教育研究方法总复习题目 1.docx

1、教育研究方法总复习题目 1上海开放大学2014至2015 学年度第 一学期期末考试 教育研究方法 复习资料 A 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1、判定定性研究内在信度的主要指标是？ （ ） A、研究的差异性 B、研究的一致性 C、研究的多样性 D、研究的特殊性 2、前实验、准实验、真实验是根据什么划分的？ （ ） A、实验报告 B实验结果 C、变量控制程度 D、实验内容 3、采用两个或两个以上条件相等的组作为实验对象的教育实验是 ？ （ ） A、单组实验 B、等组实验 C、轮组实验 D、混组实验 4、下列对观察法的叙述，何者错误？ （ ） A、 所需的时间长、成本高 B、可以直接向被

2、观察者了解情况 C、 能了解受试行为的全貌 D、可以在自然情况下了解事物的发展 5、教育实验报告的基本结构是：题目、引言、实验方法、结论、？ （ ） A、原因 B、分析与讨论 C、建议 D、预测 6、个案研究的具体方法有：追踪法、追因法、临床法、？ （ ） A、个别研究法 B、讨论法 C、产品分析法 D、预测法 7、什么分数又称Z分数，是一种以平均数为参照点，以标准差为单位的，表示一个分数在团体分数中所处位置的量数 ？ （ ） A、差异分数 B、标准分数 C、三层次分数 D、预测分数 8、二十世纪七、八十年代，国际上逐渐兴起教育什么研究？ （ ） A、实验 B、定量 C、行动 D、定性 9、周

3、期短，反映最新前沿研究的成果和进展动态是什么？ （ ） A、报刊 B、书籍 C、工具书 D、年鉴 衡来么什的验实用般一，性实真的论结验实于关、10量？ （ ） A、外在效度 B、内在效度 C、信度 D、区分度 11、根据观察的范围，可以把观察法分为？ （ ） A、全面观察与抽样观察 B、有结构观察和无结构观察 C、定期观察和追踪观察 D、参与性观察与非参与性观察 12、反映实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小的是？ （ ） A、内在效度 B、外在效度 C、内在信度 D、外在信度 13、在89、23、45、67、90五个数中，中数是？ （ ） A、45 B、67 C、89 D、90 14、下列

4、描述次数分布集中程度的变量有？ （ ） A、标准差 B、方差 C、算术平均数 D、总体方差 15、下列不属于教育研究方法是？ （ ） A问卷调查法 B. 榜样法 C. 文献法 D. 观察法 16、下列哪一个属于假设的特征 ？ （ ） A、以调查数据为基础 B、带有随意性 C、具有推测的性质 D、带有盲目性 17、下列哪项是评价一项教育科学研究是否具有科学性的依据？ （ ） A、研究的时间 B、研究的方法 C、研究的成果 D、研究的可靠性 18、下列哪项不属于内审的鉴别方法？ （ ） A、文字性文献的互证，如果同一个事实发生的时间、过程、有关人物记载不一等 B、用真品实物来验证文字性文献 C、研

5、究作者的生平、立场与基本思想，以此来判断 D、分析文献的体例是否一贯 19、下列关于研究的信度与研究的效度说法，正确的是？ （ ） A、没有信度，效度不可能单独存在 B、一项研究可能没有信度却有效度 C、有信度一定有效度 D、没有关系 、将总体按一定标准分为若干类型，再根据类型的数量在总体数量中所占的比例，确20定从各个类型中抽取一定的数量，然后按随机原则和所确定的各层抽取样本的数量，从各类型中抽取样本的方法称为？ （ ） A.等距随机取样法 B.整群随机取样法 C.多段随机取样法 D.分层随机取样法 21、根据研究者是否参与到被观察者的活动中去，可以把观察法分为？ （ ） A、全面观察与抽样

6、观察 B、有结构观察和无结构观察 C、定期观察和追踪观察 D、参与性观察与非参与性观察 22、对行动研究的特征，下列说法正确的是？ （ ） A、迎合流行的学术术语或理论 B、源于每日教育工作中所产生的实际问题 C、行动研究通常由教育行政领导发起 D、是浪费教师精力的一种有效方式 23、在81、45、54、60、72 五个数中，中数是？ （ ） A、54 B、60 C、72 D、81 24、下列描述离散程度的量数有？ （ ） A、算术平均数 B、几何平均数 C、方差 D、加权平均数 25、下列不属于集中量数的有？ （ ） A、算术平均数 B、几何平均数 C、标准差 D、加权平均数 26、下列属于

7、简单随机取样法的有？ （ ） A. 抽签 B. 分层随机抽样 C.等距随机抽样 D. 系统抽样 27、什么是最常见的日志形式？ （ ） A、备忘录 B、描述性记录 C、 解释性记录 D、评论 28、什么是对文献内容作系统 、 客观的量化分析的方法？ （ ） A、内容分析法 B、调查法 C、实验法 D、观察法 29、问卷访问法依据调查访问时受控制程度不同，可以分出结构型访问法、半结构访问法和？（ ） A、无结构访问法 B、集体访谈法 C、 个别访谈法 D、直接访谈法 30、对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析是？ （ ） 、问题的转移D 、问题的假设C 、问题的分解B 、问题的定位A C

8、31、假设的作用不包括？ （ ） A、提出新理论或新实验，是发展学科理论的重要形式 B、以科学理论与实验为基础的科学性 C、帮助人们有一个明确的目标 D、建立和发展科学理论，正确认识客观规律的重要途径和有效手段 3 2、根据观察及记录的程序、方法是否标准化，可以把观察法分为？ （ ） A、全面观察与抽样观察 B、有结构观察和无结构观察 C、定期观察和追踪观察 D、参与性观察与非参与性观察 33、辨别文献中所记载的内容是否属实的方法是？ （ ） A、内审法 B、外审法 C、鉴别法 D、考证法 3 4、文献鉴别的方法有两种，一是内审法，一是？ （ ） A、鉴定法 B、碳14元素法 C、外审法 D、

9、 统计法 35、教育科学方面的字典、词典、百科全书、手册等专门文献，属于几次文献。 （ ） A、1 B、2 C、3 D、4 ） （ 3 6、由一到三名研究者和两名以上的被访者所构成的访谈是？ A、个别访谈 B、集体访谈 C、 一次性访谈 D、多次性访谈 37、反映研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度的是？ （ ） A、信度 B、效度 C、平均数 D、方差 38、信度与效度的关系中，信度是效度的 ？ （ ） A、必要条件 B、充分条件 C、充分必要条件 D、没有关系 39、下列不属于集中量数的有？ （ ） A、算术平均数 B、几何平均数 、加权平均数D 、方差C 40、在82、17、32、56

10、、45一组数中，中数是？ （ ） A、32 B、45 C、56 D、78 41、控制无关变量的方法除消除法、恒定法外，还有？ （ ） A、检查法 B、平衡法 C、 筛选法 D、实验法 42、操作性定义的内涵是指？ （ ） A、用真品实物来验证文字性文献 B、用可感知、可度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标作出具体的界定 、用精确的语言描述事物的本质C 、用替代语言表达抽象概念，使得容易理解D ）（ 43、反映被试者的反应或输出的变量是？ B、自变量 A、因变量 D、中间变量 C、干涉变量 ） （ 、抽样的基本原则是？44 B、等距原则 A、随机性原则 、定位原则 D C、等比原则 ） 45

11、、什么的内容一般包括研究者的感受、解释、创见、思索、推测、预感等？（ B、深度反思 A、解释性记录 、描述性记录 D C、研究日志 D （ ） 46、研究日志的记录形式有？ B、等级记录 A、频率记录 D 、深度反思 C、核查记录 （ ） 47、假设具有二个特征，一个具有推测的性质，另一个是？ B、带有随意性 A、以科学研究为基础 D、带有盲目性 、具有确定性C ） （ 、下列描述离散程度的量数有？48A、算术平均数 B、加权平均数 C、方差 D总体平均数 49、利用随机数字表取样属于？ （ ） A、多段整群抽样法 B、分层随机抽样法 C、 简单随机抽样法 D、系统抽样法 50、先将研究总体各

12、单位按一定标准分成若干个群，作为抽样的第一单位，然后再根据一定标准把第一级单位分成若干个子群，作为抽样的第二级单位，如此类推，在各级单位中依照随机抽样的原则抽取样本，这种抽样方法是？ （ ） A、整群随机抽样法 B、多段随机抽样法 C、等距随机抽样法 D、分层随机抽样法 51、标准差是？ （ ） A、差异量数 B、集中量数 C、相关量数 D、自由度 52、从研究假设来说，对行动研究的研究假设描述确切的是？ （ ） A、始终不变的 B、 没有研究假设 C、看情况而定 D 、随研究的深入、认识的提高而不断变化 53、在双盲实验中，下列描述正确的是？ （ ） A、被试知道实验内容 B、主试知道实验内

13、容 C、被试和主试都不知道实验内容 D、被试和主试都需要事先详细告知实验内容 54、在80、32、67、45、70 五个数中，中数是 ？ （ ） A、80 B、67 C、70 D、45 55、观察法具有有目的性和计划性，自然性和客观性，以及什么特点？（ ） 、不可确定性B 、随意性AC、人为性 D、直接性 56、调查问卷的内容包括两个部分：一是事实问题；一是？ （ ） A、态度问题 B、研究问题 C、期望问题 D、现实问题 57编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的？ （ ） A、题目不可以使用双重否定句 B、应尽量回避社会赞许性高的问题 C、语文应该浅显、易懂 D、 问卷题目越多越好 58、欲

14、编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？ （ ） A. 我总自信我能做好每一件事 B. 我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高 C. 老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决 D我不怀疑自己的判断不正确 ） （ 59、下列不属于抽样过程的是？ B、选定抽样方法 A、规定总体 D、确定样本容量并选取样本 C、扩大抽样数量 ）（ 60、在编制尺度式问卷时，尺度范围在什么之间最好？ 、82 B 7 A、2 D、53 C、64 E ) ( 61、个案研究的具体方法有：追踪法、追因法、临床法和？ D、预测法 C、产品分析法 A、个别研究法 B、讨论法 ) 62、采用两个或两个以上条件相等的组作为实验对象的教育实验是？ ( D、混组实验 A、单组实验 B、等组实验 C、轮组实验 ) ( 63、教育实验报告的基本结构是：题目、引言、实验方法、结论和？ D、预测 C B A、原因 、分析与讨论 、建议 ) ( 、下列对观察法的叙述何者错误？64A、 所需的时间长、成本高 B、可以对观察对象进行直接观察 C、 能了解受试行为的全貌 D、可以在