成语情境运用.docx

1、成语情境运用1.面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘（ 胸 有成竹 ）。来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（ 忐忑 不安 ）；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下（他）她的外貌（气宇 轩昂 、小巧玲珑 ）；再看看你周围的同学，答题答得好像很顺手，你想到了 成语（ 得心应手 ），这时候，你也该（ 专心致志 ）地答题了。不管考 试结果如何，你都会做到（ 全力以赴 ）。 2.“六一”儿童节那天，校园处处（ 喜气洋洋 ），同学们个个（ 兴高采烈 ）。 操场上（ 精妙绝伦 ）的文艺演出正在（ 如火如荼 ）地进行。（ 生龙活 虎 ）的小演员出色的表现让观众（ 啧啧

2、赞叹、赞叹不已 ）。 3.爷爷生日那天，精神很好，显得（ 神采奕奕 ）、（ 红光满面 ）。来 祝寿的人很多，可谓（ 高朋满座 ），（ 济济一堂 ）。席间，姑父提起 笔，一会儿工夫就写好了一副寿联，真是（ 笔走龙蛇 ），（ 一挥而就 ）。 客人有说有笑，（ 谈笑风生 ）。4.在即将毕业的日子里，我们（ 心潮澎湃 ），六年来，我们在课堂上（ 全神 贯注 ）地听讲，（ 声情并茂 ）地朗诵，我们牢记母校的嘱托，怀着对未来的 憧憬，在学习之路上（披荆斩棘、勇往直前 ），再攀高峰。 5.他写作业总是（一丝不苟、全神贯注 ），从不用家长监督，所以他的成绩在 班上总是（名列前茅 ），让他的父母（心满意足）。而

3、且，他又是一个心地善 良，（助人为乐）的孩子，真是个（ 惹人喜爱 ）的好学生。 6.六年的学习生活多快像一幅（五彩斑斓）的画卷！每天清晨，我们（ 朝气蓬 勃 ）地走进教室，做早操时，我们（ 精神抖擞 ）；上课时，我们（ 专心致 志 ）；下课时，我们（ 生龙活虎 ）；练字时，我们（ 一丝不苟 ）。一眨 眼，六年过来了，真是（光阴似箭 、日月如梭 、白驹过隙、时光荏苒）啊！ 7小明是个懂事的孩子，在课堂上，他（ 目不转睛 ），老师喊他回答问题， 他从不（信口开河、张口结舌、哑口无言 ），而是说得 （ 头头是道 ），连老师听了 也（ 受益匪浅 刮目相看）。8.光明小学六（1）班开展小小辩论会了，课余

4、，同学们忙得不可开交。辩论 会开始了，辩论双方（唇枪舌剑、针锋相对），同学在对一个问题深入讨论的 时候，刘敏的见解让大家（刮目相看、交口称赞 ）。这次辩论使同学们（受 益匪浅 ）。 9、5 月 29 日下午，我校在市体育馆举行了第六届科艺节汇报演出活动，体育 馆内（张灯结彩）、 （锣鼓喧天），呈现出节日的气氛。小演员（ 妙趣横生）、 （ 精妙绝伦 美轮美奂）的节目表演，赢得了观众的阵阵喝彩。作为一名即将离开母校 的学生，看了演出，不由地赞叹母校的师生真是（才华横溢 ）、 （德艺双馨）， 同时，在心里默默祝福母校（欣欣向荣）、（ 蒸蒸日上）。 10、小学生活令人难忘。几年来，敬爱的老师，你们（和

5、蔼可亲），对我们关 怀真是（无微不至），你们（娓娓动听 语重心长）的话语，所讲的古人（发人深省）的 故事，我们都铭记在心，亲爱的同学，我们上课时（聚精会神），课间活动时 （生龙活虎），我们成了（ 形影不离）的朋友。这些美好的日子，我们（永生 难忘）。 11、爷爷是京剧爱好者，每天坚持练习京剧的基本功（唱念做打），对京剧中 （生旦净丑）四个行当的脸谱勾画得（惟妙惟肖），所见之人（赞叹不绝）。 12大桥开通了，这儿（ 锣鼓喧天）、（张灯结彩 ），人们（欢呼雀跃、载 歌载舞 ），挤得（水泄不通 ）。只见主人（大步流星 ）地走上演出台， （彬彬有礼）地向大家问好，然后又讲起故事，说得（妙语连珠、绘声绘

6、色）。 13.从前，有一个县官离任时，老百姓送给他一块“功德匾”，上面写着“四 大天地”。县太爷很高兴，很想炫耀自己，就对送行的人说：“能解释一下四 大天地的内容吗？”有人回答说：“太爷上任呀，（欢天喜地 ）；太爷在任 呀，（花天酒地）；太爷办事呀，（昏天黑地 ）；如今离任呀众我高呼： “（谢天谢地）”。然后一哄而散，那县官一听，（呼天抢地）。 14.六年的小学生活一晃而过，真是（光阴似箭）、（日月如梭）（写两个表示 时间易逝的成语。）在这六年中，同学们（情同手足）、（形影不离、亲密无 间）（写两个表示同学间情谊的成语）。离别之际，我祝愿我的同学 （前程似 锦、鹏程万里）！我祝愿我的老师（桃李

7、满园）！ 15.小红读书有时细细咀嚼，慢慢回味；有时（一目十行），大体浏览。对于那 些优美的散文，她常常是（倒背如流）。演讲比赛时，她（妙语连珠），滔滔 不绝，使观众们（赞叹不已），都佩服她（才华横溢），说她写起作文来肯定 是（妙笔生花）。 16.一元复始，人们又迎来了（万紫千红）的春天，处处（生机勃勃 春意盎然）。天气渐 渐热了，夏天来了，烈日当空，大地上（勤勤恳恳）劳动的人们个个（ 汗流 浃背） 终于熬过了酷暑， 。 秋风送来了阵阵凉爽， 在这 天高云淡、 （ 硕果累累 ） 的金秋岁月里，人们辛勤地收获着丰收之果，不知不觉中天冷了，冬天来了， 常常是（银装素裹）、（冰天雪地）。 17.社会

8、和大自然是一部无字的天书，所以我们要读万卷书，行万里路，从无字 句处读书。 无论是 （ 举世闻名 ） 的万里长城， （ 栩栩如生 还是 ） 的秦兵马俑，都会让我们感受到古代劳动人民智慧的结晶。（气势磅 礴 ）的黄果树瀑布同烟台的海的（蔚为壮观），连同（甲天下）的 桂林山水都让我们感到祖国山河的无比壮丽。 18、小明是一个（唱念做打）、琴棋书画无所不通（ 博学多才）的人，他写出 的文章（ 文思如泉 、妙笔生花、妙语连珠、引人入胜），他画的国画更是（栩 栩如生），在前不久他与一班的小书法家进行了一次书法比赛，真是（ 棋逢 对手 ），直到小明赢了，赛后观众们都说这场书法大赛虽然没有那么华丽，但 这场

9、比赛双方表演得还是很精彩的。 19、.春天到了，蝶园广场（ 桃红柳绿、鸟语花香），蝴蝶们（ 翩翩起舞） 被这明媚的春光陶醉了，喷泉旁（人山人海）无不为这（风和日丽、春光明媚） 的日子陶醉。 20.司马迁受其父的影响，立志写一本有关历史的（鸿篇巨制），他年轻的时候 就走遍祖国的（名山大川 ），一路上（ 风餐露宿 风尘仆仆），积累了大量的写作素 材。在写作过程中，他蒙受了（不白之冤）。面对（ 奇耻大辱、不测风云 、 飞来横祸），他（忍辱负重），终于完成了史记。 21.小明和小刚是一对形影不离的好朋友， 小明善于辩论， 和别人辩论起来 （ 口 若悬河）。小刚善于写作写起作文来（妙笔生花 ），两个人走到一起真是（棋 逢对手）（ 相得益彰）。 22.我和小彭尽管是第一次见面，但是却（一见如故）。通过交谈，我发现他知 识面很广，真是（博古通今），无所不晓。我问他：“你怎么知道那么多知识 的呢？”他（和颜悦色 、落落大方）地说：“看书呗，遇到问题我总喜欢（打 破沙锅问到底）！