各样的扳手，学会用扳手旋紧

9、或松开螺母和螺栓。2教会学生做事要动脑筋，灵活应用劳动工具。教学重难点1重点：认识呆扳手和活扳手及其使用方法。2难点：使用活扳手怎样调节开口的宽度。教学准备挂图教学过程（1）教师讲解扳手的作用。 （2）教师介绍扳手的种类。 （3）教师讲解扳手的使用方法。 根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整活扳手的宽度。 旋紧，右手握扳手柄末端，顺时针方向用力旋；旋松，逆时针方向旋。 （4）学生实践。要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后，各组交换，将对方旋紧的螺母松开。 （5）教师讲解注意事项。 不可将扳手当锤子捶敲别的物体。 对旧的已生锈的螺丝，如果用力旋不动可采取两种方法：a滴上柴油，待一

10、会再旋；b.先顺时针方向旋动，再改逆时针方向旋松。 （6）课后实践。 学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。 观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用扳手的。年级五年级执教人晏登勇课题9认识常见的木工工具教学目标1认识常见的木工工具，知道它们的用途，初步学会使用架锯和凿子。2使用木工工具进行力所能及的劳动实践，培养自己动手的劳动习惯和为人民服务的思想。教学重难点1重点：认识常见的木工工具及操作方法。2难点：架锯、凿子的实际操作，如何落锯拉锯打眼的正确方法。教学准备锯、斧、刨、凿、锤、曲尺教学过程（1）先讲述认识常见木工工具的意义。在日常的生产、生活中，有时要使用木工工具，认识和学会使用

11、木工工具，是日常生活的需要，也能培养和提高我们的生活和生存能力。 （2）认识木工工具的名称、结构、用途。教师逐一出示实物，讲解并示范动作，让学生有所认识。特别提示木工工具大都刀刃锋利，使用时要小心，注意安全。 （3）分组实践练习。按照锯、斧、凿三类分组，教师巡回指导。 （4）小结课文及实际操作中存在的问题，说明熟能生巧的道理。年级五年级执教人晏登勇课题10晒被褥教学目标1使学生了解经常翻晒被褥的好处，掌握翻晒被褥的知识，学会晒被褥的方法。 2培养学生从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。教学重难点1掌握被褥的翻晒、收晾的基本方法是本课的教学重点。2正确弹打被褥使之去掉尘土是教学的难点。教学准备毛毯、

12、枕头、细圆竹片教学过程（1）引人新课，冬天，哪些卧具要经常晒？你们知道怎样晒被褥吗？（交流讨论） （2）晒被褥的好处。先让学生说出已有的这方面的知识。然后教师帮助小结 （3）怎样晒被褥。从时间、地点、方法分三个层次来指导学生。 时间上最好在上午9点至下午4点阳光强烈时晒。 地点应选择阳台、房前的空地或操场上。先扫干净场地，再把竹竿、绳子架牢、绑紧，最后把被褥披挂上去。小件的物品如枕头等可放在干净的木板上。 掌握晒的方法，先将被里和褥面朝太阳晒透，然后翻过来晒。 （4）怎样晾被褥。晒过的被褥一定要晾半小时，目的是让热气散发，否则会伤害身体。晾时可在阴凉通风处晾。 （5）总结全课，布置课后实践。年

13、级五年级执教人晏登勇课题11编中国结教学目标1通过教学知道有关中国结的知识，初步学会编中国结的基本方法。培养看图操作的能力。2对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。教学重难点1重点：编中国结的基本方法2难点：编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向教学准备挂图教学过程（1）观察中国结。教师出示各种中国结，进行美的教育，激发学生的兴趣。 （2）介绍中国结。 （3）编双线结的方法。 （4）编攀缘结的基本方法。 （5）编吉祥结的方法。 （6）编双头纽扣结的方法。 （7）教师小结。教师评点在巡视指导中发现的情况，鼓励表扬学生的动手实践能力，提出注意事项。可以同桌或自由组合每2人一组，互相帮助完

14、成。先把编好的中国结放进煮稀饭的米浆水中浸一下，然后取出，干后就很结实不易变形了。编中国结是实践性强的手工劳动，要求同学们在课余时间，进一步反复练习，同时向有经验的人请教，就能编出许多新花样的中国结来。年级五年级执教人晏登勇课题12布置教室教学目标1初步学会自己动手布置教室的本领。2培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。教学重难点1重点：布置节日或游园活动的教室。2难点：用彩色纸链布置教室。教学准备PPT教学过程（1）谈话导人新课。XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同学们设计布置教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。 （2）让四个小组谈

15、他们各自的设想 （3）教学第二自然段 （4）布置教室要做好分工。 （5）教室布置最主要的部分是课桌椅的排列。 （6）布置好教室后要进行卫生大扫除。 （7）布置教室的彩条 （8）教师讲解 （9）总结：实践创新告诉学生这节课是一次布置教室的演习，今后应学习其他班级的教室布置的长处，在班主任的协助下把教室布置得更好！年级五年级执教人晏登勇课题13我家的新厨房教学目标1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。教学重难点学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。教学准备新厨房整体布局的照片教学过程一、导入 最近

16、几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。 二、常用的厨房设备 1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格） 2、交流 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？ 4、学生小组讨论。 三、灶具的使用 1、出示各种灶具的实物和照片。 2、你家使用的是那种灶具？ 3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。 四、锅的使用和保养 1、出示各种锅的实物和照片。 2、说一说锅在使用时要注意些什么？ 五、网络学习 观看各种灶具和各类锅 六、课外延伸年级五年级执教人晏登勇课题14当好小小采购员教

17、学目标1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。3、培养与人交往的办事能力。教学重难点学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。教学准备相关电教设备或购物挂图教学过程一：导入1、你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？2、学生交流3、教师小结二、购物要有计划1、电脑显示“小苏科去超市买东西”问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？2、小组讨论，完成填表3、全班交流4、教师小结三、购买的食品要新鲜1、讨论：怎样才能购买到新鲜、卫

18、生、价廉物美的食物原料？要注意什么？2、继续看电脑显示四、课堂总结年级五年级执教人晏登勇课题15凉拌黄瓜教学目标学习制作凉拌黄瓜教学重难点学习制作凉拌黄瓜教学准备菜刀、灯板、黄瓜、蒜泥、盘子、碗、调味品教学过程一、导入课题：你吃过凉拌菜吗？你觉得味道怎样？你知道它是怎么做的吗？二、总结做法：1、凉拌黄瓜属于哪一类？你知道它的制作方法吗？（学生讨论制作方法）2、请同学示范切黄瓜3、讲解注意点及制作方法。三、学生动手操作各小组分工合作，教师巡视。四、评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？五、小结今天我们学会了做凉拌黄瓜，回家以后，我们还可以在父母的指导下做另外的凉拌菜，希望同学们能够提高生活的

19、自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。六、布置作业参与生活 体验生活 学做家常菜。年级五年级执教人晏登勇课题16学做家常菜教学目标指导学生了解烹调的基本方法及基本要求，了解常用的烹调原料，及洗涤炊具的方法。教学重难点指导学生了解烹调的基本方法及基本要求教学准备烹调原料教学过程一、导入上两节课我们已经掌握了一些家常菜的基本方法，回家也让大家向父母讨教了，谁来说说你掌握了些什么方法？二、探讨烹调方法及基本要求1、学生讨论2、了解烹调及其操作的基本要求3、指导学习常用烹调作料。三、网络学习1、浏览美食长廊网站2、浏览中华饮食美食文化网3、餐饮世界网站四、学生

20、谈体会看了这么多美食文化，有什么想和同学交流的？五、课后拓展，坚持学习做家常菜。年级五年级执教人晏登勇课题17制作飞机模型教学目标1、通过对飞机模型的观察、分析，理解其制作原理。 2、培养认真负责的劳动态度。教学重难点学生能熟练掌握制作飞机模型的方法教学准备课件教学过程一、出示范作，学生小组观察 师：通过观察，你了解了哪些东西？ (形状，结构) 师：谁能来试着说说这些制品是如何做出来的？ 学生交流 二、教师介绍木工制品的一般制作流程，介绍连接木料的常用方法 1.制作流程：先设计后制作 2.连接木料常用方法： 胶合 钉钉 榫接 三、制作飞机模型 师：下面，我们就自己来制作一架 飞机模型。 师：做

21、飞机模型需分几步完成？ 学生小组交流 锯割时，怎样固定木块？你有什么好的办法？ 学生在纸上画好草图 学生动手制作 注意：使用木工工具时，一定要注意安全。 教师从旁指导。 在飞机模型制作结束后，教师出示下列问题供学生讨论交流： 1.在制作过程中你遇到了什么困难？ 2.你是如何解决困难的？ 3.通过制作飞机模型，你又有了什么心得？教师在学生回答的基础上引导或点评。在学生讨论交流结束之后，组织学生按照刚才的评价方法进行评价。 四、成果展评 成品展示，学生自己拿着作品向大家介绍。大家给与评价，提出优点与不足。 五、课堂总结 通过本课活动你有什么收获？年级五年级执教人晏登勇课题18模仿制作尺子教学目标1

22、、通过对木工制品的观察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工艺流程。教学重难点理解其制作原理，了解制作的一般工艺流程教学准备直尺、铅笔、美工刀教学过程1、出示范作，学生小组观察。师：通过观察，你了解了哪些东西？(形状，结构)师：谁能来试着说说这些制品是如何做出来的？学生交流2、教师介绍木工制品的一般制作流程，介绍连接木料的常用方法。制作流程：先设计后制作连接木料常用方法：胶合钉钉榫接3、制作角尺。师：下面，我们就自己来制作一把角尺。师：做角尺需分几步完成？学生交流 学生在纸上画好草图 学生动手制作教师从旁指导。年级五年级执教人晏登勇课题19礼品盒教学目标通过教学，使学生学会按物品尺寸制作相应

23、大小的纸盒，并用彩色包装纸进行装饰，对物品进行美化包装。教学重难点纸盒的作图设计教学准备厚纸、印花包装纸教学过程一、激趣导入教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示，让学生感到礼品包装的作用，让物品显得美观、雅致、高档，激发学生对礼品装饰的兴趣。 二、学生自学课文，理解掌握礼品包装的主要程序： 1、量出物品的长、宽、高； 2、在厚纸上画出纸盒的设计图（纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加0.5cm左右）； 3、按图裁剪粘贴成纸盒。三、让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法，并讨论圆柱形，多边形礼品盒的设计图和装饰方案 四、装饰。选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。根据自己的想法有创新的进行包装。

24、年级五年级执教人晏登勇课题20刮鳞器教学目标1学会用木工工具制作刮鳞器。2经历制作刮鳞器的过程，掌握工具正确的使用方法。3培养学生动脑动手实践的能力和勇于创新、服务生活的意识。教学重难点刮鳞器的制作方法教学准备瓶盖、铁钉、木条教学过程一、创设情境，引出课题人们常说喜欢吃鱼的人聪明，可是去除鱼鳞却是一件叫人头疼的事。今天我们就想办法设计制作一个刮鳞器？（出示课题）二、观察分析，设计思考在家里，父母在做鱼之前，都是怎么去掉鱼鳞的？你还见过或知道哪些去掉鱼鳞的方法？ 三、 汇报交流，完善设计刮鳞器的设计思路已经非常清楚了，那下面小组同学一起，根据现有的材料，根据在生活中的实际需求，用木工铅笔在木料上

25、设计出自己想要的刮鳞器。（开始）学生进行设计；汇报交流；学生互评；完善设计。四、尝试制作，指导纠正现在，同学们肯定非常想动手制作了，但是有个问题，比较钉子的长度以及木条的厚度，想想如果我们现在就钉，会出现什么情况？（钉子长于木条厚度，钉到底时会钉入桌面）教师引导：把过长的钉尖砸倒叫做背钉，怎样背钉才能使其更牢固？（弯、垫、砸）五、动手实践，掌握方法在制作中如果遇到问题，可以找同学或老师帮助。学生完成刮鳞器的制作。六、展示评价，拓展提升小组评议选出优秀作品展示，对自己的作品进行自评改进。评选标准：设计新颖；瓶盖摆放位置合适；钉钉儿正；背钉牢。小问题包含大道理，掌握了科学知识，就能使废弃物品产生新

26、的价值！也就是“变废为宝”，希望同学们家里再吃鱼的时候，我们制作的刮鳞器能够派上用场，希望用我们自己的双手把生活中的废弃物品利用起来，服务我们的生活。年级五年级执教人晏登勇课题21笔筒教学目标知道笔筒的历史和文化，利用塑料瓶做笔筒，提醒学生共同关注塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸对瓶筒进行美化装饰。教学重难点用废弃塑料瓶制作、装饰笔筒。装饰设计的美感与创新。教学准备示范作品及材料、笔筒实物或课件教学过程激趣示范，导入课题。1、小朋友们，有些同学平时有个不好的习惯，每次写完字总是把笔随意放在桌子上，次数多了，你看老师的桌子上就像这样子（指着讲台桌）好多乱七八糟的笔，你觉得这样好吗？（不好）那哪位小朋友愿意出个好点子帮老师解决这个难题，把老师的笔整理好？2、（出示笔筒）师边讲解边制作。3、出示课题：做笔筒。欣赏了解，谈谈笔筒。1、让学生说说家里的笔筒。2、师边出示笔筒，边简介笔筒历史。3、请学生说说老师桌上的笔筒，最喜欢哪一只，为什么？提出问题，解决问题。讨论分工，合作创作。1、指一个小组来说分工。2、学生制作笔筒，教师巡回指导。展示成果，学生评价。1、小组长把做好的笔筒摆在讲台上。2、自评、互评。课堂总结，课外拓展。1、成果处理。2、课