1、高考复习之短文改错 实用规律总结着眼点具体思考点词法动词时态、语态、非谓语动词、情态动词与虚拟语气名词可数不可数、单数还是复数、是否需用所有格代词主格与宾格、人称与物主、人称与反身、各种不定代词形容词、副词原级、比较级、最高级着眼点具体思考点词法冠词不定冠词、定冠词还是零冠词介词基本用法、固定搭配词性误用形容词与副词、形容词与名词、名词与动词句法连词(并列连词和从句引导词)、主谓一致,therebe句型与特殊句式行文逻辑时态一致、指代一致、逻辑一致高考英语总复习之:短文改错类型总数(10)具体思考点多、缺词23be的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从句引导词、代词、副词、固定搭配中的虚词
2、错词78连词、三大从句引导词、动词、名词、代词、形容词、副词等规律总结 1、冠词1,冠词错用a和an的错用:元音音素前用an,辅音音素前用a。不定冠词和定冠词的错用:表示特指时用定冠词the;表示泛指时用不定冠词a(n)。注意固定搭配中冠词的使用情况。2,冠词缺失与多余 单数可数名词前冠词的缺失:一般来说,单数可数名词前应有适当的冠词,表示泛指用a(n),表示特指用the。冠词的多余:可数名词复数或不可数名词表示泛指时不用冠词。常用固定搭配中冠词的缺失与多余:固定搭配中的冠词是固定的,只有记住才是硬道理。2、介词1、介词错用 介词基本用法的错用:有时我们会受汉语的影响错用介词,例如:“在墙上有
3、一个洞”,英语应用in the wall而不是on the wall。固定搭配中介词的错用:介词可与名词、动词、形容词等构成固定搭配,其中的介词是固定的。有时搭配中介词不同意义也不同。2、介词缺失与多余 介词的缺失:不及物动词后跟宾语时应加相应的介词。介词的多余:及物动词后直接跟宾语,无需再加介词;last,next后跟名词表时间时无需加介词。3、名词1,名词的数与格的错用 可数名词单复数的错用:一般考查错把复数用作单数,偶尔也考查错把单数用作复数。 不可数名词单复数的错用:不可数名词没有复数形式。 可数名词与不可数名词混淆:有些词既可用作可数名词也可用作不可数名词,应注意具体语境。误把名词的
4、普通格用作所有格:表示“的”应用所有格形式。2、名词与其他词性错用 误把名词用作形容词:作表语时,与主语构成同位关系一般用名词,形容词一般是对主语的描述。误把动词用作名词:在冠词、介词后一般用名词。4、代词1,代词错用 代词数的错用:人称代词、物主代词以及反身代词等都有单复数之分,要根据上下文确定单复数。 物主代词的错用:形容词性物主代词相当于形容词,不能单独使用,常用来修饰名词;名词性物主代词相当于名词,常单独使用,不能修饰名词。人称代词与物主代词的错用:人称代词表示“谁”,而物主代词表示“谁的”。人称代词与反身代词的错用:反身代词是指代主语的,使动作的发出者把动作反射到本人身上。若所用代词
5、与主语不一致,就要用人称代词而不用反身代词。不定代词的错用:常见的有many与much,some(thing)与any(thing),other与another,表示两者的both,either,neither与表示三者或三者以上的all,none等。代词的指代错误:若文中出现代词,它所代替的词一定存在于前文的某处,要注意它们的一致性。2,代词缺失与多余 代词的缺失:主要是人称代词与物主代词的缺失,若缺少主语需考虑是否用人称代词,还要根据上下文考虑名词前是否缺少物主代词。代词的多余:主要是定语从句中代词的多余。在定语从句中,若引导词在从句中作宾语,此时就不能再用it,him或them等作宾语。
6、5、形容词和副词1,形容词、副词错用 意近引起的错用:例如many和much都表示“很多”,但many修饰可数名词,much修饰不可数名词。 形近引起的错用:例如hard与hardly虽然形式相近,但词义相差甚远。意思重复:例如so和very表达同一含义,故不能同时使用。2,比较级和最高级错用 原级与比较等级的错用:比较等级一般都有比较的范围;有些词本身就含有最高级含义,不能再用最高级,除favorite外,还有wonderful,exhausted等;有些词不与than连用可用于比较,如be senior to等。可修饰比较级的词有:a bit,a little,rather,much,fa
7、r,by far,many,a lot,lots,a great deal,any,still,even等 。比较级的重复:若形容词和副词后面加了er。前面就不能再用more。3形容词与副词、形容词与名词的错用 形容词与副词的错用:一般来说,作定语和表语时用形容词;作状语修饰动词、形容词、副词或修饰整个句子时用副词。误把形容词用作名词:一般来说,对名词或代词的描述用形容词6、动词1,谓语动词的错用 动词形式的错用:有些动词的过去时与过去分词是不一样的,应注意其不同点;情态动词后一般跟动词原形,表示对过去的推测时后跟“have过去分词”。 时态的错用:应通过“时间标志词”判断;通过“时态定义”判
8、断;通过“动作先后关系”判断。语态的错用:被动语态构成错误,其构成形式为“be过去分词”;系动词没有被动语态;不及物动词或短语无被动语态。虚拟语气的错用:条件从句中的虚拟语气,应注意表示与现在、过去、将来相反时从句谓语动词的形式;宾语从句中的虚拟语气,表示“坚持、命令、建议、要求”等词后的宾语从句中谓语动词用“(should)动词原形”,被动式则为“(should) be过去分词”。2,非谓语动词的错用 不定式符号to的多余:在感官动词和使役动词(get除外)后面跟不带to的不定式作宾补。 不定式符号to的缺失:有些动词,如want, decide, plan等后应接带to的不定式作宾语。误把
9、非谓语动词用作谓语动词:句中已有谓语动词,且另一动词不作并列谓语,则只能用非谓语动词。现在分词与过去分词的错用:现在分词表主动、进行;过去分词表被动、完成;现在分词转化的形容词表示“令人的”,常修饰物;而过去分词转化的形容词表示“感到的”,常修饰人。介词to与不定式符号to的用法区别:不定式符号to后接动词原形,而介词to后需跟动词的ing形式。3,主谓不一致 名词作主语时谓语动词单复数的错用:可数名词单数或不可数名词作主语时谓语动词用单数。 非谓语动词或从句作主语时主谓一致错误:动名词、不定式或名词性从句作主语时,谓语动词一般用单数。注意:名词性从句表示复数概念时,谓语动词应用复数。 “就近
10、”与“就远”原则的错用:就近原则常见的有:either . or ., neither . nor ., not only . but also .等;就远原则常见的有:together with, as well as, but, except等。倒装句的主谓一致错误:在倒装句中要找出句子的主语从而判断谓语动词的单复数。4,时态不一致 上下文时态不一致:当上下文叙述的是同一件事情时,时态应保持一致。并列句中的谓语动词时态不一致:并列连词所连接的动词时态应保持一致;并列句中的谓语动词时态也应保持一致。7、连词1,并列连词错用 并列连词错用:常见的并列连词有:and表示顺承,but表示转折,or
11、表示选择,so表示因果。应根据逻辑关系选择适当的连词。并列连词多余:although/though和but,because和so不能连用,一般去掉but或so;另外,一个从句只能有一个引导词。2,定语从句引导词的错用、缺失与多余 关系代词that与which的错用:在非限制性定语从句和介词后用which;在不定代词、最高级、序数词后用that。特别提醒:what不能引导定语从句。 关系代词与关系副词的错用:关系代词在从句中作主、宾、表和定语;关系副词作状语。关系词的缺失:主要考查在there be句型中,容易受汉语影响而漏用关系词who/that/which。3,名词性从句引导词错用、缺失与多余 连接词与连接代词的错用:连接词不作成分,而连接代词需作成分。 连接词与连接副词的错用:连接词不作成分,而连接副词作状语;连接代词与连接副词的错用:连接代词在从句中作主语、宾语、表语,而连接副词在从句中作状语。 连接词that的缺失:that引导主语从句、表语从句和同位语从句时一般不能省略,引导宾语从句时可省略。引导词的多余:一个从句只能有一个引导词,即使这个引导词可以省略,也不能再用其他引导词。4,状语从句引导词的错用 应根据逻辑关系判定是何种状语从句,并选择适当的连词。 不要把介词误用作连接词,例如during为介词,不能引导状语从句。应注意常见的固定句式中连词的使用。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1