1、XX中学教育信息化发展规划XX中学2020-2022年教育信息化发展规划为了进一步贯彻落实国家关于“以教育信息化,促进我国教育现 代化”的战略指导,打造数字化学校,以信息化促进我校教育教学改 革创新,努力实现我校办学质量的跨越式发展,推进我校“教、学、 考、评、管”信息化应用普及,建立多层次、多维度、科学的师生 教与学精准评价体系,推进我校教育信息化持续发展,提升教学质量, 特制定木规划。一、 总体目标以信息化带动教育现代化,提高信息技术在学校教学、科研、管 理和办公中的应用水平。依托先进的信息化硬件设施,在教育教学各 领域全而开展信息化应用,全而发挥信息技术在教育管理和教学中的 作用,改变教
2、与学的方式。结合学校发展的工作思路,以学校信息化 发展现状为基础,以信息技术在学科等领域中的应用为重点,加强信 息技术工作的领导和教师培训,逐步为实现“科学、高效”的课堂教 学提供服务保障平台,提升学校网络化管理水平,推进学科与信息技 术的全而整合。二、 具体任务与推进计划(一)加强教育信息化队伍建设一是加强领导,强化应用,创建现代教育技术的良好氛围。成立 112团中学信息化工作领导小组,由校长、书记任组长,教学副校长 为副组长,各处室中层领导和信息技术老师为成员,集中全校力量努 力推动学校信息化建设发展,切实让全校师生成为信息化教学的使用 者和受益者。二是以计算机教师和青年教师为突破口,加强
3、信息技术应用培训, 提高教师在教育教学工作中信息技术的应用能力和教师的信息素养。三是建立评估激励机制,以XX市中小学信息技术教育应用评估 体系为依据,完善学校评价标准,重点奖励在现代信息化教育教学 研究中作出贡献和取得成果的教师。四是建立一支学校信息技术骨干队伍,为创建信息技术示范校做 准备。(二)加强硬件设施建设,完善校园网络资源1.每年动态更新计算机。为了进一步满足教育教学网络信息化 需要,每年有计划分步骤更新计算机,加强硬件平台建设。2.实现学校全部一线教师配备笔记本电脑,无线AP接入50Omb 光纤上网,实现教学与办公的高速快捷方便。3.完成多媒体教室升级改造,为教育教学研修提供更好服
4、务。4.全校27个班电子白板教室和12个功能室,实现钉钉,希沃教 学软件的安装并投入使用。5.实现对全校网络进行优化和升级提速。为确保学校网络畅通, 及时对学校计算机、网络服务器设备进行更新升级,将校园网络提升 为IOOM宽带。6.校园网建设:(1)科学设计、合理布局我校信息化教育环境,建设一个功能 比较完善的含网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统为一体的 信息化通用校园教育平台,实现校务公开和党务公开,完善家校网上 互动平台建设。(2) 管理系统自动化。依托石河子教育局办公平台,钉钉办公 平台,逐步实现对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的信息 化管理。其中包括学校的校务、教务、总务
5、的管理,教职员工、学生 的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学籍、学业管理,逐 步构建完善的信息化管理平台。(3) 网站建设多元化。一是2020年完成学校网站建设,2021 年扩充学校网站的容量,提高网站层次,充分体现学校形象的展示功 能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家 庭、社会一体化的教育功能。二是建立班级主页,展现班集体学习、 活动风采。三是开辟骨干教师个人主页,展现教师教育教学特色,实 现资源和成果共享,开展网上多项交流。四是尝试开辟有特长学生个 人主页,促进学生能力提高和个性发展。(4) 网络管理制度化。一是强化管理、规范制度,修订各职能 部门和人员岗位
6、职责,结合学校实际健全各项管理规章制度,制订全 体成员信息技术考核指标和评估、奖惩办法。二是加强校园网硬件平 台的日常维护,保证校园网络畅通,使设备使用效益得到最大限度发 挥。三是制订师生联网安全保护管理条例,规范师生上网行为。(5) 资源建设数字化:充分发挥校园网优化教育信息流通功能,逐步将教师备课、课堂 教学、反馈练习、课后辅导,学生个别化学习,在线考试等教学环节 包容进来,形成大容量、开放式学习环境。发展图书馆数字化,以电子文件目录方式和数据库存储方式对资 源进行管理和操作,师生快速查询。优化组合学校现有教育资源,融视频、网络、多媒体等多种方式 为一体,为师生提供多种类,多形式、多规格和
7、多层次的教育教学服 务。(6)依托,腾讯会议,钉钉和qq群,开展教师业务培训,集体 备课,线上培优补差,远程教学研究,同步课堂等(7)依托钉钉和qq群,做好家校联系,办好家长学校,以及加强对 学生的监管,逐步实现教学的有效延续和学生的校外管理。(三)加强教学资源信息化建设2加快校本资源信息化建设。按照自建、共建、购建相结合的工 作思路,加快学校教育教学资源开发,建立具有校木特色的优质教育 教学资源库。一是充分发挥校园信息化教育,以学科组为团队,通过 团队合作,资源共享,不断完善校园网的教研平台,提高教育信息化 使用效益。二是大力开展优秀教学案例、设计、课件的评选交流活动, 分层次有计划实施课件
8、的设计,建立资源包,不断充实校木资源库。 三是优化组合国家、自治区、兵团和师市公共教育资源,例如融合视 频、网络、多媒体等多种方式为一体,为师生提供多种类,多形式、 多规格和多层次的教育教学服务,四是加大投入,购置优质教育资源, 不断充实丰富校木资源库。2、 加强信息化教育应用研究(1) 开展基础性课程与信息技术整合的研究。实行电脑网络备课设计。(文本、课件、微课)灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学,探索学生掌握知识、 提高技能、扩展思维,培养学生解决实际问题的能力、方法与途径。 合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习。运用网络开 展学生课内外作业指导、学习情况分析和学习评价。
9、根据学科需求, 设计、制作单元或横向知识结构虚拟情景资料。(2) 开展基于网络环境下的拓展性课程的实践研究。根据学校特色和专题研究项目编写校本教材。(文木与音像结合) 开展师生实践活动。进行网上成果展示。根据教师、学生实际,编写 计算机培训校木教材。(3) 开展基于网络环境下的研究性课程的探索。以问题或者案例为切入口,通过网络资源,寻求问题解决的途径 和方法。开展师生网上主题式探究性活动。开辟师生网上专题论坛。3、 开展信息技术应用评比活动。积极组织教师参加各类信息技 术应用竞赛活动。组织每年一次的中小学新课程资源应用与学科整合 展示交流活动和基础教育教学成果评选活动。深入开展信息技术与学 科
10、整合研讨课、示范课和观摩课等活动,不断提高广大教师运用信息 技术进行教学的能力。4、 积极组织教师参加国家、自治区、师市举办的多媒体教育软 件大赛、中小学电脑制作、教师教育技术与教育创新论文大赛、电子 口板课例大奖赛活动。5、 加强“数字校园”的应用,服务我校教育教学。(1) 加强信息化环境下的教学模式的探索、提炼和推广,以备 课组为单位成立校级资源库,老师上课可以借鉴使用,资源共享,并 积极向“五中联盟校”资源库推荐。(2) 促进信息技术在课堂教学中的应用和创新。定期组织校级 的各种比赛,鼓励和扶持教师积极踊跃参加每年举行的课件评选、信 息技术环境下技能大赛。加强对课题的管理和研究。打造精品
11、课堂, 变革教师的教学方式和学生的学习方式。定期的召开课题阶段性总结 会,鼓励教师加强对研究成果的总结和提升,并推荐到上级教育信息 化的应用期刊上。(3) 积极探索现代信息化教育技术与课程整合的研究,逐步形 成自己的校木课程。如:实行电脑网络备课设计,合理运用信息资源 指导学生进行个别化学习和协作学习,运用网络开展学生课内外作业 指导、学习情况分析和学习评价,根据学科需求,设计、制作单元或 横14知识结构虚拟情景资料等。6.搭建学生个性化发展信息化平台。一是加强网络学习资源建设。结合网络课程的推广,为学生提供 丰富的自主学习资源,拓宽学习的时空界限。二是加强学生网络平台的应用。考虑每年暑假设立
12、举行网络夏令 营活动,鼓励学生全而参与,充分展示学生多层面的创新作品。三是依托综合实践这个平台,在而向全体学生的基础上,成立科 技创新实验室,给学生创设发展的平台,让其特长得以发展。四是组织好年度学生科技创新大赛活动,展示我校学生实践创新 成果。(四) 加大师资培训力度,提高教学应用水平1.加强对全体成员现代教育思想和现代教育理念的学习,从教 育资源公共服务平台、希沃教学软件、5G技术、钉钉网上教学、腾 讯会议等大家较为熟悉的信息技术着手,从思想上促使全体成员观念 更新,从行为上提高全体成员对教师和教师工作的重新认识。2.提供多种信息渠道,形成开放、立体的培训空间和学习活动 的场所。一是定点、
13、定时、定人,安排领导、教师、信息技术专业人员参 加各职能部门组织的各类业务培训。二是请专家作讲座,培训教师现代教育理论和信息技术支持下新 型的教学理念和教学模式。三是挖掘本校培训资源,集中专题培训,内容包括教师信息技术 操作能力培训,通过具体的优秀的案例,进行整合方法的培训。四是组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课,通过 观摩教师能更具体体会信息技术与课程整合的方法,学习他人成功经 验,引发思考,以便更好开展这方面的工作。五是围绕热点问题进行学术讨论,通过集体确定主题,大家分头 探索、研究,集中讨论,最终形成共识。(五) 推行管理信息化,实现办公无纸化1、 规范网上办公流程。指定专人
14、负责办公自动化工作,做好公 文接收、办理、上报、存档等工作。2、 全而推行学校管理信息化。对学校的管理、教育、教学、评 价实行全方位的计算机管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管 理,教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、 学籍、学业管理。3、 加强网络安全工作。对相应的数据通过光盘、移动硬盘做好 备份,健全应急处理预案,提高风险防范能力,确保各种数据、信息 的安全。(六)强化管理考核,服务教育教学1.明确网络管理人员职责。定期做好设备的清查核对和保养维修 工作,对发生硬件故障的设备及时更换或维修。完善电教设备出借、 使用和赔偿制度,多媒体教室、智能广播、电子阅览室等设施设
15、备正 常使用。2.加强教师信息技术应用考核。学校把信息技术的学习、应用与 研究工作纳入工作考核中,与教师签订岗位目标任务书,定期进行检 查考核。3.完善信息技术支持服务体系。加强校级技术服务队伍建设,做 到“软件故障不过天,硬件故障不跨周”,不断提高技术服务质量。三、保障措施2.加强领导,统筹协调,健全教育信息化建设的管理体系。成立 以校长为组长,各处室参与的教育信息化工作领导小组,学校教育信 息化工作领导小组,认识和理解教育信息化的内涵,明确教育信息化 的任务、重点和关键,共同努力,统筹协调和管理教育信息化工作。 为信息化工作的扎实有序开展提供保障。2.加大投入,促进学校教育信息化基础设施的
16、建设。从2020- 2022年,不断更新计算机、创建科技创新实验室、更新教室多媒体、 建设全自动录播教室、网络升级与维护等,保证教育信息化基础设施 的正常运行。3.加快培养和造就一批适应信息化教育环境的骨干教师队伍。通 过师资培训,培养一批具有现代教育观念、掌握现代教育方法、能够 在信息化环境下开展教育教学活动的教师。4.加强理论研究,积极探索信息化环境下教育发展和改革的新路 子。要在现代教育思想的指导下,深入研究信息化给教育带来的变革。 同时注意引进和借鉴发达国家和地区的经验,同时与兄弟学校合作交 流学习,推进教育现代化进程。5.加大考核,严格奖惩。学校把信息技术的学习、应用与研究工 作纳入
17、工作考核中,与教师签订岗位目标任务书,定期进行检查考核。 对工作成绩突出的,给予表彰奖励。2020年XXX学校新学期开学工作内容安排一、干部会议1、新学期的工作设想与规划,传达上级教育管理部门的新学期 工作计划与精神,制定学校的学期大事、重要事宜等。2、 业务学习1) 学习“义务学校管理标准”2) 校园APP、微信QQ管理办法3) 学习“教育部发布减负30条”、学校减负方案4) 学习“学校”考核办法3、 交流木期处室工作重点与思路,规范化制度化管理建议,校 园欺凌防控,预防近视,拟定学校工作计划(含处室)4、 干部安全隐患排查,德育处、总务处检查班级桌椅二、教师大会:校长:学校新学期工作重点(
18、从党建工作、制度建设、德育工作、教学 工作、教师师德塑造与能力提升、校木教研、教学质量提升(六年级, 初三)、校园文化建设、办学品质提升与学校内涵发展、学校品牌建 设(“国学”,信息技术,艺术教育)、安全工作等十个方面。三、校本培训2、卫生和健康教育(健康教育、传染病与预防近视)2、学习“义务学校管理标准”(“控辍保学”、减负与提升质量, 综合实践)3.学习“教育部发布减负30条”、学校减负方案4.学习“学校”考核办法5.领导教师签订三份协议四、 签订责任书2、师德师风责任书:2、 安全责任签订:3、 控辍保学责任书五、 班主任会议:1布置学生报到工作2.校园卫生六、其他2021年元月己上报教
19、育局的自查与方案中学“义务学校管理标准”达标,实施方案中学减负工作方案中学“控辍保学”方案中学综合实践方案中学义务教育课程实施情况自查报告中学“中华经典诵读”工程实施方案2020年8月常规教研活动整理汇总一、 教学新秀”大赛要求:1同台竞技,同课异构授课,5分钟说课,40分钟的现场课展示。2.把握课程标准要求,深入解读文木,精心设计课堂,优选的教 学方法与学习方式,或引导学生大胆质疑,带疑探究,或巧妙地引领 学生走进文本,机智的老师,精彩的课堂,灵动的孩子,使每节课都 呈现不同的精彩。博他人之长,达到了以赛促教,以赛促研的目的,促进了教师的 专业化发展的目的。二、 学科成绩分析2、分析本次学科
20、联研中反映岀来的问题,分析出的优势态劣。分析学校的原因,教师原因,学生原因2、 改进的办法或措施3、 真抓实干做好教育教学工作,让学生在有限的时间里获得高 效的学习,促进身心健康成长。三、 教育教学情况梳理在前期成功中提炼经验,在瓶颈中寻求策略,在实践中修正指令。 从差距中看管理、从成绩中看教学、从研讨中看课堂,合力共情提升 集团教育教学质量。四、 学科研讨课直播共享五、 教案比赛六、 说课比赛,说题比赛七、 微课比赛,录像课比赛,课件比赛“三字”比赛,简笔 画比赛,信息技术应用比赛。八、 教学案例或论文比赛九、 听课、评课、作业展示十、 教法、学法研讨 经验交流十一、教学成果展示如小课题活动展示,深度学习成果展示, 项目式教学活动展示,校园文化,德育系列活动,安全教育系列活动。
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