二上写话练习.docx

1、二上写话练习小荷才露尖尖角太原市迎泽区滨河小学二年一班 童诗写作 秋天在哪里秋天在树叶上， 树叶 。秋天在瓜果里， 瓜果 。秋天在 ， 。 秋天在 ， 。童诗写作数字0在 的眼里，0是 。在 的眼里，0是 。在 的眼里，0是 。在我的眼里，0是 。童诗写作阳 光阳光，你是红色的吗？你看，花儿红红的，枫叶红红的，苹果红红的。阳光，你是绿色的吗？你看， ， ， 。阳光，你是 色的吗？你看， ， ， 。童诗写作云云是 ， 续写彩虹色的花冬去春来，彩虹色的花又盛开在原野上。有一天， 从彩虹色的花身边经过，他唉声叹气地说：“ 。”彩虹色的花听了说：“ 。”童诗写作树一棵、两棵、三棵好多棵树，有的 ，有的

2、 ，有的摆 ，不动，不动，大家专心地不动童诗写作如果我是一片雪花如果我是一片雪花我会飘到 如果我是一片雪花我会飘到 童诗写作小雨点小雨滴从老远老远的地方跑来有的 有的 还有些 或 随文练笔1 秋天的图画1.照样子写句子。例：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。石榴咧开 ，葡萄眨着 。枫叶 。用这样的句式再写写其他景物： 2.请你画一幅春天的图画，模仿课文第一段写一写。春天来啦， ， 就是美丽的图画。 ， ， ， 。谁使春天这样美丽？看， 作出了回答， ，好像在说 。 2 黄山奇石从“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”中选一块石头，发挥你的想象，写

3、写这块石头的样子。（比喻句、动词） 3 植物妈妈有办法你还知道植物妈妈有哪些传播种子的方法？仿照课文2、3、4小节的写法，写一写。 5 一株紫丁香1.仿写。花儿在微风中点头，那是我们_老师阵阵香甜的花香，那是我们_老师风中飘落的花瓣，那是我们_2.想一想自己的老师，写几句心里话。老师，我们感谢您，_老师，我们感谢您，_老师，我们感谢您，_6 我选我1阅读成语故事毛遂自荐。 2.老师和同学们选王宁当劳动委员，不仅仅是因为他爱劳动、关心集体，更因为他的自信。小朋友照照镜子，夸夸自己，并写写自己的优点。 7 一分钟课文最后一句说“元元很后悔”，那此时他会想些什么？第二天他会怎么做呢？请展开想象，写一

4、写。第二天 8 难忘的一天写一写你最难忘的事。 9 欢 庆祖国妈妈的生日多热闹啊！除了田野、枫林、蓝天、大海和我们在欢庆，还会有谁？他们会以什么方式欢庆呢？模仿课文写一写。 _ _ _ _ _ 10 北 京1.选词填空： 绿树成阴 风景优美 名胜古迹 鲜花盛开晋祠是太原市的一处_，那儿_。走进公园大门，道路两旁_，草地上_。2.北京有许多名胜古迹，有_，有_，有_，还有_。11我们成功了1.一听说后天要去春游，同学们不约而同地_。_，_不约而同地_。2.春天，公园里变成了_的海洋。_，_变成了_的海洋。12 看 雪1.填入表示动作的词语。（ ）着国旗 （ ）着锣鼓 （ ）着火把（ ）着雨丝 （

5、 ）着眼睛 （ ）着风2.你想和台湾的小朋友怎样看雪、玩雪？快动笔写一写。_ 13 坐井观天1. 青蛙一抬头就看见了天。 小明一放学就_。 _一_就_。2.发挥想象，补充对话。青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，这下子，它惊呆了，它看到 _ 。于是，它对小鸟说：“_ 。”小鸟说：“ _。”14 我要的是葫芦1.“有几个虫子怕什么！”他的意思是：_“叶子上的虫还用治？” 他的意思是：_“这有什么奇怪的？”他的意思是_“吃点苦有什么关系！”他的意思是_2.多么可爱的小葫芦哇！ 多么_呀! _啊！ 15 小柳树和小枣树1.仿写词语。（越丰富越好）红红的 _ _ _绿油油 _ _ _弯弯曲曲 _ _ _

6、 又细又长 _ _ _2. 课文第四自然段：她（小柳树）在微风里得意地跳起舞来，好象在说,_。3.在听了小枣树的劝说后,小柳树不好意思地笑了，心想：_。 4.划出课文中描写小柳树和小枣树样子的句子，读一读。我们也学着课文的句子来写写树吧。可以写写树叶、果子、花的形状颜色。 松树的叶子_，_，就像_。 秋天，梨树上挂满了_,像_。 枫树_。 16 风娃娃1.风车转得这么慢，水断断续续地流着，秧苗说：“_。”河边，纤夫们向风娃娃表示感谢，他们说：“_!”2. 人们都责怪风娃娃。小朋友说：“_。”阿姨说：“_。”3.风娃娃，我知道人们为什么责怪你，因为你东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树，_，_,做了许多坏事。唉，光靠_ 可不行啊！ 17 酸的和甜的1.小猴听了小松鼠和小兔子的话，心里想：_。于是，他_。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，心里想：_，于是，他们_